【推薦】敘事的作文集合9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　金色的童年讓我回味無窮，里面包含著酸、甜、苦、辣，因為有它們，所以我的童年才變得如此快樂。

　　那年，我好像是五歲。那天，媽媽說要包包子，她調好了餡兒，揉好了面，搟了幾個皮兒，有人又叫她去趕集。她走后，我想：“媽媽身子大，用手搟包包子的皮兒，我身子小，可以用腳來踩皮兒。”嗯，辦法不錯，說干就干。

　　我找來一塊兒小小的“衣服”（其實是條毛巾），為了防止面弄到我身上。然后把面“啪”的一聲扣在地上，用小腳不顧一切地在面上踩來踩去：這邊兒一個腳印，那邊兒一個腳印。直到踩得很薄為止，我才滿意地穿上鞋，費了好大的勁兒才把這“超大號餅”拖進廚房。看著我的“杰作”按耐不住心頭的喜悅

　　過了一會兒，媽媽回來了，到廚房一看，呀！怎么有一個“超大號餅”在屋里呀！再看看滿臉狼狽、一身新衣的我，早已笑得合不攏嘴。我卻被弄得滿臉疑惑。“人家不就是弄了個“超大號皮”嗎？有什么好笑的，哼!”我小聲嘟噥道。這時，媽媽笑得更厲害了，我反而被弄得更加疑惑不解，反問自己道：“到底是怎么一回事呢？”

　　現在，我長大了，也懂事了，更感到了這件事情的幼稚可笑了。

　　好了，我的.故事講完了，你覺得那時候的我是傻乎乎呢？還是聰明伶俐呢？

敘事的作文 篇2

　　當我第一次看到水牛的時候，我驚奇萬分。那是今年寒假里，我和爸爸媽媽在四川的姥姥家看到的。那一天，我剛進姥家的門，就看到院子里拴著一只龐大的怪物。只見它全身是灰黑色的`，身體看上去很笨重。兩只彎彎的角又粗又大，而且特別尖。它的四條腿看上去像四根粗壯的柱子。媽媽告訴我這就是水牛，我當時覺得很新鮮。因為以前我只在電視看到過水牛的樣子，想不到這次親眼看到了，真是太興奮了。

　　這時，水牛在地上走著，它走路時發出“啪踏““啪踏“的聲響，屁股后面一根像鞭子一樣的尾巴左右甩動，很有力，也很威武。

　　我問媽媽：“姥姥家養水牛干什么？是用作交通工具，還是？“媽媽笑著說：“水牛呀，是山區農民不可缺少的勞動工具。它們能耕田、犁地。“媽媽正說著，忽然，我看見一位農民伯伯牽著一頭牛走過來了，后面還跟著一頭小牛呢！不一會兒，小牛掉隊了，它“哞哞“地叫著，好像在說：“媽媽，等等我。我也要跟你一起吃草，長大了和你一樣幫農民干活呢！“

　　嘿，想不到看起來那么龐大的水牛竟那么溫順、樸實。我也要向水牛學習，做人勤勤懇懇，踏踏實實。

敘事的作文 篇3

　　深夜，萬籟聚寂，偶爾聞聽一些蟲鳥的殘叫聲，我孤寂的心更加凄涼了。飄渺的夜空中，星星若隱若現，皎潔的明月不時的被絲云遮掩住，此時的我躺在床上，怎么也睡不著！

　　每一個人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒有出息”“不爭氣”這些話往往都是家長罵孩子的日常用語，這些話雖然字數不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長都會給孩子訂分數，如果達不到這個分數，皮肉就會受苦，現在的我一聽到考試兩個字，就會發暈，帶著這種負擔，我們怎么能考出好的成績呢？作為家長，考試前應該多鼓勵，讓我們滿懷信心的'走進考場呀！平時的我們聽到的應該是贊美和鼓勵，這樣我們才會健康地成長，成績也就會越來越好，成長的苦惱。說心理話，我經常想：為什么大人總拼命的逼我們學習？為什么大人們對分數看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時候真想和大人們談談，告訴他們我們的想法，小學生作文《成長的苦惱》。。。。。。。

　　也有的時候，爸爸媽媽帶著我去做客，主人每一次都會給我一些好吃的東西，而他們總是說：“我的孩子不怎么吃這個”“不要，不要，我家多呢！”多虛偽的話呀！爸爸媽媽：你可知道當時的我都會悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看著別人拿走！我知道父母這么做也有他們的道理，可是你也得問一下我們愿不愿意呀？難道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會立馬變成好吃的壞孩子嗎？

　　柔柔的月光灑在床邊，淘氣的小星星向我眨著眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什么嗎？我們小孩子如果學習不好，將來真的就不能生活了嗎？一個沒有自由，沒有主張的孩子，將來能有什么出息嗎？

　　最后，我在這里想問問：爸爸媽媽，你們覺得是聽你們的話重要，還是我們的身心健康重要？

敘事的作文 篇4

　　我的母親在我的眼里，是個人見人愛，花見花開，車見車爆胎，啤酒見了打開蓋的可愛女性，一點兒也不夸張。在我的心中，咱老媽是最有魅力的女人！所謂“情人眼里出西施”，雖說我媽不是我的情人，但西施的頭銜我可是死死扣在了她頭上。

　　母親是個做衣服的，她稱自己是服裝設計師。也確實，母親設計出來的衣服十分時尚、漂亮，顧客也自然多。工作時的她，透著一股麻利、干練的氣質，二十多年，她的剪刀不離手，而我打從娘胎里就開始看我母親裁衣服了。母親挺著大肚子時，她還是不停息地拿著大剪刀，有人說：“這樣不好啊，你天天拿剪刀，剪東西，以后你的孩子會有兔唇的！嘴巴呀，會裂開來！”母親每每回憶起這段事，總是打趣說：“你看，我女兒現在不是好好的嗎？”

　　母親腳下踩的那塊木地板早已褪了色，那一地的褐色與那一小塊白色形成鮮明的對比。許多人瞧見那地板，笑曰：“內功很深耶！”

　　母親工作時正經，可骨子里卻是個瘋狂的人。步入40歲大門的她，并沒有向歲月低頭的意思。打量我媽，最讓人印象深刻的便是她的頭發了，染成玫瑰色的發，一邊及耳，一邊及肩，頗有個性。光這頭發，便有一股不屬于40歲的朝氣活力。

　　平日里，她看看娛樂八卦的新聞，以及一大堆的連續劇，戰爭類的，間諜類的，古裝的，現代的，甚至是偶像劇，韓劇。她比年輕人都要瘋狂，言情小說也不會落下，想要異想天開穿越到古代去，也是她常常和我嘮叨的話題。這時的母親，便成了一個有著粉紅色幻想的小女生。

　　我這位瘋狂的母親情感豐富，凡是煽情的'東西，便會讓她淚眼朦朧。有時一出房間，來到客廳，就見母親蜷腿坐在沙發上，電視中的悲情戲正在上演。大大的眼，紅紅的，眨巴幾下，淚便跳了出來。

　　雨中送傘，夜間大雨傾盆背孩子上醫院，考試失利后的教導和鼓勵……這些小學生都已不想再提的“母親的事例”，我的母親一個不落地做過。這些事或許每位母親都經歷過，但我的母親之于我，是那么地獨一無二，充滿魅力與活力，她雖不完美，卻勝過完美。

敘事的作文 篇5

　　今天，秋高氣爽一陣陣溫暖的風吹來感到很舒服，正好，我學校組織去西湖公園賞菊花，我們又激動，又興奮，像一只只調皮的小猴子，心里別提有多高興了！

　　我們在車上有說有笑，不一會兒到了西湖公園的菊花臺展現在眼前的是一幅五彩繽紛的“畫卷”，美麗極了！菊花們爭奇斗艷，仿佛在比美呢！紅的似火，白的'像雪，黃的像金…… 短短的一天很快就過去了，但我們無比快樂！

敘事的作文 篇6

　　媽媽常常告訴我，做一道題不要死腦筋，做不出時要用別別的思路想一想，讀書背書也別那么死記硬背，要會讀會寫會理解。

　　有一次，我去找一個朋友玩，他正在樓上玩電腦，我叫他，他也沒聽見。我想：我這樣喊是沒用的，他是聽不見的。我又想：如果他上QQ，那我就可以跟他在網上對話。就這樣，我拿來了媽媽的手機，上了QQ和他對話起來，終于把他叫下來了。

　　還有一次是做一道特別難的數學題。我用我的思路解題，怎么也解不出來。最后在姐姐的指點下，我換了一種思路，竟然做出來了！我終于明白了媽媽和姐姐對我說的話，原來做任何一道題，方法都不只有一種，我們要學會用多種方法解題，不做死腦筋。

　　通往廣場的'路不止一條。一條走不通，可以換一條走，總有一條是可以走通的。

敘事的作文 篇7

　　真好，媽媽買了一個衣柜，據爸爸說這是一種最難拼以品質最好的衣柜。聽到最難拼，我的興奮勁就止不住的上來了，開始了瘋狂的拼裝。我先把兩個木板分別對著放好，可是，我還沒有放好第二塊，第一塊就倒了，我只好去扶第一塊，可是第二塊又倒了下來，我跑來跑去，心想這樣不是辦法，一定要想也一個法子把它裝好。忽然，我靈機一動，我把一塊板放在地上，再插上木條，最后把另一塊木塊從上到下裝上去。終于，我把兩個連在一起了。漸漸地，天黑了，我還在拼裝中，爸爸叫我吃飯了，我立刻跑過去，三口兩口的吃好飯，就繼續回來做。過了好長好長的.時間，我終于完成了，可就在一瞬間，我的作品報廢了，因為我爸爸過來參觀的時候，一靠把整個柜子壓塌了，我氣的哭了，就一轉身回去睡覺了。第二天，我想，哭是解決不了問題的，我便繼續干，干呀干，太陽已經到了西邊了，我也快干完了，只剩下最后的一小塊木板，我想了好長時間，終于完成了我的作品。

　　生活中，有許許多多的例子，只要堅持到底，動動自己的腦子，終會成功，一味的蠻干，只會迷失方向。

敘事的作文 篇8

　　隨著科技的發展，蠟燭逐漸被電燈取代，很少出現在日常生活中，但它卻留給我的一串串回憶，讓我無法忘懷。

　　一天晚上，家里突然停電，我在黑暗中摸索出了一根蠟燭，將它點亮，在這片微弱的燭光中，我的腦海中浮現出了一個懷念的人。

　　我小學的語文老師姓黃，他已經五十多歲了，還在努力地工作，他的師資很老，所以工資高，但他比任何一個老師都過得清貧，聽別人說，他把工資都捐給了慈善機構，只留下一小部分維持生計，所以我們都很尊敬他。有一次，我放學走的有點晚，天已經黑了，當我路過辦公室時，看到從里面發出了一陣微弱的光，我走了進去，黃老師正點著蠟燭細心地批改作業，我走過去說：“老師，怎么不開燈啊？”他回答道：“就我一個人，不用開燈了，省點電。”這個簡短的`回答讓我有很深的感觸，在這個高科技的時代，這一點電早已沒人在乎，可一個老教師卻會點起蠟燭，來節省這一絲電量。從那以后，在不必要的時候我會關掉電燈，點起一根蠟燭，不光是為了省電，而是為了看見這位老師。

　　我眼前的蠟燭還在燃燒著，這時，在燭光中，我又看到了我十歲生日的場景，那次住在外地的爺爺生病了，爸爸媽媽去看望他，要兩天才能回來，可剛好這天正是我的生日，爸爸媽媽打了一個電話給我，讓我自己買一個蛋糕過生日，我很委屈，但想到生病的爺爺，我還是答應了，晚上，我一個人點起十根蠟燭，插到蛋糕里，很失望爸爸媽媽沒陪我過生日，一種寂寞油然而生，就在我準備吹滅蠟燭時，爸爸媽媽突然回來了，我非常驚訝，他們說不忍心看我一個人過生日，便連夜回來陪我，我坐在燭光前，看著爸爸媽媽，心里非常感動。我永遠懷念那個夜晚，那片燭光。

　　蠟燭是無私的，它不用油，不用電，默默地點亮世界，點亮人們的心，每支蠟燭都追求著自己的奉獻，用光證明自己的生存，很快，它走向了生命的盡頭，燃燒生命，卻給我留下了懷念。不久，來電了，我依依不舍地收起殘余的蠟，收起這些回憶。

　　在燭光中，我想起了尊敬的老師，在燭光中，我想起了愛我的爸爸媽媽，在燭光中，我想起了很多令我難忘的事……

　　謝謝你，燭光，你用那微弱的光芒，儲存了我無窮的懷念，也照見了我自己。

敘事的作文 篇9

　　人們常說：“機會，是留給有準備的人的。”然而，這句話一開始并沒有感染到我。

　　記得我第一次接觸到這句話，我不是很在意，認為這句話只是相對某些人來說是這樣的。因為我常常考試前都不會復習，但考的也不是很差。所以，我就對這句話進行了很深的懷疑。

　　不過還有一次考試時，我利索的寫著，寫到了一半，考到要背書的`地方。我一時怎么想也沒想起來，丟了分，但我認為這只是一個偶然，所以沒怎么在意。

　　后來，我又參加了一場英語單詞競賽。這場比賽的地點離我家有一點點遠，所以我定了鬧鐘準備早早起床。可是這一切都不是那么的如意。第二天早上是媽媽叫我起床的，我下床看看鐘。突然發現，自己比預計時間起晚了半個小時！我趕緊慌慌張張的梳洗、換衣。和媽媽一起打了個的士，看看是否還能趕上比賽進度。一進去賽場，發現所有人都做好了，準備比賽，我是最后一個。一共有五輪比賽，大家是一個一個上臺背出老師出的單詞。就這樣一輪一輪的下來，好多同學都被淘汰掉了。而我也出乎意料的進入了第四輪。但是，后面的單詞，我一個都沒有溫習。我頓時意味到了“機會是留給有準備的人的”這一句話。

　　是啊，機會永遠是留給那些有準備的人的。僥幸，只是暫時的，終有一天，僥幸會被準備給打敗。

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