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曠課學生檢討書14篇
當我們做某件事,出現了失誤后,我們通常要用檢討書來悔過自新,請注意寫檢討要把原因講清楚。那么對應的檢討書到底怎么寫呢?以下是小編精心整理的曠課學生檢討書,希望能夠幫助到大家。
曠課學生檢討書 篇1
尊敬的老師:
你好!
我是您的學生宋xx,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得無故曠課,但是我還是曠了四節課為了回家,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。
我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,老師的教導言猶在耳,嚴肅認真的.表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤,而且讓老師很擔心,對同學也造成了負面影響,曠課以后,沒有學到自己本應該學到的許多知識,這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響,以后我不會在無故逃課了,我應該認真學習學校的校規校紀,并且做到自覺遵守,不遲到、不早退、不曠課,若有事情一定先向您請假,提高自己的思想覺悟,對各門課程都應該引起重視,不會因為覺得課不重要而曠課,并且要養成良好的學習和生活作風,以后遇到事情我會冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權衡利弊,不會在像以前一樣沖動行事,這一點對于自己或是做人,還是做事都是很重要的,我已深刻認識到自己的錯誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨,同時希望老師在往后的時光里監督我,提醒我,我一定不會在讓老師失望了。
此致
敬禮!
檢討書:
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇2
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,很抱歉,對于我在今天午休時的錯誤,我已經經過了深刻的反思,充分的認識到,自己這樣的行為不僅僅是對學校規定的違反,更是對自己的安全和生命的不負責!這是害人害己的行為,是不應該發生的!
但是,回顧我之前的想法,我卻沒有在自己的思想上找到絲毫的“害怕”,因為在之前,我根本就沒有認識到自己的行為代表了什么,更沒有意識到自己的行為會帶來怎樣的麻煩!我真的很抱歉,我主動的在校園犯下這樣嚴重的錯誤,但是連我自己都沒能認識到自己的犯下的究竟是怎樣的錯誤!這實在是非常不負責的行為!不僅僅是對我的不負責,更是對我們班級,對我們整個班集體的不負責!
在聽了您的批評后,我對自己的思想和行為進行了深刻的反思。在這次的反思中,我充分的認識到了自己的錯誤,并進一步檢討出自己在學校生活中的.各種問題。正是因為我在平時的生活中不注意對自己的反省,這才導致了這樣的錯誤層出不窮,甚至還犯下了今天這樣翻墻的嚴重錯誤!這是非常糟糕且危險的。 首先,我檢討的是是自己的思想上的問題。作為一名學生,但是學習上我卻總是不認真,回顧我過去的情況,大部分的原因都在于我對學習的壓力沒有抵抗,甚至還想出通過上的方式來逃避!漸漸的,我對絡也越發的依賴,相反,對于學習也越發的沒有耐心,甚至稍困難的題目都能打消我的積極性,讓我想用絡的來逃避。
其次,是我在紀律上的錯誤認識,第一次犯下錯誤開始,我在紀律上的意識就非常差,一點也不為自己行為的后果考慮,更沒有考慮過老師們的心情,最重要的是,我更沒有為自己的安全做過一點保證!私自翻出校門,這樣的情況下,即使發生了危險,也不會有人發現,更何況,我這樣的行為還嚴重的給學校抹黑,給我們的班級抹黑!
現在仔細的回顧一下我的情況,我真的感到非常后悔,我在這次的行為實在是太過嚴重,我對此感到萬分的抱歉。但經過這次的反省,我已經深刻的認識了自己的錯誤,我只希望老師能再給我一次機會,讓我能有機會好好的改正自己。我保證會嚴格的要求自己,絕不會讓自己在靠近這些錯誤的事情,更會在之后好好的調整自己的課堂積極性,努力的改正自己!望老師您能原諒。 此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇3
尊敬的XX教師:
您好,今天,我懷著非常愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫這份檢討。經過這些天的痛苦反省,我決定向您就我曠課過多的事件進展深化的自我批評與反省,并向您表達我堅決改正錯誤,遵守紀律,完善自我的決心。
事實上,目無紀律,生活散漫是我從初中時代起就養成的`臭缺點,我的性格就是太個人主義了,很少顧及集體和紀律,這也是我屢次曠課,視教師督導如罔聞的根本原因。這個學期我曠課的次數居然到達了22節,對于您對我的處理,我非常理解,也非常贊同,您對我的嚴格要求是對我呵護,和催促。我還太小,有很多不懂事的地方,很多時候難免做錯事,這就非常需要您對我的監視和管理,通過這些天的反省,我深化意識到,我無論如何不能再繼續之前的恣意開展,我深深的感謝您對我的批評和教育。這次錯誤是我大學時代的污點,也是我這一生無法釋懷的恥辱。我永遠銘刻。
其實,我曠課過多還有一個特別重要的原因,那就是我的身體從小就不好,一直老犯病,從大二下半年開場,我的頸椎就不知道為什么總是不適,尤其是最近這幾個月,于是我就到市區的頸椎病醫院治療,那里的大夫給我安排讓我每周的周日下午去治療,于是就和教師您主持的班會沖突了,所以我所曠的課里絕大部分都是班會。這與我組織性紀律性不強有著很大的關系。教師,我向您誠懇地認錯,請您原諒我犯下的錯誤,爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤,和教師做好溝通和交流,不再曠課。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
就在今天上午,我犯下了一個很嚴重的錯誤,那就是私自曠課。我之所以曠課不是因為發生了什么特殊的情況,只是因為我網癮犯了,所以我選擇了在上xx課時翻墻出了學!,F在,我已經知曉了自己的行為是有多么的無知且愚蠢,不僅給影響了老師的上課心情,也給班上的同學帶了一個壞頭。所以為了讓自己記住這次曠課事件,我給您寫下了這份飽含我悔意的檢討書,希望老師您能夠原諒我的這次曠課行為。
我的這次的曠課行為發生在上午的xx課上,之所以選擇在xx課曠課,主要是因為這門課的xx老師比較的溫和,對于學生們比較客氣,所以我就想著自己曠課了也應該沒啥人管。本來我在學校里對于上網是沒有什么興趣的,可由于今天我喜歡玩的一款游戲出了一個活動,這就導致了我被鬼迷心竅了,在上課時都沒有心思去聽課了,只想著該怎么樣去玩游戲了。在我猶豫了半天后,我還是覺得去網吧玩一玩比較好,不然一直想著游戲也沒法去學習,但是學校是封閉式管理,不能隨意的進出校門,我只能翻墻出學校。
就這樣,趁著課間休息時,我利用學校的`圍墻爬出了學校,然后直奔學校附近的一個網吧,雖然我還沒成年,但是老師您也知道,網吧老板有的是辦法讓我上機。于是,我就在網吧里玩起了游戲,但是這時候的我還是感覺有點心神不寧的,因為這可是我第一次在學校里曠課出來上網,所以我沒玩多久就回到學校了?珊们刹磺傻氖,在我翻墻進入學校時,被學校保安給看見了,他直接就抓住了剛翻下圍墻的我,在知道我是這里的學生后,我就被送到老師您的辦公室里面了。
當老師您聽了我的所作所為后,對我提出了批評,但是看在我是初犯且認錯態度良好后,您也沒追究太多,讓我回去聽課了,我對此感到十分的感激。現在,我也深刻意識到了自己的錯誤了,在學校里面我應該好好地學習才對,不應該去想那些和學習無關的事情,更加不應該翻墻去學校外面上網,因為這樣不僅嚴重影響了自己的學習和安全,也會影響周圍同學的學習態度。所以請老師您放心,我絕對不會再出現曠課的行為了,要是我還有下次,您直接給我的爸媽打電話,讓他們來學校教育我!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
對于一名高二的學生來說,還做出曠課這種事情實在是太不懂事了。在高中這么一個重要的階段,如果不能夠保持之前的學習狀態好好努力的話,我想前面的努力也都白費了。學習從來不是一個一蹴而就的事情,而是一個不斷積累的過程,通過每天的學習,積累讓自己能夠讓自己的成績變得更好,在高考來臨時有著更大的把握。高考對于任何一個學生來說都是最重要的,雖然僅僅只是一場考試,但考驗的就是我們前面多年的努力,和掌握的`知識含量是否深厚。而在這么重要的時候我卻還如此的不懂事,做出這么嚴重的錯誤,讓老師您和我的父母都感到了傷心,我為此感到深深的愧疚和自責。我想我不是一個合格的高二學生,如果是一個合格的高二學生那么是一定不會做出這種事情,而是會在教室里安安穩穩的等待著老師的上課,在老師的課堂上安心的聽課,不讓哪些對我給予期望的人感到失望。也許現在的我還只是一名普通的學生,但是在未來我會走上社會,開始自己的工作生活,而不管是什么工作遵守公司的規章制度都是很重要的。而我卻沒有做到這些,反而違法了學校的規章制度,違反了中小學生守則,這些都是讓我感到深深的慚愧。
在老師您批評我之后我也會想了一下自己的問題,也發現了自己身上有著很多不足的地方,而這些地方都是需要我慢慢改變的。雖然這次我只是表現出來了一個曠課,但是者卻已經非常嚴重了,不管是出于什么原因對于一名學生來說,曠課就是不應該的。上課不僅僅是在傳授我們知識,也是在考驗著我們的毅力,如果沒有足夠的毅力或許就堅持不到現在的吧。而我這次卻因為一時的偷懶忘記了這些,導致自己在今天上午的最后一節課中做出了曠課這么重要的事情。我現在回想起來也是感覺非常的后悔,如果我能夠早點醒悟過來的話,這次肯定也就不會發生這種錯誤了,我也依然還是那個三好學生。現在回想起來非常的慚愧,我讓每個關心我的人都感到了傷心。我在這里向老師您做出保證,以后一定不會再發生這種事情來得,我以后一定好好的學習讓自己不辜負大家對我的期望,讓每個關心我的人都能夠感到放心,也請老師您隨時的監督我的行為。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
首先我為我犯下的錯誤深深的悔過,對于這次逃課事件,在經過您的悉心教導,我知道了自己錯誤之嚴重,也為自己的行為感到深深的愧疚與不安,早在我們踏進這所大學的時候,老師輔導員就已經三申五令,一再強調作為一名優秀的大學生,作為一名已經成年的人,應該知道自己該做什么不該做什么,然而現在我卻曠課了。
一開始,老師就告訴我們不要逃課,我也知道此事的重要性,但是在實際生活中,由于進入了學生會,有時會耽誤一些學習時間,然而最重要的一點就是由于個人的惰性,導致把老師的教誨拋于腦后,今天寫下這份檢討書,不僅是因為一個學校的紀錄處理的程序需要,更確切的來說是想通過這份檢討書來讓自己牢記老師的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘,在今后的日子里時刻提醒自己,反省自己。
我不想找任何理由為自己開脫,因為錯了,就是錯了,找理由來逃避,只會讓我越陷越深,推卸責任,容易變成一種習慣,曠課不是一件小事,老師找我們談話的時候,我真的深刻意識到自己錯了,特別是老師問我們逃課一般做什么去了,的確,一般我們逃課都是在寢室上網,老師說了一個問題,父母為我們買電腦是為了什么,我們用電腦來做了什么,無非是看電影,打游戲,看娛樂新聞,對于老師說的民生我國的GDP,房地產的趨勢,以及我們所學的專業方面的知識,比如近來的`汽車銷售量如何啊,我們都不曾想過從電腦中去了解這些,我感到愧對父母,愧對老師,愧對自己。
今天老師說了這么多,我想其實對我來說,這一次的教誨對我來說是一件好事,讓我想了很多,首先,我深刻認識到了逃課的錯誤,其次,我覺得改正錯誤是一件刻不容緩的事情,最后,我想好了自己今后的人生目標,不在盲目。。
在今后的日子里我會:
1.就是要寫檢討書認錯,既然犯了錯,就該去承擔,避免以后在犯同樣的錯
2.要提高紀律性,遵守校紀校規
3.提高自己的思想覺悟,養成良好的學習生活作風
4.協調好學習與學生會工作的時間
5.做為一個成年人,了解哪些事不該做就不能做
6.制定學習計劃,不在盲目讀書,努力將期末考好
最后,我想說,其實檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動,只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤,而這份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步步踏踏實實地改正所犯的錯誤,我會用實際行動去證明自己的覺醒,絕對不辜負你的一片苦心。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇7
尊敬的老師們:
你好!
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得遲到,不得曠課。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的'重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而,正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。比方有一次早晨出操,我在5:50點就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲,可當我來到操場上,卻發現一個人也沒有,正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了,原來剛剛的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名,我卻沒能趕上去聆聽您關心的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。
又有一次,我正興致高昂的洗澡,準備洗完澡了要去上課,誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前,發現里面一個人也沒有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,全身只著一條褲衩,連出門打電話求援的時機都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!
但歸根結底,還是由于我的粗心大意,對舍友的出門時間了解缺乏所造成的。憶起當時,環顧現在,我當時就應該不顧有傷風化,跑出去給舍友打電話,拼死也要上課的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走,鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結于我,還未能到達一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!
檢討人:
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇8
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我為自己今天曠課的事情制作了很久,因為我是一名大學生,對于這樣的情況,應該比較清楚才是曠課是非常惡劣的,在我們學校都是嚴肅處理,我一直都非常的懊悔,今天出現這樣的情況,是什怎樣造成的,還是因為自己不夠自覺,想了想自己的不自覺造成的.這種情況,一直以來都比較松懈,在學習上面不認真,對自己要求不高,就一定會墮落,我真的非常的后悔,為什么自己意志力這么不堅定,現在也是一名大二的學生了,可是我卻這么對自己放縱松下學習,肯定會讓自己越來越墮落的,我不希望繼續發展下去,也一定會好好的擺好心態,曠課的行為已經影響到了我的學習,也讓您非常的失望,我需要檢討自己。
現在的時間一天一天的過去了,很多時候都不能夠完成好自己的本職工作,其實學習上面有很多非常重要的事情,在等著我們去做好,一直以來都不能忽視了,這一點我作為一名學生,本身就是要不斷的提高自己,給自己一個理由去進步,我發現了自己確實缺點之后就一定要好好的糾正,現在也是非常的難過,想到這些我都不知道,怎么去解釋,現在事情已經發生了,我已經曠課了,按照學校的規定,我一定會受到處罰,我現在已經做好了,準備一定接受學校的處理,我一定不會抗拒,因為自己的過錯已經升到了班級的上課氣氛。
回顧整件事情的經過,真不知道自己是怎么想的,居然發生了這種情況,未來很長一段時間都應該好好的反省一下,我不是有一些會有一些發生的,一定要在接下來的學習,嚴格的要求自己,雖然說我不是一個自覺性很強的人,但我有一個底線,我不能觸碰這個底線,今天發生這樣的情況,已經讓您非常失望了,這一點我非常清楚,在接下來的學習當中,我肯定不會讓您失望,我也一定會督促好自己,保持好狀態,身為一名大學生的本職工作,一定不會再出現曠課的情況,曠課是嚴重影響到了我們上課的氛圍,也讓我們班級有一些負面影響,對于我而言,是很不好的,也是一種惡劣的行,我會嚴格地糾正自己,徹底把這種行為給改掉。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
曠課學生檢討書 篇9
敬愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對無故曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此類錯誤的決心。
首先,我必須向老師您申明,我這次犯錯誤絕對不是對您和校規校紀的挑戰,是由于自己的思想覺悟不夠,存在著一定的僥幸心理,沒能及時認識到事情的嚴重性,希望老師能夠最大限度地原諒我。但我清楚地知道我終究是有錯的,我的愧疚和懊悔也不會因此而減少半分。
其次,我有必要向老實坦白我的犯錯過程以及期間的一些心理和想法。大學生活是美好而有意義的,對于每個大學生來說,大學生活就像是一次美麗而又充滿希望的航海旅行,而我的油輪卻在一使出港口的時候就搞錯了方向。大一的一年是輕松愉悅的,但藏在背后的卻是無盡的空虛和不安。墮落的我也開始慢慢意識到自己的危機,我努力想要改變現狀,但大而一開學,一切貌似又回到了以前,我感覺有點力不從心。無聊的處理著一件又一件無聊的事,而我好像天生就不懂得拒絕,沒有任何目的的'操縱著身邊的這張,真是不知道我和它到底誰操縱著誰,很無奈。一切都讓我感到窒息,也許老師您覺得我應該在現實中勇敢的做出選擇,但我選擇了逃避,因為我是真的很累了,所以就有了這次的過錯
關于校規校紀,您是五令三申、一再強調,可是我還是辜負了您的一番心血。由于我的過錯所造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思:
1、無故失蹤數天,試問這怎么能不讓關心每一個學生的老師擔心呢?老師工作繁忙、日理萬機,這樣的擔心無疑將會影響老師的工作,將會造成更嚴重的后果,帶來更巨大的損失。
2、在同學中間造成不良影響,破壞了班級紀律,由于我一個人的過錯而影響到整個班級,給班級發展帶來了巨大壓力,這是對國家的不負責、對學校和班級的不負責、對老師和同學的不負責、也是對自己的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高,不良形象嚴重影響自己的發展。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高,試問如果當時我就能意識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。所有問題都歸咎于我還未能達到一個現代大學生應具有的認識問題的水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報,對此,我深感慚愧。
我越來越清晰的感覺到自己錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的生活和學習當中更嚴格地要求自己,在認真完成老師所布置的任務的同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合。在自己所剩的三年大學時光內,我作了如下簡捷的規劃:
1、堅決不再犯同類錯誤,努力約束自己,盡量少犯錯誤,好好學習、天天向上、團結同學、奮斗進取竭力樹立自己得形象,在有限的時間內最大限度的充實自己,以備將來發展之需。
2、爭取早起通過國家四級,當然,由于本人英語基礎太差,我并不奢望能一次通過,但我會持之以恒、決不放棄。
3、從現在開始,認真做好考研的準備,正所謂:求乎其上者得乎其中,求乎其中者得乎其下。我想先賢們的話是不會錯的。
作為犯錯誤的已份子,我覺得有必要對自己的行為作出檢討,對自己的錯誤的根源進行深挖細找以及整理,對自己今后的行為作出規范和約束。
希望老師念在我是初犯、認識深刻并且態度誠懇的份上原諒我的過錯。并且希望老師能繼續監督我、鞭笞我、幫助我改正缺點,提高不足,取得更大的進步!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇10
尊敬的老師:
您好!
這一次我沒有來上課,在做出這個決定之前我就知道這樣的行為是非常的錯誤的,但我還是選擇了繼續這樣做,我知道我是讓老師您失望了的,我對自己也是非常的失望的,到現在我還是沒有意識到什么對我來說才是最重要的。但是現在我也已經明白了自己的錯誤了,也想要做出改變了,所以我之后是一定不會再曠課了的。在反省了自己之后我發現我這一次是犯了很多個錯誤的,并不僅僅只是曠課這一個錯誤。
首先我最大的錯誤就是曠課。我知道作為一名學生每天按時上課、上好每一節課是非常的重要的,我是不應該曠課的,對于我們學生來說好好的學習才是最重要的一件事情,其它的跟學習無關的事情都可以往后推一推。我現在也是非常的后悔的,我后悔自己在做選擇的`時候沒有做對的決定,讓自己犯了一個很嚴重的錯誤,但是現在后悔也是沒有用的了,之后自己要更加的認真學習才行。我是一定會花時間去把我沒學到的知識給補上來的,之后也絕對不會再犯這樣的錯誤了,曠課這樣的事情我是一定不會再做了的。
其次我的錯誤就是明知道曠課是不對的事情還是去做了。我一直都知道曠課是不好的行為,但這一次卻沒有管理好自己的行為,還是犯了這樣的錯誤,真的是非常的不應該了,我知道曠課對我的影響是很大的,在班級上也造成了不好的影響。我是不應該在明知道這樣的事情是錯誤的情況下還去做的,不管我是處于什么樣的原因曠課的都是很錯誤的,若是有事情跟老師請假我想您是不會不同意的,所以不管怎么樣我都是不應該曠課的。現在我也已經知道自己的行為是非常的錯誤的了,心里也感覺到非常的羞愧,之后是一定不會再做這樣的事情了。
我知道作為一名學生最重要的事情就是學習,不管是什么事情都不能耽誤我的學習,自己這一次曠課也不是因為什么重要的事情,所以我是更不應該曠課的。我應該要努力的學習去提高自己的學習成績的,這才是我最應該要做的事情,其它的事情都可以先放一邊。之后我是一定會努力的去提高自己的學習成績,而不是想著去做一些自己不應該做的事情了。我一定會認真的學習的,就算自己不喜歡的課也一定要認真的上,考試不會因為自己不喜歡這節課就不考了,所以不管是自己喜歡還是不喜歡的科目都是需要認真的去上的。
這一次的事情讓我深刻的明白了不該做的事情就絕對不要去做,你以為不會被發現的,但是只要做了就一定會被發現。我明白了自己之后最應該做的是什么,以后是一定不會再去做一些違反紀律的行為了。我希望老師您能夠原諒我這一次,我是真的知道錯了。
此致
敬禮!
檢討人:
年月日
曠課學生檢討書 篇11
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
在我進入大學之初,我就堅定了好好學習,努力成才的決心,但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心,我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家,又因“五·一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間,故而我逃了一天的課,但我真的不是存心不想上課的,我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐,這莫過于人生的一大損失。
課后,我滿懷愧疚之情,在家里呆了兩天也是惴惴不安的,一方面覺得對不住老師的諄諄教誨,另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧,這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的.,我覺得自己“上對不起天,下對不起地,中間對不起自己的良心”。
對不起,導員!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生,我卻不知如何挽回,只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘,時時刻刻銘記導員的教導,努力學習,爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識,掌握自力更生的能力。輔導員的反復教導猶言在耳,嚴肅認真的表情仍舊在眼前,我深深為之震撼,也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
我返校的前幾天里,我一直期待您來找我訓話,懲罰我,借以減輕我心中的負罪感,我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤,但我終究還是沒有跨越那道線,我退縮了,我是真的不知該對您說什么,“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了,“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心,但這真的是我內心的真實寫照,我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思,但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成,我深深懊悔不已,深刻檢討,認為我在思想中已深藏了致命的錯誤,思想覺悟也不高,更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我,我的定力還是不夠的堅定。輔導員,雖然我的言語不多,寫字也很潦草,但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。真的錯了,我保證我再也不犯了!會用以后學習生活中的事向您保證,您會看到一個全新的我!我一定再也不會犯同樣的錯誤了!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇12
尊敬的輔導員:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我剛踏進大學校門的時候,校領導就已經三令五申,一再強調,全校同學,不得遲到,不得曠課?墒墙裉煜挛缥疫是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血,事無巨細。見微知著,由小及大,我作為學生干部、共青團員,有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1。這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現,試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。
2。在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的`父母的不負責。
3。影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今,錯以鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
4。思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到事情的嚴重性,錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
檢討人:
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇13
尊敬的老師:
你好,希望你不因為我們的曠課的愚蠢行為而傷心!我要深深的向你鞠一躬,感謝你對我們的辛勤教導。
真對不起,我的行為讓你失望了,我的舉動讓你操心了。我也很難過,我曠課了,雖然我很少曠課,但這是我不愿意看到的,這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。
這次曠課的經過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了,邀請我一起去玩。說真的,我不想去,真的不想去,我不想因為玩耽誤學習,我擔心睡覺晚了起不來,但是,在他們的一在堅持下,并以哥們義氣要挾下,我的防線被摧毀了。 陳老師,你知道的,現在同學們之間很流行哥們義氣,雖然我知道這是不好的現象,可如果我不去,將會被他們孤立起來,被同伴拋棄的感覺是無法形容的,一個人孤孤單單的日子真的不好過,相信誰都不愿被伙伴拋棄,并且我當時認為只要適當注意,早一點回來,是不會有什么嚴重后果的。可是他們一直玩到很晚了才回家,我只有無奈的陪著。陳老師,我當時玩得好苦呀!我想到你對我的諄諄教誨,想到父親嚴厲的'目光,想到你們失望的眼神,我不敢想,我不想這樣玩啊。
由于徹夜的玩耍,夜晚的溫度很低,我感冒了,我沒到校上課。我曠課了,我深感內疚,我無法面對你,陳老師。你懲罰我吧。
請你原諒,我會調控好自己的情緒,好好學習,不會再曠課了。再次感謝老師對我的關心與幫助。我不會讓你失望的。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
曠課學生檢討書 篇14
尊敬的老師:
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得遲到,不得曠課。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的'一片苦心。
然而,正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操,我在5:50點就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲,可當我來到操場上,卻發現一個人也沒有,正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名,我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。
又有一次,我正興致高昂的洗澡,準備洗完澡了要去上課,誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前,發現里面一個人也沒有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,全身只著一條褲衩,連出門打電話求援的機會都沒有!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底,還是由于我的粗心大意,對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時,環顧現在,我當時就應該不顧有傷風化,跑出去給舍友打電話,拼死也要上課的!
但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走,鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結于我,還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!
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