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書籍讀后感

時(shí)間:2023-06-12 15:26:45 讀后感大全 我要投稿

書籍讀后感范文

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的書籍讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書籍讀后感范文

  書籍讀后感范文 篇1

  讀完《董存瑞的英雄故事》,我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)全副武裝的年輕戰(zhàn)士巍然挺立,單手托舉炸藥包,導(dǎo)火線在索燃燒著,冒著青煙哧哧作響,年輕戰(zhàn)士的臉全流露出的是不怕犧牲,不無畏懼的英雄形象。

  十九歲的董存瑞在解放隆華的戰(zhàn)役中和戰(zhàn)友們,接連炸毀敵人的碉堡群。這時(shí),總攻沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,突然他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋身卻是座經(jīng)過偽裝的暗堡,從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進(jìn)道路。為了減少戰(zhàn)友傷亡,在找不到炸藥支撐點(diǎn)的情景下,董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊“為了新中國,沖啊!”突然間,一聲巨響,地動(dòng)山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎,而英雄董存瑞也壯烈地犧牲了。

  看完這個(gè)故事,我的心境久久不能平靜。正是因?yàn)橐粋(gè)個(gè)像董存瑞這樣的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命才換來了新中國的成立,我們才有了此刻幸福完美的生活,我們才能健康、歡樂地成長。可是,有的人十九歲還在父母懷里撒嬌,還有的`人不好好學(xué)習(xí),問父母要錢,整天沉溺于網(wǎng)吧里面,上網(wǎng)玩游戲,讓自我的青春歲月白白浪費(fèi),所以,我們必須要好好珍惜此刻來之不易的生活,不能讓烈士的血白流,英勇的烈士們開辟新中國。而建設(shè)新中國的任務(wù),我們這一輩人要擔(dān)起事,僅有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)效祖國,建設(shè)祖國,發(fā)展祖國。

  書籍讀后感范文 篇2

  通過閱讀這本創(chuàng)業(yè)之道小冊(cè)子,使我更深一步了解陳文衛(wèi),還學(xué)到不少語錄,這些語錄能激勵(lì)我們遇到困難不放棄,不退縮,想成功,先發(fā)瘋,只要有付出,都會(huì)有回報(bào),態(tài)度決定一切。

  陳文衛(wèi)通過15年的創(chuàng)業(yè)歷程,從一間小小的茅草屋,到現(xiàn)在有三個(gè)校區(qū),這就是陳文衛(wèi)成功的見證,學(xué)校不得努力教學(xué),而且總會(huì)鼓勵(lì)和激奮學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情,雖然過程可能是艱辛的',但結(jié)果是最重要的,有付出才會(huì)有收獲。

  這本小冊(cè)子除了了解到陳文衛(wèi)的創(chuàng)業(yè)之道,還有了解幾個(gè)國家的管理、教育、效率,這些都值得我們借鑒、學(xué)習(xí),我們必須要明確自己的目標(biāo)是什么?是否有合適的戰(zhàn)略?能否實(shí)施戰(zhàn)略?只有明確自己想得到什么才能知道實(shí)施什么樣的戰(zhàn)略,要怎樣付出,明白了自己要付出什么更有利于自己的成功,創(chuàng)業(yè)的過程里不僅要有短期目標(biāo)還要考慮長期的戰(zhàn)略,成功的創(chuàng)業(yè)需要把技術(shù)轉(zhuǎn)變成戰(zhàn)略,就像學(xué)習(xí)一樣,我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),戰(zhàn)略有很多,例如要做到以下三點(diǎn):一不怕苦,二不怕累,三多看、多想、多做。要把老師的轉(zhuǎn)換為自己的,并把掌握重點(diǎn)轉(zhuǎn)換為拿分的重點(diǎn)。

  從這本小冊(cè)子中,我最大的收獲是增添了很多名言警句,當(dāng)有空再看一下,警惕一下自己,把自己的學(xué)習(xí)激情保持在最佳狀態(tài)。

  書籍讀后感范文 篇3

  人人都希望自己的青春是美麗的。怎樣才使自己的青春美麗呢?作者林玉友說:“抓住了今天,你就抓住了生命,抓住了未來,你的青春就是美麗的。”

  我認(rèn)為昨天的成就已成為歷史,不要因?yàn)樽蛱斓倪^錯(cuò)而耽誤了你今天的光陰。別人是不會(huì)看你昨天的成就,而是看你今天努力拼搏的結(jié)果,也就是你未來的光輝。其實(shí)每天的太陽都是新的,都是溫暖的,不要把昨天的機(jī)會(huì),昨天的事情拿到今天來做,假如昨天你忙忙碌碌卻一事無成,如果你今天再不努力拼搏,你的'青春將黯然無光。別看你耽誤了一天,可是你日積月累,一年的光陰,就這么在你手中流逝。我相信每個(gè)人都希望自己的未來是美好的。我們“今天”的生活為“明天”打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)只有這樣我們“明天”的天空才是明亮而又美好的。=

  要抓住今天,必須要對(duì)自己有信心,有競爭力,今天的所作所為都是為了“明天”的幸福,無論自己如何,要不嘆息、不埋怨、不優(yōu)慮,中國的保爾——張海迪阿姨不是這樣么?她從小就下半身癱瘓,但她并不灰心喪氣,并不埋怨上天給她那么困苦的命運(yùn),更不對(duì)未來抱著美妙的幻想,而是對(duì)未來充滿信心和勇氣,她相信只有“今天”的拼搏與奮斗,才有明天的鮮花與碩果,因此她抓住了每一個(gè)“今天”,抓住了每個(gè)今天的分分秒秒,所以才有今天她那美麗的青春。

  從嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人,我們能有幾個(gè)這樣的青春?因此,我們要珍惜眼前的生活,抓住每一個(gè)“今天”!有的時(shí)候,你會(huì)覺得這一天好難過,好沒有興趣,其實(shí)生活的興趣,都是靠你自己去創(chuàng)造,自己去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都代表著一種特殊的意義。所以我們不能荒廢“今天”,要把握每一個(gè)今天!

  書籍讀后感范文 篇4

  你漫游過仙境嗎?如果沒有的話,那么就跟隨著《愛麗絲漫游仙境》里的主人公,愛麗絲,開始一段奇妙的旅程吧!噓,故事開始了……

  夏日的午后,愛麗絲和姐姐在河邊乘涼,不一會(huì)兒,愛麗絲就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng):她看見了一只會(huì)說話的兔子,這引發(fā)了她極大的好奇心,決定跟著兔子去看個(gè)究竟。經(jīng)過變大又變小之后,愛麗絲選擇去三月兔家,偶然中參加了一個(gè)奇特的茶會(huì),有睡鼠、三月兔、帽匠。之后,在鷹頭獅的.帶領(lǐng)下,愛麗絲見到了從沒聽說過的素甲魚,它給她介紹了一種很好玩的舞蹈。最后,她在姐姐的拍打下從夢(mèng)中醒了過來。

  愛麗絲又神奇般地到了鏡子里,認(rèn)識(shí)了白紅兩種棋子,和一群象棋們一起過了一段快樂非凡的日子,最后又奇妙地回了家中。

  讀完這本書,我的心也彷佛進(jìn)入了這個(gè)小女孩的夢(mèng)里,簡直怎么拉也拉不出來。愛麗絲只要遇到她沒有見過的東西,就一定要知道它到底是什么。愛麗絲很大膽,不管到哪里,她都不害怕,她會(huì)一直大膽向前沖,去探索其中的奧秘。她對(duì)待朋友很友好,很善良,對(duì)動(dòng)物們非常溫柔,但是誰要是惹急了她,結(jié)果可是會(huì)很慘的喲!愛麗絲還是一個(gè)好心的女孩,當(dāng)有人遇到痛苦要向她訴說的時(shí)候,她就會(huì)像朋友一樣認(rèn)真傾聽,并且給她溫暖的安慰。以后我要向她看齊,做一個(gè)大家都喜歡的知心朋友!

  書籍讀后感范文 篇5

  最近,我閱讀了曹文軒叔叔寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列書籍,深受感動(dòng)。

  書中的主人公丁丁和當(dāng)當(dāng)是一對(duì)傻兄弟,丁丁是哥哥,當(dāng)當(dāng)是弟弟,住在一個(gè)叫做油麻地的小村子。他們的父母因接受不了丁丁當(dāng)當(dāng)都是傻子的事實(shí)而相繼離開,只留下年邁的奶奶照顧他們。奶奶年紀(jì)大了眼睛不好,就在他們手上各系上了一只鈴鐺,這樣奶奶聽到鈴鐺聲就能知道他們?cè)谧约旱纳磉叀?/p>

  有一回,奶奶上集市給丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟買玩具槍,卻突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)不見了,丁丁和奶奶都很著急。過了幾天,丁丁也離開去找當(dāng)當(dāng)了,家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后來,丁丁當(dāng)當(dāng)在灰娃、老漁夫、來福夫婦、螞蟻象及其女友等人的幫助下,丁丁當(dāng)當(dāng)重逢并且回到了家鄉(xiāng),和奶奶團(tuán)聚。

  這套書讓我深受感動(dòng),丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟被好心人收養(yǎng)時(shí),受盡了周圍孩子的欺負(fù)、嘲笑。但是他們倆勤勞能干,樂于助人,贏得了人們的贊揚(yáng)。例如,丁丁被好心的`盤鎖夫婦收留時(shí),幫助他們放羊,并且細(xì)心喂養(yǎng)瞎眼山羊,有一回瞎眼山羊走丟了,晚上,丁丁不聽盤鎖夫妻的勸告勇敢地進(jìn)入山中尋找瞎眼山羊,最后將瞎眼山羊安然無恙地帶回了家。他們也非常善良,例如當(dāng)當(dāng)在大雪紛飛的一天流浪時(shí),看見醉倒在地上的螞蟻象,當(dāng)當(dāng)猶豫了一下,還是把螞蟻象拖進(jìn)了一間沒人的賣菜棚子,又給螞蟻象蓋上幾條本來用于遮蓋蔬菜的毯子,并且在他周圍擺滿了蔬菜,螞蟻象就沒有被凍死。

  嘴上說他們傻,其實(shí)不一定,他們樂于助人,勤勞能干,這是傻得可愛啊!丁丁當(dāng)當(dāng)雖然是傻子,但是卻彼此思念著對(duì)方,最后在多位好心人的幫助下終于重逢。他們雖然是傻子,卻有金子般的心,我們也要向丁丁當(dāng)當(dāng)學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人的好學(xué)生!

  書籍讀后感范文 篇6

  《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期,在山城重慶,我中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國民黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害,但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不泄的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利的英雄事跡。

  在這部電影中我認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性:江姐。她面對(duì)老虎凳、竹簽,不但沒有被嚇倒,而是大聲呵斥了敵人的.卑鄙行徑,深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士;我還認(rèn)識(shí)了可憐的“小蘿卜頭”,他長著大而有神的眼睛,因?yàn)闋I養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做“小蘿卜頭”,然而,“小蘿卜頭”,并不懼怕敵人,他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù),同志們?cè)讵z中相互鼓勵(lì),互相支持,堅(jiān)信勝利一定會(huì)屬于人民,屬于中國共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗,時(shí)刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。然而惡魔般的國民黨軍統(tǒng),就在革命勝利前夕,殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士,甚至也不放過可憐的“小蘿卜頭”。

  看完電影,“小蘿卜頭”,的眼睛一直晃在我眼前,江姐的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊,我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前,我顯得渺小而慚愧,他們?yōu)楦锩瑸閲业慕夥奴I(xiàn)出了寶貴的生命,與之相比,我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢?

  書籍讀后感范文 篇7

  《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的故事。"愛",一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。

  在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的`父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人。

  第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人欺辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事。

  讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,使同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會(huì)精神文明建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。

  書籍讀后感范文 篇8

  寒假期間,我看了一本名叫《中外智慧故事》的書。

  這本書講述了很多世界歷史上名人的智慧故事。每個(gè)故事主人公的智慧都讓我這個(gè)自以為聰明的人自嘆不如。比如韓信分油、晏子巧舌救人、戴高樂妙平兵變……

  其中有一個(gè)鄭板橋吟詩把“登門”的小偷“請(qǐng)走”的故事。一天,一個(gè)小偷潛入了鄭板橋家,被鄭板橋發(fā)現(xiàn)了,才思敏捷的鄭板橋不慌不忙地吟誦出一首他臨時(shí)創(chuàng)作的詩,“梁上君子進(jìn)我門……床頭金銀無半文……”,輕松地把小偷“送走”了。鄭板橋臨危不亂,面對(duì)危機(jī)沉著冷靜、不心慌失智,令我欽佩不已。在這個(gè)故事中,我還了解了鄭板橋的一些背景資料。這位清朝著名畫家任縣令時(shí)被免職了,淪落時(shí),他窮且益堅(jiān),不墜青云之志。

  法國的幾位將軍準(zhǔn)備謀劃一場兵變。戴高樂總統(tǒng)知道后,送往準(zhǔn)備叛變的軍隊(duì)一批慰問品,這些慰問品不是衣物食物,而是收音機(jī),他把自己一些收攏軍心的.演講,利用收音機(jī)傳送到了每個(gè)士兵的耳朵里。戴高樂就是這樣巧妙地平叛了一場兵變。

  翻開《中外智慧故事》,我發(fā)現(xiàn)所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正義或?qū)e人有利的事,所以一直被后人傳頌至今。其實(shí)歷史上也有人憑借著自己的小聰明做傷天害理的事,這些人只能被后人所唾罵。宋朝的秦檜很有才華,但他設(shè)計(jì)謀害忠良,把聰明才智白白地浪費(fèi)了,讓他的形象從一個(gè)大才子變?yōu)榱艘粋(gè)遺臭萬年的奸詐小人。只有聰明才智和高潔品質(zhì)并存,才能稱得上真正的智慧。

  書是開啟智慧之門的鑰匙。《中外智慧故事》這本書就是這樣一把神奇的鑰匙。

  書籍讀后感范文 篇9

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,一本好書會(huì)使我們受益匪淺。最近我讀了《十萬個(gè)為什么》從中增長了不少知識(shí)。在生活中總有一些奇奇怪怪的問題,問爸爸媽媽他們也講不出所以然來,而《十萬個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題。《十萬個(gè)為什么》內(nèi)容非常豐富,包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多方面的內(nèi)容,是一本讓你開闊視野,增長知識(shí)的`科普讀物。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí),有問有答會(huì)讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。比如:“四季是怎樣形成的,海水為什么是藍(lán)的,其中為什么人不能在月球生活讓我特別感興趣。”因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣和水,引力很小,并且晝夜溫差達(dá)300攝氏度,沒有大氣層的保護(hù)。如果人類能在月球生活的話,月球上應(yīng)該有生物存在的。

  在1969年,最早登上月球的是一位美國人,在20xx年中國發(fā)射了嫦娥一號(hào)等,今年中國又成功發(fā)射了神九,三名宇航員在月球足足呆了13天,神九的上天正是為了探索與發(fā)現(xiàn)太空是否有適合人類居住,我相信隨著科學(xué)的發(fā)展,積累跟多的科學(xué)知識(shí),一定能實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng) 。

  讀了《十萬個(gè)為什么》讓我明白了,科學(xué)需要不斷的探索與發(fā)現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí),積累更過的知識(shí)去探索與發(fā)現(xiàn),希望將來人類能登上月球。

  書籍讀后感范文 篇10

  過去的一個(gè)月,斷斷續(xù)續(xù)讀了四本書,《無所畏》《夢(mèng)里花落知多少》《金剛經(jīng)》《遙遠(yuǎn)的救世主》。

  荷西去世了,三毛努力的活著。到紐約學(xué)習(xí)新的語言,遇到一個(gè)寓愛于教的老師,一群性情各異的同學(xué),總是第一眼就知道能不能做朋友,傲慢無禮的躲著,物質(zhì)市劊的也躲,急功近利的更要躲。剩下的,無論國籍美丑男女老少富貴貧窮,熱熱鬧鬧的在一起。故地重游,故地重游,獨(dú)自故地重游。遇到一個(gè)有好感的人,逃了。看望雙方父母,賣房子,借房子,買房子,讀書寫字做家務(wù)……可她還是撐不下去,跟著走了。

  都說三毛灑脫,若是看淡錢財(cái)不求名利崇尚自然就算灑脫的話,她是佼佼者。可她卻深陷情網(wǎng),最終追隨而去,又是哪門子灑脫?

  恩恩愛愛一雙人,是命運(yùn)的.寵兒。你懂他,他懂你。無需多言,沉默是燦爛。

  所以,心安。也所以,不能獨(dú)活。

  《金剛經(jīng)》,南懷瑾老師的講課稿。還沒有看完,每一小節(jié)都會(huì)在心里縈繞一段日子,似乎懂一些的時(shí)候才會(huì)繼續(xù)看下去。其實(shí),佛是自然。自然無形無相,又包羅萬象。佛教我們不著相,類似于西方諺語:人類一思考,上帝就發(fā)笑。

  時(shí)間彼岸若無真理,那么非人力可及的:如山川挺拔河流洶涌日落西沉,如三毛隨荷西而去,如世間凡夫不可自拔,該如何面對(duì)?

  是謂:當(dāng)生則生,當(dāng)死則死,自性而為。

  道法自然

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