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【實用】五年級作文匯編6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】五年級作文匯編6篇

五年級作文篇1

　　我曾看過一個公益廣告，它是這樣說的：有時候，文明離我們不到一米的距離。也有時候，文明離我們不到幾厘米的寬度。有時候，也有可能只是一張紙的厚度。文明就在我們心中，它與我們同行，它會在不經意間流露。有時，多一份耐心的等待，對別人來說是一份關愛。有時，對他人多一點點分享，對別人來說是一份溫暖。

　　“個人邁出一小步，城市邁出一大步”。我們身邊就有好多文明的故事，有時發生在別人身上，有時發生在自己身上。文明的故事不一定是某些大事件，也有可能出現在一些微不足道的小事里。比如前幾天的“漂移”事件。爸爸是個司機，他總喜歡在綠燈之后停留三秒的黃燈時一踩油門漂車而過。起先，我十分害怕，可經過N次“漂移”以后，我再也不害怕了，甚至看見了黃燈，我還鼓勵爸爸，讓爸爸趕緊漂移。上個星期六，爸爸帶我去徐州鳳凰書城。當看到黃燈時，我像往常一樣，讓爸爸趕緊漂移，可爸爸不知怎么了，他并沒有狂踩油門，讓車加速，反而還停車了�！霸趺蠢玻堪职帧！蔽掖蟪砸惑@，可爸爸卻不理我，只是說了一句：“到書城那里再說吧！”“哦。”我不知道爸爸葫蘆里賣的'什么藥。只好把滿肚子的疑問，等一會兒，全“拋”給爸爸�！艾F在是紅燈時間�！苯煌簟罢f”了一句！，但路上并沒有車，“爸爸，開吧！路上并沒有車。”我摧促爸爸，“NO！”爸爸邊搖著他的食指邊說�！癢hy？”爸爸還是沒有搭理我。

　　終于到了鳳凰書城，我正準備把那滿肚子的疑問全“拋”給爸爸時，爸爸卻主動問我：“你知道為什么剛剛我遇到黃燈不漂車嗎？”我搖了搖頭，爸爸告訴我：“漂車雖然能顯示我的開車技術，但太不文明了，你想想，如果我開車時，忽然有車從我前面漂過去，你想我會開心嗎？”，我又搖頭�！斑€有，漂車太危險了，如果一不小心出了事故怎么辦？”爸爸問我，我沒回答，只是靜靜地看著爸爸，微微地點了點頭。爸爸又說：“你剛剛讓我闖紅燈，那非常危險，即使馬路上沒有人，也沒有車。但那也太不文明了。你說是吧？”“嗯。”我又點了點頭。文明是由一件件小事表示出來的。是心靈美的一種表現，如果每個人都沒有了文明。那么世界就會大亂。也許，會把地球弄成一個大垃圾堆。也許，會把地上弄得全都是痰。也許，每一字，每一句都是臟話。也許，文明需要我們的共同努力。

　　只要我們團結一心，文明就一定會成為我們每個人共同的美德。地球一定會更加美麗，讓我們期待吧，總有一天，地球會開滿美麗的“文明之花”。

五年級作文篇2

　　今天萬里無云，我們小記者們榮幸地去中醫院參觀了一回。

　　一路上我們嘻嘻鬧鬧的，不久就到了這諾大的中醫院門口，剛走到里面，原本七嘴八舌的隊伍一下子變得鴉雀無聲，而且還特別有禮貌地齊喊門口值班的`護士姐姐：“姐姐好！”護士姐姐溫柔地對我們微笑，說：“你們好！”

　　我們爬到六樓，聽一位中醫介紹關于醫學的知識，比如：中醫、西醫的特點；中醫、西醫兩種不同的治療方法；《中醫四大經典》有哪些；中醫有哪些名人……其中，讓我印象深刻的是這樣一句話：中醫不僅是一門醫學，還是一門哲學。學好中醫，不僅可以養生、治療疾病，還可以修生養性。

　　后來我們去了針灸、拔火罐的治療室。我們來得真是巧，剛好有一位叔叔在做針灸，好奇的我們立即上前圍觀，還調皮地問那位叔叔：“叔叔，疼不疼��？”叔叔每回就搖搖腦袋，擺擺手說：“不疼不疼�！贬t生還把叔叔當作實驗室里的“小白鼠”，讓他配合著做了一次拔火罐教學，叔叔這個“小白鼠”樂在其中。醫生先用鑷子夾著一塊煤，再用打火機把煤點燃，煤一下子就燃出了一團火焰。醫生用熟練的手法將火罐在煤上燒一下，然后迅速地輕輕摁在叔叔背上，拔火罐吸住叔叔背上的肉，慢慢的肉由白變紅，再由紅變紫。當我們看到了這一系列變化又馬上問正在閉著眼睛享受的叔叔：“叔叔，舒服不？”叔叔慢悠悠地回答我們：“嗯~舒服極了！”

　　我們還去了最后一個地方—中藥房。走在離中藥房還有十多米處，就傳出一股難聞的氣味，當我們越走越近時，那股難聞的味道竟奇跡般的消失了。中藥房里有蟑螂、甘草、靈芝、板藍根等許多中藥。

　　天氣越來越冷，所有的同學以及老師們都要多穿點衣服，以防感冒，這樣才不會進醫院。就算進了醫院，我們也要乖乖地把藥喝光，畢竟良藥苦口利于病嘛。

五年級作文篇3

　　今天，樹葉是那樣蒼翠欲滴，小花是那樣芬芳艷麗，小草是那樣綠意盎然，我和姐姐伴隨著好心情來釣魚。

　　我隨意找了一個位置，模仿別人的樣子，上好魚餌，甩出釣線，并不停地抖動魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來咬食物。過了好一陣子，什么動靜也沒有，我不免大失所望�！霸俚鹊瓤矗欢〞灥紧~的”。爸爸鼓勵我道�？晌疫€是沒聽爸爸的話，把魚鉤拉了回來。呀！有一條魚呀！我欣喜如狂，可定睛一看，是一條死魚�！鞍�！真倒霉！”我心想。我慢不經心地把魚鉤拋入水中�？捎值攘撕镁茫~還沒上鉤，我開始煩躁不安，在岸上走來走去。后來，我想到《小貓釣魚》的故事，我告訴自己，釣魚要有耐心，不能急躁。于是，我又靜靜地坐在一旁，等待魚兒上鉤。

　　可是天漸漸地黑了下來，沒有一條魚來光顧我，而爸爸的桶里裝著許多魚。我心想：哎！反正釣不到魚，不吊了。忽然，魚線大幅度地移動，哈，終于釣到了，我興奮不已，然后，把魚線往上一甩，抓住魚取下魚鉤，是一條鯽魚。鯽魚拼命掙扎，滑溜溜的身子逃脫了我的雙手。它以為可以“回家了”，沒想到摔在綠草地上，但好像知道自己的.“家”在哪里是的，又拼命地朝水的方向跳去。我急了，看準魚雙手一捧，它一跳，我又一撲，雙手一按，它終于成了我俘虜。

五年級作文篇4

　　老師常常告誡我們要學會負責，班里個別同學常常對自己的學習不負責任，比如：作業不交，下課不補作業，還在玩。我們班的姜穎同學做得很好，她在班上成績數一數二。她重來不會不交作業，上課認真學習，下課也和大家跳跳牛皮筋。這就是她對學習負責的表現。

　　我是她的同學，我就坐在她后邊，所以我們四人小組總是一起討論一些題目。我的學習成績離姜穎有十萬八千里，可我還是努力的向她學習。我的各門課都不是很好，尤其是數學，英語，老師叫我起來發言，我總是呆呆地看著老師，嘴里連半個字我都擠不出來。而她總是在我呆在那里的'時候，舉手發言，成功率百分之九十九。我和她比，她總是遙遙領先。我們在他的身后顯得黯然無色。

　　我覺得我和所有的同學都要向姜穎學習，學習姜穎的責任心，以后我一定向她學習，牢記胡校長常說的話：“學會競爭，學會負責，成為唯一�！蔽乙院笠欢〞佑偷�。我要學會負責，在小學的最后一年里，我一定要成功。做一個合格的畢業生。讓爸爸媽媽為我驕傲，對我刮目相看，在最后的兩學期中表現更出色！讓我們的責任心再次燃燒起來吧！