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學釣魚作文400字

時間:2023-06-12 14:39:56 學作文 我要投稿
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學釣魚作文400字7篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的學釣魚作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學釣魚作文400字7篇

學釣魚作文400字 篇1

  在我看來,蹲在河邊或是池塘邊上逍遙自在地垂釣,是最愜意的事。我大伯就會釣魚,并且是位高手。我-直想跟大伯學學釣魚,享受一下這垂釣的樂趣。正好周末的時候我沒多少作業,就拿定主意去找大伯。經過我再三懇求,大伯終于答應帶我去釣魚,我心里別提有多高興了。

  大伯帶著我出發了,我感覺路兩旁的花草樹木格外的茂盛、格外的鮮艷,我們很快來到了縣一中旁邊的'一條小河旁。大伯把釣竿等物品擺放好后,一甩魚線, 魚鉤和魚漂就甩進了河水里。大伯動作嫻熟,看 就是位釣魚老手。 過了不到兩分鐘,魚漂在水中就不停地搖動起來。大伯就輕輕對我說:“壯壯,你看,有魚上鉤了。”大伯一提竿,果然,一條差不多十厘米長的鯽魚就被釣了上來,我馬上把它放進早已準備好的小桶里。看到大伯這么輕易地釣到魚,我的手也癢癢起來,嚷著也要釣幾鉤。于是,大伯幫我放好魚餌,我也照著大伯的樣子,將魚線朝水里甩去。不一會兒,嘿!魚漂也開始晃動了,我立刻將魚竿往上一提,只見一條跟剛才差不多的鯽魚又上了鉤,我真是太興奮了,我也會釣魚了!我專注地釣著,感覺手感很好。果然,比剛才還快,又有魚上鉤了,這次釣到了一條近五厘米的羅非魚。哎呀,這河里的小魚還真不少呢。我和大伯釣了一條又一條,真是收獲頗豐啊。 間過得真快,太陽要落山了們收拾戰利品“ 戀戀不舍地離開了河邊。你知道我們那晚上的菜是什么嗎?告訴你吧,是蒸鯉魚、炸鯽魚、燉羅非....哈哈,是不是很豐盛的全魚宴啊?

學釣魚作文400字 篇2

  今天,天氣晴朗,萬里無云,爸爸說帶我去釣魚,我聽了高興的又蹦又跳。

  我們準備好了魚竿、線和鐵鏟,來到了有土壤的.地方去挖魚餌——蚯蚓,一下,兩下,就是不見蚯蚓,但是,我們不灰心,接下來,我們挖到了很多蚯蚓。于是,我們來到了池塘邊開始釣魚。我們先把魚餌綁在線上,然后,把魚餌放進水里,一會兒,魚餌被魚給吃了,我們不信釣不到魚,又按照剛才的辦法,把魚餌綁在線上,接著,魚餌還是被魚給吃了。

  我覺得這樣不對勁,看看別人都在線上裝了個小魚鉤,于是,我去找來了一根小鐵絲,把它弄彎,做了一個小魚鉤,再把魚餌穿進鉤里,又放到水里,試了試,咦?怎么釣不起來呢?原來,小魚兒會逃跑。于是,我對爸爸說:“你先釣著魚,等我消息。”話音剛落,我便“刷”的一聲,沒有蹤影了。

  沒想到,我把盆子拿過來時候,爸爸既然釣到了一條蝦。我覺得釣魚沒趣,就拿起蓋子開始捕起小蝌蚪來。我采取前面攔路,后面追擊的辦法,一會兒,就捕到了幾十條小蝌蚪。后來,我在爸爸的幫助下,開始釣起魚來,一會兒就釣起一條蝦。然后,我信心大增,繼續釣起魚來,不一會兒,我又釣起一條小蝦。最后,我們收獲了很多戰利品。

  今天,我玩的很開心!釣魚真好玩,我喜歡上了釣魚,下次我還要來釣魚。

學釣魚作文400字 篇3

  經過三個星期的軟磨硬泡,爸爸終于答應帶我去釣魚,這令我非常興奮。我和爸爸一起來到郊外的養魚池,池塘周圍的景色可真美呀!清清的水倒映著綠樹、小草,水面上還不時會有小泡泡。這真是一處不錯的垂釣處啊!爸爸確定好地點,我更加激動不已,心里早已躍躍欲試。

  爸爸給了我一根紫紅色的魚竿,我學著爸爸的樣子把面食團成一個小球,勾在魚鉤上。只見爸爸輕輕把魚竿一甩,魚線在空中劃出一個漂亮的弧線,魚鉤帶著美味的魚餌落到魚塘中間,清澈的.水面托著紅白相間的魚漂一起一伏。

  我學著爸爸的樣子,左手握住魚竿,右手抓住魚線,用力把魚線向魚塘中一甩,魚漂穩穩地立在水中。第一次就能成功地把線甩到漁塘中間,還要感謝爸爸的指導。我把魚竿放在支架上,目不轉睛地盯著水面。

  可是等了半天,魚漂還是紋絲不動。我著急了,心里一直念叨著:魚兒魚兒快上鉤。再加上毒辣的太陽,豆大的汗珠從頭頂流了下來,雙腿也不爭氣地在晃。爸爸走過來對我說:“釣魚不能急,要有耐心。”聽了爸爸的話,我又耐著性子等了起來,過了好一會兒,魚漂突然開始上下浮動,我一看就興奮了,急忙把魚線拉了起來,還真有魚。我大喊:“我釣到啦,釣到魚啦!”然后手忙腳亂地把魚放在盛滿水的桶里。這時爸爸向我豎起了大姆指,我更加有了信心了。

  夕陽西下,我和爸爸滿載而歸,雖然我沒有爸爸釣得大、釣得多,但我辛勤的勞動也是有不錯的回報,望著彩霞滿天的碧空,我不禁哼起了悠揚的歌謠!

學釣魚作文400字 篇4

  隨著時間的悄悄流逝,我經歷過的事情好多都模糊不清了,只有兩年前我跟劉叔叔學釣魚的事兒,印象最深刻。

  那是一個星期天的下午,我再三請求劉叔叔教我釣魚,他答應了。我們找魚竿、拌魚餌,做了一番準備,來到湖邊。

  劉叔叔選了一處水草較多的地方,說:“水草密的地方,鯽魚最多。”然后他用竹竿比了比遠近,撒了一把碎米粒。碎米緩慢地往下沉,不一會兒,水面就露出了一張張鯽魚的小嘴。劉叔叔把穿好餌的釣線投入水中,過了一會兒,突然浮子微顫了幾下。我低聲問劉叔叔:“怎么不甩竿呀?”“這是魚兒在試探。”。“你看到浮子三、四粒猛地下沉時再甩。速度要快,要不,上釣的`魚兒就會脫鉤溜走。”“哦,我懂了!”“讓我來試試。”

  學著劉叔叔的樣,穿好釣餌,撒下了碎米,把鉤線投入了水中,然后兩手握著釣竿,目不轉睛地注視著水面上的動一會兒,浮子略微顫了一下;又過了一會兒,又有一粒浮子一沉一浮。如此循環,真把我急死了。“不能急呀!”劉叔叔小提醒我。我又耐心地等待著。突然,五粒浮子一起浮了下去。我驚喜地低叫了一聲,趕忙甩竿,一條半尺來長的大扁魚落在了草地上。我一激動,差點掉進湖里去。

  黃昏時分,經劉叔叔多次催促,我才戀戀不舍地提著魚簍跟著他回來。一路上那高興勁就甭提了。因為我第一次學釣魚就有了不小的收獲。

學釣魚作文400字 篇5

  我的課余生活很豐富,平時我喜歡的有:打籃球、踢足球、走象棋、跳棋……但是我最喜歡的是釣魚。

  星期天,我和爸爸一起來到河邊,爸爸讓我裝上魚餌。我用力一甩,魚鉤被甩到河中央,一串白色的`魚漂一半沉下去,我兩眼緊緊地盯著魚漂,等待魚兒上鉤,忽然,魚漂沉下去,魚兒上釣!我連忙用力一拉,空鉤子,魚餌被吃,魚倒是沒釣著。反復好幾回,一條魚也沒釣著。我不耐煩,放下魚竿,一下子坐在地上。爸爸看見,對我說:“做什么事都要有信心和耐心。釣魚也是一樣!”聽爸爸的話,我又重親裝上魚餌,再次把魚鉤甩向河中央,靜靜地等待魚上鉤。一會兒,魚漂慢慢地沉下去,又慢慢地浮上去,只聽見爸爸大喊:“拉!”我猛地一拉,沒有拉動,魚竿被拉得像一把弓,池里頓時泛起一圈圈波紋。我興奮地喊著:“是一條大魚!”爸爸叫著:“不要使勁拉,跟著魚兒跑。”魚兒也急,一會兒游向東,一會兒游向西。我也跟著魚兒一會兒向東跑,一會兒向西跑。經過十幾分鐘的“戰斗”,魚兒終于被我提上來。我高興得心都要跳出來!

  從這件事中,我明白一個道理:無論做什么事情都要有耐心和信心,學習也是一樣。

學釣魚作文400字 篇6

  陽光明媚的一天,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等許多人來到美麗、空氣清新的三門釣魚。

  在一個綠樹成蔭的植物園里,漂亮的野花鋪滿綠油油的草地。來到釣魚區,開始釣魚,我從來沒學過釣魚,就胡亂地把線甩出去。花花綠綠、布滿美麗條紋的浮標從水里探出腦袋,在水中漂浮著。我把手晃來晃去,魚竿也跟著搖擺起來,我爺爺曾是一個釣魚高手,他走過來,看到我這幅模樣,驚訝不已,因為他從來沒看過這樣釣魚的,說:“釣魚的時候,手應該一動不動,你的線甩得太近,怎么可能會有魚上鉤呢?魚吃蚯蚓的'時候,浮標會往下一點,等它聳上來的時候,你就趕緊拉上來。”我聽,把魚竿拿上來,抓起線,把魚竿搞彎一點,然后,手一松,線“飛”得很遠。可是我找不到浮標,我連忙問爺爺:“爺爺,浮標呢?”爺爺指指浮標,我應一聲:“哦!”我開始目不轉睛地盯著浮標,半晌,浮標往上一點,好像被小魚頂上來似的,我趕緊提上來。一條超級大、活蹦亂跳的鯽魚便被我釣上來,我高興地跳起來,我學會釣魚。

  我終于學會釣魚,并且熟能生巧,一下午釣很多條小魚!

學釣魚作文400字 篇7

  小貓離開了母親自己生活。可那時,小貓還不會釣魚。

  小貓來到河邊,看見鵜鶘正在抓魚。

  小貓問鵜鶘:“你能幫我抓一條魚嗎?”

  “可以。”鵜鶘說。

  小貓只見鵜鶘張開嘴巴深吸一口氣,一下子伸進泥水里。鵜鶘一抬頭,小貓大吃一驚,只見鵜鶘的嘴里滿是泥和水。鵜鶘飛到清水區,頭伸進清水里把泥吐掉。小貓又問:“你把魚和泥都吐掉了,那我的魚……”“我沒把魚吐掉呀!”鵜鶘說。原來鵜鶘嘴里有一個囊,它把魚裝進囊里,把泥和水裝到囊外。

  鵜鶘把魚給了貓。從此以后小貓天天來要魚,鵜鶘也天天抓魚給小貓吃,一天又一天鵜鶘老了。

  小貓只好再找一位抓魚高手。

  小貓又來到水獺家,見家里沒人,又看見池塘里有一個人。

  小貓問:“你叫什么名字?”

  “我叫水獺。”水獺厲聲叫道。

  小貓又問:“你能幫我抓一條魚嗎?”

  “可以。”水獺干脆地回答。只見水獺一下子就裝進水里把魚抓上來。

  日子一天又一天過去了,水獺也老了。小貓也變大貓了。水獺為了小貓想到了一個辦法,就是讓小貓學會釣魚。第二天小貓聽水獺釣魚了。小貓把魚竿一甩,坐在河邊靜靜地等魚上鉤。水獺把魚一條一條地放在魚鉤上。

  慢慢地,小魚學會了釣魚。釣了一條又一條小貓,而且對釣魚產生了興趣。

  過了幾個星期,小貓在家里開了一個吃魚大會。他請了許多朋友來免費吃魚。大家夸小貓真厲害。水獺也為小貓抓到那么多魚,開心滿意地笑了。

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