【精品】贊美的作文五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的贊美的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1

　　黃河，中國的母親河，若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河就是雄雞心臟的動脈。

　　我去黃河邊玩了大約兩個小時。在那里我先和媽媽賽跑，又站在黃河邊把小石頭扔到河里去，還在大石頭里東奔西跑，玩得十分開心。

　　我回到了奶奶家，就先去了黃河。在草地上我和媽媽賽跑，我贏了一局，媽媽贏了一局。在跑的途中，我發現，地上有燒焦的痕跡，燒成黑色的是小草，不知為什么小草會被燒焦了？我還看見地上有一些零零星星的碎石頭，不知是從哪跑出來的`，可能是離家出走了吧？不管了，賽跑要緊，跑了半個小時還沒分出勝負呢！

　　我在一個下坡上發現了許多小石頭，我覺得可能是之前哪個小孩把石頭放這了。可我看見下面還有許多小石頭和大石頭，有紅的、黑的、黃的、灰的、白的、黑白相間的、白黃相間等，那真是五彩繽紛、五彩斑斕。我一邊撿一邊走。差點跌倒。我把撿來的石頭放在了上面，使勁往上一拋，讓那些大大小小，顏色不一的石頭掉進水里，便會有許多波紋，像是有小魚在下面吐泡泡呢！

　　我的好奇心落在了那些石頭上面，我怎么拉都拉不動。我便一步一步地靠近那些石頭，我發現那些凹凸不平的石頭很有趣，走在上面就像走在山峰上一樣。我自有自在的走在上面，可還是需要小心，我怕自己的腳一不小心夾在石縫里，嘿嘿。

　　我喜歡有"母親河"美譽之稱的黃河！

贊美的作文 篇2

　　如果有人問我：“你最喜歡什么？”我會毫不遲疑地回答：“我最喜愛竹。”

　　竹的一個最大特點就是“腹中空空”。把竹子縱向剖開，里面只有橫隔的竹節，其他一無所有。我國有一個成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，是指胸懷；谷即為山谷。整個成語連起來解釋就是謙虛的胸懷像山谷一樣。謙虛，就是竹最顯著的精神！

　　竹不開花。它沒有牡丹的高貴，也沒有君子蘭的艷麗；它沒有月季的引蝶濃香，也沒有茉莉的誘人清香。竹樸素，不炫耀，不賣弄，因而不為人們所注意，在姹紫嫣紅的春天，則更不會引不起人們的青睞。但它獨特的美，卻吸引了許多文人墨客，成為他們的愛物。著名“揚州八怪”之一的鄭板橋就非常擅長畫竹，而且在生活中還喜歡以竹自喻，他曾在《竹》一詩中寫道：“一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”

　　在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅與之作伴，故人們把松、竹、梅親切地稱作“歲寒三友”。竹能夠抗嚴寒、斗傲雪，它的生命力強。一首題為《題畫竹》的詩中寫道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風池。”生動地寫出了竹的旺盛的生命力。

　　竹扎根深。鄭板橋在《竹石》一詩中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”俗話說“根深才能葉茂”，因此干事一定要打好堅實的基礎，發揚竹的堅勁精神才能取得成功。

　　竹不僅如此，它每成長一步，都留下印記。在生命的旅程中，一步一個腳印地前進。困難不能使它害怕；挫折不能使它畏縮，竹節足以作證，它將竹的前進過程作了生動詳細的記載，這難道不能給人一些啟發嗎？那些在實際生活和學習中，做一件事情，學一樣本領，都循序漸進，腳踏實地前進的人都會取得事業上的成功，而那些操之過急，急于求成的.人也多會事倍功半，甚至前功盡棄，我國春秋時期的那個“揠苗助長”的宋國人不就是這樣一個典型的例子嗎？

　　竹啊，我愿以你為我人生的榜樣，在人生的道路上有你激勵著我前進，我相信自己一定會做得更好！

贊美的作文 篇3

　　不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的.綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恒!

　　驀回首

　　串起春秋的腳步

　　我的人生

　　在你的期待的目光里

　　繼續向前

　　評語：

　　尊師重教，歷來是中華民族的傳統美德。本文作者用自然優美的語言和飽含深情的筆調贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。

贊美的作文 篇4

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”動聽的歌聲縈繞在我的耳邊，又勾起了我對小草的無限崇敬之心。有多少人贊頌婀娜多姿的柳樹;有多少人贊美純潔的雨露;又有多少人歌頌傲骨的松柏。而我只為小草吟唱。

　　小草，雖然沒有牡丹的富麗堂皇，也沒有茉莉花的清香，但它卻有一顆品德高尚的“心”。它求于他人的少，它只要一把黃土，一縷陽光就能茁壯成長，然而它卻把自己的一切完全奉獻自然，使大自然更加生機勃勃!

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”白居易的《絕唱》不正是贊揚小草頑強的生命力嗎?的`確如此，野火，給小草帶來毀滅的災難，也給它重生的機會!只要春風吹過，它又會生機勃勃，扎根大地。

　　我每次看到小草就會想到知識的耕耘者——老師，他們把畢生的知識注入每個學生的心田。課堂上他站酸了腿，批改作業他熬紅了雙眼，他們耗費了自己寶貴的青春。我們有時沒有發現，老師一直時默默地工作著，這正如同小草默默無聞的品質!他們在講臺上講得一句話，都是那辛苦地備課，當我們在玩耍時，老師依舊在崗位上批卷子，改作業，為我們辛勤付出!啊，這不正是小草的真實寫照嗎?

　　我贊美你小草，我贊美你的默默無聞的精神;崇敬你的無私奉獻;學習你的堅貞不屈，我愿意將自己也成為一棵小草，為祖國添上一份色彩。

贊美的作文 篇5

　　又是一個悶熱的夏天。

　　幾只狗蹲在樹蔭底下，直吐著舌頭“呼哧呼哧”地喘粗氣，散熱。雖說是散熱，可根本沒顯出涼快的樣子。它們煩躁，它們生氣，它們無奈：“為什么！為什么老天要制造這么熱的季節！”

　　炎熱的陽光瘋狂地照著大地，仿佛火一般。一只健康的雞在這滾燙的大街上走一會兒就會成為一只香噴噴的烤雞，引人注目，并且香味能飄很遠。男孩子都穿著短衣短褲，女孩子穿著短裙，可還是冒臭汗。他們吃了好幾只冰棒，非但沒有解渴消暑，嘴邊吃剩的殘渣干了后就更令他們熱得心煩。大人們行色匆匆，買菜的買菜，去工作的去工作，根本沒有小孩那樣的閑心，他們急著回家里、急著去別的地方吹空調。

　　白楊葉子與南瓜藤都被太陽曬得往下垂，沒了平日的神氣。

　　到了中午，那太陽就更逼人。滾燙的陽光、滾燙的大街、滾燙的馬路、滾燙的景色、連同整個人也是滾燙滾燙的。

　　此時去海灘的'人是極多的，多得數不清，密密麻麻，人山人海。人們覺得這是一種享受、是一種解脫。他們從海灘那里得到了最大的慰藉。男男女女、老老少少、大人小孩都聚到了這里。清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，炎熱后清涼，使人們不約而同地感到輕松爽快，那感覺如同從地獄里出來又上了天堂。歡聲笑語響徹了海灘，如同海浪一樣，一陣高過一陣。久久之后，人們才肯離去。在樹上長久傾訴的知了、伸著舌頭直喊熱的小狗、還有拖著身軀去捕食的鳥，看了人們一身輕松、暢快無比的神情，便十分羨慕，還略帶了一些“不夠義氣，怎么不帶我一起去”的表情。人們帶著一身海鹽味，為沒有去游泳的人而感到遺憾。空氣里彌漫的臭汗味已變成令人興奮的海鹽味，這些味道隨時刺激著人們再次去游泳的神經。

　　現在已是下午，快接近晚上了。人們不愿見到的陽光已轉化為涼爽的風。這種風給人無限美好遐想，吸進口腔，那種舒服的感覺立即滲入心肺，令人陶醉。

　　夕陽燒紅了天空，又把自己染成了紅色。那晚霞很好看，越往遠處伸，那顏色就越來越深，這由淺至深的顏色安排給人一種十分美妙的感覺，人的心情也隨著顏色的變深而高興。

　　夏天能給人各種心情，關鍵要看在什么時候。

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