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中學生演講稿

時間:2023-06-14 10:27:41 致辭致謝 我要投稿

中學生演講稿(通用15篇)

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編幫大家整理的中學生演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學生演講稿(通用15篇)

中學生演講稿1

各位教師、同學們:

  大家好!

  我叫姜惠,來自初一七班。在這半個學期的時間里,我以優異的表現贏得了教師和同學的好評,被評為"文明中學生。"下面,我把自己的經驗介紹給大家,希望給大家一個借鑒。

  我認為,做一個文明中學生首先要有過硬的學習基礎。這就要求我們必須有吃苦耐勞的精神,要勤奮上進、勇于進取,不要把學習看成是一件苦差使,要樂觀|||的對待它,正所謂"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"上課認真聽講也是學習的關鍵,在課堂上,我總能認真聽講,仔細做好筆記,課上的四十五分鐘學好了,課后就不會再有"吃不消"的感覺了。當然,課后的復習也不能放松,在復習的時候,我一般按照先難后易的方法去背誦,認真地把當天所學的功課復習好,這樣到考試的時候就不用再"背水一戰"了。

  當然,做文明中學生還必須有良好的思想素質。我在平時就要求自己樂于助人,不卑不亢,愛憎分明。對弱小的人,我總是積極幫助,對以強凌弱的現象我堅決制止。在"手拉手、一幫一"的活動中,我還幫助了我的同桌,使他在期末考試中的成績有所提高。使得,這樣才能體現出我們新一代中學生的精神風貌!

  學習和品德固然重要,但還不能缺少一項過硬的技能。在接受課堂知識之余,我還適當的發展我的`特長,我并不把這些特長學習看成是一項負擔,而是看做一種放松,不管選擇哪門特長,我都喜歡持之以恒,因為我知道如果半途而廢就不能學好特長,所以每次我都能堅持練習,有"愚公移山"的恒心!而且,在表演或比賽的時候也不膽怯。因為每次比賽前,我都冷靜沉著,所以比賽時才能把自己所學的特長盡善盡美的表現出來!在學習勞累之后,我總喜歡唱歌、畫畫兒,真沒想到一學期下來,學特長竟提高了我的學習成績,所以說特長對于學習有百利而無一害。

  當然,我并不是最優秀的,場下的同學或許有比我更出色的。希望大家以后繼續努力,期待著下學期"文明中學生"的名單上也有你!

  謝謝大家!

中學生演講稿2

老師們、同學們:

  大家好!我今天講話的題目是《做一個有心志的人》。

  3月底,xx民營汽車企業xx成功收購世界品牌沃爾沃,成為全球輿論的熱點,被稱為一個窮小子迎娶了一位富家女,在人們擔心xx是否能成功經營沃爾沃時,xx董事長李書福卻信心十足,他對中央電視臺的記者說,他是一個有夢想、有理想和執著的人,他的夢想是“讓中國車走遍世界,而不是讓全世界的車走遍中國”。正是他的遠大志向,xx已是中國十大汽車品牌之一,讓中國汽車走遍世界,離現實也越來越近。

  拿破侖曾經說過“不想當將軍的士兵,不是好兵”,這句名言就是告訴我們,做人應該有信仰,應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈,自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信,不達目的不罷休,打跨自己的往往不是別人而是自己,不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的,避是消極的,退是顯的更加無能。所以托爾斯泰說:“決心即力量,信心即成功。”

  奧斯丁也說:“這個世界上除了心理上的失敗,實際上并不存在什么失敗。”在整個人生是如此,在學習上也一樣。

  古人云:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,在我們現代人看來,他們的志向并不怎么高尚,應該拋棄,但他們為了自己的理想,可以為之奮斗終生,他們的精神卻值得我們學習。而我們的志向是什么?今天,我們有了舒適了生活環境,有了良好的學習條件,有了更多選擇學習的方式,我們可以邊聽音樂邊做作業,甚至可以出國留學,已養成了好逸惡勞的習慣,沒有了古人懸梁刺股的學習意志,沒有了農村孩子為了追求美好生活而刻苦的學習,早已失了學習的.目標,我們不知道為誰而讀書,為家長、為老師,還是為自己?沒有了學習目標,就沒有了學習的動力,就不會主動的去讀書。沒有了學習的動力,就沒有了克服困難的決心,學習上就不會吃苦。最后,我們也必將喪失父母為我們創造的優勢,在社會的競爭而處于劣勢。

  成功的道路得靠自己闖,無論是哪個領域的成功者,他們的共同特征是在心志上超人一等,他們志向宏大,永不滿足,他們意志堅韌,百折不撓,他們執著追求,不懈奮斗,他們勇于拼搏,不斷進取。古語云:“先有非常之人,才有非常之事。”我想,這句話應該再補充一句,先有非常之心,才有非常之人。所以,要想成就一番事業,就要立個志向,人生才有行走的方向;要想在學業上有所成功,也要立個目標,學習才會有奮斗的方向,在學習上就會更加出色。

中學生演講稿3

  吻別無所畏懼的童年,隨著青春的腳步,我們在人生的道路上尋找,磕磕絆絆。

  巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,是弱者的絆腳石,是強者的墊腳石,讓你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特15歲為了快點寫了一首曲子。在寒冷的冬天,他連續三個晚上坐在辦公桌前,雙手凍僵,呼吸溫暖。但后來他的音樂被淘汰了,他的希望瞬間破滅。但他沒有在挫折面前低頭,依然一如既往的在音樂行業努力著。最終,他在世人的敬仰和羨慕中終于成就了自己一生的輝煌,在歷史的篇章中熠熠生輝。

  我們對電燈的使用評價很高,但是誰能理解他,電燈的'發明者愛迪生,經歷了多少苦難、失敗和挫折。

  當他發明電燈時,他一次又一次地做實驗。每次考試失敗后,他都總結經驗,一次又一次地投入到下一次考試中,直到成功。

  莫扎特和愛迪生,他們的青春可以說是在挫折和失敗中度過的。但正是因為這些失敗,他們才有了精彩的人生。

  每個人都有自己的青春,青春是人生最美好最精彩的階段。在經歷了酸甜苦辣的青春之后,你會成長為一個真正有意義的人。青春,短暫,會從你手中流走。抓住青春,意味著充實的生活就在前方不遠的地方等著你!青春就像這束花!一打開就很華麗!但是當它枯萎的時候,就太可怕了!我們的青春也是如此。在青春的季節里,我們充滿激情,但是一旦青春逝去,我們就失去了活力、激情和奔放!我們要珍惜青春,不要讓青春白白流走!

中學生演講稿4

  16歲,一個花季,正值青春,青春,包含著太多太多的寓意。它代表著我們將要肩負起自己的責任,他也代表著我們要學會獨立,學會堅強,學會在逆境中站起來,不服輸,不屈服,帶著初生牛犢不怕虎的毅力,勇往直前。在前進的道路上,我們偶爾會有迷茫,會找不清方向,會猶豫,會回首,這就需要我們堅強的意志來支撐,告訴自己,不要回頭,因為在你的身后是萬丈深淵,只有不停的往前,我們才有生存的希望。世界上沒有任何一個地方會留給你來讓你休息停泊,我們的人生沒有停下的時候。當你彷徨無助時,請問問你自己的心,讓你心底最真誠的聲音來鼓舞你激勵你,鞭策著你繼續前進。也許前進的道路上會遇到很多很多的坎坷與迷途,讓你變得不再自信,不再相信自己的選擇是否正確,甚至開始自暴自棄,虛度光陰。這不是我們青春少年應有的風姿。青春就應該揚帆起航,不管遇到再大的風險,都不會使我們半途而廢,因為我們始終堅信未來是美好的,未來一直在伸出雙手迎接我們的到來,他在等著我們,他在等待著我們的成功。

  青春,還包含著我們對愛情的美好想象。我們的愛情是純粹的,是單純美好的,沒有一點功利也沒有任何的目的,就是單純的喜歡著一個人,這樣的感覺也很好,我們對一個人有好感,不是為了他的錢,也不是看他的家庭,而是單純的認為他很出色,各方面都很好。成績好,打籃球也很帥,擅長交際,人緣很好,這么多的優點讓我們把眼光集中在他的身上。然后我們會一起上學,一起吃飯,一起討論數學難題,一起聊天聊到很晚,甚至上廁所都會結伴而行。有時候他不吃飯,你還會偷偷的買一些吃的`給他,提醒他學習再緊也要注意身體,不要太累了。有時你感冒了,他會不動聲色的買藥放在你桌子上,你發現后朝他一看,兩人對視一笑,一切盡在不言中。有時候下雨了,你沒帶傘,你故意很大聲地問他借,他肯定毫不猶豫的借給你,但他的舍友們又要淋個落湯雞了,所以又會罵他重色輕友,他笑而不語,而你的心里也會像吃了糖一樣感覺到很甜。當你打著傘,他從你身邊跑過,他的臉上露出了滿足的笑容,而你的臉上露出了甜蜜的笑容。就是這樣,簡簡單單樸樸素素的感情,不摻雜任何不好的東西與行為。

  青春的我們,滿懷著熱情,正一步步地離開父母愛的羽翼,開始我們獨立的生活,我們必須學會在逆境中翩翩起舞。我們要有義氣勃發的風姿,斗志昂揚的信念,與身邊的朋友們一起沖向勝利的彼岸。當我們老了,回憶起青春的點點滴滴,我們會滿足而自豪的笑,笑我們青春無悔,笑我們青春沒有白白的浪費,如果再給我一次青春,我還是會選擇這樣的度過。

中學生演講稿5

敬愛的老師們、親愛的同學們 :

  大家好!今天我演講的題目是:學會交往,助你成功。

  在今天這個日新月異科技高度發達、經濟高速發展的社會,遼闊的地球在今人眼里都成了地球村,如果我們還閉關鎖國、固步自封的話,必將被世界被時代被社會所淘汰。幸運的是我國的改革開放已三十多年了,中國各方面的發展已取得令世人矚目的成就,這是打開國門、敞開懷抱與世界各國交往成功的范例。這是國與國的交往。今天在這里我著重要談的是人際交往。

  尖刻的批評曾經讓英國文學史上最杰出的小說家——敏感的哈代永遠放棄了小說創作。而英國詩人托馬斯﹒查特頓則為此親手結束了自己的生命。這是不能寬容別人、不會人際交往所付出的慘重代價。這說明學會交往多么重要。

  年輕時曾經很幼稚的本杰明?富蘭克林后來變得非常善于與人交往,并被任命為美國駐法大使。他成功的密訣是什么?“我從不說任何人的壞話。”他說,“而只提我所了解的每個人的優點。”這說明欣賞、善待他人,學會交往,有助成功。

  那么成功的人際交往要注意哪些原則呢?

  1. 充滿自信、平等待人原則。人際交往,首先要堅持平等的原則,無論是公務還是私交,都沒有高低貴賤之分,要以朋友的身份進行交往,才能深交。

  2. 嚴于律己、寬以待人原則。主要是指對己嚴,對人寬。即人與人之間關系要和諧,與人相處時要容納包含、寬容忍讓。求同存異、互學互補、處理好合作與相容的關系。

  3. 互相幫助、互利互惠原則。人際交往是一種雙向行為,古有“來而不往非禮也”之說,故交往雙方都要講付出和奉獻。

  4. 誠實守信、言行一致原則。誠信指一個人誠實不欺、信守諾言。古有“一言既出,駟馬難追”的俗語,朋友之間,言必信,行必果。與人交往要踐行孔子的“人無信不立”的格言。

  怎樣才能做到成功交往呢?

  請記住如下交往技巧: 1.記住別人的姓,主動與人打招呼,稱呼得體。給別人禮貌相待、倍受重視、文明有禮的印象。2.舉止大方、泰然自若,使別人感到輕松自在,激發交往動機。3.培養開朗活潑的個性,讓對方覺得和你在一起是愉快的。4.培養詼諧風趣的言行。詼諧而不失分寸,風趣而不顯輕浮,給人以美的享受。5、為人要謙和,尊重他人,注重禮節。中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記:岳飛問路,頗知禮節,才得以小校場比武,騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長輩,長期以來被人們傳為美談;楊時程門立雪,感動老師,才被收為弟子。這一切充分體現了中國人的禮儀道德。作為中學生,要記住:禮儀規范、良好的品行修養是與人交往的前提。6.善用語言,說話得體。安慰受創傷的人,鼓勵失敗的人,恭賀成功的人,幫助有困難的人。7.處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信。良好的人品魅力容易激發別人與你交往的熱情。8、注重儀容儀表。中國人歷來就有“文質彬彬,而后君子”的古訓,而美好的儀容儀表也是個人涵養的外在表現。在時尚的今天,儀容儀表更是一個人的形象標志,是一張無字的.名片,可提高你與別人交往的人脈。 9、學會欣賞,真心贊美。如果在人際交往中樂于贊賞他人,那么,人際間的愉快度將會大大增加。如在《學會贊賞他人》的文章中講了這么一個事例。“在一次心理咨詢中碰到一位女學生,她因宿舍中人際關系緊張而苦惱,宿舍里同學們互不來往,很難知心交談,氣氛沉悶。她希望改變這種狀況,但又不知從何做起,我告訴她:從自己開始,試著學會夸獎他人,真心贊賞他人的長處,如‘你今天氣色很好!’‘你的眼睛真亮!’‘這件裙子對你再適合不過了!’等等。不久以后,她來告訴我,宿舍氣氛完全變了樣,大家相互幫助,彼此關心,在一起時有說有笑,下課后都愿意回宿舍,好像宿舍有一種無形的吸引力。”欣賞他人,真心贊美他人,對我們提高人際交往能力不無裨益。

  贊美他人是生活中最容易被忽略的美德之一。下次當你在餐館享受美食時,請告訴廚師他做得很棒;下次當一位疲倦的銷售人員向你展露出不尋常的謙恭時,請為此禮貌答謝。

  在生活中時常與他人擦出感激的火花,很快你便會驚奇地發現,它們變成了點點火苗,放射出燦爛的友誼之光。

  學會交往,仿佛給你的人生插上了一雙翅膀,讓你在人際的天地中自由地遨翔;學會交往,仿佛是黑夜中的一盞明燈,為你照亮前進的方向;學會交往,仿佛是在沙漠中看到了一片綠洲,使你在困境看到希望。

  同學們,從現在開始,從點點滴滴做起,多一份問候與關心,少一份責備與埋怨;多一份理解與耐心,少一份隔膜與急躁;多一份幫助與給予,少一份冷漠與索取。學會與人交往,能使你更快樂自信,能使你的人際關系更和諧,能使你更快走向成功!

  謝謝大家!

中學生演講稿6

親愛的老師、同學們:

  文明其實很簡單!

  有時它只是一張紙的厚度:公園里,有很多人,老人在練太極拳,青年人在跑步,兒童在放風箏。這時小明的風箏刮到了樹上,他很著急,便找來媽媽。媽媽一看,發現樹下有一把連椅。小明剛要踩上去,媽媽連忙攔住他,說:“你如果踩上去,椅子上就會留下泥土,如果別人坐上會弄臟衣服的,這樣很不文明”。說完媽媽在連椅上鋪了一張紙,讓小明踩上去……這就是文明。

  有時她只是一個小小的動作:上電梯時,有許多人擠在一起,一位阿姨抱著寶寶,小寶寶正在睡覺。這時小剛媽媽的手機像湊熱鬧似的'“叮零零”的響起來,小剛媽媽拿起電話接起來,這回可跟往常不一樣,她是用一只手擋住話筒,然后悄悄說,生怕驚醒了寶寶……這就是文明。

  有時他只是一個小小的幫助:馬路上,有一位叔叔正騎著三輪車運水果,路過一個陡坡,奮力蹬著,忽然覺得輕了許多,回過頭看,原來是一個大哥哥在后面推了一把。他們會心地笑了……這就是文明。

  有時它只是零的距離:一個公司的樓外,有一個不起眼的垃圾桶,旁邊有一個牛奶盒,小紅路過這里,她用手輕輕地將牛奶盒扔進了垃圾桶……這就是文明。

  有時只是一個謙讓:公交車上,一位老人緩緩的走上來,她看了看沒有座位了,這時一位年輕人主動起來給老人讓座……這就是文明。

  文明無處不在,只要你心中有文明,你就是文明人,我們的社會就是一個文明的社會。

中學生演講稿7

  課堂上,一個風度翩翩、氣宇軒昂的年輕老師邁著自信矯健的步伐走上講臺。微風吹著他的頭發,他露出了自信而燦爛的微笑。你們猜猜,他是誰?告訴你,那是我,那是是十年后的我。用甘霖滋潤桃李,用丹心培育棟梁,做一名人類靈魂的工程師,就是我的夢想。

  我的這個夢想,發芽于懵懂無知的小學時代,我幸運地遇到那么多優秀老師,他們用無私的關愛,淵博的學識在我小小的心中播下了這個夢想的種子。步入實驗初中的大門后,我親眼目睹了我的老師們,為了我們的未來辛勤勞作,他們在漫漫的長夜里有伏案的身影,他們青絲間的華發,他們在三尺講臺上的揮灑自如,一天天地澆灌著我的夢想之樹,它一天天茁壯成長,我越來越堅定,我未來要像我的可親可敬的老師們一樣,做一座長明的燈塔,用自己全部的光亮,去指引孩子們的人生之路。

  至今還記得兩年前那個美好的夏夜,月光如水般地灑下,我們一家人圍坐在桌旁靜靜地小憩,媽媽問我:“兒子,長大后你想從事什么職業呀?”一番深思熟慮后,我鄭重地說:“我一直都想做一名桃李滿天下的老師。”話音剛落。一旁看報紙的爸爸放下報紙,扶了扶眼鏡,驚訝地看著我說:“當老師?”“是的!”我認真地點了點頭“我想為祖國培養更多的棟梁之才!”媽媽似笑非笑地說:“你干什么不行,偏偏要當老師!老師多辛苦呀。不如當歌唱家,那多風光,出場費那是相當的高呀”“可是媽媽,”我打斷了媽媽的話,“我們活著真的只是為了錢嗎?人的一生,不能一味地為了錢和面子。我認為,老師是一個十分偉大的職業,他能夠通過自己的努力擦亮世間的曙光,讓莘莘學子們的夢飛得更高,飛得更遠!這才是最有意義的人生”爸爸媽媽開心地笑了:“好!有志氣,我兒子是個志向高遠的好少年!”

  那個美好的夜晚,我為自己自豪!

  梁啟超曾經說過“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步”中國的強大在于中國的少年,而少年的成長離不開優秀的`教師!

  “古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”有了這個夢想,就等于把握了人生的航向,不會迷失方向。風帆,不掛桅桿,是一塊無用布;夢想,不付諸于行動,只是虛無縹緲的霧。沒有春耕,何來秋實?為了夢想,我會一直地努力下去,向著勝利的山峰,前行!

  中國有夢,我也有夢。中國的夢,用自己的勤勞,自立于世界之上。我的夢,成為一名優秀的教師,為強大的祖國潤桃李、育棟梁。有夢的國,才是真正的強國;有夢的人,才是真正的強者。讓我們放飛自己的夢想,成就

  祖國明日的輝煌!

中學生演講稿8

老師,同學們:

  大家好,很高興今天能在這里給大家做國旗下的講話。我今天要演講的題目是〈〈目標,前進的動力〉〉。

  有人說,人生如同一張白紙,整個生命就象在白紙上畫畫。有的畫,絢麗多彩,讓人贊嘆;有的畫,斑駁無痕,猶如一張廢紙,這便形成了生命間的差距。生活中隨時可以看見,在同樣艱苦的環境下,有的人萎靡不振,有的人卻蒸蒸日上。這是因為目標在其中起著重要作用。一個有堅定目標的人,懂得人生的全部意義在于對自己的目標做出不懈的努力,努力追求,用目標來引導人生的成長。

  目標,是在黑暗中閃亮的航標燈,指引著我們前進的方向。但目標并不是一個美麗而充滿幻想的`肥皂泡。它必須是現實的,否則就只是個空想。列寧說:“要想向一個大的目標走去,就得從一個小的目標開始。”小的目標一個一個地實現,能為我們增添信心,讓自己腳踏實地,為最終取得大的成功打下堅實的基礎。

  目標是呼吸的空氣,是沙漠中的綠洲,是我們心中的太陽。目標堅定的人,往往會無怨無悔地工作,盡心盡力的奮斗,甚至用一生去追求。

  處在青春年少的我們,最富有活力和朝氣。青春的目標沒有卑賤,只在于不敢定目標的人是否能感覺到自己存在的意義。有目標的人總是令人感動的,在社會上,在崗位上,在學校里,一個個為了自己的光榮與夢想拼搏的身影是那樣可愛,因為心中有信念,就能風雨無阻。雖然現實不象我們想象得那樣簡單,但只要努力過,就不會遺憾。

  我們是高中生,青春年華給我們套上了一個個美麗的光環。我們是萬人羨慕眼神的焦點,是未來所有奇跡,所有美麗的神話的主宰者。所以,目標對于我們而言,更顯出一重價值和份量。現在目標二字對我們來說,也許,最實際的是一所好的大學。在這里,我希望與已經有了自己的目標的同學一起共勉,也希望現在還在迷茫的同學盡快找到自己的航線,為自己的青春編寫無悔的誓言。

  我們每一個人都應該胸懷希望,堅定目標,努力奮斗。讓我們在今天的清晨為自己許下一個諾言,為自己播種一片希望,努力升華自我,成為一個有用之才!

中學生演講稿9

尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們:

  大家好,我是xxx,十分榮幸能站在這里為大家演講,我演講的題目是《傳承中華文化爭做文明人》。

  歷史的長河記載了中華的曲曲折折,回首新中國五十七年的艱難歷程,中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對五十七年的風雨滄桑,作為華夏子孫,我們驕傲,我們自豪!我們可以挺直腰桿,拍著胸脯,字正腔圓地向全世界莊嚴宣告:“我們中華民族是一個堅強不屈的民族,一個偉大的民族!”。在知識經濟時代里,經歷過百年奮戰的中國又蓬勃奮飛了,她博采眾長,堅持創新,勇于探索,迎接未來科學技術的挑戰,神舟升天,實現了我們的飛天夢。20xx年,是我們每個中國人期待的一年,舉國上下,國人一致呼喊著:“同一個世界、同一個夢想”。國家的富強讓我們懂得這個世界,珍惜這個世界。善于發現生命是點點滴滴的美,才能擁有積極的心態,敏銳的思維,才能真正享受生活,在事業上有所建樹。

  而對于一個社會,一個民族來說,人文素養更是立身、立國之本、是成功的關鍵。然而,人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養的忽視,所以就有了在風景如畫的景觀大道上打赤膊,在綠化樹上晾衣服,剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現象,所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手,為了發展地方經濟不惜破壞當地環境的.可悲局面。

  我國的歷史底蘊深厚,也不乏人文大師,一個國家民族素質提高了,象征一個民族的靈魂高尚。這樣,我們就無愧于五千年聞名中外的歷史,無愧于祖輩們打下的天下。

  我們當代中學生是祖國的未來,肩負著時代的重任,今天的勤奮學習是為振興中華,明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量,同學們,讓我們沉睡的心靈蘇醒吧,源遠流長的古文明,需要我們傳遞,五千年的中華文化等待我們傳承,讓我們揚起夢想的風帆,實現自己的人生價值,做一個時代文明人,在中國這片古老的土地上播種理想,收獲希望,讓這個五千年文明歷史古國,日月同輝,地久天長!

中學生演講稿10

尊敬的各位領導,敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  首先,請允許我代表xx名高一新生向我們全校的老師表示深深的敬意,向高二高三的哥哥姐姐們表示親切的問候!

  老師們,同學們,在父母的殷殷期盼下,在親朋好友的聲聲叮嚀中,我們進入了學習的圣殿——xx中學。它是一所重點高中,有整潔的校園,有一流的服務設施,有良好的校風校紀,有銳意進取的師資隊伍,有歷經風雨的巍巍大成殿。在大成靈光的照耀下,在全體教師的努力下,一屆又一屆的莘莘學子在這里騰飛。今天,我們為進入xx中學而驕傲!同時,我們也感到了身上背負的重擔。xx中學輝煌的延續和發揚光大是我們的責任,也是實現我們價值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫xx中學的歷史,用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!

  俗話說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”學習是沒有什么捷徑可走的,我們要認真聆聽老師的教誨,不斷努力學習與探索,以取得優異的成績。在剛結束的軍訓中,我們已學到了解放軍戰士的鐵的紀律和頑強的意志,體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑,因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長征精神投入到學習中去,艱苦奮斗,遇到難題決不放過,碰到困難決不低頭,開拓知識面,爭當排頭兵。我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范,自覺約束自己的行為,使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動;同時也要遵守社會秩序,培養高尚的社會公德,向全社會展示xx中學學生良好的'風采。

  “自信人生二百年,會當水擊三千里。”走進xx,我們敢于踏平坎坷,一路高歌;堅信風雨之后,彩虹依舊。困難并不可怕,因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關;迷茫也不畏懼,因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。

  其實天并不高,其實路也不遠。心有多大,舞臺就有多大,夢敢做就能圓!無論是金碧輝煌的北京皇城,還是水光瀲滟的西子湖畔,無論是磅礴恢弘的古都西安,還是流光溢彩的明珠上海,祖國大江南北的一所所名牌大學都在向我們招手!只要我們牢記師長的教誨,完善自我,追求卓越,就一定能實現自己的目標。輝煌來自十七歲的拼搏,讓我們為自己事業的豐收奠基!

  老師們,同學們,走進了xx中學,我們腳步鏗鏘,信心百倍。 走進了xx中學,我們志在四方,實現自己的夢想。 走進了xx中學,我們敢去掀起千層浪,踏平萬仞山,摘取一個又一個勝利的果實。

  老師們,同學們,我們這一屆高一新生一定會不辜負大家的期盼,一定會為自己爭氣,為家鄉的父老鄉親爭光,為xx中學增光添采。接下來的一千多個日夜,讓我們牢記師友的熱切期盼,以xx、xx等高考驕子為榜樣,以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們為楷模,高揚自己的夢想之帆,昂首闊步,充實自己,升華自己,實現自己美好的愿望!

  老師們,同學們,愿大成殿的靈光沐浴著我們幸福平安,好夢必圓;愿xx中學這棵參天大樹根深葉茂,笑傲藍天,愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳,如陽光一樣燦爛! 同學們,讓我們共同努力吧。

  謝謝大家!

中學生演講稿11

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好!

  我今天所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的'情誼,是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,遠離孤獨。友誼會使人發自內心的真誠去融化別人心中的冰霜。

  尋覓朋友是一難,維系朋友就是二男。馬克思曾說:“友誼總需要用忠誠去播種,用熱情去灌澆,用原則去培養,用諒解去護理!”假如,把朋友當成任你驅使的工具,那么你將與友誼無緣!

  自從擁有了友誼,我不在脆弱。當在人生之路跌倒時,心中被放棄這個字眼完全占據。可是,這是,朋友將我扶起,提醒我要堅強,漫漫人生路,豈能無荊棘?若被絆倒就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體味到人生的快樂呢?這些話,令我又充滿希望。

  我對你們說:“遇見你,是人生中老天賜予我最大最好的禮物!你讓我體會到了無私的關懷和真摯的友誼。你的笑容縈繞耳邊,你的溫柔記憶猶新,你的話語,言猶在耳!”

  在心底的最深最深處,我更相信這種淡淡的友誼,無欲無求!

  友誼若是一篇優美的詩歌,那朋友就是那詩歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽,讓朋友走進你的心田,滋潤你的靈魂!

中學生演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!非常開心也非常的激動,今天能站在這里為大家演講,接下來我要演講的題目是《讓感恩與我同行》。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發自內心的。俗話說滴水之恩,當涌泉相報。更何況父母為你付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在父母生日時遞上一張卡片,在父母失落時奉上一番問候與安慰,父母往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得父母的生日,體會父母的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。

  真摯深切的父母的愛散播在空氣中,令人悴然心動。滄海桑田,斗轉星移。時間、空間改變了許多,而唯一不變的,是那一刻永恒的愛心,這顆愛心中所蘊含的柔情似一根紅絲帶,飛過高山峻嶺,飄過江河湖海,牽系著顆顆熾熱的心,撒播著深切永恒的情。父母愛的深,父母愛的醇,父母愛的濃,父母愛的久,令其他任何一種情感都遜色三分。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的`付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。血總濃于水,情莫過于親。父母的愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,父愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明。父親,母親,生命來自你們含辛茹苦,風霜雪雨的交織中有您不倦的身影;快樂來自你們,始終如一,鍋碗瓢盆的交響里有你們不斷的叮嚀;無私來自你們,全心給予,歲月織就的白發里有你們不變的期待;幸福來自你們,笑對艱難,滄海桑田的變遷里有你們溫暖的笑臉。

  感恩,是結草銜環,是滴水之恩涌泉相報。感恩,是一種美德,是一種境界。感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發自內心的無言的永恒回報。感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。

  學會感恩,應該是學會做人的一條最基本的標準。就讓我點一瓣心香,讓感恩與我同行吧!

中學生演講稿13

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好,我是八年級十班的xxx,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,意為寶劍要經過人們的百般磨練雕琢,才能成為鋒利的利器,梅花要經歷過嚴寒冷峻的冬日,才能開出更加芳香的花朵,這就像我們在學習生活上一定會遇到大大小小的困難與磨難一樣,有些人會不敢面對,很快就放棄,因為累,因為沒有毅力,但有些人卻會勇于面對,保持樂觀心境,保持著風雨后必有彩虹的樂天性格,在經歷百般挫折與磨練后,成為一顆耀眼的金星,他們總是比那些很快就放棄的人高一個臺階,正所謂吃得苦中苦,方為人上人。

  古希臘的演說家德摩斯梯尼因小時侯口吃,登臺演講時聲音渾濁,發音不準,常常被人嘲笑,被對手壓制,各個方面都不占優勢。可他不氣餒,不灰心,不放棄。為了克服這個困難,每天口含石子,面對大海朗誦,大膽的展現自己,五十年如一日,終于成為了全希臘最有名的演說家。盡管他的'前景不樂觀,但他卻勇于面對困難,克服磨難,戰勝挫折,努力學習進步,最終獲得了成功。

  海倫凱勒出生后十九個月便患了一場猩紅熱,重病奪去了她的聽力和視力,變成又聾又瞎,同時嘴巴也發不出聲了。當別人都認為這個孩子再也沒有希望時,由于她的頑強不屈,刻苦奮斗,因此她從七歲開始受教育,經過了幾年的努力,終于學會了讀書和說話。她學懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多,而且知識淵博。成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。海倫凱勒堅持不懈的精神,經歷了寒冬般的磨難,使她成為了一把亮麗的寶劍。

  有許多人面對著自己的缺點和不足,總是會在行動上或精神上選擇了放棄,不敢正面面對眼前的困難,人人都想成功,成事在人,世界上沒有任何一條通往成功的捷徑,每一個成功的背后都是無數血汗和精力的凝聚。如果只是一味的逃避就不會收獲到成功的喜悅,不會從成功中得到成長。剛出殼的鳥要是喪失磨練意識就永遠沒有展翅翱翔的一天,那他就像一件雕塑般可觀不可用。

  所以,同學們,讓我們學會磨練自己,勇于面對困難,成為一把鋒利的寶劍吧!謝謝大家,我的演講完畢。

中學生演講稿14

親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家早上好!

  今天,我代表298班在國旗下發言。我演講的題目是“循規蹈矩,從我做起”。作為學生,我們應該明白,沒有規則,我們就不可能成為方圓。制定和實施學校規章制度的目的不是為了限制自由和約束人格,而是為了維護正常的教育教學秩序,維護學生的生活和學習權益,提供安全保障,提高學生遵守法律法規的意識,這是學校規章制度的現實意義。我們每個同學都是學校的形象代表。我們希望學生嚴格遵守學校的規章制度,努力成為遵守規章制度的好學生。

  當我們真正用理性和智慧去理解和認識規則的時候,那么規則和紀律就不再是一個強制的任務,而是一個利己的選擇和道德義務。我們會真正做到有條不紊的自由發揮,讓積極的人格在正規的環境中張揚。子曰:“不見邪,不聽邪,不動邪。”這告訴我們,“知禮、講文明、守紀律”是做人的根本。作為一個新時代的'中學生,作為一個致力于外表美、談吐美、行為美、心靈美的中學生,我們責無旁貸!要時刻用《中學生日常行為規范》中的要求來調整自己的言行,努力提高自己遵守校規校紀的能力,做一個嚴格自律的合格學生。同學們,作為龍勝中學的學生,我們應該感謝學校對我們的重視。從現在開始,從我做起,從身邊做起,既要自覺遵守學校的規章制度,又要養成良好的習慣。而且,主動做好宣傳。這不僅是為了讓學校環境更好,也是為了讓我們健康成長,有效學習,讓我們每個人都有更好的未來,成為對社會有用的人。

  讓我們積極行動起來,從身邊的小事做起,規范自己,監督自己,讓自己率先成為遵紀守法的“模范標兵”!

  謝謝大家!

中學生演講稿15

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我代表××班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。

  時光匆匆,歲月無情,我從小學升入中學,轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我對我們學校的感情更深了,更濃了。再有八個月,我們就要初中畢業,離開學校了,這怎么可能不讓我留戀啊!

  我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們××中學每一個學生的追求。

  我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期,我們學校同全國各地一樣,不論領導、老師與全體同學,都能統一認識,團結合作,這就更增加了我們對學校的了解,對學校的熱愛。在這特殊的日子里,學校領導與老師們給予了我們親人般的關懷、愛護,同學之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

  我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火,世間萬物充滿生機,就連天空都升騰著希望。這對××中學來說,更是一個令人熱血沸騰的收獲季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國,五湖四海,各行各業,哪里沒有××人在貢獻,哪里沒有××中學的.畢業生?

  我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說,單是近幾年,我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校,上一年,又光榮地躍升為二級一等學校,躋身于名校行列。與此同時,我們學校今年在擴大辦學規模的同時,又向名牌學校穩步前進,滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號,這對每一個××中學的人來說更是一件值得驕傲的事。

  我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師與親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在××中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

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