【精選】五年級(jí)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
事情是由一元錢展開的描寫，這是一個(gè)突如其來的事情，是在一個(gè)無人不知無人不曉的地方發(fā)生的。
一個(gè)晴朗的周日中午，我受媽媽之命去買饅頭。我打扮好后便出去。我剛到店里時(shí)，一位年輕人因?yàn)橛屑笔沦I饅頭，所以他買了很多，但他去時(shí)匆匆忙忙的，少帶了幾元錢。他便向我開口問：“小妹妹，你帶的錢多嗎？要是有多得，你愿意借我嗎？”我思量片刻后，心想他是不是想坑我的`錢呀，可又覺得世上還是好人多，經(jīng)過一場(chǎng)激烈地思想斗爭(zhēng)后，我說：“我借給你，大哥哥。”“謝謝你，你等我會(huì)兒，我給你取錢去。”我買好饅頭，等了十幾分鐘他還沒來。我覺得它是由什么事，還是騙我的呢。我覺得騙我的可能性大，我就垂頭喪氣地悄悄離去了。
過了三四天，突然那位大哥哥找上門來，我愛搭不理地說；“還來騙我，你看我好欺負(fù)啊！”可我并不知內(nèi)情，原來他通過打聽找到我來還錢的。我連忙說：對(duì)不起。”他說：“這件事我也不對(duì)！”
一元錢雖一小，但這種品質(zhì)可貴。哥哥我想對(duì)您說：“您是一個(gè)講信用的大富翁。”我不該把您想成那些不守信有的大窮民。
五年級(jí)的作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師今年40多歲了，雖然臉上有著幾條皺紋，但感覺一點(diǎn)都不老。老師高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃爍的大眼睛。還有一個(gè)櫻桃小嘴，說起話來僅僅有條。
有一次，老師正在給我們講小數(shù)除法，我想：這么簡(jiǎn)單的題，簡(jiǎn)直“小菜一碟”。于是我就馬上埋頭寫了起來，老師講的話我一句都沒聽。過了一會(huì)兒，大家都寫完了，老師就給我們認(rèn)認(rèn)真真的批 改起來。輪到我了，我自信的把作業(yè)交了上去。可是，老師突然皺起了眉頭，給我打了好幾個(gè)大八叉。老師嚴(yán)肅地問我：“我講題的.時(shí)候你聽了嗎？”下課鈴?fù)蝗缙鋪淼捻懥耍瑢W(xué)們都出去玩了。老師說 ：“你先去休息吧，放學(xué)了在教室等我。”
等同學(xué)們都放學(xué)了，老師走了過來，二話沒說，就給我講了起來。老師先給我講了一遍，我一竅不通。老師又給我講了一遍、兩遍、三遍。這時(shí)，我感覺老師的嗓子沙啞，好像很渴的樣子。但是， 老師還是堅(jiān)持著給我講課，直到第四遍我才會(huì)了。我快速地寫完作業(yè)，給老師批改，在我走的時(shí)候老師才喝了口水——那時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了。
老師，您像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關(guān)
愛；老師，您像指路燈，給我們照亮前方。
五年級(jí)的作文 篇3
翻開塵封已久的相冊(cè)，一張張記錄著我成長(zhǎng)的照片呈在眼前。
那個(gè)經(jīng)常在媽媽懷里哭的小孩真的是現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)高，懂得和禮儀的我嗎？每當(dāng)考試拿100分的高分時(shí)，就會(huì)受到媽媽和爸爸豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。那時(shí)，我就會(huì)浮躁，上課就會(huì)不好好聽講，做一些小動(dòng)作，小聲說些悄悄話，來放松自己。
結(jié)果有一天，老師期中測(cè)試，卷子一發(fā)下來，我傻眼了，上邊幾乎全都是我不會(huì)的題目。這時(shí)，我想起了媽媽催促我讓我復(fù)習(xí)，而我卻在星期六、星期天兩天時(shí)間沉浸在電視、電腦和漫畫書里面。有時(shí)，我還假裝聽不見爸爸媽媽的好心告誡：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后......”從這一點(diǎn)看來，我還沒有長(zhǎng)大；有時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)、聽講程度等等被老師叫到辦公室時(shí)，我的眼淚會(huì)像斷線風(fēng)箏一樣，嘩嘩的往下墜，從這一點(diǎn)看來，我還沒有長(zhǎng)大；有時(shí)，我不會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗碗做菜，幫爸爸拿包，幫姥姥姥爺端菜，端飯，從這一點(diǎn)看來，我還沒有長(zhǎng)大；甚至有時(shí)，我還會(huì)讓媽媽幫我把飯菜端過來才會(huì)吃，不但這樣，我還時(shí)不時(shí)和媽媽頂兩句嘴，從這一點(diǎn)看來，我還沒有長(zhǎng)大。每當(dāng)我在放學(xué)時(shí)看到大人們高高興興的和同事們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生的回到家時(shí)，便會(huì)心生疑惑：我們小學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)而滿臉憂愁的`回家，大人們?yōu)槭裁淳湍茉谝黄饾M心歡喜的一起談話？所以，我想長(zhǎng)大；每當(dāng)我看到領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)談話時(shí)，下級(jí)做錯(cuò)了事，遭到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng)，我會(huì)覺得很威風(fēng)，所以，我想長(zhǎng)大；每當(dāng)看到大人們回到家就能吃吃飯，玩玩電腦，看看電視就可以躺在床上睡覺，還不用考慮作業(yè)的事，我會(huì)覺得很悠閑，所以，我想長(zhǎng)大。
每當(dāng)我看到大人們坐在辦公室里，吹著空調(diào)，還不用寫太多的資料和作業(yè)，而且還有很多很多的工資獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)覺得很舒適，所以，我想長(zhǎng)大。終有一天我想通了，并不是大人們沒有作業(yè)與事情，而是他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)就已經(jīng)把作業(yè)與事情完成了。我相信，不止我一個(gè)人有這樣的想法，肯定還有許許多多的小孩和我一樣，有這樣的想法。但是，只有我們?cè)诶щy與挫折中體會(huì)人生的快樂，我們的人生才會(huì)充滿快樂，只有我們的人生充滿快樂，我們才能坐在辦公室里，吹著空調(diào)，享受知識(shí)帶給我們的快樂。
大家一起努力，向著我們的目標(biāo)勇敢前行吧！
五年級(jí)的作文 篇4
我們的人生有許多讓人感動(dòng)的事，有許多事讓我難以忘記，可其中有一件事在我的腦海里一直揮之不去。
那是一個(gè)晴朗的下午，我的筆蓋突然找不到了，這可使我著急了，急忙在地上找了起來。這時(shí)，她走了進(jìn)來，見我在地上著急地找東西，就走到了我的.身邊，蹲了下來，問道：“你怎么這么著急啊，是不是什么東西找不到了呀？”我回答道：“我的筆蓋找不到了。”她沒有一點(diǎn)猶豫，說：“那我來幫你一起找吧！”我聽到了，笑容綻放開來，回答道：“那真是太好了，多了一個(gè)人就多了一份力量，我們一定很快就會(huì)找到的。”她對(duì)我笑了笑，就去找了起來。
過了一會(huì)兒，她站起了身，叫了我一聲，我聽到了聲音也站了起來，她向我走了過來，走到我的面前之后，我問：“有什么事嗎？”他一邊微笑，一邊把一個(gè)底蓋遞到了我的手中，問：“這是不是你的筆蓋呀？”我看了看這個(gè)筆蓋，對(duì)她搖了搖頭說：“這不是我的筆蓋，我的筆蓋是彩色的。”她聽見了，二話沒說，轉(zhuǎn)過身又去找筆蓋了，我見此情景也轉(zhuǎn)過身去找筆蓋。
又過了一陣，她又一次站起了身，向我走了過來，拍了拍我的背，我站了起來，她開心地把一個(gè)彩色的筆蓋遞到我的手中，她問：“這是你的筆蓋嗎？”我觀察了一下這個(gè)筆蓋，說：“是的，這個(gè)筆蓋是我的，太謝謝你了，要不是你，說不定我還沒找到這個(gè)筆蓋呢！”她聽了，笑著對(duì)我說：“不用謝，我們是同學(xué)，本來就應(yīng)該互幫互助的嗎？”說完，她便走回了自己的座位上。
這件事使我非常感動(dòng)，我一想起這件事，心里就酸酸的，原來感動(dòng)的滋味是酸的呀！
五年級(jí)的作文 篇5
從前，有一個(gè)太太準(zhǔn)備生孩子了，她家里很窮。沒一分錢。
有一天，那個(gè)太太終于要生孩子她非常高興，生了一個(gè)小男孩，小男孩一天一天長(zhǎng)大，正在他十歲的時(shí)候母親卻生病了，小男孩非常難過連忙跑出去找醫(yī)生，醫(yī)生來到家里已經(jīng)晚了，母親去世了。
村里來了三個(gè)大壞蛋，第一個(gè)叫惡霸，第二個(gè)叫恩左，最后就是老大了，叫惡魔可怕極了。國(guó)王下令那個(gè)人能把我的女兒救回來，我就獎(jiǎng)他十萬兩，小男孩聽見了連忙跑到國(guó)王和王后那去，國(guó)王說：“你能把我的女兒救回來，我不相信。”小男孩說：“一定能把你的`女兒救回來的您就相信我吧。”國(guó)王說：“那你一定要準(zhǔn)確無誤的回來。”于是他拿起寶劍向高塔跑去，哪里有一片可怕的森林，他拼命地向前走，寶劍快砍壞了突然寶劍活了起來，然后這把寶劍把所有的樹砍出了一條小路，他穿過這條小路，小男孩有看見有兩個(gè)大巨人，巨人非常大，男孩卻像螞蟻那么小，男孩不小心踩到一塊石頭兩個(gè)巨人被小男孩吵醒了，兩個(gè)巨人很生氣，一個(gè)巨人拿起斧頭向小男孩砍過去小男孩一下就躲開了，另一個(gè)巨人不小心打到了他的哥哥，兩個(gè)巨人就自相殘殺起來了，小男孩趁他們沒注意就溜走了，小男孩看見一座高塔。小男孩說：“這就是三個(gè)壞蛋住的地方吧？”小男孩不知道怎么爬上去靈機(jī)一動(dòng)就想出辦法來了，小男孩拿起樹藤把樹藤掛在高塔上面，爬上高塔后，卻被三個(gè)壞蛋發(fā)現(xiàn)了，小男孩和三個(gè)壞蛋大戰(zhàn)了三天三夜，小男孩終于勝利了，公主一看見那個(gè)男孩就喜歡上小男孩了，小男孩帶著公主一起回去了回去以后，小男孩和公主結(jié)婚了從此男孩過上了幸福的日子。
五年級(jí)的作文 篇6
在生活中有許多的瞬間，有精彩的瞬間，有感動(dòng)的瞬間，有驚心動(dòng)魄的瞬間等等，而讓我忘不掉的卻是那尷尬的的瞬間。
還記得那是一節(jié)語文課，我坐在座位上，低著頭在書上做著筆記。剛開始我聽得十分認(rèn)真，一邊聽一邊做筆記，可是到了后來就越聽越覺得無聊了，便在書上畫起畫來。我一邊畫著一邊還時(shí)不時(shí)地抬起頭來看看老師，又看看黑板上的PPT，寫一會(huì)兒筆記，又一邊漫不經(jīng)心地畫起畫來。
大概快要下課的時(shí)候，我突然被老師叫了起來。我以為是老師看見我在畫畫了，心想：“這下遭了！老師看到我畫畫了，一定會(huì)告訴我爸爸的。怎么辦呢？”我的心“撲撲”地極速飛跳著。我放下筆，顫巍巍地站了起來，準(zhǔn)備迎接即將到來的暴風(fēng)雨。誰知老師用手上的棍子指著屏幕PPT上的一道題目說：“這道題在文中的哪一個(gè)自然段？”我瞬間蒙了！我定定地站在那里，一時(shí)不知道該干什么，同學(xué)的目光像一束束鐳射探照燈射過來，有同情的，有疑惑的，有驚訝的，也有幸災(zāi)樂禍的.，各種目光都有。我的心又不由自主地加快了。
老師也向我投來疑惑的目光。我尷尬極了！突然，我急中生智，把心一橫，翻開語文書，故意拖長(zhǎng)聲音說：“在——第——五自然段。”其實(shí)，在拖延聲音的同時(shí)，我也是在思考著。老師看了看我，轉(zhuǎn)過頭，看看其他同學(xué)，問：“誰還有其他答案？”我一聽，大大地松了一口氣。
我終于被老師欽允坐下了。盡管危險(xiǎn)已過，可是我的心跳得仍然很快。我用手捂住胸口時(shí)，感覺到心在“撲通撲通”地飛快地跳動(dòng)著。回想剛才那尷尬的場(chǎng)面，真的不由得一驚！我重新拿起筆，認(rèn)真地聽著課。我發(fā)誓，以后上課絕不走神，上課絕不開小差。
終于下課了，我仍然呆呆地坐著，眼睛望著前方，筆從手中落下，腦海里仍然浮現(xiàn)出剛才尷尬的一幕。過了好久，我的心跳才恢復(fù)正常。
直到現(xiàn)在，我回想起來那一瞬間，仍然感到尷尬極了！
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