我的老師作文15篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
老師,一位勤勤懇懇的園丁;老師,一個兢兢業(yè)業(yè)的魔術師;老師,一只“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”;老師,一匹知識淵博,人稱“行走的百科全書”的千里馬。
我的語文老師,用一個詞來形容她,就是“貌美如花外加秀外慧中”,中等個子,一副眼鏡,天生麗質(zhì)難自棄,舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語文老師。
老師對我們的學習極其關心,每次考試一發(fā)試卷,老師就馬上開始“名師講課”模式,從第一題到最后一題都是一絲不茍,百分之百沒有一絲一毫的馬虎。還有,每次在考試之前都要一而再再而三的'復習。當然,我們的詩詞擂臺賽奪冠的勝利也凝聚著老師的心血與汗水。你說老師是不是非常關心我們的學習呢。
老師不僅關心我們的學習,而且還關心我們的生活。每當我遇到困難和挫折時,老師都耐心地鼓勵我,給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師,終身為父。我非常尊敬我的老師,老師的精神和品格也會永遠指引著我前進的方向。
我的老師作文2
魚兒離不開水,學生也離不開老師,老師不僅教我們學習,還教我們做人。
我們的班主任魯老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,顯得聰明,有氣魄,有魅力。她的個子高高的,白白的.皮膚,顯得非常漂亮。
我們魯老師教學非常認真。
有一次,連著兩節(jié)都是語文課。于是,她就把下課、上課的時間都用在了給我們講課,我們累得一個個都彎下了腰,魯老師鼓勵我們說:“再把這幾個字一講就完了,看誰表現(xiàn)的!”于是,我們一個個都坐得直直的,兩個眼睛緊緊盯著魯老師,認真聽她講生字。
我們老師又是一個“順風耳”。每次上課前只要老師沒來,我們就大吵大鬧,有的在教室里跑圈圈,有的站在講臺上不知道在干什么。這節(jié)正好是語文課,同學們還是按照原樣在教室里大吵大鬧。等魯老師一來,教室里馬上靜的鴉雀無聲,魯老師嚴厲地對我們說:“我在一樓都聽見你們的說話聲了,誰說話了趕快站起來!”因為那時候我們上三年級了。“呼嚕!”全班差不多一半的同學都站起來了,站起來后,他們羞愧地低下了頭。
這就是我喜歡的一位好老師——魯老師。
我愛我的老師!
我的老師作文3
上二年級的時侯,楊老師教我們數(shù)學,她也是我們的班主任。楊老師可漂亮了,齊耳短發(fā),烏黑發(fā)亮。如銅鈴一般的大眼睛又黑又亮。她有一張能說會道的嘴巴,還有一雙順風耳,我們上課說悄悄話,都逃不過她的順風耳。老師胖胖的,經(jīng)常愛穿一身黑色的'連衣裙,看起來和藹可親。
她是關心孩子的老師。有一次我和同桌吵架了,我很委屈,趴在桌子上傷心地“嗚嗚”哭起來。老師看見了,走過來,親切地摸了摸我的頭說:“同學之間要互相包容,互相忍讓,一點小事不值得斤斤計較。”我覺得老師說的有道理。于是,下課后,我又和同桌一起玩了。
她還是一個嚴厲的老師。還有一次,牛佳妮的作業(yè)沒有完成,老師眼睛瞪著她,用手指著她說:“為什么作業(yè)沒有完成,叫你家長來一趟。”從那以后再也沒有人敢不寫作業(yè)了。我們都為這樣嚴厲的老師點贊。
楊老師不僅是我們的老師,更像我們的媽媽,我愛我們的楊老師。
我的老師作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭,默默無聞地奉獻著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師,就像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。
金老師個子不高也不矮,長了一頭短短的金發(fā),睫毛下有著一雙炯炯有神的`大眼睛,一張能說會道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,認真上好每一堂課。她把自己所學的知識傳授給我們,讓我們在知識的海洋里遨游。
金老師非常嚴厲。記得有一次,我的同桌看課外書入了神,上課鈴聲響了,他還在看。直到金老師走到他身邊,他才緩過神來。下課后,同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
金老師不但嚴厲,而且很幽默。記得有一次,張陽哭鼻子了,老師走過來說:“好多金豆豆掉下來啦了,同學們快來接呀!”我們都哈哈大笑,張陽也破涕為笑。
金老師,您是陽光,照耀我在黑夜里行走;您是泥土,培育我一步步成長。
感謝您,老師!
我的老師作文5
高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。
一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學講小話的'原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再打電子文檔,你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識,請同學們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學習路上有你真好,我的老師。
我的老師作文6
我的老師劉老師,長著一張橢圓形的臉,黑黑的頭發(fā),彎彎的嘴巴。她的聲音清清的`、脆脆的,很好聽。
課堂上,她用美妙的聲音繪聲繪色地講解課文,我們都聽入迷了。有一次,她讓同學們解釋一下愚公移山的意思,大多數(shù)同學都講不清楚,她用緩慢清晰的聲音仔細地講述了一遍,我們?nèi)w同學都聽明白了。
課余時間,她教我們詩歌朗誦,她用抑揚頓挫的聲音念到:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。于是,我也喜歡有感情的朗誦,細細體會著詩歌里的韻味。
上學期期末,劉老師工作勞累,嗓子啞了,發(fā)不出聲音了。我很難過,直到她的聲音恢復了,我的心情才好起來。
我喜歡聽劉老師的聲音,感謝您劉老師,讓我們無憂無慮地在知識的海洋里暢游。
我的老師作文7
我的班主任楊老師是一位和藹可親的人。
楊老師個子不高,身材中等,她有一頭烏黑的卷發(fā),她的眼睛象明亮的星星,閃爍著迷人的'光芒,她的鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很有學問。
楊老師是一位性子急的老師。她走路快,說話快,所以希望我們也成為利索的學生。楊老師語速很快,我們上課哪怕有一點點思想跑毛,就會跟不上進度。
有一次,我上課不認真聽講,在玩我的文具,不巧被楊老師發(fā)現(xiàn)了,我回過神時老師已經(jīng)在我的身邊了。她狠狠地批評了我一頓。剛開始我還有些不服氣,后來才明白是老師在關心我。這樣的事例在我們的學習和生活中舉不勝舉,楊老師用她無私地愛關心和包容著我們每一個同學。
楊老師在人群中并不是很引人注目,但她在我們心中是至高無上的。
我的老師作文8
我有一個非常特別的老師,她有一張小小的臉蛋,大大的鼻子,說話聲音洪亮,他是誰呢?他就是我們班的數(shù)學老師——桂老師。
魏老師是一個很有辦法的老師。我們上課不聽講,總喜歡搞小動作,一般老師不是打就是罵,而我們的桂老師可就不一樣了。他不會打我們,而是買些小禮物來,誰上課認真聽講或是寫作業(yè)得棒就把這些禮物獎給我們,說是為了提高我們的積極性和上課的'效率獎給我們的,你們說我的貴老師特別特別呢?
桂老師,還是一個很有幽默感的老師,她上課時我們都愛聽,你們知道為什么嗎?因為貴老師經(jīng)常給我們講些小故事呢,而且老師還會逗我玩呢。有一回有個同學寫作業(yè)時,老師笑咪咪的走過來,一邊摸著她的頭,一邊說不能在上面,涂涂改改。你是大畫家,在畫名著呢,還是在家本子上上呢?老師這一番話,把我們?nèi)嗤瑢W都逗得哈哈大笑,簡直合不攏嘴。
這就是我們班的桂老師,你們說他是不是一個特別的數(shù)學老師呢?
我的老師作文9
教我們作文的老師姓陳,我們都親切地喊她“大陳子”老師,“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進教室,“大陳子”老師非常有活力,就像23歲的老師,實際上是34歲。“大陳子”老師講課時很細致、清楚,所以同學們的作文寫得很棒。
陳老師長得很可愛,是中等身高,身材苗條,穿著一件藍色大衣,在她的紅蘋果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的`眼睛,再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛。
課上,陳老師教我們怎樣寫好人物外貌,她可是費了很多口水的呀。她先讓同學們交流,再讓我們觀察。最難的就是觀察,因為我們不懂觀察的順序。后來陳老師耐心、細致地教我們,先是從整體到局部,整體是看人物的高矮胖瘦,衣著打扮,再看五官,按從上往下的順序,最后我們終于學會了觀察。
有了“大陳子”老師的耐心講解,我會更認真、更努力地學作文!
我的老師作文10
老師的眼睛像掃描儀;老師的眼睛像警示器;老師的眼睛像電熱毯;老師的眼睛像一盞求學路上的明燈。
我們班的凌老師就有一雙這樣的眼睛。眼睛不小,足足有一顆杏仁那么大。笑起來彎彎的,像兩彎明月。
凌老師的眼睛真像掃描儀。上課如果你搞小動作,凌老師的眼睛一瞟、一瞄、一盯,眼神就仿佛穿過你的身體,直達到你心里,便知道你在想什么、搞什么。讓你心里不敢打什么鬼主意。
凌老師的眼睛真像警示器。只要你有一點想搞小動作的`念頭,那雙眼睛像知道你的思想一樣,眼神里透出嚴厲的警告,威脅你不要亂碰東西,乖乖的坐好,認真學習。
凌老師的眼睛像電熱毯,當你回答完很難的問題時,老師的眼光里滿是欣賞和贊許。讓你的心馬上就有一股熱潮涌上來,心里感到很溫暖。
凌老師眼睛里的話語呀,真是數(shù)不勝數(shù)!只有用心才能讀懂。
我的老師作文11
高高的個子,一雙炯炯有神的大眼睛,大大的腦門裝著許多學問,這就是我嚴厲又可愛的語文老師,范老師。
范老師上課特別有意思,我們同學都喜歡他的課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事,讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來,同學們聽得津津有味。
老師對我們也非常嚴厲,尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個同學寫的特別好,就會得到大力的表揚,要每個同學都要向他學習。老師說過,“字如其人。”一手好字代表著自己的形象,為了自己的美好形象也要把字練好。
老師對我們的課外知識也很關注,為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學都借了本書,看完之后再交換看。一個同學相當于看了好幾本書。老師把所有的`精力都放在我們身上,每天最早來到學校放學后最后離開學校,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎?
這就是我的“非常”好老師!我很慶幸是范老師的學生。
我的老師作文12
我的老師非常美麗,長著一雙水靈靈的大眼睛,一個高高的鼻子。站在臉上,他長著一個櫻桃小嘴。
我的老師帶著一個眼鏡,他上課很有趣,一次我寫作業(yè)交給老師寫的`,全對老師給了我一個笑臉貼畫,老師說寫。剛好有笑臉,有笑臉進步有大紅花,到最后有一個小禮物。
我上課拼音溫和暈分不清老師就說暈的頭上是十斤被子。兩個點就是20件被子。老師就說,你媽媽給你改了20斤被子熱暈了,所以他就暈。
我聽了就沒有再錯過。每次都是對的。我每次分不清時或?qū)戝e字時,他總能讓我糾正這個字。
上課時老師會讓我練習,比如造句,老師會讓我課上練習。作文老師分段講其經(jīng)過,結(jié)果讓我練習回家再寫一遍就行了。寫不好的老師還會跟我說哪里不好,讓我改一改。這樣方便多了。
這就是我的老師。
我的老師作文13
袁老師是一位美麗的作文老師,上課時總是面帶微笑,喜歡給大家發(fā)獎勵。
袁老師整體看,高高瘦瘦的像模特,她扎著馬尾辮,從早上頭發(fā)整整齊齊的,到了下午的時候,頭發(fā)就會變得亂七八糟。光禿禿的額頭上,長著一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛,生氣的時候,眼睛瞪得大大的,好嚇人呀!但她開心的時候,說話很溫柔。在鼻梁的上面掛著一副眼鏡,嘴巴很能說,旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來之后總會把同學的名字喊錯,被喊到的'人撓撓頭,覺得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時候,我們就會做小動作、吃東西,老師再把眼鏡戴上,我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時候總會帶我們玩游戲,聽說老師還會帶吃的給我們,但袁老師是為了讓我們寫作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的老師作文14
我的老師很嚴厲,好像有著七十二般功夫,她往講臺上一站,小鼻子,大眼睛,看著很親切,溫柔。但一發(fā)脾氣,臉漲得通紅,眼睛大概都要滾出來了,很嚇人。
老師的第一個功夫—獅吼功。
起立,站起來看看你們,干什么呢?沒聽見上課鈴啊?老師的”獅吼功”又開始了!下次再鬧,就把詞語盤點抄五遍!坐下。這次獅吼還進不了名次呢!有一次獅吼排在第一名呢!那次思品課上,不管思品老師怎么說,我們就是玩、鬧、班任過來取下東西,一推門就聽見一聲巨吼:”干什么呢?”那聲音,把關好的門都給震開了,把房蓋兒快要掀開了,我們個個都震耳欲聾,都捂住了耳朵。把思品老師嚇得也半死,從此以后,上思品課都不敢鬧了,都聽思品老師的.話了。
第二個功夫—眼神殺人法。
在語文課上,我同桌兒和一個同學交頭接耳地說話。突然老師放下粉筆,看著我同桌兒,”嗡嗡”聲突然安靜了,只有我同桌在大聲說話,我趕緊碰了一下我同桌,同桌的眼睛剛好和老師的眼睛重合了,老師的眼睛變大了,像只猛獸看到了獵物一樣,隨時能撲過來。同桌打了一個冷顫,立刻低下了頭,不出一聲。
我愛我們嚴厲的老師。
我的老師作文15
我就讀于定海小學。學校位于昌東新村三十三號。
那里環(huán)境優(yōu)美,我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書,有語文課,數(shù)學課……我喜歡這些老師,因為她們都很和藹可親,平時也很關心我們,對我們的學習也認真負責。
我們班的班主任是陳老師,是名女教師。她大約四十歲左右,頭發(fā)是卷起來的,眼睛大大的,身材很苗條。平時對我們很照顧,我感覺像我的`親人。不過在上語文課,對我們很嚴格。有些同學在上課時很調(diào)皮,陳老師就會批評甚至會把同學拉到外面罰站。她講課很認真,手機響了也不接,直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課,因為她上課就像在講故事一樣,讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。
我在這個學校里感受到了關愛、溫暖,我喜歡在這樣的環(huán)境里學習和成長。我愛我的學校,我愛我的老師。
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