【推薦】五年級作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的五年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今天,嘴巴特沒有味道,早午飯也沒吃,肚子雖然餓,卻找不到好吃的東西。
熬到了下午五點鐘,爸爸陪我和媽媽剪完頭發后,我的肚子咕咕直叫,像是向我提出正式抗議了。爸爸提議那就早點吃晚飯吧,餓了好久的我,滿口答應。想到吃什么,我們依舊在沉思,突然爸爸大喊一聲:“去吃田雞!”我一拍腿,笑道:“好!好好!”
這家田雞店我們已經算是老客人了,海口里最好吃的田雞,就是這家了。我們到了那里的時候,還沒有人,我心里想:太好了,沒人,我們來得太早了吧==!爸爸見時間太早,沒什么人,擔心的問道:“現在能開火嗎?”老板娘走了出來,說道:“當然,你們這么早就來啦!”我們找了個位置坐下,不一會兒,香噴噴的田雞就來了。
只見老板娘端著一盆田雞向我們走來,我迫不及待的拿起筷子,不等老板娘放在桌子上,我筷子已經夾了一個田雞腿。筷子伸到我嘴旁,我毫不猶豫的咬了一口肉,一股香氣襲來,辣椒的味道在嘴里回蕩,接著是香中帶甜,辣中帶著淡淡的咸,讓人一吃難以忘懷;再來一塊,味道依然是那么的香,辣味占領了嘴巴,暢爽至極;接連著吃了好幾塊,依然不膩,這每一塊都香辣至極,越吃越爽,越吃越辣,簡直是種享受。這一大盆可不光光只有田雞,里面還有不少好吃的蔬菜。有豆皮,有黃瓜,有豆芽,雖然這些只是一些不起眼的蔬菜,但全部搭配起來,卻口味甚好,
與田雞的'美味不相上下。這幾樣蔬菜連著田雞和辣椒汁煮了很久,所以蔬菜一咬,便鮮嫩多汁,辣辣的汁在口中回蕩,當真十分美味。田雞這東西,來海南之前我是重來不吃,見到就遠遠的避開,我認為田雞是一種令人惡心的東西。但自從吃了海南的田雞后,我對田雞的印象徹底改變了,從此愛上了它。香辣田雞,真心好吃!啊,有時候,偶爾嘗試一下,從未試過的東西,也許,會給你許多意想不到的驚喜哦!
五年級作文 篇2
我喜歡看書。看書是我最快樂的時光了。在陽光明媚的下午,慵懶地坐在一把椅子上,手捧著一本書,悠閑地看著,徜徉在書海之中,是何等的愜意!書就像是一扇大門,打開了另一個完全不同的世界,那個世界中善惡美丑、悲歡離合;那個世界中光怪陸離,神秘莫測;那個世界中人世百態,一覽無余;那個世界能讓我哭能讓我笑,也能讓我感受著作者的內心,引起我的共鳴,享受著心靈的平靜。
我的媽媽是啞巴。面對別人異樣的眼光,背后的竊竊私語,我很自卑。曾經有好幾次,我都偷偷地聽到同學在低聲交談:“哎,你知道嗎?蔣欣雨的媽媽是啞巴!……”我恨上天為什么給了我一個與眾不同的媽媽!為什么別人的媽媽可以說說笑笑,我的媽媽卻不可以?!我不甘,我憤恨,我委屈,我無奈。但我什么也不能做,只好低著頭默默地在書香中尋求內心的寧靜。漸漸地,漸漸地,我的心靈被安撫了,渾身的刺也慢慢地收起來了。
是的,是書使我知道,世界上雖然陽光,溫暖,幸福,但是也有許多不公正的地方,現實生活也有冷漠,不幸與蒼涼;是書使我認識到了現實的虛偽和人性的丑惡;是書使我認識到這個社會上有頗多無奈。《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒從一歲起就失去了光明,但是她卻沒有喪失生活的勇氣,她通過自己的`積極進取、不屈不撓考上現了自己夢寐以求的哈弗大學;《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金同樣遭受了不幸,他全身癱瘓,接著又雙目失明,肆虐的病魔把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了,但他很快從低谷中走了出來,學會了寫作,并且用生命寫成了小說《暴風雨所誕生的》。他們經歷了生活非人的磨難,都沒有放棄,我還有什么可埋怨不甘呢?我的媽媽雖然不會說話,可是她絲毫沒有少一分對我的愛:她為我洗衣做飯,她為我織衣勾鞋,她為我歡笑稱贊……她也是那么努力地生活著,開朗,樂觀。我為什么要為這么愛我的媽媽而感到自卑呢?我不禁為自己的的淺薄而羞愧。
書香中,我學會了平靜,學會了淡然,學會了寫作,學會了思考,也學會了成長!
五年級作文 篇3
人們都說:“書籍是人類進步的階梯,讀書能使人進步。”
我卻不同,我并不喜歡讀書:每次打開書,看到那一個個枯燥無味的方塊字,總會感到十分無聊。次次都如此——書會被我合上。
爸爸媽媽經常對我說:“認真讀一讀吧!你會從中發現什么的。”我從不聽取勸告,更不會用心去讀一本書——不就是一本書嗎!有什么可看的,看了也只是浪費時間而已。
有一次,爸爸去圖書館買書。媽媽非讓我跟著去。我實在沒有辦法,只好跟著去了。
到了書店之后,我實在無事可做,順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來。翻著翻著,我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖,便看了起來。
不一會,我就被書中的精彩所吸引了:那構造復雜的蜂巢;用來表達感情,互相交流的有趣的八字舞;它們采蜜時的勤懇……我猛然間明白了書中的“味道”。
在那天,我深深體驗到了讀書的快樂韻味以及書中蘊含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。
當讀到《賣火柴的`小女孩》時,我曾為他的悲慘經歷傷心過;到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時我曾被保爾·柯察金身殘志不殘的精神感動過;當讀到《格列佛游記》時,我曾為他的奇幻旅程驚嘆過……
我不再討厭讀書了,反而把書當成了最好的伙伴。我也被“伙伴”帶來的快樂韻味深深感染了。
五年級作文 篇4
我相信,每一個孩子的成長都離不開父母的鼓勵、老師的教導和同學們的關心!我就是在這樣的環境下長大的,如果沒有父母,老師和同學的幫助,現在我還是個膽怯、缺乏自信的女孩呢!
還記得上一年級時,那時我膽小,老師在課堂上提出的每個問題,我都不敢回答,因為那時我心里總是想著:我想的這個答案到底對不對?要是錯了怎么辦?算了,還是讓別人去回答吧!老師似乎知道我心里想的是什么,在某一天上課,老師提出問題后,她沒有選那些舉了手的人回答,而是選擇了我。我站起來,小心翼翼地說出了自己的答案后,老師便說:“你說的真棒!”課后,老師把我叫到辦公室對我說:“你要自己自信一點知道嗎,你的答案不一定會錯,錯了老師也不會怪你,因為我知道你是動腦筋思考了的。”我聽到了老師的話,覺得很有道理,于是每次在老師提問之后,我都會積極舉手回答,慢慢的,那個膽怯、害羞、自卑的小女孩不見了,留下的是一個大方、充滿自信的小女孩了。
小時候,貪玩的我獨自去擰開水龍頭,結果開水把我的左手燙得面目全非。剛上小學時,我老被人嘲笑,但也有幾位同學保護我,關心我,每當那些調皮的男生們嘲笑我時,她們就會陪在我身邊安慰我,那時我心里暖暖的,心想:有朋友可真好呀!
上三年級,要寫作文了,可我卻不知如何下筆,為這還哭了好多回,考試時作文丟的分最多。我很著急,卻想不到解決的辦法。正在我茫然無助時,媽媽走過來,對我說:“你每天堅持睡前閱讀20分鐘,你的'作文一定能寫好的!”我按照媽媽說的做,可沒過幾天,我便想罷工了,爸媽鼓勵我:“水滴石穿就是因為堅持,你再堅持幾天吧,說不定有點效果呢?”我聽了他們的話,堅持了下去。果然功夫不負有心人,隨著課外閱讀量的增大,寫作這只攔路虎不再可怕了。語文成績也逐步提高。還有一個好消息,老師常常會拿我的作文當范文在班上讀呢!
現在的我,是一名五年級學生,大家都說我像棵向日葵,樂觀、自信、大方。而我覺得,我像一棵小樹苗,而父母、老師和同學,他們就像一束束陽光,將光芒照射在我身上,使我茁壯成長!
五年級作文 篇5
去年的夏天,我們全家都去了韶關。出發的時候,朵朵白云在空中飄著,有的像綿羊,有的像飛機,還有的像小鳥,各種各樣,千奇百怪,有趣極了。
到了韶關,我們先去了國家AAA級景區丹霞山,丹霞山很美麗,而且很奇妙,山上也有很多奇形怪狀的石頭,例如:姑奶奶、仙女洞、童子拜佛等,這些都是我們在竹筏漂流里看到的。丹霞山有很多種峰,我們只爬了長老峰,長老峰又高又陡,全是石階,我手腳并用向上爬, 都難以招架,不過還好,每隔一段距離就有個亭子可以讓大家休息,我一次都沒休息,因為我想第一個爬上去,結果把媽媽遠遠地甩在了后面。終于到山頂上了,我低頭往下看,弄得我恐高癥都爆發了,山頂真高呀,如果一不小心掉下去,就會摔得骨頭都找不到。下山之后我們就去竹筏漂流,漂流的時候我們不僅看到了山上的石頭,還看到了江水,江水碧綠碧綠的,好像放了很多綠色顏料在里面。最后我們去了有幾千年歷史的`南華寺,南華寺里有千年生長在水里的樹,有可以飲用的圣水,還有洗手的圣水,寺廟里面還有各種各樣的佛像。
韶關山清水秀,風景如畫,如果有機會,你也可以去好好的玩一玩!
五年級作文 篇6
我們家養了一只烏龜,它身體不太靈敏,背上有13塊“鐵皮”,我給他取名叫達達。
它馬上要冬眠了,我想在冬眠前要試一下烏龜的遲鈍是不是名副其實。這一天,我特意把一只小蝦放了進去,只見小蝦眼睛往下一凸,可能是看到達達了,于是飛速地向上游著,達達已經一天沒吃東西了,現在肯定盤算著要飽餐一頓了,小蝦敏捷地游到上游,小烏龜也不甘示弱以迅雷不及掩耳之勢調頭往上游,但出師不利,達達因為太重了,游到一半,就沉了下去,小蝦見達達如此笨重,就到下游斗龜取樂,它下降,達達一撲,可是小蝦真是太機靈了,從下面繞了一圈,耍的達達都不動了,看來達達是吃不到“大餐”的了。
就在這時小烏龜已經游不動了,于是熟讀兵書的'達達決定要用欲擒故縱計。烏龜伸出四只腳后一動也不動,小蝦以為達達“死”了,就活蹦亂跳地游來游去,躺在龜背上,突然,似睡非睡的小烏龜往前一游,小蝦才驚醒,小蝦用全力往上游,可是已經來不及了,小烏龜用前爪一起抓住了小蝦的尾巴,接著把它拉了下來,再用小爪子捏碎小蝦的身體,一口氣吃了下去,看它吃得這么香啊。
怎么樣,我們家烏龜捕食的本領高超吧!
五年級作文 篇7
今天,爸爸帶我們一家人去霞浦楊家溪釣魚。汽車一路奔波,我坐在車上,心想:這可是我第一次釣魚,我一定要釣上一條大魚!我想象著自己釣起魚時的情景,越想越高興。終于到達目的地了,我激動不已,連忙選了一塊清澈無比的水潭撒下魚漂開始釣了。不釣不知道,一釣才知難。我打算把魚漂定得靠上一點兒,為了魚上鉤后能看得清楚一些。結果事與愿違,一試,魚漂竟然躺在水面賴著就是不起來。我一氣之下,又用力把魚漂拉到靠下的位置。這回可倒好,魚漂干脆沉了下去。我氣急敗壞,恨不得把魚漂揪上來打上五十大板!爸爸在一旁見了,笑著說:“魚漂得根據水位的深淺來定位,不能想當然,更不能心急啊。”總算下竿了,過了一會兒,忽然看見水面送漂了,我興奮地喊起來:“上鉤了,快提竿!”爸爸卻對我輕輕擺手說:“魚在試探,還沒有咬穩,這是提竿準會脫鉤。”當第一條魚被釣出水面的.時候,我想起了自己在車上想象釣到大魚的情景,沒想到這么快就變成現實了!我按捺不住激動的心情,大喊:“快提竿,快提竿啊!”“不行,我們沒有舀子,這么大的魚要是硬提,就會在空中掙脫。”“那怎么辦?”“要放水里慢慢地拉上岸。”爸爸幫著我慢慢地拉魚竿,還真把大魚給拉上來了!
經過這一次的釣魚之行,我認識到釣魚也要講究技巧。生活處處皆學問,這句話真是一點不假!
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