- 我的老師作文 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我最喜歡的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的老師作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中,教過我的老師不計(jì)其數(shù)。可陪伴我度過這小學(xué)時(shí)光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個(gè)子,瘦瘦的,臉上一般都會(huì)洋溢著甜甜的微笑,特別是那雙會(huì)看透我們的心的眼睛。
有一次,我由于沒做家庭作業(yè),怕老師罵我,就向老師撒了個(gè)謊,說我的作業(yè)忘在家里了,明天帶來給你檢查。老師看可看我,當(dāng)時(shí)我心了緊張得心都快蹦出來了,老師望了我一會(huì),說了句:"好吧,下次別忘記了帶作業(yè)哦!”"呼”我走出辦公室長(zhǎng)嘆了一口氣,心想:可真險(xiǎn)啊,要不是平時(shí)老師相信我的話,今天就死定了。第二天,我把昨天的`家庭作業(yè)交給老師時(shí),老師給了我一張折好的紙條,叫我走到教室才看,我心中充滿了疑惑。走到教室門口,我把紙條打開一看,上面些著:我知道你是個(gè)乖孩子,好學(xué)生,我也希望你真的是忘記做作業(yè)了,但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè),為了我的面子,給了我一次機(jī)會(huì)。我一定要珍惜這次機(jī)會(huì),改正粗心大意的病……
我的老師作文2
咱們班的班主任那是真的叫一個(gè)好呀!我們的班主任有時(shí)很幽默,有時(shí)很和藹,但你要是把她惹毛了,她就像一頭兇猛的獅子,我悄悄告訴你,她很嚴(yán)。
我的班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),那小小的嘴,高高的鼻梁和一張能說會(huì)道的嘴,說的我都煩死了,她喜歡穿裙子,特別是那種古風(fēng)的可美了,有一種十八歲的青春。
每次早上,老師就像保安一樣,在門口守著來收家庭作業(yè),做完的有了通行證進(jìn)來,不合格出去,什么時(shí)候合格就進(jìn)來,不合格出去,什么時(shí)候合格就進(jìn)來,不合格者家長(zhǎng)接回去走人,每次聽到走人這兩個(gè)字,心里十分害怕,我的班主任就是這樣說一不二的人。
我的班主任有時(shí)也很溫柔,有一次我的書法很亂,老師卻很溫柔的對(duì)我說:“孩子,你人長(zhǎng)得這么漂亮,字怎么這樣呢?如果別人看見了你的字,人家還以為你是丑八怪了,”聽了這話,我悄悄地練習(xí)寫字,可是怕班主任再這樣對(duì)我說。班主任的`耐心教導(dǎo)讓我上進(jìn)了許多,在這里我要謝謝你!我的班主任——匤老師
我喜歡我的班主任,更喜歡匡老師對(duì)我的一言一行。
我的老師作文3
老師如春風(fēng),暖人入心靈;老師如燃燭,點(diǎn)明心中之路。今日我要給大家介紹我的“蠟燭”老師——朱老師。
朱老師扎著短短的單馬尾,明明有劉海,卻偏偏要扎上去。臉上寫著“嚴(yán)厲”二字。在我的印象中,她時(shí)常穿著裙子,但是并沒有顯得很溫柔,反而更增加了幾分威嚴(yán)。
刀子嘴豆腐心的老師
朱老師平常很兇。作業(yè)沒有寫完,她便大聲呵斥:“為什么沒寫完作業(yè)?什么時(shí)候?qū)懲?寫不完就別來了!”紀(jì)律不好也是,“你給我站起來,都會(huì)了?你!我沒說你是吧?也給我站起來,站好!”但是她對(duì)我們有多好,我們卻不知。有一次,我被請(qǐng)家長(zhǎng),朱老師非但沒有批評(píng)我,反而建議我的媽媽:“你經(jīng)常關(guān)注她的弟弟也不行,你也需要多關(guān)心關(guān)心她。你和孩子的爸爸一個(gè)人管一個(gè),不能太偏心!”我特別感動(dòng),因?yàn)橹炖蠋熣f出了我長(zhǎng)久以來的委屈和心聲。我也是個(gè)需要關(guān)愛的孩子!感謝朱媽媽!
嚴(yán)師出高徒
朱老師對(duì)我們期望很高,要求態(tài)度端正、會(huì)的全對(duì)。確實(shí),朱老師教出的學(xué)生個(gè)個(gè)都是精英,幾乎全考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我希望我們也能在朱老師的`細(xì)心呵護(hù)下考入理想的中學(xué)。
諄諄善誘誨童蒙,絲絲春雨潤(rùn)無聲。書山辟?gòu)阶鱿闰?qū),學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào),感激之情溢言表。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿人間。
我的老師作文4
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”正如孔子所說,老師是傳授知識(shí),解決疑惑的。老師就像一個(gè)蠟燭,為了他人,燃燒自己。
丁老師是我們的班主任,她個(gè)子不高有點(diǎn)胖,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下,一雙又黑又亮的眼睛盯著教室。不高的鼻梁上一副眼鏡,顯得她很有文化。
她很嚴(yán)厲,寫反思是她最常用的懲罰方式。
有一次上課,老師正在講題目,正在記筆記的時(shí)候,一位同學(xué)走了神,筆還抓在手里,可是沒動(dòng)筆。丁老師看見了,走過去,悄悄對(duì)他說:“請(qǐng)問我剛才說什么?”那個(gè)人慢慢站起來,遲遲不會(huì)回答。老師一生氣,罰他去教室后面站著,又讓他寫200字反思,抄課文。那個(gè)人羞愧的坐了下去,不敢走神了。
老師還是個(gè)變色龍,教室里還生氣,一出了教室或有人叫她,又笑瞇瞇的。
有一次有人犯了錯(cuò)誤,老師很生氣,正在教室里訓(xùn)斥他。突然,校長(zhǎng)走來,有一件緊急事需要她去做,他叫丁老師出來一下,丁老師緊皺的眉頭立刻舒展開,變得笑瞇瞇的。班里的.同學(xué)都說她是個(gè)怪老師。不一會(huì)兒,丁老師走了進(jìn)來,面部又緊皺著。
我們的老師就是這樣又嚴(yán)厲,又多變的老師。
我的老師作文5
我的老師叫周潔。有四十歲左右,老師穿衣一向很樸素,經(jīng)常把頭發(fā)用卡子夾起來,就是她面帶笑容地把我迎進(jìn)了學(xué)校的大門。
老師教我才有三年,我就覺得她比媽媽都了解我。記得二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候,我學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,老師讓我叫媽媽,媽媽來了,我和媽媽一同去了老師辦公室,看到老師我把頭低的'很低,老師問媽媽我現(xiàn)在回家是否認(rèn)真完成作業(yè),怎么學(xué)習(xí)成績(jī)一下下降了,媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業(yè)。老師說:“是不是你上學(xué)期考試得了第一名,就變得驕傲了,家庭作業(yè)也為了應(yīng)付差事而完成作業(yè),上課小動(dòng)作也多了,……”老師說了很多,我都記不清了,但我知道確實(shí)是這樣的。因?yàn)槲业尿湴潦刮业某煽?jī)下降,上課也不安心好好聽講,回家作業(yè)更是敷衍了事,我的這些壞毛病媽媽沒發(fā)現(xiàn),老師確及時(shí)給我指了出來,也正因?yàn)檫@樣,我開始改正我的錯(cuò)誤,成績(jī)慢慢好了。
我非常感謝老師,要不是她及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正,我現(xiàn)在可能已經(jīng)變成了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個(gè)道理。
謝謝您,我敬愛的老師!我真心的感謝您!
我的老師作文6
她長(zhǎng)得很高,很喜歡笑,一看就是一位很和藹可親的老師。她的聲音十分悅耳,我們都很喜歡聽她朗讀課文,她是誰呢?她就是我們親切和藹的班主任。
我的班主任姓施,是我們的語文老師,她給我們上課的時(shí)候非常溫柔。每次講課都講得絵聲絵色,而且還很生動(dòng)有趣。我們不懂的問題,她都會(huì)耐心給我們講解。因?yàn)槲业哪懽臃浅P。险n不敢發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她總是親切溫柔地說“別緊張,也別害怕,說錯(cuò)了也沒關(guān)系,老師不會(huì)批評(píng)你的。如果你們?nèi)紩?huì)做,全都對(duì),那么要我這個(gè)老師干什么呢?”她總是鼓勵(lì)我們,就像慈母一樣啊!
對(duì)比其它課,我好像更偏愛語文。不僅僅是因?yàn)槭├蠋煹臏厝幔嗟?應(yīng)該是施老師的課上得娓娓動(dòng)聽。給我們講解古詩(shī),一篇篇課文,一個(gè)個(gè)詞語,黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血,每一次語文課我都聽得津津有味,每一次的語文課我都吸收了很多的營(yíng)養(yǎng)。我們的施老師不僅有溫柔的一面,她還有嚴(yán)厲的一面,比如哪位同學(xué)要是作業(yè)沒做或者不認(rèn)真寫得話,施老師就會(huì)把他們叫到辦公室狠狠地批評(píng)!
她就像我們的媽媽一樣,關(guān)心著我們,指引著我們,為我們付出了很多很多,老師您辛苦了,我愛您!
我的老師作文7
今天是開學(xué)的第一天。早上,我急急忙忙地趕到學(xué)校,走進(jìn)亮堂堂的教室,一眼看見了教我們班語文的周老師。周老師四十多歲,戴著一副眼鏡,長(zhǎng)得瘦瘦的`。她嚴(yán)肅地望著我們,仔細(xì)地端詳著每一位同學(xué)的面孔。
第三天,我就知道周老師是位很嚴(yán)格的老師。早上交作業(yè)的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)沒帶鋼筆字作業(yè),周老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,并讓他們補(bǔ)寫兩遍。我課堂作業(yè)做得又快又好,周老師問我叫什么名字,我說:“我叫楊子豪。”她說:“我以前有個(gè)學(xué)生叫蔣子豪,他今年去美國(guó)芝加哥大學(xué)讀書,聽說一學(xué)期有兩萬美元的獎(jiǎng)學(xué)金,你們要向他學(xué)習(xí)哦!”這是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望。
周老師也非常關(guān)心我們,她經(jīng)常舉例子提醒大家:吃飯的時(shí)候,她看見有同學(xué)在一邊吃飯一邊講話,于是對(duì)我們說:“吃飯的時(shí)候不要說話,否則飯粒會(huì)掉到氣管里,到時(shí)候就只能開刀了。”聽了這話,我們都很專心致志地吃飯了……有一次我生病了,但還是堅(jiān)持去上學(xué),周老師對(duì)我說:“你要多喝開水哦,這樣病才能好得快。”另外,她又對(duì)同學(xué)們說:“現(xiàn)在楊子豪打頭陣發(fā)燒了,你們最好不要跟他面對(duì)面說話,這樣很容易互相感染。”同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭……
在短短的幾天中,我覺得周老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,生活上悉心照顧,真可謂既是嚴(yán)師又是慈母。我一定要更加刻苦地學(xué)習(xí),來報(bào)答老師對(duì)我們的愛。
我的老師作文8
說起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語文的`,是一位新來的年輕老師。他長(zhǎng)得很瘦,頭發(fā)很短,眉毛很濃,有一雙又黑又大的眼睛,炯炯有神。他嘴角總是緊閉著,平時(shí)不愛說話。總是穿著一件白色的上衣,顯得很有精神。他有時(shí)候很嚴(yán)厲,但有時(shí)候又很溫和,平易近人。
記得有一次,他給我上作文課,給我講寫人的作文。他上課的時(shí)候跟平時(shí)不一樣,表情很嚴(yán)肅,聲音很洪亮,開始我都在認(rèn)真聽講,后來我開了下小差,沒有認(rèn)真聽課,趙老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了我,讓我集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我,但我也明白了我的錯(cuò)誤。
雖然他上課很嚴(yán)厲,但在課后和放學(xué)后很平易近人。在課后常常找我們聊天,并且還經(jīng)常和我們一起玩小游戲。在放學(xué)以后,我們一起在小區(qū)里打乒乓球,老師的水平很高,我們都不是他的對(duì)手,他就讓著我們,他輸一球就算他輸,而我們有三顆球的機(jī)會(huì),這樣就有機(jī)會(huì)打贏他了。我們一起玩得很快樂。
這就是趙老師,既嚴(yán)厲又溫和,經(jīng)過一段時(shí)間,我們跟趙老師成為了好朋友,我越來越喜歡趙老師了。
我的老師作文9
在這個(gè)學(xué)期中,我們換了許多新老師:溫柔的電腦老師徐老師;嚴(yán)厲的體育老師應(yīng)老師;還有美麗、和藹的音樂老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂老師蔣老師。
蔣老師每次來上課,頭發(fā)扎得似松非松,那種奇妙的感覺令人新奇。還有那漂亮的裙子,風(fēng)一吹,那裙子便會(huì)飄起來,這時(shí)的蔣老師仿佛天女下凡!
我最喜歡上音樂課的蔣老師。我打從一年級(jí)開始,就有老師教我們唱歌,聽一遍,唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂到厭惡音樂。在每一節(jié)音樂課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來……
蔣老師第一次來給我們上課。我就對(duì)蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的.清脆的聲音令人陶醉,講的每一句話都能讓全班安靜下來,包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來了。老師說:“大家趴在桌上,閉上眼睛,放輕松靜聽音樂,把緊張的心放下來,讓大腦放松。”我們按照老師說的去做,全身放輕松。優(yōu)美的音樂已開始播放,優(yōu)美的音樂飄進(jìn)耳朵里,慢慢地進(jìn)入到了我的心里。我第一次感覺音樂原來是如此優(yōu)美,如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師,她長(zhǎng)得像個(gè)鄰家大姐姐,教案也不一樣。我喜歡這樣的老師,喜歡這樣的大姐姐,我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
我的老師作文10
吳邵萍老師,是南京一所幼兒園的校長(zhǎng)。她關(guān)愛學(xué)生勝過父母,愛同事勝過姐妹,愛幼兒園勝過家庭。愛是她的動(dòng)力源泉,學(xué)是她的孜孜追求。
其實(shí)我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。
她關(guān)愛每一位同學(xué),特別是彭鵬同學(xué)。因?yàn)榕睐i的父親得了重病。壯老師知道后,一方面號(hào)召同學(xué)們捐款,一方面積極申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)。還在雙休日時(shí),不顧休息,馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時(shí),彭鵬因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂場(chǎng)玩,壯老師立刻幫他買了一個(gè)漂亮的書包和一套精美的沈石溪的書。讓彭鵬和我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物。快過年時(shí),壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物,再次去看望彭鵬的`父親。祝愿他盡快好起來,讓彭鵬的父親深受感動(dòng)。愛,會(huì)創(chuàng)造奇跡。生命,會(huì)創(chuàng)造奇跡。
有一次,我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)該帶的書本沒有帶回來,便返校去取,到學(xué)校時(shí),已經(jīng)六點(diǎn)多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了,如果我們這些淘氣包少淘氣一點(diǎn),粗心包少粗心一點(diǎn),老師要省多少心啊!
這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。
我的老師作文11
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師。她有著英俊的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一張帶著微笑的白臉。
一雙明亮的大眼睛透露著單純和溫暖。她致力于教育,一直關(guān)心我們。她是我們的好老師——?jiǎng)⑿〗恪⑾壬粌H是我們知識(shí)的啟蒙者,更是我們思想的引路人,生活的好朋友。劉老師負(fù)責(zé)我們班的語文課。每次上課,她總是引導(dǎo)我們理解課文,認(rèn)真思考課文,讓我們爬上理想的馬,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們主動(dòng)回答問題。誰的發(fā)言有新內(nèi)容,誰就帶頭鼓掌祝賀。我記得我剛開學(xué)的時(shí)候,劉老師成了我們班的.班主任。那時(shí)候我們對(duì)老師還是很陌生很膽小,上課很少有學(xué)生舉手。
我更加膽怯,低著頭思考,擔(dān)心:它會(huì)不會(huì)叫我?“馮英男!”老師剛給我起名字,我把頭埋得更低,幾乎碰到桌子,臉紅得像個(gè)蘋果,但我慢慢站起來,結(jié)結(jié)巴巴地說,聲音小得像蚊子叫,像只受驚的小鳥。這時(shí),老師不但沒有批評(píng)我,還和藹地對(duì)我說:“回答正確,聲音大一點(diǎn),不要緊張,比較好。”我看著老師鼓勵(lì)的眼神,鼓足勇氣大聲流利的回答問題。老師對(duì)我贊不絕口。這是第一次上這門課,讓我們感受到輕松的課堂氣氛,以后可以主動(dòng)舉手。
劉先生,你的課太精彩了,吸引了我們熱切的目光。又是你,一遍又一遍的教我們,用你的知識(shí)澆灌我們,你為我們付出了多少汗水!
我的老師作文12
我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌,帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的喜歡他,上課的時(shí)候他總是一絲不茍,耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,他的語言是那么的生動(dòng),歌聲是那么的優(yōu)美,有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí),對(duì)我們也十分的`嚴(yán)格,這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無聲,認(rèn)真的聽他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤,比如,他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字,把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué),弄出一些不大不小的笑話,每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動(dòng)作可愛極了。
有一次,我的一位同學(xué)總是盯著手表,看時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說:“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講,怎樣總看手表呢,再看就沒收”。說完隨口就問:“此刻幾點(diǎn)了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師,幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師,他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng),又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師,我們愛您!
我的老師作文13
我的老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙小而尖銳的眼睛,她的臉圓嘟嘟的,加上她那有些微胖的身子讓人覺得十分的和藹可親,沒錯(cuò),她就是我的英語老師MissWu(吳老師)。
為什么說吳老師眼睛小而尖銳呢?那就得從上次同學(xué)開小差說起了。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們蜂擁而至地跑進(jìn)教室,吵著鬧著等待老師的.到來。“老師來啦!”不知是誰通風(fēng)報(bào)信,全班立刻安靜了,就連針落地的聲音都聽不見了
“踏,踏,踏”吳老師走上了講臺(tái)喊道:“早上好,同學(xué)們!”“早上好,吳老師!”同學(xué)們回應(yīng)。
上課時(shí),同學(xué)們坐的端正,聽得仔細(xì),看的認(rèn)真漸漸地5分鐘過去了,10分鐘過去了有些同學(xué)不耐煩坐不住了,有些同學(xué)開始做起了小動(dòng)作,可這些哪里逃得過吳老師的眼睛呢!A同學(xué)正在課桌上做小動(dòng)作,吳老師出動(dòng)了,她走到A同學(xué)身旁,可A同學(xué)竟然一點(diǎn)都沒有發(fā)覺,1分鐘后,吳老師有些生氣了便叫到:“A同學(xué),你來講一下這道題怎么解答。”A同學(xué)嚇了一跳,連忙站起來叫道:“吳老師,對(duì)不起!”吳老師用生氣的語氣說:“下課把這課內(nèi)容抄十遍。”
全班被吳老師嚇住了,各個(gè)坐得那個(gè)叫端正啊!嘻嘻你是不是也被嚇到呀?
這就是我的老師,她是一位和藹可親的老師,更是一位嚴(yán)肅認(rèn)真地嚴(yán)師,我愛我的英語老師(MissWu吳老師)!
我的老師作文14
在楊老師教我們之前,她就已經(jīng)“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學(xué)生的話,說:“她很溫柔。”
沒想到,這位“好”老師一上初三就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是,隨著她的到來,一場(chǎng)語文考試來探索我們的底層。
有一次,我記得我在語文課上走神,被叫去答題。因?yàn)闆]仔細(xì)聽,就隨口問了一句“你好嗎?”沒想到,楊老師白了我一眼,說:“這是語文課,不是英語課!”逗得全班一起笑,當(dāng)時(shí)真想在地上找個(gè)坑。
下課后,老師把我叫到她的辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)了我。批評(píng)結(jié)束后,她讓我寫一篇1000字的評(píng)論。當(dāng)我寫完遞給辦公室時(shí),語文老師和藹地對(duì)我說:“對(duì)不起!上次老師批評(píng)你,傷了你的自尊心。老師只認(rèn)為你是語文課的代表和領(lǐng)導(dǎo),你要嚴(yán)格要求自己。”
我還記得,有一次,我語文月考只考了87分,我覺得不對(duì)。我把書又讀了一遍,左,右,又讀了一遍。是真的。我去找楊老師,老師說:“對(duì)不起,因?yàn)榫碜犹啵瑳]看清楚。”他給了我一個(gè)新的.97分,后來在課堂上表?yè)P(yáng)了我。
楊老師也很關(guān)心她的同學(xué)。之后我就再也不覺得楊老師“壞”了。
我的老師作文15
她仍然深深地印在我的心里。
那一年,她像過客一樣在我的生命中閃過。就是這么著急。
第一次感受到一個(gè)老師的愛,那么深,那么深刻。她胖胖的.臉上,帶著微笑,我好愛她。
真誠(chéng)往往最接近悲傷。那一年,我們把她趕走了。我不停的哭,我想,讓大家都知道我愛她,不要把她趕走,我愛她!然而,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。所有人都以為是我,但我可以把她趕走。哭只會(huì)礙事。
上個(gè)月和同學(xué)過馬路的時(shí)候,我在瘋狂地唱歌跳舞。同學(xué)推我說她開車從我們身邊經(jīng)過。我失去了觸覺,突然覺得很黑。我在夢(mèng)里多少次夢(mèng)到她的笑臉,多少次回她電話,多少次回憶我們的快樂時(shí)光,多少次?
我想再次告訴她,老師,我愛你,非常愛你,對(duì)不起!對(duì)不起!我們錯(cuò)了!回來,我們愛你!
但是,已經(jīng)很晚了。有些事情轉(zhuǎn)了一輩子,永遠(yuǎn)無法改變。我真的需要多想想后果。我就像一個(gè)罪人,傷害了世界上最可愛最漂亮的老師。
不過,我不會(huì)再抱怨了。我已經(jīng)知道我越討厭越容易犯錯(cuò)。我現(xiàn)在愛任何一個(gè)老師,在一起都很好。為什么要抱怨?
有些事情會(huì)扭轉(zhuǎn)一生。珍惜現(xiàn)在,總結(jié)過去,不后悔,才是最重要的。
【我的老師作文】相關(guān)文章:
我的老師作文|我的老師作文09-24
我的我的老師作文01-15
作文我的老師我的愛06-27
我做我的老師作文02-17
我的老師我來說作文08-12
我敬佩我的老師作文05-22
我的老師我的愛作文07-23
寫老師的作文:我敬佩我的老師08-06
我給老師當(dāng)“老師”作文08-31
我的老師_作文10-02