精選記憶深刻的作文600字三篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的記憶深刻的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶深刻的作文600字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼，6年的光陰就要像云煙一般地過去了，我已經是六年級的學生，童年的時光多么美好啊！那真是流金歲月啊！

　　打開我的相冊，一張懷有美好回憶的照片印入眼簾，在那張相片中，激起了我一個難忘的回憶：

　　那時候我還是一個一年級的小妹妹，最喜歡爸爸媽媽帶我去玩。那天，風和日麗，我終于如愿以償：爸爸媽媽帶我去南湖游樂園玩了！我高興得很。

　　來到了南湖游樂園，我們第一個玩的就是“激流沖浪”。我們要坐在一張船上，然后船會駛向高高的地方，最后從上面沖下來，這多么刺激啊！媽媽說：“我們坐船頭吧！這樣更刺激！”我聽了，很害怕：“從那么高的地方沖下來已經夠刺激了，還要做第一排啊！我不敢……”爸爸就說：“不敢就要去挑戰，去克服，鼓起勇氣來，我的孩子，我相信你能行的。”在父母的鼓勵與陪伴下，我坐上了第一排。船駛向了最高處，俯望大地，真令人感到膽怯。我緊緊地抱住了媽媽，緊張地說：“媽，我害怕……”媽媽平靜地說：“不要怕，我的孩子，抓緊扶手，想象自己要去沖破一個困難一樣，鼓起勇氣來！”我照母親說的去做。船沖下去了，我的心似乎要跳了出來！就在一瞬間，我們沖下了岸，四周的`水花飛濺起來，灑進了船里，濺濕了我的頭發與衣服。“太刺激了！太好玩了！我不怕了！爸爸，能再玩一次嗎？”爸爸笑著著說：“你成功了！”“對，就是這樣，勇敢地去嘗試，去挑戰，去攻破困難！”媽媽接著說。我們下了船，發現剛才沖浪的情景都被電腦拍下來了！我和父母興奮地買了一張，留作了紀念。

　　這張相片一直收藏至今，在那張相片中，每一個人都是笑的，大家都笑得多么燦爛，多么開心，多么幸福。而它，不僅給予我快樂，還給了我一個人生道理：勇敢地去挑戰，戰勝膽怯，戰勝自我！

記憶深刻的作文600字 篇2

　　記憶深刻的“六一”

　　光陰似箭，日月如梭，六年美好的小學生活轉瞬即逝。在這臨近畢業之際，我們迎來了小學的最后一個六一兒童節。

　　這次的'六一兒童節，我到了許多地方玩，那里的快樂時光讓我回味無窮。但最令我難忘的還是學校在六一前夕舉行的慶六一活動。

　　那天早晨，天一擦亮我就起來了，風風火火地吃完早餐，我就往學校趕去。我來得可真早啊!教室里還沒幾個人，于是，我就和周佳俊一起下樓做做賽前準備。

　　訓練完回到教室后，離活動還有很長時間。于是，我們便坐在教室里津津有味地看起電影來。我們邊看邊吃學校發來的食物，可真是悠閑自在啊!

　　過了好長時間，這才輪到我們六年級。我們趕到兵乓球場地，排好隊伍準備比賽。首先是雙人過河的比賽，隨著球砰地一聲掉到地上，比賽開始了。剛一開始，五個班競爭就非常激烈，每個班實力不分上下，誰都不讓誰。隊員們熟練地把板子扔到前面，跨了過去，非常有節奏。時間一分一秒地過去了，2班占了上風，成績遙遙領先，4班也不甘示弱，我們班要加油啊!就在這時，我們班一位同學反應慢了一點，速度慢了一拍，同學們非常著急，急忙來幫忙。但是最后還是沒能得第一。

　　緊接著是齊心運球比賽。隨著比賽開始，我方隊員互相抱著球沖了出去，一個接一個，速度非常快。很快就到我們了，當我們準備接球時，前面的同學不小心摔到了。我們非常著急，忙去把球拿了過來。還沒等我反應過來，周佳俊已經抱著球沖向終點，害得我不小心踩到了水坑里。

　　這次六一，是我們小學的最后一次，雖然這次不是最美好的，但這次是最難忘的。讓我們記住這次六一兒童節，成為我們小學記憶寶庫中的珍寶吧!

記憶深刻的作文600字 篇3

　　說到班級里的同學,那是各有各的特點：有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。

　　那天,課間我從走廊回到教室,便聽到一聲聲抽泣從不遠處傳來“嗚…嗚”我朝那個方向看去原來是姜天洋。只見他眉毛下垂,一會兒嘟著小嘴,一會兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時向自己的手吹著氣.還不時自言自語“嗚…好疼呀!”我見他表現出如此可憐的神情,腦海中浮現出這樣的景象：一道五厘米長的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個寒顫。當我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發現他的手背上不但沒有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來查看的同學們都覺得這點小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過怎樣的傷,自己都是怎樣面對的。可他就是聽不進去,繼續保持之前的'樣子。

　　還有一次,當同學們個個都在認真寫作業時,教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見，只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運筆,沒過幾分鐘他就將作業全部寫完了。開始盡情閱讀，可是就當全部同學都寫完作業后,老師來到教室一本本批著作業.一會兒表揚那個同學作業寫得好,一會兒讓那個同學的改正。當老師批到最后一本時,突然皺起眉頭,重重地將作業本扔到一邊,口中冒出兩個字“重寫!”

　　姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學！

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