崗前培訓小結

　　忙碌而又充實的工作已經告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候抽出時間寫寫小結了。你想好怎么寫小結了嗎？以下是小編為大家收集的崗前培訓小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

崗前培訓小結1

　　作為醫院的一名新職工，經過為期十天的崗前培訓后，對此有了更深刻的認識和理解，使命感也更加強烈了。通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及發展方向、醫院的辦院宗旨、軟硬件設施、行為規范、服務理念，都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了護理相關規章制度、醫院感染暴發與醫院感染管理、病人安全與護理質量、臨床護士應急處理方法、成功定律與陽光醫療服務新思維等等，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

　　培訓之初，潘老師不僅為我們介紹了醫院的概況以及十多年來的發展歷史和業績，還滿懷深情地講述了自身的工作成長之路，讓我深切感受到一切的成就都來之不易，都來自于踏踏實實的努力和樂觀激揚的精神力量。每個單位都是一個團結戰斗的集體，靠精神理念來維系和支撐，這是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛護家一樣維護她的榮譽，在提高操作技術水平的同時，努力做到最好的服務。好高騖遠是我們這代人的通病，一年多的實習歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會和現實，回頭思考自己所經歷的路，才知道腳踏實地才是真。天下大事必作于細，古今事業必成于實。我想我要學會感恩，學會珍惜，提高理論水平，發揚吃苦的精神，積極參加各項培訓；學習在喧囂浮躁中靜下心來，腳踏實地，扎扎實實，每天進步一點點。

　　當謝醫生講到手衛生的話題時，那幾張放大了的護士手的照片，滿滿的都是蟲子！讓我印象深刻的`一定終生不忘！我充分明白了洗手的重要！洗手是減少院內感染的有效措施。今后的護理操作中，我一定勤洗手！值得反復思考的還有這一節課—目標、計劃、執行力，老師講述了如何制定目標、要遵循的原則以及如何達成目標、如何制定計劃和提升執行力。記得孔子教育學生說：“取法其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。我也該好好思考自己的目標了，規劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。

　　想想自己來到醫院上班已經一個多月了，對醫院的環境基本了解了，工作上也已適應，領導的真心關心和幫助，帶教醫生的耐心指導，還為我們能盡快獨立頂班提供培訓，這一切都讓我感動于醫院的細心真誠。對于我們這些剛從學校步入工作崗位上的學生來說，身上一定還有很多要學習和改進的地方，希望老師前輩們對我們多加教導。

崗前培訓小結2

　　1、以高度的責任感主動做好本職工作一年來，我在做好本職工作的基礎上，堅持高標準，嚴要求，努力掌握金融押運方面的知識，取得了較大的進步。作為押運中心的一名運鈔車駕駛員，時刻牢記自己肩負的重任，以保護國家財產為己任，在運鈔途中經歷保持高度集中，并嚴格按照操作規程和運鈔條例、道路交通規則操作，做到萬無一失。認真做好車輛保養，做好三勤“勤檢查、勤保養、勤維護”，發現為題及時處理，確保車輛安全運行。除了執行押運任務外，還要做到確保業務用車隨叫隨到，真正做到一名合格的運鈔車駕駛員。在平時的工作中我能夠認真的學習政治理論，和交通法律知識，使自己的思想觀念緊跟時代的步伐。其次，在工作之余逐漸養成了讀書，看電視《車迷頻道》的習慣，了解押運單位英雄人物的先進事跡。另一方面，認真學習業務技能，不斷提高的業務水平，提高勞動效率，減少差錯事故的發生，增強自我控制能力，堵塞漏洞，防患于未然。

　　2、以“軍事化”標準嚴格要求自我一個單位，一個集體，沒有一套適合的管理模式作保障，是很難把工作搞好和落實好的，更談不上什么發展，在這方面首先嚴格要求自己。在工作中，不僅要掌握押運工作要領，熟練相關知識從以往的守押案例中吸取教訓，從實際工作中摸索經驗。從中鍛煉了我獨立處理問題的能力，培養了勤學苦練，追求真理的工作態度。在以后的工作中，我將進一步學習研究業務知識，在工作中學習，在工作中創新。

　　3、統一思想，查找不足，開創押運新局面。首先結合當前實際情況，詳細分析了目前押運中心的現況和存在的社會環境，認真學習上級的政策和各項規章制度，從而統一了思想認識改進了工作作風。押運工作是長期的，艱難的任務，使中心面向社會的窗口，押運服務質量的好壞不僅關系到中心在各家金融單位的形象，而且直接影響到整個押運業對外的聲譽，為此，作為一名運鈔車駕駛員，從嚴按章辦事至關重要。在長期的押運工作當中逐漸形成了愛崗敬業、做好本職工作，關心集體、維護集體榮譽，切實樹立起押運中心“押神”員工新形象。 4、以嚴謹負責的態度積極做好其他工作。作為一名司機，我在做好本職工作的.同時，還服從領導的安排，盡我所能的完成好領導交辦的或其他臨時性的工作任務，根據領導的交代將各項工作部署及時分解，明確工作目的和具體任務，并及時向領導反饋辦理結果；全力做好中隊日常工作。中隊事情繁雜，人少事多，但卻絲毫不能馬虎，比如說在陳隊和李隊長交代的修車任務，不管是我的車還是其他駕駛員的車，都開到修理廠，認認真真修理好車輛的毛病，還有在其他車輛在押運途中遇到無法正常執行押運任務叫我執行時，我本人隨叫隨到，毫無怨言的去執行；還有就是收發文件等，這些工作看起來時小事，可耽誤了就是大事。一年來，我在工作中兢兢業業，克已奉公，勇于開拓，努力進取，已身作則，按章辦事，積極完成領導下達的各項工作任務，我的工作得到了中隊領導及中心領導的肯定。在新的一年里，我將立足本職，開拓創新，迎接挑戰，努力吧各項工作做的更好，為我中心押運事業的發展盡自己最大的努力！

崗前培訓小結3

　　懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為南寧市第一人民醫院隊伍中的一員。由于全醫院甚至全社會都關注著患者的病情動態，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿意來上交這份生命的答卷。對于一名醫護工作者來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。雖然培訓時間很短，但是從中學到的.知識卻是終生受益的。

　　通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及托管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業防護，醫院核心制度等相關知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

　　其次，這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的醫生奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。作為一名臨床醫生，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。

　　通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。

　　這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好醫生是我奮斗的目標。從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的人民醫生。

崗前培訓小結4

　　我想我退步了，因為我沒做得上鳳尾，而是做了雞頭。有人問我適應嗎？身體能吃得消嗎？我想人的最大的特點就是能適應一切，世上只有人不愿干的事，沒有人不能干的事，更沒有不是人干的事，任何事只要你努力了，就一定能干好。我對我的黨性、原則、良心還是非常有自信的。在這里我要萬分地感激交行的黨組織及交行的領導人，謝謝你們的關心照顧，為了我一個小小駕駛員的工作還這么的絞盡腦汁、細心安排、知人善用，讓我有了一個非常適合我的工作崗位來發揮我的能量。

　　你們知道，以我以往的早七點晚六點的工作經歷，安分守己老實做人、專心干活的良好表現及黨性、覺悟還有我的工作能力一定能在押運這個工作崗位上干出一番成績來，為交行的'事業能做出更大的貢獻。這正是始終代表著先進生產力發展的要求的具體體現；你們知人善用、充分相信同志、相信下屬員工，人盡其才、物盡其用。這種先進的思想及工作理念正是始終代表著先進文化的發展方向；你們知道我身體比較虛弱，有嚴重的高血壓、胃潰瘍、身體受過重傷，生活上有諸多的不便，便把我安排到這個兩頭緊中間松，還有體力活的工作環境中，一來可以鍛煉身體，二來可以養病，三來還可以把自己生活安排妥當。這不正是始終代表著廣大人民群眾的最根本利益嗎？在我一個小小員工的工作安排上就能充分體現了xxxx的具體要求，我只能是心懷一份崇敬，三份誠服、五體投地、七竅升煙了，交行的黨組織真是太偉大了，交行的領導人真是英明了。

　　對于如此厚愛我無以回抱，只有更加努力地工作，不惜犧牲自己的一切，乃至于生命，為交行為社會業主義事業為早日實現共產主義多做貢獻，只有這樣才能無愧于黨的陪養，無愧于領導的關愛，無愧于人民。

崗前培訓小結5

　　懷著激動與自豪的心情，作為一名剛畢業的大學生，我很榮幸地成為中山醫院青浦分院隊伍中的一員。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。

　　8月6日到8月17日，我參加了人事部組織進行的為期兩個星期的新員工崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。

　　通過此次培訓學習，我對醫院文化，發展歷史，醫院的辦院宗旨，硬件設施，行為規范，服務理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，護理核心制度及護理程序等相關知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

　　此次人事部組織的崗前培訓分為兩個部分。第一部分是邀請了許多富有經驗的老師來為我們講課。使我認識到作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務于患者。通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。

　　第二部分則是軍事訓練。立正、稍息、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的，而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的'非常嚴格，對我們也充滿很高的期望。

　　通過軍訓，我們學會了服從命令，體會到軍訓不光是對體能的訓練，更是對人意志的鍛煉。一個人只要有堅韌不拔的毅力、堅強的意志，在學習和生活中，遇到挫折時，你才會勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰。

　　護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好自己的工作。

　　總之，通過培訓我更加堅信：心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半！我們新職工要以積極的心態去適應教學環境、生活環境、人際關系環境等，相信自己，相信醫院，不因暫時的困難而抱怨環境，停滯不前。只有懷著執著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！

崗前培訓小結6

　　脫離了“學生”這一軀殼，我們過五關斬六將，終于成為一名真正的新教師。

　　從學生要轉換成一名教師，使我無從下手。但是，現在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的分享他們的經驗。在這一個星期里我覺得學習的內容很豐富，各個老師把他們所經歷的經驗都無私奉獻的呈現給我們。

　　以前當孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當時我就下定決心，一定要好好學習經驗知識，但我覺得這些遠遠不夠，我要把所有學到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都認真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收獲太多的專業知識及靈活的教學方法。

　　馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

　　(一)讀書:活到老學到老

　　在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的`文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。

　　(二)教育教學工作

　　選擇幼師這一職業是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點:新學期我將抓好幼兒日常活動常規培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。

崗前培訓小結7

　　同志們，大家好！

　　今天我們歡聚一堂，其樂融融，共同祝賀崗前培訓班圓滿結束。首先，我們要對剛剛走上工作崗位，投身到醫務戰線上的各位新人，表示衷心的祝賀。你們是中醫事業新生的力量，你們昭示著希望、預示著未來、孕育著新的潮流和方向。感謝你們的到來，為我們xx市中醫醫院的發展注入了新鮮血液和無窮活力。

　　按照上級的意見和建議，醫院對新進人員崗前教育培訓工作，進行了周密的計劃安排，并且專門召開了崗前培訓會議。培訓班從至為期天，現已圓滿結束。我們希望，通過學習你們可以對我院有初步了解，也懂得如何做一名合格的醫務工作者，明確自己今后工作的重點。

　　首先，作為一名醫院員工，必須具有良好的道德品質。我們要求人才德才兼備，德是第一位的。醫德、醫風要求提供醫療服務的人具有良好的道德和工作作風。醫德、醫風的起碼要求是職業道德，即尊重病人，對病人負責，醫療行為自始至終認真、規范。高標準的醫德、醫風要求做到對病人極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術精益求精。醫德、醫風與人道主義和仁愛緊密相連，古今中外都有良好的傳統。

　　傳說唐朝藥王孫思邈遇一只母虎張口攔路，隨從們以為虎欲吃人都逃走了，孫思邈卻看出虎有難言之疾。原來這母虎幾日無食，不能哺乳兩只幼崽，無奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只發釵卡住了老虎的喉嚨，這虎原來是攔路求醫。孫思邈冒著被咬的危險伸手將異物取出，虎欣然離去。數日后孫思邈在返程中途經此地，母虎偕虎崽恭候路旁向他致意。

　　這個故事首先說明即使是吃人的猛虎患病，醫生也應該為它治療，不要說人得病了；其次，即使是吃人的猛虎對善舉也有禮貌的回應。其實這應當是醫德、醫風和醫患關系的基本原則。同時，我們是社會的一員，必須具有良好的社會公德。自覺遵紀守法，不作違法亂紀的事情。不斷提高個人素質，形成良好的.職業道德。樹立良好的社會形象，急病人之所急，想病人之所想。

　　其次，立足本職，作好工作，維護醫院的利益和信譽；具有全局觀念，服從調度指揮，實事求是，對工作一絲不茍。做好自己的本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。做好每一次診療，完成每一次操作，填好每一張記錄，值好每一次夜班。古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！醫院的發展，離不開每個人的共同努力！需要每一個員工，像愛護自己的親人，去關愛每一個患者像敬重自己的長輩，去尊敬自己的職業！再次，作為醫務工作者，必須具有良好的技術水平和崗位能力，能夠勝任本崗位工作，具有完成本職工作任務的水平和能力。為了適應現代社會對醫療水平的需要，我們應當保證我們始終是高素質的員工，具有不斷學習、開拓進取、不斷提高自己的水平和能力的精神狀態。在合格的醫務工作者的基礎上，我們要進一步作一名優秀的醫務工作者，在工作中不斷充實自己，完善自己。結合自己的經歷，閱讀文獻，形成自己駕馭的學問。更高層次的總結，就是把感性認識推向理性認識，即面對臨床尚有難題，激起自己強烈的廣集信息欲望，進行研究探索，從而把臨床工作從日常“按章辦事”轉為創造性勞動。為了督促保證各個層次總結的進行，最好的辦法就是堅持寫醫療日記、讀書手記、綜述，并有計劃的書寫學術論文，爭取機會參加國內外學術會議，開展同行間學術交流。

　　同志們，建設新中醫醫院，打造中醫特色品牌，任重而道遠，希望在座的你們志存高遠、愛崗敬業，為中醫院工作創一流的業績，使中醫事業工作步入新臺階。

　　如果，你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位，這是，雷鋒日記里的一段話，它告訴我們，無論在什么樣的崗位，都要發揮最大的潛能！貢獻最大的力量！醫院，需要每一個員工的共同奮斗，來完成醫院的發展！因為我們的事業，只有靠我們的辛勤工作，才會有更加燦爛的今天和明天。擰在一起，我們是一道閃電；聚在一起，我們是整個星空；而站在一起，我們就是用心靈結成的，信念不倒的墻！親愛的同事們，讓我們投身于醫院建設的大潮，用青春熱血，來鑄造xx市中醫醫院永久的豐碑！謝謝！

崗前培訓小結8

　　為進一步提高我院醫務人員醫院感染防控知識水平，增強感控意識。針對20xx年及20xx年新入職醫生、護士、醫技人員及實習同學，醫院感染管理科于20xx年xx月xx日（星期五）下午15：00-17:00，在功能科三樓階梯課室，舉辦新入職人員院感知識崗前培訓

　　培訓內容

　　一、醫院感染概況及概念，

　　二、無菌技術操作，

　　三、物品消毒方法，

　　四、隔離技術，

　　五、職業暴露預防，

　　六、抗菌藥物使用管理，

　　七、醫院感染病例報告，

　　八、、醫療垃圾分類及管理、

　　九、手衛生與院內感染控制。

　　培訓對象包括20xx年-20xx年新入職的醫生、護士、醫技人員以及實習同學，培訓后進行現場考核，考核成績作為上崗資格評審條件上報醫院。20xx年新入職醫護技人員33人，實到參加培訓人員32人，1人未收到培訓信息未參加現場培訓，課后已培訓。

　　培訓現場采用PPT課件加插圖片、生動講解，

　　手衛生培訓小結

　　為規范醫務人員手衛生，嚴格執行消毒隔離制度，不斷提高手衛生依從性，從而達到預防和控制感染的'目的，醫院感染管理科于20xx年xx月xx日對醫務人員205人進行了手衛生知識培訓，包括洗手指征、手衛生、外科手消毒，標準的六步洗手法，并對每個步驟進行了分解示范。培訓現場采用PPT課件加插圖片、生動講解，通過此次培訓，醫務人員充分認識到手衛生與醫院感染的關系，提高了預防醫院感染的意識，醫務人員高度重視消毒隔離制度，操作中嚴格遵守各項控制醫院感染的規章制度，做好雙手的清潔與消毒，有效減少和杜絕了通過雙手傳播疾病的發生。

崗前培訓小結9

　　作為一個頂崗實習老師，我無比榮譽的被邀請參加了新教師入職培訓。為期兩天的學習讓我收獲頗多，更加深入的認識到作為一名人民教師身上的任務不容忽視。

　　在開講之初，領導們就給我們這群到場的新教師強調了此次培訓的目的。要求我們明確目標，充分認識到此次培訓的重要性，認真學習，遵守紀律，充分完成培訓任務，更好地實現以后的工作。接下來又給我們介紹了這次為我們講座的四名老師和他們各自準備的課題。

　　“做個幸福的班主任”、“如何更好的提高教學效率”、“信息技術在課堂中的應用”、“教師激情成長四重奏”是此次講座的四個重要組成板塊。這四位老師從教學的不同方面向我們介紹了如何更好地提升自己的教學水平和教學效率。其中最讓我印象深刻的是由呂維智老師主講的“教師激情成長四重奏”。

　　呂老師教給我們有激情才有幸福，用激情應對教學。他說：“懂的微笑的人不會貧窮，懂得鼓掌的人不會中風。”為自己鼓掌是自信的表現，為學生鼓掌是教學成績好的體現，思維與智慧維系著老師與學生。“創造和諧，點燃激情”、“游戲課堂，釋放激情”、“做班主任，展示激情”、“悅人悅己，永葆激情，電燈精神”是教師激情成長的四重奏。激情幫我們遠離倦怠，助我們減少沖動，促我們身體健康。營造和諧環境的“321法則”即“敬業樂群”雖然因為時間的關系沒有深入仔細的講，但是依然奪得我的眼光。三個喜歡即喜歡學校、喜歡同伴、喜歡學生;兩個一點即童心多一點、功利少一點;一份執著是老師永葆激情的.助力器。

　　將課堂當做一場游戲，釋放激情。其中課程標準是教學所遵循的“游戲規則”，堅定的教學理念是教學工作的定海神針，在新課程的引導下上好每一節課是樹立形象的關鍵，在課程標準的框架下善于攀高將美麗帶入課堂。要想克服課堂上的困難，就要關注自己的教學基本功，從板書、語言、教態這種最基本的素質上下手;將一節課的思維導圖寫清楚，做到條理清楚、思路清晰，保證既吸引學生又引導學生正確的分析教材;養成課前閉眼的好習慣，事先將自己的課程在腦子里過一遍，保證課堂效率;正確的使用教材，吃透教科書，保證知識上的嚴密性。

　　雖然只有短短的兩天的培訓，但是對于我這個什么都不會的頂崗實習生來說真是受益匪淺。從處理課堂這最基本的小事著手，到如何將課堂轉化為一場充滿激情的游戲課堂，達到最高效率的讓學生們吸收消化為止。努力讓課堂充滿激情與活力，將達到教學與游戲的雙重效果，讓學生們不再有壓力而是對課堂充滿期待與動力。期待在教師進修培訓后自己的成長與進步。

崗前培訓小結10

　　彈指一揮間崗前培訓已是一周前的事情了，培訓周期雖然只有短短的兩天，細細體味可謂獲益良多。它讓我更加清楚一名合格的人民教師所應具有的素養，令我深省教師行業的使命與擔當，使我思索今后更長一段時間內在這個崗位上為之努力的方。

　　“學為人師，行為世范。”啟功先生大書于北師大的箴言時刻縈系在我的心頭，時刻提醒我該如何努力向一名合格教師的高度攀援。精深廣博的學識、崇高端正的德行，這是教師的立身之基也是發展之由。任何一名教師，無論是深耕數載的業界前輩或是初登杏壇的新秀，“學”與“行”永遠是精進學養、提升育人水平的不二法門。

　　但有時我也會覺得，“學為人師，行為世范”八字難免顯得籠統。尤其是在此次培訓過后，更使我明白了這八字背后所蘊含的奧義。“學”不只是單純的學科知識，還有更加廣博的科學素養，精深的教育教學能力以及豐富的實踐經驗。總之，教師之學從未是片面模糊的，它總是整合立體的。特別是在教育改革不斷深化的今天，一個“學”字的內涵更是豐富多彩。想到此未免心中忐忑，初登講壇的我離這樣的境界怕是相去甚遠吧。

　　講到“行”，最易讓人聯想到的恐怕是“德行”吧。的確，這是極為重要的一個考量層面，對一般職業者如此，對教師更是如此。學識淺陋者為師最多被稱作“庸”，但品行若有“不慎”恐怕就墮入“禍”和“惡”了。孩子有較強的“向師性”，教師的任何細微舉動都會被無數雙眼睛放大開來，這些舉動看似平常卻會無意中造成另一種“蝴蝶效應”。假若教師的一言一行都無愧于學生的模范當然最好不過，但倘若形成不良的表率那就真是遺禍無窮了。因此，作為即將甩掉“門外漢”之稱正式邁入教師行業的.我，怎能不心中惕惕有所敬畏呢。況且，僅僅做到慎己之行或許還是遠遠不夠的，一個教師還更應關注學生的品行，及時去匡正學生之行。“中學生校園暴力事件”，甚至“毆師”等讓我們觸目驚心的案例，這些無不在提醒著我們，作為教師，關于“行”這個字眼，我們要做的還有很多。“千里之行，始于足下。”豪言壯語與美好的期許在“實干”面前永遠是卑微的。如王陽明所言“知行合一”，這或許才是入“道”的正途。因此，盡快熟悉崗位的日常工作，了解工作的重點與難點所在，心無旁騖辛勤耕耘，將理論知識與工作實際結合起來應是下一步自己為之努力的方向。當然，這樣一場培訓從入職準備、課堂管理、教學技巧、自我提升等多個方面已經為我打開了一定的思索與實踐空間，也更正了自己一些不甚恰當的觀念，相信只要自己孜孜不倦總會達到期待中的效果。

　　太多時候生活是選擇題，但它往往又是沒有答案的，我們能做的或許只是竭力去證明自己選擇的正確性，直到有一天真正的答案是什么也顯得不再那么重要。選擇做一名教師或許也是這樣的。

崗前培訓小結11

　　一、對教師這個職業的兩點認識

　　1．教師職業的基本特點：教書育人。用韓愈的話講，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。就我從事的工作（輔導員）而言，除了傳道授業外，我想“解惑”更應該得到重視并落實到我自己的日常工作當中。在當前的信息爆炸時代，傳統、現代和后現代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合，加上學生本身的生理、心理等特征，必然會給學生帶來這樣、那樣的困惑甚至迷惑，嚴重的可能產生各種心理問題。如何在各種復雜的狀態中給學生理清頭緒，解決他們遇到的各種問題，進而引導學生樹立正確的“三觀”，將是我在以后的工作和學習中不斷思考的問題。

　　2．教師職業崇高的體現：博愛、無私奉獻。這也是對教師的基本要求。作為一名輔導員，可以說沒有具體的上下班時間，隨時與學生保持者聯系，只要學生有事，輔導員都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發展的角度對學生負責，要做到這些，沒有博愛、無私奉獻的精神是辦不到的。

　　二、教師職業對我的要求

　　1．具有高尚的道德品質與個人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏實實做事，在我的工作和生活中，一直很重視這一點，為做到“人師”這一教師職業理想，我更需要進行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人。我會努力提高自己的個人素質和個人魅力，用自己的言行，積極影響學生，起好言傳身教的榜樣作用。

　　2．滿懷激情和求知欲，掌握過硬的專業知識，學習、學習、再學習。美國《紐約時報》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個方程式：CQ+PQ>IQ，CQ是好奇心，PQ是激情商，IQ即智商。我不能說這個等式完全正確，但至少說明，在現在平坦的世界中，知識的更新日新月異，沒有激情和求知欲，最終會被社會所淘汰。同樣，作為一名高校教師，過硬的`專業知識也是我們傳道授業的基礎，即我們常說的：“要給學生一碗水，自己首先應該有一桶水”。因此，作為一名年輕教師，除了完成工作外，對自身的要求就是學習、學習、再學習，在學習中不斷提升自己的專業知識。

　　3．處理好各種人際關系，特別是師生、與家長、同事以及各種社會關系，提高自己在逆境中的抗挫能力。著名培訓大師余世維博士在職業培訓中提出了3Q原則，即，一個健全的人應該是IQ（智商）、EQ（情商）和AQ（受挫商數）三者協調發展。因此，在工作、生活和各種社會關系交往中，我應該不斷提高我的情商和受挫能力，處理好與學生、家長、同事、領導之間的各種關系，營造一個和諧愉快的工作環境，促進我更好的完成各項工作任務。

　　4．與時俱進、注重傳統。我要學會收集各種新知識、新信息，并對各種信息進行有效篩選，進而為教學、教育乃至自我教育服務。在與時俱進的同時，我還要注重對我們中華民族傳統文化和教育教學思想、精華的學習和理解，提高人文素養，使自己做一個“廣博、雅致”的人。

　　三、思考

　　我作為一名輔導員，應當好學生的“人師”。在以后的工作中，在作好學生日常管理工作的情況下，怎么結合我院實際情況，對學生開展“博雅教育”，對學生進行公民意識的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非專業性的實際能力的培養，使學生在人格與學問、理智與情感、身與心各方面得到自由、和諧的發展，這是我應思考和努力的方向。

　　通過這次培訓使我對教師這一職業更加熱愛，認清了自身的職業定位，作為年輕教師的我，要以積極的心態去適應教學工作環境、生活環境、人際關系環境等，相信自己，相信學校，不斷不前，懷著執著的信念去克服困難，在平凡的崗位上為學院做出更大的貢獻！

崗前培訓小結12

　　9月3日至9月14日，我參加了財政部20xx年新錄用人員崗前培訓班。通過此次培訓，我進一步增強了對財政、財政監督工作的認識，增進了對財政部和全國各地專員辦機構和職責的了解，在學習知識、提升素質的同時也結識了很多良師益友，為下一步做好財政監察工作打下了堅實的基礎。現將培訓具體情況匯報如下：

　　本次培訓內容豐富、形式多樣，共包括開班動員、執行力與團隊協作能力培養、理想信念與國情教育、財政經濟形勢、財政職能及相關制度講解、綜合能力培養與結業總結等七個模塊，涵蓋了講座、研討、破冰互動、拓展訓練與參觀學習等五種形式。

　　各位授課老師精心準備，以豐富的案例、風趣的典故為佐證，深入淺出的為我們進行講解，既有理論高度，同時又對實際工作有很強的指導性，給我們帶來很多啟示。一是肩負重望、揚帆起航。開班第一天人事教育司張猛副司長就對我們在座的164名學員提出了希望和要求：“認真聽，彌補自身之短；用心看，學習他人之長；踴躍說，鍛煉自身之能；深入想，謀劃未來之路。”這諄諄的教誨使每一位學員明白我們肩上擔負的`責任與希望，陪伴我們走過這十二天崗前培訓的時光，也必將陪伴我們的一生，指導我們走好工作中的每一步。二是鍛造品格、堅定理想。我們是財政新兵，白袍在身，未染點墨，通過廉政學習、理想信念與國情教育，我們知道作為一名國家公職人員一定要認真履行職責、接受監督、調節心理、提高素養才能在現實世界中堅守自我、抵制誘惑，提高防腐能力，保持清正廉潔。三是認知財政、為國理財。通過對財政經濟形勢和財政職能及相關制度的學習使我對今后的工作充滿熱愛，希望能將自己的一腔熱忱貢獻給財政事業，同時我們也明白要做好今后的財政監察工作需要不斷加強業務學習，提高理論水平，切實依法行政，恪守崗位職責，才能切實的為國理財，為民服務。

　　豐富的培訓內容讓我們收獲了良師更結識了益友，這次培訓讓我們回歸了久違的課堂，久違的集體生活，久違的歡呼吶喊……從初識的自我介紹到話別時的群策群力，從相見的第一次握手到話別時的深情擁抱，短短十二天一群來自五湖四海的年輕人從陌生人成為好友。難忘的拓展訓練，我們是彼此背摔時身后堅實的力量，是爬天梯時穩固的支撐。難忘的文藝演出，我們群策群力，在一起互相支持著、精彩著。在本次的培訓中，經過選舉，我很榮幸的被推選為第五小組的組長。在擔任組長過程中，我積極參與了班級各項活動，組織小組成員繪制小組組徽、組訓，匯報培訓簡報，組織并參演了聯歡晚會的文藝節目，不僅取得了優秀學員稱號，還在結業式上代表全體學員做了畢業發言。

　　同時這次培訓也讓我認清了差距，找準了努力的方向。通過培訓，我清醒地認識到自己業務知識、專業技能和組織協調能力等方面有許多需要提高的地方。在今后的工作中我一定要進一步加強業務學習，練就過硬的業務技能，切實擔負起財政監督的重擔；同時也要加強政治學習，堅定理想信念，加強作風建設，切實做好為國理財、為民服務的財政監察工作。

崗前培訓小結13

　　雖然這次培訓的時間很短暫，只有短短一個星期，但是內容卻很豐富，囊括了大學教師職業規劃、國內外教師教育概況、學校的教學規劃與建設以及教師授課的準備與技巧等一系列專題講座，最后還有20分鐘的登臺試講項目。總的來說，這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，讓我在政治思想方面、教學業務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業技能培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。尤其是20分鐘的登臺試講，讓我感覺自己存在許許多多的問題，另一方面也讓我感覺到各位老專家教授的講課功力是如此深厚，令人敬佩。對此，我就在參加培訓學習以來的心得體會小結如下。

　　首先，要盡快完成角色的轉換。兩個月前可能我們還是學校的學生，并沒有好好想過自己將來會做什么。但今天我們已經成為了一名高校教師，肩負起了教書育人的重任。此時，我們會有不同的感覺，或興奮，或激動，或擔心，等等，但如同蘇鐵熊教授所講，我們首先必須盡快完成從學生到老師的角色轉換。那么，如何完成這樣的轉換呢？大家可能在進高校之前覺得高校老師是一份很輕松的工作，每周不就幾節課嘛，教完便走人。經過這幾天的培訓我意識到，這種想法完全不可取。就拿教課來說，自己上臺講一節課容易，但要讓學生接受自己的課卻是一件需要長期不斷摸索的任務。古語云：善始善終。做任何事，一旦開始便要盡心盡力。對于剛剛入職的新教師來說，剛開始講課必須一改自己的學生氣，換之以端正的態度，腳踏實地，兢兢業業。角色轉換與否的一個標志便是“自主”。以前學生時期主要是按照導師的安排計劃做任務，現在我們已經初為人師。按照蘇教授的話說，我們需要自主學習、自主工作、自主生活，等等。否則，5年，甚至10年都不一定能實現我們的角色轉換。

　　學高方可為師。學并不代表學歷，學歷只是自己的'過去，只是自己進入教師行業的一個前提條件。學，指學問，指自己對所教專業以及相關的學科的知識儲備。我們常聽前輩說，要想給學生一碗水，自己得有一桶水；太原師范學院的王林義教授對此話做了一個補充：要想給學生一碗水，自己得有源頭活水。什么意思呢？舉個例子，王生鈺教授為了給我們講兩小時的內容，自己研讀了5本書，花了兩天的時間做PPT。兩小時精彩報告的背后是幾十年的工作經驗與5本書內容的提煉，還有幾小時精心的準備。所以，他要求我們在給學生上某一門課時，要參考大量的書籍，兩三本參考書是遠遠不夠的。蘇教授告訴我們要想講好一門

　　專業課，僅僅講一門也是不夠的，需要我們選擇與這門專業相關的其它的專業課都試著講講，如此才能明白專業之間關系，如連貫性、互補性等。這樣才能站在一個高度來對待某一門專業課中出現的問題。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”不斷積累自己的知識儲備，不斷更新自己的知識寶庫，便是我們自己的源頭活水。然而，要做到這點實屬不易。大家知道，現在是一個知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求，那么我們所擁有的知識儲備就會變成一潭死水，盡管暫時是清澈的，隨著時間必將逐漸渾濁。到那時，我們如何向學生提供一碗清水呢？所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立教與學相互促進的終身學習觀念，緊跟當代知識與技術的發展的步伐。這樣便能給學生介紹最新的知識，才能聯系實際，把知識變活。盡管如此這些知識等到學生走向社會時已成為“過去時”。授人以魚，不若授人以漁。教師更重要的是要教會學生獲取知識的方法，用自身的經驗和體會教會他們遇到問題時如何快速找到解決問題的“突破點”；啟發學生學會動腦筋，用主動積極的態度面對難題。

　　其次，如何授課的問題。作為一名教師，上臺后直接面對的是學生，此時便是我們如何把這些知識奉獻出來的時候了。授課不等于把知識全盤托出，也不等于簡單的寫幾條名目。王愛玲教授講，教師站在講臺上如同藝術家走上舞臺。教師在臺上表演，但作為聽眾的學生也會參與其中，共同完成一次豐富多彩的表演。

　　為此，我們首先要精神飽滿，要有激情。激情來自我們對教育事業的熱愛、對學生的熱愛，也來自相信自己能夠講好的自信。有了自信，我們方能用“心”、用“情”去講好每一節課；要用自身散發出來的“魅力”和“實力”去吸引學生、引導學生，讓學生徜徉在知識的海洋里，自由自在各取所需。

　　我們通過語言和文字，簡練、準確地將課程的知識傳遞給學生，用清晰的思路去引導和調動學生與老師同步思考、理解。如果講課沒有明確的思路，學生可能會茫然失措，不知道我們要講些什么，更不用說理解內容從而思考問題了。古人云：有教無類；因材施教。一方面要求我們對每個學生都一視同仁，不要有高低貴賤之分；另一方面又要求我們對學生的能力與知識基礎做出判斷，從而對不同的學生采用不同的方法。那我們如何對學生的能力與知識基礎做出判斷？王林義教授講，其實在備課中有一項是備學生。需要我們了解學生們之前的成績如何、課堂表現如何、作業完成情況如何，等一些列表現，根據這些表現作出對學生能

　　力的基本的判斷后，再結合自己的課堂效果做一些驗證與改變，不斷加深對學生能力與基礎知識的了解。所以，這必然要求我們講課內容分主次，分重點難點。哪些知識是不需要講的，哪些知識是重點要講的，哪些知識是針對優異的學生的，都要心中有數。結合學生的課堂反應，采用不同的方法，或引導，或強調，或舍棄，從而做到運用自如，有的放矢。

　　最后的20分鐘的登臺試講對我影響極為深刻，至今都歷歷在目。為了準備這20分鐘的講課，大家按照尹建平老師的“授課準備與技巧”中所講的程序，精心準備，力求上一堂完美的課。結果卻暴露出來許多問題，有些問題甚至我并不知道，直到各位專家教授給我指明后才恍然大悟。講完課后，許麗萍教授就講課表現指出了幾點共性問題和個別問題。就拿我來講，暴露出來幾個問題：課程時間安排不合理，20分鐘講了45分鐘的內容；有些定律，概念等講述的并不完整，沒有講清楚前提條件和適用范圍；PPT與板書的配合有重復的地方，沒有形成互補與強調；對于各個板塊之間的講述缺乏連貫性，沒有對學生的思路形成引導；等等。針對這些問題，我在以后的上課當中一定會格外注意，力求避免。

　　對人以誠信，人無不信；對事以誠信，事無不成。大家已經融為一個集體，為了學校的建設與發展，我們要有誠信，才會互幫互愛，共同進步；另外，也要勇于承擔責任，一人多崗，用誠心去做好每一件事，如此才能為我們的學校不斷前進貢獻自己的力量。

崗前培訓小結14

　　經過為期一天緊張而精彩的崗前培訓，使我深刻地認識到作為一名光榮人民教師應具備的教師職業道德規范和教師道德素養。教師這份職業是光榮神圣而偉大的，須要教師在教育過程中默默奉獻，教師是辛勤的園丁，不斷燃燒自己，照亮別人。教師應該具備愛國守法、自覺遵守教育法律法規，遵守校紀校規的良好品德，要具有廣博的科學文化基礎知識和良好的文化素養，扎實掌握教學科的專業知識。教師一定要熱愛教師這份職業，甘于在教育崗位上無私奉獻，這是作為一名人民教師的基本要求和最起碼的職業道德規范。教師要關心熱愛每一位學生，平等對待學生，不因學生成績好壞、家庭背景、性格特征等而區別對待，要了解學生，做學生的知心朋友，幫助學生解決生活和學習上的困難。教師育人是人民教師的基本要求，教師要因材施教，不斷激發學生的學習興趣，堅持多鼓勵少批評的原則，張揚學生個性，努力培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在學習和生活中教師一定樹立好自己的.形象和適當的威信，做好表率作用，為人師表，隨時注意自己的言行舉止，不斷學習科學文化知識，努力提升自己的綜合素質和教學水平，爭取做一名優秀合格的人民教師。

崗前培訓小結15

　　為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安排了學習

　　培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過近期的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，以前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育的確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。教師是文化的傳遞

　　者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　培訓期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。幾乎每堂課都發人深省，我在

　　其中收益頗多，作為一名教師，要學習的東西還有很多很多，教育教學這門藝術需要認真去體會，在體會中成長。我聽完課的體會是：教師在課前做了充分的準備，搜集了很多資料，并且在課堂上，能夠靈活運用現有的課件資源，采用板書

　　課件互變換，既發揮了信息技術的共享性作用，又節省了時間， 同時提高了課堂教學效率。教者思維縝密嶧知識系統可謂了然了胸，因此所設計的教學環節條理清晰，教學內容知識點不論從縱向看還是從橫向看都考慮得相當周全、細致，處處體現了新課程所創導的基本理念思想。

　　通過聽這些教學能力的課我也發現了與他們還有很大的差距。以后再教學中應注意以下兩點

　　1． 要精心設計是教師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。因此，應精心設計每一節課，尤其對基本概念和基本技能的處理都有要進行精心的設計。

　　2． 教學過程要精致 在講課時從導入新課到布置作業課后小結，每一句話都要很精煉、每一個問題的設置都要恰到好處、板書也應充分體現知識的結構體系，應根據自己學生的知識水平、認知能力精心設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理要得當，做到突出重點，突破難點。

　　總得來說，通過聽課，豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師其他成長的一條捷徑。我會珍惜每一次聽課的機會，努力學習其他其他老師身上的優點，使自己更快地成長起來。

　　通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。在培訓中，幾位老師根據他們自己的`實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習？？當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。 再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們

　　的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。

　　總之，通過參加這次培訓，讓我開闊了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

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