關于堅持為題作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的堅持為題作文3篇，希望能夠幫助到大家。
堅持為題作文 篇1
習見明經常與病人講起一個故事：在從前有一個小孩由于比同班同學的年紀小一年，早讀書一年，而且他的基礎又比較差，所以經常被人家叫做小笨笨他在老師面前的表現讓人看上去也讓人覺得他很笨（當年的小學是五年制的沒有六年級），他就在這個心理陰影中成長了五年，中學的時候他沒有考上，只好花了那好幾萬元去買一個學位，就算是上到了中學卻還是擺脫不了那一幫舊同學的困擾那一幫同學還在班上宣揚他是一個小笨豬。
有一天，正值深秋時節，他和父親在一起散步，父親見他憂心忡忡也明白了是怎么一回事，沉思了一陣子從地上撿起了一片半黃半綠的葉子對他說：這，不就是你嗎？男孩停下了腳步看了看那一片小小的葉子若有所思，對父親說：父親，您慢慢走我回去先！說完男孩就飛快的回家讀書去了。原來那一片葉子的`意思是：你有好的一面和不好的一面，你好的那一面還沒有展現出來。人人都不是完美無缺的！
或許習見明先生正是這個小男孩，也許就是這個啟示的出現才把千千萬萬個墜落的人挽回，自信，是打開每一個人成功之門的唯一一把鑰匙。
堅持為題作文 篇2
堅持就是勝利我很認同這句話。因為我感同身受四歲那年，媽媽帶我下樓學騎車。我坐在車座上，一腳放在腳踏板上，一腳蹬地，一使勁車子飛快地向前沖去。
正當我得意時，猛然發現前面有一塊石頭，把車把向左一轉，雖然躲過了那塊石頭，車子卻把我壓在了下面，我邊哭邊踢著車子：什么破車啊！不學了，反正再怎么學都學不會！媽媽跑過來扶起我，安慰道：別傷心，堅持多練習就學會了。我有些猶豫，不敢再上車。要不這樣，我先扶著車，你慢慢地騎，找找竅門兒。這樣還行。我連聲回答。
我坐車上，一腳蹬在腳踏板上，一腳踩地上，雙手握緊車把，心里默數著：一二三，開始！注意平衡，平視前方媽媽叮囑著，我全神貫注，車子平穩地前進。車子向左偏了，我就往右拐。終于，我順利騎完了一圈。兒子，你學會了。不是您一直扶著我騎的.嗎？不，我中途松手了，后來是你自己騎的。我有些不相信。于是，我又試著騎了一圈，雖然晃悠悠的，但沒有媽媽的幫助那天我高興得連覺都睡不著。
堅持為題作文 篇3
堅持！抵達終點的捷徑。去追去闖，就算鞋很臟也笑得像國王。——題記
3月10日，平凡的一天，卻迎來了行知學子不平凡的挑戰——名為“挑戰觀斗山，暢想自然情”的活動。
7：20，紛紛涌進教室的同學們，踏上講臺的班主任，開始靜靜聆聽廣播中傳來的聲音，是單校長在講話呢！
“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！”
“校長在終點等你們！”
在校長的叮囑與鼓勵下，我們班整隊下了車，開始了攀登觀斗山的征程……
黃泥路上，是大家互相攙扶的背影；橘子林旁，是大家游戲的歡聲笑語。上坡路上，是大家爭相舉班旗的熱情；下坡路時，是大家渴望到達終點的沖刺步伐……
大家都有共同的目標，向那還不曾看到的終點進發。
山路蜿蜒，道路崎嶇；菜花開遍，梨花芬芳；大汗淋漓，氣喘吁吁；笑容依舊，一起前行。
沒有人輕言放棄！流汗了，怎樣？腳酸了，怎樣？摔倒了，怎樣？
堅持，堅持，必須堅持！
“爬上這個坡就到了！校長還在終點等我們！”我告訴自己。步伐愈加沉重了，我終于到了，我看到在終點等待我們的.單校長，我得到了榮譽證書，因為，我到了！
之后，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現出了剛才徒步的一點一滴，不得不說，那時，還真有點佩服自己。
愜意的午飯時光后，當然是繼續親近大自然——采摘橘子。先擰幾個橘子，尋個空地和自己的小伙伴們一邊品橘，一邊玩游戲�！肮阌州斄耍嫘脑掃�是大冒險？”
對于初三學子的最后一次拉練終究還是結束了，但我們的征程還沒結束。
相信吧！如果抵達終點的路有捷徑的話，那這條路的名字，一定叫堅持！
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