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考試沒考好檢討書【精】

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，請注意寫檢討要把原因講清楚。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編整理的考試沒考好檢討書，歡迎大家分享。

考試沒考好檢討書【精】

考試沒考好檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　經過本學期的期末考試，我們在學習中的結果也終于出爐。但在本次考試中，我卻沒能取得自己理想的成績。甚至對比過去的成績而言，自己的情況是不升反降！這樣的結果令我是十分難過，也非常慚愧。

　　隨著我們年級的提高，需要學習的知識量是越來越多。為了能在有限的時間里讓我們掌握更多更好的知識，各科老師們都在本學期里費盡功夫，想方設法的讓我們能更好的學習。雖然這也給我們帶來了一定的學習壓力，可在這股壓力之下，有心努力的同學們將壓力化作了動力，讓自己的成績得到了大大的提升。但我卻走岔了方向，沒能在學習中體會到老師的苦心，沒有適應學習的變化，取得了這樣的結果。

　　我恨慚愧，作為一名學生，在同樣條件下取得這樣的成績，很明顯是我自己的學習問題。經過反思和自省，我也從自己日常行為中，發現了許多對學習的懈怠和放松。這些小小的松懈，一次次的在我的學習生活中產生影響，也讓我一次次放緩了自己的腳步。這就是我對自己的不重視，給自身帶來的結果。讓您為我的.學習態度和成績問題花費了這么多心思，我真的感到很抱歉。

　　但如今，看到自己最終的成績結果后，我已經深刻意識到自身行為的后果。不僅是對自己，甚至還給我們的班級帶來了不好的影響。過去，我在日常的懈怠、懶散，都成為了我逃避學習和努力的借口！我很后悔，但時間已經不能重來，自己走過的道路，也沒法重新來過。

　　為此，我寫下了這份檢討，希望以此來警醒自己，也同時為了向您表明自己的決心。此次反省過后，我會在學習上重新要求自己！認真面對自己的壞習慣以及錯誤的思想。我會遵守老師的教導，并在此之上，更加嚴格的要求自己，努力把過去落下的彌補回來！用勤奮去趕上我們xx班的學習隊伍！

　　我很遺憾本學期只能以這樣的結果向您匯報自己的學習，但此次的教訓我會時刻銘記于心，將這不甘與學習的壓力結合，成為自己在今后學習道路上的巨大動力。我會在今后證明自己，絕不會辜負您和我父母的期待。我會在下學期，用優良的態度于出色的成績，證明自己的改變。

　　今后，還望老師能多多幫助，我會更加努力，望您監督。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

　　其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。

　　這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，（躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

　　謝謝XX老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。X老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰復習？＂＂好學生還是壞學生？＂＂有效果嗎？＂當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：＂我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的'，就沒什么問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎么辦。＂現在想想真的很好笑，X老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。

　　我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51。5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終于明白XX老師說的＂復習是要幫學困生復習。＂而我一直＂一視同仁＂，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

　　吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。

　　此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

考試沒考好檢討書3

尊敬的語文老師：

　　您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

　　我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，您反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師和父母對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了工作的失誤。

　　通過期中考試，我感到語文不及格很不可思議，但同時也是長期以來對自己放松了要求，學習做風渙散的必然結果，也是與我們時代要求-----樹新風，講文明，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這段時間的學習狀況進行了詳細回憶和分析。

　　記得剛開學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能跟著老師的步伐前進，從而努力完成各項工作。但這段時間以來來，由于學習逐漸走上了軌道，而自己對高中的學習也比較有底了，尤其是老師對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師和父母對我的信任，愧對老師和父母的關心。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、早讀。

　　早讀，我總是有一半時間處于困頓狀態，偶爾還會進入夢中與周公談心;另一半時間的利用率也不高，經常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計在于晨，一年之計在于春。我竟然浪費了一天當中最最寶貴的清晨，實在是不應該。

　　2、上課。

　　第一，上課時我總是主次不分，重點不明。這不是老師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時，一有聽不懂的.情況就犯困，越困越聽不懂。坦白說，我實在是好難對語文提起興趣。縱使老師講得再妙，我自遨游在我的小世界中。不是不喜歡老師，只是語文一直是我的弱勢學科，我的心里總是有些一朝被蛇咬，十年怕井繩的意味。在如此沉重的陰霾下，試問我語文又怎么能不對語文興趣缺缺呢?上課的時候，我本來就很難集中精神了，若是老師略微加快節奏，我便只得停滯不前了。一天比別人少掌握一點，日積月累，一個單元乃至一個學期下來我就比別人落后了一大截啊!

　　第二，上課時的注意力集中情況也是我的一大硬傷。我也不清楚何時有了這個大毛病----發呆。這的確是太浪費時間了。上課時間是有限的、寶貴的。老師盡最大努力輸出，我卻無法盡最大可能輸入。我幾乎是只要一閑下來就發呆。我真的不知道這個如何是好。

　　3、作業。

　　我有個不愛寫作業的壞毛病。主要是上了高中后作業成倍增加，我的懶惰心里又開始作祟了。我總想著不做作業應給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會考原題。加上上課沒有掌握的知識點太多，造成我完成作業的效率過低，只好將我較為擅長的科目的作業先完成。

　　4、復習。

　　這是個極其重要的環節，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導致一到考試前我就慌了。不知道該復習什么。

　　5、學習態度不端正。這應該是最最主要的原因了吧!我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上，當我轉變了心理暗示之后，我開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示蠻管用的。相信，假以時日，我一定能走出對語文學習的陰霾，重見光現在我對自己的學習也有新的要求、新的目標。我要努力將所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。我決定做出如下整改：

　　1.我將會及時調整我得作息，讓我的學習時間更加精神，盡可能減少與周公相約的時間。

　　2.我將會認真做好預習工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。

　　3.我將會充分利用早讀時間，強化重點知識的記憶。

　　4.我將會上課認真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時與老師、同學探討。(希望老師不要嫌我煩哦。)

　　5.課后，我將會先復習一遍當天的上課內容，然后盡可能提高自己的寫作業的效率。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在學習時，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把學習落實好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現，我們學習成績的提高將無從談起，評優評先也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

　　短短20xx多字，不能表述我對自己的譴責;更多的責罵，深藏在我的心里。盼望老師能給我改過自新的機會。如果老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力好好學習，迎頭趕上，不拉同學們的后腿，爭取為班級的發展做出更大的貢獻。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，是老師讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。

　　這件事充分說明，我從思想上沒有把學習的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的學習沒有足夠的責任心，也沒有把自己的本職工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。

　　現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求我自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。在此，我向老師做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。同時，我請求老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻，請老師相信我。

　XXXXX

　　20xx年XX月XX日

考試沒考好檢討書4

尊敬的老師：

　　我對這次歷史考試的分數感到愧疚，歷史竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真與自己的基礎不扎實有著很大的關系。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

　　我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：

　　1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

　　2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

　　3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的`。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

　　4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

　　5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

　　7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的歷史好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

　　檢討人：

　　時間：

考試沒考好檢討書5

敬愛的老師：

　　你好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

　　關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

　　第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

　　第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的.成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

　　關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試期中考試沒考好檢討書800字3篇檢討書。

　　在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求老師的原諒。

　　檢討人：

　　20年月日

考試沒考好檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，是五年級的學生。這次我期末考試我的語文沒有考好，分數一下來，只有七十幾分，比我上次考試還低了十幾分，這讓我自己都不能接受，是老師您肯定對我更加失望，沒有進步，沒有保持原來的成績，還退步了。現在此刻我的內心特別煎熬。看到這樣的成績，看到別人都在進步，而我的語文分數差了那么多，對自己都開始產生懷疑了，自己是不是對語文的興趣下降了，但是想一想，不是的，是我在考試的時候太粗心了，覺得自己之前的語文考得那樣，所以在最后也最重要的考試考成這個樣子。我對自己這次考試有一個深刻反省和檢討。

　　第一呢，我這次考試前，我都沒有去好好的復習知識。老師還給了我們好幾節課的時間去復習，但是我仗著自己前面考試考的成績，就開始得意忘形了，其他同學們都在努力的學習的時候，我在寫其他的科目的作業，同時老師重點給我們劃的知識點，我就只在您上課的時候看了一遍，之后就沒有再去看一遍了。第二呢，我對自己的能力估的太高了，所以考完試才會有那么大的失落感，沒有很謙虛，本身的態度就沒有端正好它。總是以為自己很厲害，就不去做準備了。沒有看到語文比我好的同學依舊在努力的學習，從不敢放松一絲。但是我就覺得自己穩拿高分，所以不通過自己在現實中的努力，只依靠原來的虛幻世界里的成績。第三呢，我在考試時，有些題目就匆匆看一眼，就直接寫答案，沒有認真審題，不知道看似同樣的題也會設置陷阱，所以有些該得的分就這么沒有了。做完了所有的題，還剩下很多時間，也沒有去對之前做的再檢查一遍，看看也沒有漏掉的.題目沒有做或者是做錯了，這些我都沒有去做，而是在那睡覺，自己感覺很穩，卻是不知越是這樣，最后的結果反而會在意料之外。

　　從這上面分析，果真是這樣的一個結果，考的不僅沒有達到自己的期望，還掉落到比開始的時候低太多。但是這也是我自己的原因。找到原因之后，我就對自己開始嚴格了。

　　（1）對每次的考試，找到自己做錯的題改過來，并在旁邊表明為什么錯了的原因；

　　（2）不管什么考試，給了復習的時間，就好好的復習，不做其他的事情；

　　（3）在平時的時候，多積累有關語文的知識，老師說的重點要強加練習和記背，反復的看，以免總是忘記，在考試的時候就忘了。

　　這些都是我對這次語文考試考的不好的檢討，希望老師繼續相信我，我在下一次一定會考好的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書7

親愛的歷史老師：

　　你的諄諄教導，你的善良，你的苦心，再加上我歷史考試不及格，十六道題我只選了一道（我統一選C），答題基本全軍覆沒。冉冉心里生出了一股強烈的負罪感，導致我在接受你的批評時糾結痛苦，眼淚在眼眶里打轉。

　　面對這么慘的43分，我對著天空大喊：“我錯了！對不起，我辜負了你。”面對這個結果，我真的不知道該說什么。我想起了你第一天上課對我們說的話：“歷史很重要。不學歷史，后果自負。”是的，現在我已經遲到了。

　　你們開夜車讀書，你們嘔心瀝血，你們半夜鑿墻偷燈，不得不批改我們的歷史作文，布置教案。你偉大的身影給我留下了深刻的印象，讓我在一個又一個風雨交加的夜晚對著天空大喊：“我錯了，我對不起你。”

　　我知道我現在考試不及格，我說什么都沒用。我的“三寸不爛之舌”現在看來是“沒用”了。但是，我知道，最好的.復習，是提供我下學期通過努力取得的歷史成績。

　　親愛的老師：

　　關于本次數學考試不及格的問題，在此提交本次數學考試不及格的書面批評，深刻反省自己的錯誤，給大家一個如實的保證，并提出誠懇的整改措施，最大程度的彌補。

　　回顧錯誤，我在數學學習的最后階段有嚴重的厭學問題。曾經，我在數學課上幾乎不認真聽講，導致很多課程的知識點缺失。最后單元數學考試不及格，考了全班最低分。

　　面對錯誤，我感到無比羞愧。這個錯誤充分暴露了我頭腦中的很多問題，比如放松自己，懈怠自己。歸根結底，我還不夠成熟，沒有充分認識到學習數學的重要性。

　　在此，我向你保證：

　　1、今后，我一定會提高對數學這門學科的充分認識，努力提高學習質量，做到不偏科，不偏科，不懈怠。

　　2、我會努力認真學習數學，提高數學成績，爭取下次數學考試取得好成績。

　　3、我一定充分以此為戒，反思自己，重新定位自己，爭取早日成為德智體美勞全面發展的好學生。

　　總之，我愿意接受您的監督！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書8

親愛的老師、父母：

　　你們好！

　　很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

　　關于我此次期末考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

　　第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

　　第二，我在課后沒有及時復習。在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過大。其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的'成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

　　關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期末考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。我會用心準備好下一次考試。

　　在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。請相信我，下次一定會考好的，在給我一次機會！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書9

李老師：

　　我考了那么低的分數，我感覺很丟人，為什么五班考得分數那么高，我怎么就考不了那么高，都是您一個老師教的，有一些不會、有一些沒有好好看題，五班就有考98、99的人，我就考不上，我感覺我考90多分算巧合了，下一次我一定能考好的，我知道對不起的不是您、不是我父母、而是我自己，我學習不是給您學的，不是給父母學的，而是給我自己學的'，如果以后我找不到工作，我不能怪別人，只能怪我自己，是我自己沒學好，所以一定要在自己年輕的時候好好學，不好好學到我老了就什么也學不了了，哭是沒有用的，大家會笑我，這是我母親說得一句話：別人說什么你不要聽，你就當他是空氣，只要你相信自己就一定行，我覺得這句話很有道理，就不哭了，我很對不起我自己。

　　時間就像牙膏，只要擠，總會有的。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書10

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　伴隨一曲《每當我走過老師的窗前》歌聲的結束，我流下了動情的淚水，我身為一名xx中的學生，數學考試竟然得到了xx的低分，簡直是給學校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。

　　我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學習好，讓我進入了這所中學讀書，可是我卻沒有能夠好好學習，導致了成績一直上不去，其中數學成績更是非常的不好。

　　這一次我數學考試沒考好是嚴重地拖累了全班的分數，我真的有愧于大家。經過一番思考與分析，我思考了為什么我分數這么低的原因。

　　一來是我平時不太注意給數學安排足夠的時間，這是時間資源上的分配不足。二來，我對于基礎題目的`訓練不夠重視，片面地強調了攻難攻堅，自身對于數學學習存在戰略上的誤判。三來，我數學基礎薄弱，一定程度上也有點跟不上數學老師的講課速度，這是一點客觀原因。

　　今后我一定要加強重視數學學習，對于這次考試出現的錯題與相關題目加強訓練，努力在今后考試當中一定要做對。并且在平時生活當中加大數學方面的學習時間、精力的投入，爭取能夠在下半學期將數學成績提升到一定水平，不再拖同學后腿了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書11

尊敬的XXXX：

　　這一次歷史的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自我不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自我，對不起老師，也對不起家長。

　　考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

　　雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的`成績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。

　　老師，我一定會在下次考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自我，對得住老師的辛勤教育！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書12

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次考試，我考得比較的糟糕，沒有達到之前的預期，除了考試之中自己不夠認真，也是準備不足，但最重要的一個原因也是平時的學習沒有做好，回顧這次的考試，我也是知道，糟糕的成績讓我也是感到后悔，如果平時多一些努力，完全不會是這樣的結果，我也是要對自己的學習態度負責，來做好檢討。

　　考試沒有考好，一個很重要的原因也是我平時的學習還不夠認真，總是想著，還有很多的時間，等下一次再認真就好了，卻沒想過抓住當下去學好，時間是流逝的，如果此刻沒學，下一刻可能也是這個想法，這樣一直拖著，到了最后考試的時候，也沒有多少的時間來復習，更是不會有好的成績，考試里頭其實有很多的題目都是比較的基礎，如果平時認真的去學了，完全可以拿個不錯的分數，不會說像現在這樣，那么的差勁，我也是在反思中意識到，只有把握現在，那么才真的學好，不會說到了考完再來后悔，那樣也是過去改變不了了，只能說以后繼續的努力，去改進自己學習的方面。

　　老師也是和我聊了很久，也是讓我知道，我現在是初二下學期了，本來課程就是比較的緊，下學期也是進入到初三，要為中考做準備，壓力也是有的，如果再不去認真，也是對自己未來不夠負責任，很多的`時候，此刻沒有把握，以后后悔的事情就會發生，考試這次沒考好，那么下次就不能再出現這樣的問題，我也是向老師保證，今后的學習里面，必須要認真，不能再松懈下去，該做的作業，上課也是要認真的聽，筆記做好，不斷的思考自己的學習，改進方法，遇到不懂的問題也是多去問老師或者同學，來讓自己進步。這次的成績沒辦法改變，但下次的卻是可以憑借自己的努力去考好的。

　　也是感謝老師和我講了那么多，讓我意識到問題所在，考得不好，是我之前沒學好，下次改變就行了，也是要把握時間，不能再浪費下去了，特別是我們這個階段，更是要重點的去做好學習，而不是還把時間浪費在其他的事情上面去。考前的復習，考試中也是要認真的做題目，多思考，一分一分的拿，爭取考出自己的好成績來。我也是會在今后不再懶惰的，請老師放心。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書13

尊敬數學老師：

　　您好，非常抱歉我在這次期中考試數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了65分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師步伐。

　　回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度松懈問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛后果啊!

　　這個錯誤充分暴露出我對于數學學習松懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分好成績。

　　最后，我懇請您暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

　　檢討人：xxx

　　xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書14

美麗、尊敬的媽媽：

　　您好！

　　在昨天的數學第二次月考中，我沒有取得優異的成績，只考了90分而已，我錯的全不是我不該錯的，我全部都會，例如：填空題的比忘了簡化;求比值的得數算錯了;應用題沒認真審題……連這次考試中較難的題我都會了，可是，卻因為驕傲而馬虎，沒有取得理想成績。這對我來說是不應該的。盡管這次考試沒有100，我承認我很驕傲，期中考試取得全班第一名就飄飄然了，其實我忍不住會驕傲，但這次確實驕傲的過了頭了。我寫這份檢討書，并不是希望您原諒我，我是要激勵自己，不能過于驕傲自滿，盡管老師前一天說考得不是月考，我沒有復習前面的內容，但這也是原因的其中之一，最大的原因還是因為我驕傲自滿。我相信您不是一個盲目批評的.母親，您也曾經說過，不是每一次考試都能反映出真實水平，考試只是一個測驗，關鍵還是在平時多鞏固、多積累。所以，我決定：不再驕傲!下次一定取得好成績!我也會仔細審題，把這一教訓牢記在心!下次，絕對努力!請媽媽相信我!

　　寶貝女兒：寶不辣(女兒的昵稱)

　　呵呵。我強忍著笑，對女兒說：你這篇檢討，雖然還在強調客觀，試圖為自己開脫，但還算是找準了問題的癥結所在，找到了沒考好的根本原因。的確一次考試說明不了什么，但考試是對前一段學習情況的一次檢測，會讓你發現學習中存在的問題。我的女兒不但知道努力上進，而且還知道了認真分析、查找自身存在的問題和差距，這說明女兒長大了，更進步了。媽媽很高興，不會打你罵你的，但是有了問題要解決，找到差距要彌補，這樣才會進步哦!

　　“嗯!”女兒含著眼淚堅定地點頭。

　　“寶不辣，以后考不好也不要哭，眼淚不解決任何問題，解決問題還是靠努力，這叫化悲痛為力量。”

　　“嗯!”

　　母女手挽手去吃晚餐。晚餐在歡樂愉快的氣氛中進行。

　　此致!

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　日期：