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以節約為題的作文

時間:2023-06-26 14:37:32 題作文 我要投稿
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有關以節約為題的作文四篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的以節約為題的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關以節約為題的作文四篇

以節約為題的作文 篇1

  有人說,我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的,因為我們生活的這個星球存在著水,而且71%的表面積被水履蓋著。從太空看,地球是一個藍色的球,十分璀燦,是太陽系家庭中獨一無二。

  地球上的水,盡管數量巨大,而能直接被人們生產和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地。其次,淡水只占總水量的2.6%左右,其中的絕大部分,被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中,無法利用。只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我國水環境惡化的問題十分突出。主要是江河湖泊等水體受到污染,污染的'河流長度約占一半。北方河流斷流的現象加劇,居民飲水困難,工農業生產受損。水土流失治理緩慢,草原退化、沙漠化面積仍不斷擴展。

  所以我們都要節約用水,加強環保意識,保護水資源。現在我就給大家介紹幾種節水方法。用洗衣機洗少量衣服時,水位不要定得太高,衣服在高水里飄來飄去,互相之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費水。還可以將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌用水或是用來澆花草,一次可以省下30多升水。還有,洗臉水用后可以洗腳,然后沖廁所。淘米水用來洗碗筷。養魚的水澆花,能促進花木生長。

  讓我們一起來保護我們賴以生存的水資源吧!

以節約為題的作文 篇2

  “建設節約型社會”是我們珍惜、節約資源時喊的一個口號。可是,又該怎樣才能真正做到節約資源呢?為什么要大力推薦節約呢?下面請聽聽我的心聲吧!先說水資源。我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右,居世界第六位,人均占水量為2100多立方米,只占世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家,全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重,一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。我國的用水面臨著嚴峻的問題,所以我們要珍惜水資源,節約用水。比如:用完水后,要擰緊水龍頭,以免造成“一江清水向東流”的浪費現象,如果發現水龍頭壞了,要及時修理,避免損失大量的水,大家也別小看廢棄的電池,因為一粒紐扣電池會污染600噸的水,如果你把它扔到水里,水將無法飲用。我們應該把電池收集起來,送往回收站,這樣既可以避免污染水源,又使電池得到回收,一舉兩得。大家不能只是口頭說說而已,要行動起來呀!不僅僅要節約用水,還要節省森林資源。我國森林資源總量不足,森林覆蓋率只有18.21%,相當于世界森林平均覆蓋率的61.52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高,平均每公頃蓄積量只有84.73立方米,相當于世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發出的警報!我們要節約利用森林資源,首先,不能亂扔稿紙,也不拿沒寫過的紙張折飛機之類的小工藝品,更不要亂砍亂伐,任意踐踏花草樹木,要植樹造林,愛護花草樹木;不使用一次性的東西,如紙杯、木塊等等。在學校,我們要建立“綠色銀行”,撿起以前丟棄的紙屑、小手帕等。外出就餐時,自帶勺子、筷子。

  同學們,我們一起行動起來,節約利用我們有限的森林資源。我們生活中到處都離不開電。電,給我們帶來各種便利,但是我們要節約用電,因為電幾乎是由燒標準煤產生的,而在我國儲藏的煤只夠開采100年了!大家想想,100年以后,我們的子孫后代該怎么辦呢?所以,我們要節約用電。首先,從自我做起,我牢記“人來燈開,人走燈滅”,盛夏時節,開空調時,不要把溫度調得太低,適合就可以了。平時的照明燈,盡可能用節能燈,因為普通燈泡把大量的電能轉化為了熱量,只有小數轉為光線,而節能燈把電能幾乎轉化為了光明。“珍惜資源,崇尚節約”,是我們每個公民的義務。為了我們的明天更美好,請快快行動起來吧!

  “盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了……”是地球母親,給我們帶來了一個又一個美麗的春天。4月22日,當第37個“世界地球日”踏著春天的舞步來到我們身邊的時候,我們不能不想一想:我們應該如何善待地球母親,應該怎樣珍惜地球母親賜予我們的萬里春光。善待地球——珍惜資源,持續發展,是這個春天的主旋律。但是,當前在我國,無論土地資源還是礦產資源,其保護、利用和永續利用的形勢,都不容我們樂觀。我們不得不問一問:地球的春天,是永遠的嗎?盡管我們實行的是世界上最嚴格的土地管理制度,可在一些地方,亂占亂用農地和基本農田的事,還時不時地發生;我們大大小小的城市,由鋼筋混凝土鋪就的“大餅”,仍在一個勁兒地向四面八方擴張,吞噬著周圍的萬頃糧田……盡管礦產資源供給已經成了經濟快速發展的制約瓶頸,可在一些地方,以浪費和破壞資源為標志的'無證小礦山,仍在不停地亂采濫挖;即使在大礦山,“吃一半扔一半”的粗放開采方式也還在繼續;亂堆亂放的尾礦,不但使本來可以利用的礦產資源慘遭拋棄,還可能在雨季形成泥石流,變為摧毀田地、莊稼和百姓生命財產的殺手;礦山采空區的地面塌陷和地裂縫,不但使農民失去了賴以生存的土地資源,也威脅著他們的居住安全;我們本是世界上最缺水的國家,可生產和生活用水還在被隨意地揮霍著,珍貴的地下水被過量開采或者污染著;我們的能源已經十分短缺了,可雨后春筍般新建住房的粗放供暖,仍在浪費著油和煤炭資源……在土地、礦產資源供求全面緊張的今天,我們必須改變國土資源利用粗放、效率低下、浪費嚴重的現狀。黨中央和國務院高度重視國土資源節約集約利用,要求我們在戰略機遇與矛盾凸顯并存的關鍵時期,有高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和廣闊的世界眼光,準確把握我國發展的階段性特征,立足科學發展,著力自主創新,加快轉變經濟增長方式,把節約資源作為基本國策,發展循環經濟,保護生態環境,加快建設資源節約型、環境友好型社會,促進經濟發展與人口、資源、環境相協調。為了建設節約型社會,“十一五”期間國家立下了幾個必須達到的約束性硬指標:耕地保有量保持1.2億公頃,單位國內生產總值能源消耗降低20%左右,單位工業增加值用水量降低30%,農業灌溉用水有效利用系數提高到0.5,工業固體廢物綜合利用率提高到60%(預期性)。

  現在,各級政府和企業正在為實現這些目標努力,我們每一個公民都要為實現這些目標努力。資源短缺、能源危機就在我們身邊,“電荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等,正無時不刻在困擾著我們。珍惜資源靠你我他。只有全社會共同努力,才能使我們擺脫快速發展中的資源困境,走向資源節約、環境友好的社會。珍惜資源,保護資源,節約資源,人人有責。讓我們從現在做起,從我做起,從點點滴滴做起,珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,使我們的家園年年春光燦爛……

以節約為題的作文 篇3

  眾所周知,隨著人口的迅速發展,人們所需的水資源越來越少。

  目前我國已經是全球少數幾個缺水國家之一,可是在我們身邊卻還有許多浪費水的現象。比如在洗手間里,水籠頭經常開著,同學們洗完手以后不是忘記了關水籠頭,就是水籠頭關不緊,造成了許多水白白的流掉了。要知道這些白白浪費的自來水能澆灌多少綠地?能使多少沙漠變成綠洲?

  今天,學校開展了節約用水的活動,使我們知道了沒有水就沒有生命。地下水是有限的,并不是取之不盡的。于是同學們都紛紛行動起來了,特別是喝純凈水的時候,同學們都不浪費了,他們以前倒水時總是將瓶子倒的滿滿的,一不小心還灑了一地,自從開展了節約用水的活動以后,同學們都喝多少倒多少,再也看不到有人浪費水。以前我們班一個星期需要三大桶純凈水,而現在我們一個星期兩大桶就足夠了。

  我們還有許多同學想出了許許多多節約用水的好方法。比如:淘米水可以洗菜,養魚的水可以澆花,洗衣服的水可以沖洗廁所、擦洗地板,我們還建議校長室將學校廁所里每五分鐘自動沖洗廁所的水箱換成了手拉式水箱……我們不僅把這些想法投入到實際行動中去,還帶動了身邊的'每一個人。試想一下,如果我們每一個人每天節約一杯水,那么,全世界人民每天節約的水就可以匯聚成一條奔流不息的河流了……它將使我們的生活環境變得更加美好。“不要讓地球上的最后一滴水變成人類的眼淚!”此話并非危言聳聽,節約是中華民族的傳統美德,讓我們快快行動起起來傳承這種美德吧!

以節約為題的作文 篇4

  早晨,我對媽媽說:“我們每天早晨不吃早點,不也很節約嗎?”媽媽摸著我的頭笑著說:“這種節約可要不得,身體會吃不消的。”我問媽媽:“那該怎么辦呢?”媽媽讓我多動腦,留心觀察。

  我看到媽媽為我煮雞蛋時,總是先關火后再等上一會兒才將雞蛋取出,媽媽告訴我,這時的雞蛋還不完全熟,但水的余熱經過幾分鐘后會使雞蛋完全熟透,這樣既可以節約天然氣,煮出的雞蛋還特別鮮嫩。還有煮綠豆湯時,先將綠豆洗凈放在熱水瓶中泡一夜,第二天煮時,只需十多分鐘就可以了。媽媽說節約是一種意識,也是一種行動,點點滴滴積少成多。

  爸爸告訴我,看完電視,用完電腦,要隨手關機,家電的待機也是很費電的,把空調的設定溫度提高一度,也可以節省很多電。

  在我們家中沖廁所從來沒有用過水箱里的水,它的來源是洗手,洗臉,洗菜,洗衣,還有姥姥魚缸里定期換下來的水。使用過的水根據潔凈程度,可以有好幾種用途,分門別類再次利用,或澆花,或擦地,或沖廁所。用姥姥的話說浪費就是犯罪。

  再看看我的行動吧!我將用過的作業紙對折,沒有字的一面朝外,裝訂起來就成了新本,可以練字,可以算草。還有街上發的宣傳頁,反面沒字的,也裝訂成冊,畫畫,做便條,用處可大了。將用短了的鉛筆,套上一根筆管可以延長使用壽命……

  我還有個想法,我聽說在有些國家的'小學,課本是回收再利用的,學生使用的是上一年的舊課本。如果我們也能夠做,得節約多少造紙的木材!即使這種做法行不通,我也希望能夠將我們使用過依然很新的英才輔導書回收,捐贈給貧困山區的小朋友,那該多好呀!即倡導節約又傳遞愛心。

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