幼兒園健康教育工作總結(精選13篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園健康教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園健康教育工作總結 篇1
健康既是幼兒身心和諧進展的結果,也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不行能近盡情玩耍,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康訓練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康訓練還是試圖改善幼兒的四周環境、都要依據幼兒身心進展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康
本學期我們中班組在訓練活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓練的根本目的也是幼兒健康訓練的終極目標,《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點：
(1)身體健康,在集體生活中心情安定、快樂。
(2)生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理力氣。
(3)知道必要的平安保健學問,學習愛惜自己。
(4)主動參預體育運動,動作協調、迅速而靈敏。這也為我們中班組的健康訓練活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下:
第一樹立明確的指導思想
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“快樂”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再強調讓幼兒主動活動,健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、締造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其訓練過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之背道而馳的'現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們特別留意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的興趣與必要的規章相結合.幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。其次設計多樣化的健康訓練形式與途徑
幼兒園健康訓練應與日常生活中的健康訓練相結合,集體訓練、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康訓練實踐中存在著一些誤區,有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛生習慣培育,對于這些片面的熟識我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區親熱合作,綜合利用各種訓練資源,共同為幼兒的進展締造良好的條件。本著敬重、公正、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參預,并主動支持、關懷家長提高訓練力氣。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的訓練資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓練實施中,我們不僅重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參預活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力氣。
幼兒園健康教育工作總結 篇2
健康既是幼兒身心和諧發展的結果,也是幼兒身心充分發展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環境、都要依據幼兒身心發展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康
本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點：
(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
(2)生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
(4)積極參加體育運動,動作協調、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養目標。本學期主要做法如下:
第一樹立明確的指導思想
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的`第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒
感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養,對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。
幼兒園健康教育工作總結 篇3
鑒于本學年的健康訓練方案，我們事無巨細地把健康訓練提至到重要位置上來，全園職工目標全都，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳的方案
每學年全園要制定一份總的健康訓練方案，各班再針對幼兒的具體狀況，年初制定學期方案、養成方案，并有條不穩地落實到月方案、周方案、日工作方案表中。為了體現我們方案的周詳性，各班可依據季節、疫情的變化，隨時調整。做到方案在心中，皆以健康為本。
二、責任落實到人
幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執行方案，達到預期效果，必需責任到人。幼兒健康訓練分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了支協作適的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的.養分攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發育，為孩子們的成長補充分夠的養分。
在幼兒健康訓練過程中，除了合理衛生的膳食條件，還必需要豐富幼兒的健康學問，改善幼兒對增進健康的態度，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些必需依仗于老師的學問素養和傳授學問的態度。我園不由于孩子們供應了良好的進展空間，同時留意提高老師的訓練教學理論，鼓舞全體老師參預大專進修，定期開展園本培訓。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼兒健康訓練在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體訓練，未免鋪張時間，故必需老師在進行集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。如對某個時常尿濕褲子的孩子多謝關懷和疼惜，多提示他準時入廁：對寵愛用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康訓練要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育
幼兒健康訓練的內容與家庭訓練的內容親熱相關，幼兒園中有個人與公共衛生問題、飲食問題、平安問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園主動通過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面相互溝通、家長園地等多種形式與家長取得全都。所以我園的健康訓練已取得了較好的進展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓，不斷進步。
幼兒園健康教育工作總結 篇4
為了培養幼兒正確的生活態度、生活習慣并提高幼兒自我保健意識，增強幼兒身體素質，我園綜合運用多種手段，將健康教育納入日常教育教學之中。
在幼兒園健康教育工作中，我園大力提高幼兒對生命的尊重，并樹立健康良好的生活方式。以下是工作總結：
1、 增加營養
我們注重給幼兒提供多樣化的食品，滿足其需求。教育幼兒應根據自己的需要選擇和搭配食物，學習控制食量，自我保持身體的健康。同時，我們墻上懸掛豐富的圖飾，讓幼兒愛上生活，積極向上。
2、 建立健康衛生習慣
我們教育幼兒在如廁后洗手、咳嗽、打噴嚏時用紙巾等方面正確對待自己的身體，增強身體衛生意識。我們以游戲的形式教育幼兒，讓幼兒們把衛生從小事抓起，早期養成良好的衛生習慣。
3、 提高體育素養
我們注重運動的訓練，不僅培養幼兒們的身體素質，還可以滿足幼兒的競爭愿望，并伴隨著幼兒成長的每一個階段。我們每年舉行運動會，在眾多的運動項目中包括賽跑，接力賽，等等。讓幼兒學會堅持，不放棄，避免游戲過度消耗而出現問題。
4、 增強安全意識
為提高幼兒園的安全性，我們注重教育幼兒，讓其學會自我安全保護。我們讓幼兒了解危險，并學會講解如何避免風險。此外，我園定期有消防安全演習，讓幼兒學會應對火乃等突發事件，并能正常應對。
幼兒人生最重要的一部分就是健康的成長，我們將一直繼續加強幼兒園健康教育工作，提高幼兒的身體素質，培養幼兒廣泛的興趣愛好，幫助幼兒們成為健康，快樂成長的孩子。
5、 提高心理素質
我們認識到心理健康對幼兒的發展非常重要，因此我們積極開展心理健康教育。我們注重通過溝通、游戲、繪畫等方式幫助幼兒表達自己的情感，了解自己和他人的情感和需要，增強幼兒的情商和自我調節能力，培養積極樂觀的心態。
6、 鼓勵戶外活動
我們鼓勵幼兒盡可能多地參與戶外活動，比如郊游、露營等。戶外活動不僅可以增強幼兒的體育素質，還可以讓幼兒感受到大自然的美好，增強幼兒的生態環保意識，讓幼兒在探索和發現中快樂成長。
7、 加強家校合作
我們重視與家長的合作，認識到父母是孩子最重要的`健康教育來源之一。我們通過家長會、家訪等方式加強與家長的互動，宣傳有關健康教育的知識，與家長溝通孩子的身心健康情況，共同促進幼兒健康成長。
8、 定期檢查體格
為確保幼兒的身體健康，我們定期進行體檢，跟進幼兒身體發育情況，及時發現問題并做出相應的干預措施，提高幼兒的身體素質。
總之，我們在幼兒園健康教育工作中，注重啟發幼兒自主關注個人衛生習慣和健康養生的意識，從多個方面入手，全方位地加強幼兒的健康教育，為幼兒健康成長奠定良好的基礎。我們將繼續致力于健康教育工作，讓每一位幼兒都能健康成長，充滿活力和自信心。
幼兒園健康教育工作總結 篇5
為了加強家庭和學校在健康教育方面的合作，提高幼兒的健康素質，我們幼兒園開展了一系列的健康教育活動。通過這些活動，我們從幼兒園開始，關注幼兒們的健康問題，注重幫助幼兒樹立科學的生活方式觀念，樹立勇敢的心理，培養積極健康的情緒，發展適當的自我防衛能力。
1、開展體育活動
我們開展了各種體育活動，如足球比賽，羽毛球比賽，跳繩比賽，并注重參與性和競賽性。 體育活動不僅可以鍛煉身體，而且可以讓幼兒學會競爭，協作和團隊合作精神，為幼兒的成長提供了更好的.平臺。
2、開展衛生教育
我們重視衛生教育，從洗手和咳嗽口罩的使用開始，讓幼兒掌握基本衛生知識，從而降低感染風險。與此同時，還向幼兒和家長普及相關的營養知識和飲食健康知識。我們著重講解了食物選擇和制備過程，加強家庭養生的概念。
3、開展心理健康教育
我園重視心理健康教育，鼓勵幼兒們學會表達自己的感受和情緒，培養良好的情感與情緒。我們組織了活動讓幼兒與教師互動，讓幼兒知道如何表達自己的情緒，如何與身邊的人交往。
總之，在幼兒園的健康教育工作中，我們注重通過多種豐富的方式，幫助幼兒養成好習慣，培養良好的生活方法和心態，為孩子們健康成長和以后的學習而努力。
幼兒園健康教育工作總結 篇6
進一步加強生態訓練環境，優化人文環繞意識，我園認真依據“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的工作方針，深入到到開展健康訓練，現總結如下：
我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園特殊重視幼兒園的進展，關懷下一代的成長，每年撥出確定的訓練健康經費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康訓練工作方面從以下幾方面做起：
1、衛生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發覺幼兒某些方面疾病，家園協作主動治療。
2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到方案免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為把握傳染病的流行締造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發率不超過幼兒總數的0.5%。
3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養分不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園主動協作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作，幼兒園時常性的開展對幼兒家長及老師宣布傳達保健防護學問
4、幼兒園有嚴格的衛生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、幼兒園做到對家長宣布傳達，宣布傳達不吸煙與健康訓練的作用，推行幼兒園無煙區，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。
6、幼兒園有固定的衛生宣布傳達櫥窗，做到每月定期出衛生宣布傳達欄目，能依據季節變化出一些保健小常識。不斷加強衛生與健康訓練工作，普及衛生科技學問。
7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛生科普學問的訓練，參預潤州區
婦保所對全園女職工的'體檢，起到良好的效果，我園將好的連續保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工主動參預到健康訓練，提高自我保健力氣，使之養成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應一個漂亮的訓練環境而作出貢獻。
幼兒園健康教育工作總結 篇7
全面貫徹執行以“三個代表”重要思想為指導，進一步加強生態教育環境，優化人文環抱意識,我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的工作方針，深入開展健康教育，現總結如下：
我園是一所綜合性幼兒園,幾年來我園非常重視幼兒園的發展，關心下一代的成長，每年撥出一定的教育健康經費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：
1、 衛生保健,幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢,并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100％，教職工每年體檢率達100%，發現幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。
2、 貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%,接種率達90%,為控制傳染病的.流行創造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發率不超過幼兒總數的0.5％。
3、 幼兒的牙齒、視力、貧血、營養不良等各種矯治率81.6％，管理率達100%。我園積極配合市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100％。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作,幼兒園經常性的開展對幼兒家長及教師宣傳保健防護知識
4、 幼兒園有嚴格的衛生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、 幼兒園做到對家長宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。
6、 幼兒園有固定的衛生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛生宣傳欄目，能根據季節變化出一些保健小常識。不斷加強衛生與健康教育工作,普及衛生科技知識。
7、 同時利用幼兒園的電教VCD進行衛生科普知識的教育，參加潤州區
婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健能力,使之養成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康,為幼兒園提供一個優美的教育環境而作出貢獻。
幼兒園健康教育工作總結 篇8
健康教育工作是關系到幼兒健康成長，體現公民素質教育的重要內容。通過健康教育，提高健康文明素質和健康意識。為完善學校健康教育課程設置，促進學校健康教育工作的開展。
一、指導思想
堅持“健康第一”指導思想和“育人第一”的教育宗旨，切實貫徹“以人為本”的原則，提高幼兒健康水平培養幼兒的競爭意識和合作精神，全面提高幼兒的身體素質，促進幼兒身心全面和諧發展。
二、重點任務及工作措施
(一)開好幼兒園生健康教育課。
遵循幼兒身心發展規律，做到有計劃、有教材、有教案，確保開課率達到100%，保證健康教育的實踐性與實效性。
1、開足課時。健康教育課時數，各年級每學期在少先隊隊課課程中安排開健康教育課。
2、做好健康教育考核工作。認真做好健康教育考核評價工作，包括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。
3、建立健全幼兒健康檔案。有幼兒形態、機能統計分析，有改進措施。
4、幼兒體檢和綜合體質測評。按學校日常健康體檢指標對幼兒進行體檢，生成幼兒健康檔案和幼兒視力監測統一報表。進行體能測試，生成《幼兒體質健康標準》綜合測評數據并上報數據庫。
(二)加強健康教育的宣傳教育工作。
1、學校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄，主要內容：
(1)健康睡眠，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的'預防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規律;偏食、挑食對健康的影響;經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康;經常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
(2)疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
(4)生長發育知識，知道“我從哪里來”。
(5)安全應急與避險：常見的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養犬要注射疫苗;發生緊急情況，會撥打求助電話(醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
2、利用校園廣播宣傳衛生和健康知識。
(三)開展多種形式的健康教育活動。
1、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
2、利用主題班隊會對幼兒進行健康行為習慣教育。
(四)做好常見病防治工作。
傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見病防治是對常見病進行登記，跟蹤。
幼兒園健康教育工作總結 篇9
在疫情防控期間，孩子們減少了出門、不能和小伙伴一起玩耍，他們的日常生活和心理或許會出現微妙的變化，更容易產生不良情緒。與成人相比，幼兒生理和心理都在發育不良的關鍵時期，對環境變化的適應能力相對弱一點。因此我們不僅要做好兒童的身體防護，更要注意幼兒的心理防護。
疫情當下，我們需要同心協力,從“心”出發。幼兒由于疫情減少了出門,容易產生不良情緒，需要引起家長朋友們的高度重視。疫情期間，幼兒更需要理解現在所發生的事情，降低他們對于未知變化的焦慮和壓力。
我們怎樣幫助幼兒在疫情期間做好心理防護，從而保證他們的心理健康呢?以下幾個做法，家長朋友們可以試一試。
幼兒可能出現的異常表現
1.情緒方面:出現煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等。
2.行為方面:出現比平常更粘人、發呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力傾向等。
3.生理方面:出現厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等。
孩子因年齡小，天性活潑，減少了出門，沒有同齡小伙伴的陪伴，難免會出現以上的異常行為。如果，寶貝們有上述的`某種不良行為，家長們也不必恐慌，只要我們及時給予幼兒心靈撫慰，表現出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及時疏導，孩子們很快就能恢復到正常狀態了。
如何開展心理疏導
1.親近寶貝。多與寶貝身體接觸:撫摸、一個擁抱、牽手、一個親吻，都能給寶貝傳遞安全感，給予寶貝心靈上的撫慰。
2.陪伴寶貝。不管多忙，都要抽出時間，全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，講個故事，一起玩耍，緩解寶貝的緊張情緒，寶貝一下就會開心起來了。
3.及時排解孩子情緒。如果寶貝的情緒較為壓抑、郁悶，此時不要去壓制寶貝，可以通過說說心里話、繪畫、手工等方式來疏導，引導寶貝說出心里的話，宣泄心中不良的情緒。
4.情景轉移。通過分享繪本故事、詩詞誦讀、兒歌等來舒緩緊張的情緒。繪本故事中獲得情感上的支持，激發寶貝對美好生活的向往。音樂的節奏與旋律可以使寶貝的心靈得到舒展，愉悅心情。
需要注意的問題
1.要多一些耐心。家長要多傾聽孩子說說心里的話，特別是年齡小不會表達的孩子，他們往往就是通過哭鬧來抗議。多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會及時地發現孩子存在哪些心理問題。
2.要多一些溝通。對于孩子不良的反應和行為，父母之間要多溝通，教育孩子的方法保持一致，這樣孩子才不會出現雙重性格。對于孩子的心理疏導，不可以一方嚴厲、一方寵溺，這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發展的。
3.要多一些鼓勵。家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育孩子，孩子的心理出現了狀況，是肯定有其背后的原因，在這個非常時期，無論是大人還是孩子都是承擔著一些心理壓力的，對于孩子要多一些鼓勵、關愛、呵護，才有利于形成孩子心理的健康狀態。
4.要多一些了解。家長只有走進孩子的心里世界，才會發現他們真正需要的是什么，疫情期間，因為各種原因對于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行為和心理變化，多一些了解就會讓孩子多得到一些關愛。
家長榜樣
1.合理選擇接收信息，做好孩子的科普教育。家長應如實告知幼兒疫情情況，建議家長要用孩子的語言去解釋在疫情期間孩子所不理解的問題。
2.樹立榜樣，保持規律有序的作息。規律有序的生活可以給孩子一種穩定性和安全感，是保持孩子心理內在穩定的重要部分。家長應與兒童一起保持作息規律，有計劃、有意識地安排學習、室內鍛煉、家務勞動、親子游戲等。家長和孩子一起正確戴摘口罩、洗手、消毒、通風、不聚會、不扎堆，引導孩子以理性、寬容的心態看待疫情，保護自身安全的同時，也要學習關愛他人，做淡定自如、正確面對疫情的父母。
3.家長帶頭，保持情緒穩定。孩子常常通過父母的情緒和行為來觀察和體驗這個世界，所以父母應及時覺察并調節自己的焦慮、恐懼，在孩子面前呈現出穩定、積極且有力量的一面，這是幫助孩子建立安全感的基礎。
幼兒心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面，滲透在幼兒園教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學會認知、學會共同生活、學會做事、學會生存”作為對孩子的終身教育目標，點點滴滴、持之以恒，讓孩子在生理、心理等方面均能健康快樂地成長。
幼兒園健康教育工作總結 篇10
當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,必需從小做起,養成他們良好的生活習慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的力量,提高身心健康水平。教師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
一、在幼兒健康教育的過程中,必需豐富幼兒的健康學問。
老師要教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育玩耍,訓練行為,培育習慣等方式進行。
二、在幼兒健康教育的`過程中,要發揮健康教育的各種功能。
結合日常生活進行并與其他學科結合進行健康教育。在培育幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,轉變整個群體的行為衛生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊 幼兒多提示、多關懷、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
三、幼兒養成了良好的生活衛生習慣。
1、在身體進展方面:通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育玩耍促進幼兒大肌肉進展到達肌體的有效鍛煉:幼兒能較協調地走, 跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做仿照操等。
2、在生活力量方面,幼兒的自我服務力量普遍較低。穿衣、整理。床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提示。
3、在心理健康方面,通過創設寬松和諧公平民主的班級氣氛,開設各種玩耍區域活動培育幼兒活潑開朗的性格,增加自信念,促進交往力量的進展,使幼兒形成良好的獨特。
四、衛生消毒工作：
抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求值班老師嚴格根據衛生保健制度，實行定，分片包干，依據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，保健室每周一檢查，對檢查發覺問題準時指出、催促改正。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導老師和食堂人員做好消毒工作，使老師能全面把握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，做到規范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次，遇雨順延，各班老師做好消毒記錄。要求廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避開了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，催促食堂人員留意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。
五、安全健康教育和檢查：
協作園部對大中型玩具及室內外設施的安全檢查，發覺問題準時向園長匯報，并催促老師進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。
六、衛生宣揚與家長聯系工作：
依據季節轉變和幼兒發育的健康狀況，以《孩子發燒要吃退熱藥嗎？》、《反復腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預防腸道傳染病》、《如何預防禽流感》、《秋天到，驅驅蟲》、《關于孩子的心理話題》、《冬季：預防孩子常見病》、《孩子離園時家長應留意什么》等為題，從不同角度，適時宣揚安全衛生保健學問，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。
幼兒園健康教育工作總結 篇11
進一步加強生態教育環境，優化人文環抱意識，我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的工作方針，深入開展健康教育，現總結如下：
我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的發展，關心下一代的成長，每年撥出一定的教育健康經費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：
1、衛生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發現幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。
2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為控制傳染病的流行創造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發率不超過幼兒總數的0.5%。
3、幼兒的牙齒、視力、貧血、營養不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園積極配合市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作，幼兒園經常性的開展對幼兒家長及教師宣傳保健防護知識
4、幼兒園有嚴格的衛生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、幼兒園做到對家長宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的`效果。
6、幼兒園有固定的衛生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛生宣傳欄目，能根據季節變化出一些保健小常識。不斷加強衛生與健康教育工作，普及衛生科技知識。
7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛生科普知識的教育，參加潤州區
婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健能力，使之養成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園提供一個優美的教育環境而作出貢獻。
幼兒園健康教育工作總結 篇12
一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務.健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。
健康既是幼兒身心和諧發展的結果,也是幼兒身心充分發展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。
因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環境、都要依據幼兒身心發展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康.
本學期我園在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務.促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點:
(1） 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
（2） 生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
（3) 知道必要的安全保健知識，學習保護自己.
（4） 積極參加體育運動，動作協調、靈活。
這也為我園的.健康教育活動提出了明確的培養目標.本學期主要做法如下：
第一 要樹立明確的指導思想
一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信"、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二 設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合.目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范.我盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展.但更重要的是,幼兒健康教育實施中，不僅應重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設.這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。
第三 實施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學期我班還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生；培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣;積極配合保健醫生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發生；所以本學期班級孩子的身體素質明顯得到提高,生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
幼兒園健康教育工作總結 篇13
在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優異的成果，衛生保健也做了很多工作，完成了很多任務，各位保健老師都能嚴格、認真、規范地做好了各項衛生保健工作，使各項工作都得到順當完成，多次受到園領導和上級主管部門的表揚。下面將本學期工作進行簡潔小結：
一、嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。
(一)認真做好晨檢和全日觀看工作
1、認真做好每一天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱忱的態度，仔細檢查每一位幼兒，發覺有特殊狀況準時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長協作，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級。
2、認真做好患病幼兒的觀看護理工作。每一天中午進班仔細觀看幼兒，照看每位患病幼兒吃藥。發覺有病情變化的幼兒，能準時與家長聯系，并作好適當的護理工作，幫忙測量體溫、服藥等，并準時做好相關的狀況記錄。消逝意外的損傷事故也都能準時做好處理。
3、準時做好各項登記統計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作
1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能準時公布。
2、每月做好養分分析，全面了解幼兒的養分攝入狀況，并依據分析結果準時補充調整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學期幼兒的養分攝入基本達標。
(三)嚴格做好體檢及評價工作
1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并準時做好各項評價統計分析工作，本學期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，貼合幼兒生長發育的標準。
2、協作兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的齲齒發生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣布傳達工作。
3、執行“雙回執”制度，每月做好通知工作，收好回執，作好登記和統計工作。在領導的重視和老師認真負責的努力下，我園的幼兒體檢回執回收率到達98.9%。
(四)培育幼兒良好的生活衛生習慣堅持每一天到班內巡察，了解幼兒的進食狀況、進餐習慣以衛生習慣，發覺問題準時協作老師做好訓練指導工作。如：隨時提示幼兒按正確程序洗手、留意進餐速度，留意養成良好的衛生習慣;留意提示幼兒依據天氣狀況穿脫衣服等。
(五)做好健康訓練工作
1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康訓練制度，并認真落實。期初有方案，期末有總結。
2、開展了多種形式的健康訓練宣布傳達活動，利用幼兒園網站、宣布傳達板報進行宣布傳達訓練。在我們幼兒園，園外的宣布傳達欄一向是倍受家長關注的，有每個班的宣布傳達陣地，有每個級部的保健宣布傳達欄，要求各宣布傳達欄每月更換1-2次宣布傳達資料，依據幼兒的年齡特點設計宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至四周社區的居民帶給豐富的衛生常識和育兒學問。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的`指導方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒閱歷，也讓我們的健康學問訓練在日常生活中潛移默化地不斷進行。
3、依據幼兒生長發育的特點，加強健康訓練，增加幼兒的健康活動資料，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培育幼兒養成良好的行為衛生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求老師依據幼兒年齡特點，設計本班的健康訓練活動，并由保健部門統一整理，構成幼兒園各年齡段的健康訓練活動方案，在全園推廣。
4、進一步加強老師和家長的健康學問培訓，利用家長會的機會，協作小腳印活動等，分別對老師和家進步行健康學問宣教，介紹一些幼兒衛生、養分、預防疾病方面的學問，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高老師、家長的衛生保健學問水平和育兒潛力。
(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理
1、依據每季度幼兒身高、體重分析評價狀況，進行體弱兒篩選。發覺一個建檔一個，并向家長發放個案調查表，了解幼兒的飲食、運動、生活習慣等狀況，本學期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長遲緩養分不良共7人。
2、做好家長工作，隨時進行衛生學問養分學問的宣布傳達。與幼兒家長加強信息溝通，透過交談、宣布傳達欄、家校通信息平臺、幼兒園網站等手段，更多的了解到幼兒平常在家的狀況，也對家長提出一些幼兒訓練和養成良好生活衛生習慣的推舉。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員依據管理細則做好幼兒的飲食管理，急躁對待幼兒，賜予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當削減米飯攝入量。
4、加強幼兒的養分衛生學問訓練，培育他們不挑食的習慣，告知他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、養分不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發覺特殊準時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。
二、依據《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。
1、組織保育員的業務理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的閱歷總結并進行相互溝通，使大家從理論上得到了學習鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。
2、醫生能堅持每一天巡察、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，并準時進行登記，每周組織衛生檢查評比，準時反饋檢查狀況，每月進行考核。級部醫生還能隨時做好指導、督促工作，發覺問題準時指出，督促保育員準時改善。
3、本學期，連續做好傳染病的防治工作，我們能依據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并準時作好記錄。本學期無傳染病發生。
4、提示保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，依據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環境。本學期，在園領導的大力支持下，賜予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛生消毒工作，使床上用品的衛生消毒質量得到了有效保證。
5、每周巡察檢查各班幼兒的午睡狀況，提示保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統計入睡率并進行考核。
三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。
1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛生平安管理要求。組織了食堂人員業務學問考核。
2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。
3、要求食堂人員和總務人員嚴格依據食譜選購，保證食品的數量、質量，并準時做好進貨單位的索證工作。
4、鼓舞食堂人員在實踐中不斷摸索，規范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。
5、隨時提示食堂人員做好個人衛生、環境衛生和保管區的衛生，發覺問題準時指出，準時改善，使食堂內外時常持續衛生潔凈，比如輪胎區和知音坊都能時常性地持續潔凈，在各級領導的檢查中，食堂的衛生狀況都得到了大家的認可。
6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優罰劣，提高了大家的工作積極性。
四、順當完成各項建立工作。
本學期，總部、分部的衛生保健特級復評順當進行××的A級食堂驗收圓滿完成。衛生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現，我們能用心協作幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。
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