關(guān)于讀書的作文集合13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關(guān)于讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書的作文 篇1
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯,書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動,更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來,渺落辰星,撲朔迷離的幻想之境.也許就在我與他心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔……
生命的形式不僅滿足于平實的土地上默默地虛度時光,而應(yīng)該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操.我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中領(lǐng)略書中的奧秘,在不知高深的湖水中彌漫,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生,也正是這樣靈魂才能從塵世中掙脫出來.在書中我總能找到那種能使人大腦,靈肉,的放松,是一種從未有的寧靜.
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基,他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到了同代人的真誠而熱烈的稱贊.我從書中看到一個本應(yīng)在學(xué)校學(xué)知識的主人公保爾,結(jié)果卻淪為一個普通工人子弟,在漫長的''求生''過程中他經(jīng)歷過中彈,全身癱瘓,雙目失明等各種各樣的傷痛.最后他成為了一名讓人敬佩的無產(chǎn)階級革命英雄.這本書中鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想,保爾的不怕困難,艱苦奮斗,勇于勝利的大無畏精神深深震撼著我的心弦.
沈石溪先生的.《狼王夢》，高爾基先生的《童年》，陶文軒先生的《草房子》，葉圣陶老先生的《稻草人》，包括四大名著《西游記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》，還有好多好多的書都在我的腦海里刻下永不磨滅的一道痕跡。
在書的海洋中暢游,既是一種精神上的享受,又是一種知識上的收獲。書,讓我們領(lǐng)略世間的真諦,書，既是老師又是朋友。如果沒有書,世界上就存在許多思想狹隘的人;如果沒有書,世界上就存在許多粗暴的人;如果沒有書,世界上就存在許多性格脆弱的人;如果沒有書,世界上就存在許多目光短淺的人;如果沒有書......書是燈塔,給大海的孤帆引導(dǎo)方向;書是鑰匙,打開知識的大門;書是翅膀,載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔。
在書中我找的了我的人生目標(biāo),懂得了做人處事的道理.在書的王國里,沒有人會阻擋你遨游的腳步.在書的王國里,我們的思緒任意馳騁,無拘無束.讓我們帶著飛翔的羽翼,在生命里劃出一道絢麗的彩虹。
關(guān)于讀書的作文 篇2
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個假期的午時，我翻開了它。情緒也隨著書上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的'舉動中漸漸的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的
，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的'有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)當(dāng)悔過自我以往的奢侈，我們應(yīng)當(dāng)不再浪費，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜。
那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
關(guān)于讀書的作文 篇3
生命有限，知識無限，為提高生命的知識含量，就一定要讀書，讀好書，以便在有限的生命歷程里生活得更有價值。
好讀書，讀好書已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的一種潮流，為了孩子的成長，自然要把這份無言的愛賦予他。高爾基說過：“書是人類最好的朋友。”讓我們做家長的提前把這個朋友介紹給他，讓他在以后的人生道路上不再孤單。
其實生活中非常多東西都要通過閱讀才能轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知，它給人以充足的思考空間，使人處于主動地位。從孩子上小學(xué)，我就常領(lǐng)著孩子默讀，邊讀邊思考，邊聯(lián)想，并產(chǎn)生共鳴。可以說，閱讀不僅使孩子接受了知識，同時還讓他學(xué)會了思考。在美國，語文課就是讀書會。剛上初中的13歲孩子，一個學(xué)期下來可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名著。
閱讀是孩子識字的必備，在孩子的思緒仍困擾在課本的閑暇，一本好的讀物，就像一杯瓊漿，滋潤孩子心田。他會用他的視角審視書里的世界，他會把他的不解存儲在大腦的記憶里，一時間托盤而出。甚至偶爾的一句問話竟勾起你的遐想與歡笑，讓你也情不自禁地落入圈套。
閱讀是種經(jīng)歷，記憶著昨天、今天、明天的變遷。從讀圖到讀字，更是盡顯著成熟。閱讀又會成為人能力的一種積攢，逐漸幻化成一種創(chuàng)新。根據(jù)讀物上一幅簡單的'圖畫，讓孩子與生活中的建筑去比較；孩子讀了地理讀物后，旅游時，可以讓孩子設(shè)計旅行路線；讓孩子把讀過的故事復(fù)述一下，講一下他的喜與憎。這樣下去，孩子的閱讀興趣明顯增加了，而且還豎起了自信心。
我們還要為孩子挑選好書，不要讓那些不好的讀物去侵占孩子寶貴的時間。開卷有益到現(xiàn)在已經(jīng)不完全是真理了，因為現(xiàn)在開卷無益甚至開卷有害的東西太多了。讓孩子把閱讀淡化為一種習(xí)慣，在經(jīng)典的閱讀中培養(yǎng)他堅韌、執(zhí)著的性格，我們也從中加深了對孩子的了解。說道經(jīng)典閱讀這一點，我覺得真要感謝校訊通了，這里推薦的圖書既不失趣味性又涵蓋了知識性，非常能吸引孩子。像老故事《三毛流浪記》、《中國經(jīng)典童話故事》、《木偶奇遇記》，兒子看了一遍又一遍，問題一大堆。新故事《笨狼的故事》、《蘭心的秘密》等都是極具教育意義的。
讓孩子走到讀書的行列里吧，品味學(xué)習(xí)、賞識自己，讓孩子把最真最美的記憶串起，只爭朝夕！
關(guān)于讀書的作文 篇4
一提到書，有些人就會頭昏腦漲。書中那些煩瑣語句，冗長故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個幽靜下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書海洋，這可真是一種高雅享受啊!
我愛讀書，這得歸功于我媽媽。
小時候，媽媽就教我背古詩，什么"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。"什么"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時獎勵：一張欣慰笑臉，一個充滿愛意親吻。從那時起，我就感受到讀書樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多書來豐富自己。
小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上古今中外名家作品。《罪與罰》使我看清當(dāng)時黑暗社會;《三重門》使我領(lǐng)悟應(yīng)試教育殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得什么是真正美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空神通廣大……我真正嘗到讀書樂趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有"祁連雪山在眼前"感覺;雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉悱惻纏綿。我和徐志摩一起"作別西天云彩"，和三毛-起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結(jié)著愁怨女孩……真是"秀才不出門，盡知天下事"。每每我與古今名賢一起來往游玩時候，我就深深感到讀書樂趣。
書給我們這些負(fù)擔(dān)過重學(xué)生帶來太多快樂。回到家放下沉重書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實自己。這何嘗不是一種精神上休息呢?
書，陶冶我性情;書，豐富我知識;書，開闊我視野;書，給予我人生啟迪。
我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造樂趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是，廣博知識以及深邃思考，確實能夠創(chuàng)造一個完美你!愛讀書，是當(dāng)今社會青少年應(yīng)該具備品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?
關(guān)于讀書的作文 篇5
讀書，它不像是聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰；也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂。它，很靜，好象整個只有自己，沒有任何人，任何物，很舒適。反而，我喜歡這種寧靜中的優(yōu)美。像七彩的世界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑……
我喜歡看小說，很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸說過，看小說只是追求里面的情節(jié)，太入迷了，不好。或許是對的。我是追求里面的情節(jié)，但是，好的故事可以令人開心的，令人傷心的，令人淚流滿面的，令人開口大笑的……我只是進(jìn)入了作者的世界里，感受著我曾未有過的`經(jīng)歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見過的經(jīng)歷。不管里面的故事是真的還是假的，我都會知道里面其實包含的含義。曾經(jīng)多時，看完一本小說，我是滿面淚水的；也曾經(jīng)多時，我是開心地微笑著。也許說，我被作者感動了，倒不如說，我已經(jīng)把自己融入故事里面了，因為我已經(jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤的心……
或許，讀書，真的可以在你不論孤獨與愉快的心上添加一筆色彩。讀書就是這樣，使人感覺舒服……
每個人小時侯都看過童話故事，“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個童話結(jié)局都是快樂的，即使賣火柴的小女孩有多悲慘，但是最終她也會如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長大了，也會懷念舊的時光。
我們都一樣，都是喜歡追求幸福快樂的生活的，但都逃不過悲傷。讀書就是這樣可以讓我們擁有暫時的幻想，一時的幻想，一時的忘我，對于我們來說，就已經(jīng)足夠了。
讀書，作者飛過這個離奇的經(jīng)歷，也渴望帶你飛過；讀書像電影，你很享受里面的時光，但是，電影一散場，燈光一亮，悲喜皆會拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續(xù)我們不會停止腳步在生活的道路上。
讀書是天，那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個老師都會說過，要寫好作文就要多讀書。每次聽，都會覺得有點悶。其實，真的是對的。作文，平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我們的愛和我們的同情，不知不覺中我們逐漸改變自己對人對事的看法。用真摯的感情抒發(fā)，用心靈的感受寫作。或許寫出來的不是最好的文章，但就是最真心的文筆。
書，和我們一樣，它都有自己的靈魂，自己的旨。……
一本好書，就等于一個真實的自己；一本好書，就等于我們的知心朋友。
所以，讀書，我們一定要做的。
希望我們都可以擁有自己，擁有自己的知心朋友。
關(guān)于讀書的作文 篇6
“書”，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗……
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物。“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的'生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓我們保護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民！
關(guān)于讀書的作文 篇7
我撲在書上，就好像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
生活中，有一種快樂叫做享受讀書，書對我而言就是精神食糧。書已成為我生命的一部分。各種各樣的書，小說、雜志、散文我都看得津津有味。茫茫書海中，最令我入迷的是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。
我第一次接觸到它是五年級暑假。當(dāng)我捧著它，掀開第一頁時，就被它詼諧的語言所癡迷。在這部書里，我感受到于謙的忠誠，王守仁的智慧，夏言的不屈，崇禎的無奈……它用幽默的語言詮釋了大明王朝風(fēng)雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增添了不一樣的艷麗。每當(dāng)我捧起這本書時，總會完全投入其中，如癡如醉，常常廢寢忘食。
一天晚上，我正津津有味地讀《明朝那些事兒》，突然，媽媽對我說：“已經(jīng)十點了，該睡覺了，你趕緊睡吧，我先睡了。”我漫不經(jīng)心地回答了一聲“哦”卻沒有放在心上，仍然沉浸在書本里。正當(dāng)我看到王守仁和寧王的大決戰(zhàn)時，忽然一絲睡意涌上來，我眨眨眼，卻不舍得離開書本，離開激烈的鄱陽湖戰(zhàn)場。又不知過了多久，客廳的鬧鐘竟無端地響起：“現(xiàn)在時刻：12點整，溫度……”，12點了！我這才扔下書本，卷起被子，倒頭便睡，“幸好沒有被老媽發(fā)現(xiàn)，不然可就慘了！”
讀書，簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的.文學(xué)家、文豪，都是愛書如命之人。也正是因為讀書成就了他們輝煌的一生。
我嗜書如命，書自然也會給我回報。當(dāng)我癡迷地讀書時，不知不覺間就了解了大量的知識，豐富了我的生活。還記得一年元宵節(jié)，我和爸爸媽媽坐在電視機前看元宵晚會，其中有一個活動“猜燈謎”。有一個謎面是：猜一國家，名字中有“乍”，是個非洲國家。我低頭一想“乍……”，咦！我像在哪里看過。“乍得！”我脫口而出。三秒后，當(dāng)答案彈出時，我歡呼起來，“我猜對了！”爸爸立刻投來羨慕的眼光“你是怎么知道的？”。我得意地說：“這是我看過的一本書上講的，“乍得”是非洲的一個內(nèi)陸國，首都是……”，老爸頓時崇拜地看著我說：“兒子讀書真多，真棒”。
書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要想跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書給我的生活增添了光彩，豐富了我的知識，充實了我的生活，增加了我的生活體驗，我愛書，書也會讓我受益一生。
關(guān)于讀書的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)十二三歲了。在成長的道路中，有成功，有喜悅，有失敗，有痛苦……而面對成功與喜悅，失敗與痛苦，我們應(yīng)持有正確的態(tài)度。
堅持不懈
《根鳥》這本書講述了一位少年為了一個夢而不懈地去追求，最終圓了夢，找到了夢中的大峽谷。并且在尋找夢的過程中成長的故事。
其實，書中所講述的這個少年成長的經(jīng)歷，也就是我們每一個人的成長過程。有挫折，有困惑；有成功，有喜悅；有誘惑，有阻斷。雖然，他有時也會迷失方向，但他最終還是選擇了向前，并不懈的為之奮斗。
我們?yōu)槭裁床皇悄兀坑幸淮危胰ヅ郎剑蛋蛋l(fā)誓，一定要爬到山頂。到了半山腰的.時候，我向下一看，哦，我已經(jīng)比那片綠色的樹林高出一截，平平看去，那好像不是樹林，而是一片濃綠的草原。頓感心曠神怡，一切煩惱忘于腦后，也忘了我爬上山頂?shù)臎Q心。但我忽然明白：山上的景色更美好！于是，我就更用力地向山上爬去。正在我氣喘吁吁時，我看到了一個更美麗的景色：一大片茂密的樹林在我的腳下，朵朵白云在樹上飛翔，一切都顯得安靜而祥和。這里的景色比半山腰的景色更美麗。這就是堅持的力量。
失敗與成功并行
《海蒂》這本書講述了一個叫海蒂的女孩來到高山牧場的爺爺那里，并留下了深刻的印象，但后來又被送到了一個有錢人的家里，經(jīng)過一番磨練后又被送回到爺爺身旁。
海蒂的遭遇是不幸的，也是幸運的。她被送到高山牧場的爺爺那、那個富人家，都各有不幸運和幸運之處。但她總是可以把不幸運化為幸運。
也許，我們的生活也是一樣的。那一次，我英語考的十分不好，而同桌卻考了不錯的成績。我感到十分失望，但我沒有放棄，而是發(fā)憤圖強，不懈努力，最終取得了十分優(yōu)異的成績，而我的同桌卻考的不如意。
樂觀面對
《綠山前的安妮》講述了一個叫安妮孤兒被一對老夫婦所收養(yǎng)。她十分頑皮，卻對自己的紅頭發(fā)感到不滿意。后來經(jīng)過一番斗爭變得樂觀起來。與此同時，她考上了一所名牌大學(xué)，但養(yǎng)父馬修卻去世了，她最終放棄學(xué)業(yè)，一邊教書，一邊自學(xué)的故事。
人生需要樂觀，只有保持樂觀，才能解決一些困難的事。那一次上學(xué)，我和同學(xué)們一起回家，在路上，我們一邊玩耍，一邊聊天。突然間，我發(fā)現(xiàn)我的語文書丟了，我立刻跑回去找，可惜沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)念一想，沒關(guān)系，反正今天沒語文書上的作業(yè)，家里還有一本舊書，拿著用用吧。下午回到班里，突然有人給我一本書，原來有人撿到我的書，并將書還給了我。
人生也許會有風(fēng)霜雨雪，但只要你勇敢樂觀地去面對，所有的困難都一定可以戰(zhàn)勝的。
關(guān)于讀書的作文 篇9
“吾未曾見好書者如好食者乎，哀哉！”
這句話本是《紅樓夢》中，寶玉的老師給他出的題目，大意是：我還從來沒見過有喜好讀書的人像喜好飲食一樣，真是太悲哀了！雖說不像句中那樣夸張，但審視周圍人群竟果真如此，太息一聲：他們殊不知，讀書滋味長！
何謂讀書？身邊不缺少學(xué)霸，每個課間都在緊鑼密鼓地做作業(yè)。試問君一句，他們是否好讀書呢？并非課本，中華乃至世界，多少千年的文明與文化，人，一輩子也讀不完僅一個國家的經(jīng)典，既知如此，那么，為什么不讀書呢？
讀一本書，方知一本書的精華滋味，每一本書都有自己不同的風(fēng)格。誠然，將莎士比亞與物種起源放在一起讀并非不可，文理兼?zhèn)洌斐龅奈兜栏觿e樣，可是，難道有人愿一輩子吃非素非肉的.大雜燴嗎？
書，仿佛一盤菜，料多則味雜，無料則如同嚼蠟，無力消受則食之無味，好菜味長，過后不散，雜食味短，食過即涼。菜有滋味，書亦如此。
讀書，滋味長，是對于任何一本書都一樣定律。好書經(jīng)典自不必說，黛玉曾如此感受《西廂記》：“自覺辭藻警人，余香滿口。雖看了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦”。這不就是了嗎？顰兒如此精煉獨到的見解，一語道破了好書為何而好的精髓。如樣，不好的書，也會適得其反，當(dāng)一翻開書頁，竄出來的魔鬼你已避之不及了。
先人有曰；“一本書中常含有所讀的下一本書。這話對錯且不置可否，試問，君可曾讀過《小婦人》一書？若有，則看那書中，處處含有《天路歷程》一書，一書未完，另一書已在腦中徘徊，且二者關(guān)系密不可分，這不是讀書連貫的境界嗎？
不僅如此，僅一書中，也有長滋味。君試想，《狼圖騰》中環(huán)環(huán)相扣的章節(jié)，書內(nèi)書外都一樣。書內(nèi)，草原、人、馬羊群，犬，都扣在狼這個大環(huán)上；書外，且不說章節(jié)的周而復(fù)始，代代追溯，讀者的五官七念，更是環(huán)在了整一本書的禁錮下。
書者，乃人間至寶也，論上至《四書五經(jīng)》，外至《圣經(jīng)》《史詩》，高至蒼穹，下至海底，有人有書，有物有書。
諸位既處在青年正旺時期，何不苦讀？十年寒窗，終可成就狀元回鄉(xiāng)。書中，遠(yuǎn)離喧囂鬧市，書中，只有完美的人與你共行同步。
讀書吧，風(fēng)華正茂，這是一輩子的熱烈夏天，人生之夏幾何多，此時不狂，更待何時？忘君謹(jǐn)記：讀書，滋味長。
關(guān)于讀書的作文 篇10
看書是我不多的愛好中的一個。
小時候，很多長輩和老師時常教導(dǎo)我們：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。在自身興趣和這句話朦朦朧朧的誘導(dǎo)下，我開始接近書籍了，漸漸成了相依相偎的密友。
一本好書到手，必先悉索撫摸一陣，就如愛玉者把玩美玉。然后鼻翼翕動，品聞書香，內(nèi)心沉醉而清涼。 燈光長明夜未央，書香如酒醉心上。多少次書海遨游，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現(xiàn)實，又從現(xiàn)實轉(zhuǎn)回歷史。時間、空間任我駐留，任我跨越，任我翻轉(zhuǎn)。在這博大的時空中，欣賞著，愜意著，充實著。這一刻，我是主宰，主宰乾坤，主宰自我。
愿永做一個純正的讀書者，不理俗物雜事的紛擾，不問世事艱險，不求官路通達(dá)，只求那方枕上的放松、愜意、充實！只求書香永伴夢鄉(xiāng)！
越來越癡迷于書。沉浸書中，只覺得日子靜美，一分一秒都好到心里去。
讀書時，只覺得日子簡靜，世界萬物都消了影蹤，人世里只有我和書，在靜靜的對話。滿屋里，都有文字的馨香。真想就這樣捧著書，一直讀下去，讀到地老天荒。
遇到自己喜愛的書，就想長出幾雙眼睛，一口氣把它讀完。但又害怕讀完，一旦讀完，豈不沒了想頭，生出幾許遺憾。所以讀這樣的書，總是欣喜戀戀，邊讀邊贊嘆，讀到動情處，清淚直流。這樣的書，一定是打動了我，或是合我的'心性。書海浩瀚，于個人而言，這類書是不多的。它不一定是名家名篇，可能是無名小輩之作。遇到這樣的書，如同遇上心儀的情人，每天捧著它，看著它，讀它千遍也不厭倦。
陶淵明說：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”我讀書也常有這樣的體會，雖說不能達(dá)到“忘食”的境界，但每讀到“會意”處，就想手之舞之，足之蹈之。像老樹逢新芽、他鄉(xiāng)遇故知般的喜悅親近，又像聽到雛燕初鳴、金石碰撞的清脆之聲。讀到了自己想說而寫不出的話，滿心歡喜，連聲驚贊：“怎么會寫的這么好，怎么把我想說的話都說出了呢？”又覺口里像含了仙丹，頓時全身三萬個毛孔都舒暢，經(jīng)脈活絡(luò)，神清氣爽。 于是，驚嘆文字的魅力，如同邂逅了一場艷遇。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。打開一卷書，只覺得云影共鑒，空山鳥語，水流花開，日子靜好。在唐詩宋韻里行走，在前塵往事中徘徊，在古人今人心靈里漫步，縮短了時光的距離，我仿佛千年前的女子，在閑花淡淡的春天，回眸看繁花千朵，紅塵漫卷。捧著書，如新燕啄新泥似的的執(zhí)著喜悅，字字句句，都讀到了心里去。
腹有詩書氣自華。雖紅顏漸老，但沉醉爛漫的書事中，一定會氣韻生動，快樂永遠(yuǎn)。
關(guān)于讀書的作文 篇11
書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
幼年時期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
隨著年齡的增長，我上學(xué)了，從一年級到現(xiàn)在，我總是沉侵在《大全》《百科全書》《十萬個為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有《十萬個為什么》中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點，性格怎么樣？還有，我還會在心里默默的評價他們的好與壞，評價小作者寫的好不好等等。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬……
我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的`害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫了。每當(dāng)我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因為你給了我無窮的力量和知識，你是我這輩子最大的恩人！
書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！
關(guān)于讀書的作文 篇12
我發(fā)現(xiàn)很難寫回我的讀后經(jīng)歷。因為整本書收錄的這些書都很精彩，每一個字都很珍貴，做筆記或者任何總結(jié)都有可能破壞這部經(jīng)典。所以在這里我只是記錄一些重要的讀后感，以及作者在我理解時所表達(dá)的重要思想。
首先，從形式方面來說，《家書》讓我明白了什么是細(xì)致、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真……相信所有看過家書的讀者都被這些特點深深打動了。根據(jù)我自己的一點經(jīng)驗，我認(rèn)為表達(dá)、交流或?qū)懽鞯姆绞胶艽蟪潭壬鲜怯捎谧帜浮Ｖ挥羞@樣，才能誕生如此廣泛的自然舒適的作品。他講的不僅僅是美術(shù)學(xué)習(xí)，還有人生，愛情，做人，修養(yǎng)。即使兒子寫錯了字，父親也會“認(rèn)真”地指出來，耐心地分析糾正。正是通過這種方式而不是其他方式(如論文、翻譯)，我們才能直接而清晰地感受到著名文學(xué)批評家、文學(xué)翻譯家傅雷先生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和風(fēng)格。如果《傅雷家書》是“最佳藝術(shù)學(xué)徒讀本”或者經(jīng)典的“教學(xué)子篇”，那么我認(rèn)為第一個也是最有意義的就是這種態(tài)度和風(fēng)格。但絕不僅限于此。而且，傅雷先生因為他的學(xué)識和思想，能夠?qū)θ魏未笫滦∈玛U述深刻而又絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。當(dāng)然，我不認(rèn)為這只是“最好的藝術(shù)學(xué)徒”或“教學(xué)文章”。對于像我這樣不是藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者來說，這些信還是很棒的。智慧在書中處處閃耀，總是給人深刻的啟示。貫穿其中，我覺得最重要的一點是，做人、修身、學(xué)養(yǎng)三者之間的關(guān)系其實是一個的想法。在我看來，這就是重視和強調(diào)“通識培養(yǎng)”的重要性。在其他信件中，也出現(xiàn)了這種思想，比如去博物館、去森林的建議，就是通過這些手段來提高普遍的修養(yǎng)，而不是練琴、搞音樂。我的靈感是讀書只是修身養(yǎng)性的途徑之一，應(yīng)該還有其他的。即使學(xué)習(xí)，也不要局限于某一門學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高，需要文藝、科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)方面的閱讀。因為生活或者生活絕不是大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范整齊的。所有的領(lǐng)域只是我們生活的.世界的一個方面。要了解我們生活的世界和我們自己，廣泛閱讀是有益的。事實上，我受到了毛澤東的影響，對自己要求很高。另外，其他的，比如情感(激情)與理智的關(guān)系，要用理智控制感情；總是從星際或宇宙的角度看待生活中的一切，從而理解人的局限性等。都是真實的感悟，都閃爍著理性的光芒！以上是看完《傅雷家書》后的一些想法。俗話說“書上的話我不說，話里的話我不說。”讀完之后只能記錄自己的一部分收獲，不能多寫，但需要融入身體。本來讀書筆記和讀完之后的感悟只是手段，理解和實踐真理才是最終目的。
關(guān)于讀書的作文 篇13
手中書冊還未翻開，一股怦然心動的感覺已悄悄溢出胸口，蕩滌我的思緒；那飄然飛出的一絲絲書香，是我的心靈在飛翔......
-----題記
蔚藍(lán)的天空中飄過幾朵白云，白云下面長著青青的野草，好美的畫卷！美麗的畫卷下面坐著幸福的三口之家，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書，聽爸爸講那動聽的童話故事。
女孩聽得津津有味，她為那可憐的人魚公主而流淚；為最終找到幸福的白雪公主而欣慰；為終于變成白天鵝的丑小鴨而高興；為凍死街頭的賣火柴的小女孩的命運而哀嘆。這便是我最初對書的接觸。
少年時代是一個多夢的年齡，夢中的我與李白、杜甫暢談詩歌：在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見杜老招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走過來，讓我同他們一道體驗“天生我材必有用”的壯志豪情；時而我還與李清照一起談詞爭渡：在她舉杯消愁之際要我體味她的“人比黃花瘦”，讓我見證了李清照——一個“一簾幽夢無人近，千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人；我還曾與蘇東坡共受磨難，同他一起哀悶漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽掛，于是乎他吟出了“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣的千古名句。醒來之后，我又會與魯迅去鞭策“人吃人”的社會；與海明威筆下的老人一起出海捕魚；與魯濱孫一同冒險、闖蕩世界......我并不是那種善與人交流的人，也缺少可以交心的知心朋友，但讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣與精彩。從書中，我懂得了關(guān)愛父母、尊敬師長、熱愛祖國；學(xué)會了尊老愛幼、道德禮儀、各國文化；讀到了自尊、自信、人生夢想......
當(dāng)我灰心喪氣的`時候，書教我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與友人依依惜別時，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”‘于是我拭去離別的淚水；當(dāng)我取得成功自滿時，書教我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，于是我一改驕傲情緒，謙遜起來；當(dāng)國家利益受損時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)識到自己的使命，努力學(xué)習(xí)。正是因為書，我才如此堅強不屈，樂觀向上，熱愛生活。
也是，如今的生活：多了些浮躁，少了些寧靜；多了些欲求，少了些滿足；多了些自悲，少了些自信。當(dāng)我們心無清泉、靈臺蒙塵的時候，讀書不正是一劑救治心靈的良藥嗎？
最后，用這樣一首小詩結(jié)尾吧：
你輕輕地走過
正如你輕輕地到來
無需太多言辭
只需深深凝眸
拂去了年少的輕狂
只留下絲絲感動
蕩滌在我心間
飄然飛出的縷縷書香
帶著我一起飛翔
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