我多么想從分數中跳出來作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我多么想從分數中跳出來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我多么想從分數中跳出來作文1

　　我哭了。

　　雨，浙浙瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇掉淚嗎？樹葉兒，嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙，呱呱呱地叫著，是它們在為我鳴不平嗎？

　　刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和那只舉著木棍的手！分數啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上面；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活隔開；你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂之中。分數啊，我多么想跳出你這個怪圈！

　　今天測驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒有用心學習？

　　是因為我沒有認真對待考試？不，都不是，是因為我怕分數考得不理想，帶著不安的心情去參加考試的…"""83分！媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開始抽動。

　　面對木棍，我閉上了眼睛，無力反抗。

　　暴風雨停了。我倚在窗口，流著眼淚問自己：“這樣是無能嗎？”

　　又一次考試，我得了100分。回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸的稱贊。這是獎勵嗎？我想起了上次那冷若冰霜的'臉，那高舉著木棍的手。

　　我鼻子又一陣酸溜溜的。

　　天邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，待遇是怎樣的不同啊！下次，又會怎樣呢？

　　我問蒼天：“我何時才能掙脫分數之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數之牢？”我問一切一切的生靈：

　　“我何時才能從分數中跳出來？”

　　我忽然覺得兩頰一熱，兩眼又模糊了。

我多么想從分數中跳出來作文2

　　我哭了。雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉二嘩啦啦地搖著，是樹木在為我嘆息嗎？青蛙呱呱呱地叫著，它們是在為我鳴不平嗎？

　　刺眼的燈光中，我仿佛有看到了那鮮紅的90分，那張冷若冰霜的臉！

　　分數啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊束縛在試卷上；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚與不安與擔憂之中。分數啊，我多么想跳出你的這個怪圈。

　　前天數學考試得了90分，或許在有些人眼里，我考得很棒，但這次考試中90分的有很多人，就連我們班的那些不如我的也都考了90分以上，比我這個優秀生還多。為什么？是我的基礎不好？是因為我沒用心考試？不，都不是，是因為我那天大的毛病――粗心而造成的，我怕分數考的不理想，我是帶這不安的的.心理去考試的……90分！媽媽的臉色頓時“晴轉多云”，爸爸的嘴角也頓時開始抽動。

　　一陣劈頭蓋腦的唇舌風暴停息了。我倚著窗口，硫著眼淚問我自己：“你真的是這樣的水平嗎？

　　記得五年級的那一次考試，我得過語文的全班第一。

　　回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊，著是獎勵嗎？這時，我又不由自主地想起了我這次考了90分。想起了這次那冷若冰霜的臉，那怒氣沖沖的嗓音。

　　我又覺的得鼻子酸酸的。

　　啊，天邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續地叫鳴著……我獨自倚在窗前，上次的那第一名與這次地90分，情況是怎樣的不同啊！下次，我又將是怎樣的呢？

　　我問蒼天：“我何時才能掙脫分數之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數之墻呢？”我問蟲兒：“我何時開能逃出分數之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數中跳出來？”

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　　我忽然覺得兩頰一熱，感覺我的兩眼又模糊了。

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