我的假期我做主作文(6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的假期我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的假期我做主作文1
盼望著，盼望著，假期的腳步終于近了。我們都在翹首期盼，期待著屬于我們自己的“節日”。
這一天終于來臨了，無論是大人們，還是小孩，都長長地松了口氣。我更是欣喜不已，這個假期非自己做主不可！
假如我是假期的主人，我會拋棄讓人心煩的作業，自由自在地玩個夠；我會把無聊之極的補習班通通拋下，天天都舒舒服服地睡大覺，也許還可以做一個甜美的夢呢！
假如我是假期的主人，我會把電腦當成心靈釋放之地，在那兒把敵人殺得落花流水、落荒而逃。當我旗開得勝之時，也許我會沾沾自喜；當我失敗時，我也不會垂頭喪氣，爭取下一次“咸魚翻身”。這就是電腦帶給我的驚喜和快樂。
假如我是假期的主人，也許我會和同學們一起去森林冒險，遠離爸爸媽媽的嘮叨聲，一起追追跑跑、打打鬧鬧，像小鳥一樣無拘無束。也許這種刺激的歷險會帶給我無限的'快樂。
我的假期我做主，在我的腦海里勾畫出了許多美好的藍圖。但愿這一天真正降臨在我的身邊……
我的假期我做主作文2
我的假期我做主是我一直以來的愿望。有一句廣告詞叫“我的地盤我做主”，那我的假期也理應讓我自己做主！
假期是同學們休息、游玩、娛樂的大好時期。我們都可以根據自己的愛好自行安排自己的作息時間。但是我在制定自己的寒假計劃時，總是和爺爺發生矛盾，我想趁著假期好好放松一下，而爺爺想讓我多學一點知識，取得更優異的成績。爺爺對我抱有很大的.期望，他的嚴格要求我可以理解，但是他那種填鴨式的學習方法我不贊成。于是我便跟他開始了“談判”，經過幾個回合的爭論，我們終于達成了共識，制定了一個合理的寒假計劃：既有一定的休息時間來放松身心，又有一定的學習時間來完成寒假作業，還有一定的自由支配時間來參加社會活動。
根據這個寒假計劃，我度過了一個愉快的、有意義的假期。假期是我自己的，不需要讓家人做主，不需要讓學習掌控。我們要自己做主，這樣的假期才會豐富多彩、有滋有味！
我的假期我做主作文3
“煩啊”，“悶啊”，“爽啊”，“無聊”教室里回蕩著同學們不滿的議論聲，
連教室里的空氣也讓人窒息。同學們多抱怨著，要是有一個屬于自己的`假期該有多好啊！
暑假的早晨，我要睡個大懶覺，直到我自己想起床我才起來；起來我洗漱完畢后我只要隨便吃一些東西就去外邊玩個過直到晚上才回來，回來時，我不是先洗澡，而是再次躲進自己的被窩去睡個懶覺。因為我打算明天要去周游世界！我要去當一回真正的游俠！我要去第一個去的地方是意大利，我要去吃一碗正宗的意大利面。
然后我要去北京，去看一下那雄偉壯觀的萬里長城。我要做遍世界，走遍天涯海角邊走我還要哼著小沈陽那首《大笑江湖》。回到家后，我要第一個坐在電腦前，玩起網絡游戲。第二天，我還要去日本，去尋找青山剛昌，叫他把《名偵探柯南》的大結局快點寫出來，我快等不及了！
如果要是有一個屬于我自己的假期，我一定快樂瘋了！
我的假期我做主作文4
在悠閑和懶散中度過了假期的第一周，盤點一周的生活，除了忙忙活活接送孩子上補習班，好像也沒有干什么有意義的事。每天擁有了更多的時間由自己支配，可是這些時間似乎成了奢侈品，有時候竟不知道該如何享用，這總讓我產生了一種錯覺——時間怎么流動的越來越慢了。這讓感到很后怕，難道就這樣讓時間和生命悄然流逝而無所作為嗎？不，要重新拾起對生活的熱情，規劃一下自己的假期生活，決不能讓這種庸碌的生活把自己吞噬……
我想應該如一位作家所說的，當自己茫然若失的時候，可以做做以下事情，鍛煉身體，堅信無論是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的體魄都用得著。和知心朋友談天，回憶快樂的`時光。多讀書，增長知識。趁機做做家務，把平時忙碌顧不上的活兒一并干完……
當然還可以在此期間做一些自己喜歡的事，逛逛街、購購物、旅旅游……拾起快樂的心情，讓這個假期充實而快樂起來吧……
我的假期我做主！
我的假期我做主作文5
我是一個調皮貪玩的小女孩。“六一”兒童節剛剛過去，我又想今天、明天......天天都是“六一”兒童節。那天是我們少年兒童最快樂、最高興的一天。
就快到了，就快到了......
那一天，我想到蔚藍的大海中去看看那美麗的海底世界―――看看那里究竟有沒有課本中說的`兇惡的大白鯨；看看那里究竟有沒有傳說中的龍宮和美人魚；看看那里的小魚竊竊私語......
那一天，我想飛到太空中去，成為一只快樂的小鳥，看看腳下我們美麗的家園；看看那美麗的白云，摸摸白云的翅膀，騎在白云的背上隨風飄蕩；看看遨游在太空中的星星；看看嫦娥姐姐和小白兔；再看看太陽公公有沒有睡覺了.....
我想成為一名宇航員，飛到美麗的太空中去，做一個專供小孩游玩的大型游樂世界。那里有可以遨游太空無人駕駛的火車，那里有穿過地球，穿過月亮而又驚險刺激的過山車，那里有大型的溜冰場，那里有碰碰車、直升機、搖擺船、秋千......
我的假期我做主作文6
仔細算來，從1986年起北京市教委就開始給中小學生“減負”。可不，每次寒暑假他們都要發布有關“假期不允許補課”，“不得開設任何有關文化課的課外輔導班”但在我看來這只不過是杯水車薪，我也有我自己的看法。
偶然一次機會，我聽到了長輩們的.假期生活：在樹林中嬉鬧，在公園里徜徉，而且每天都能看到鬧到深夜的臉龐，直插云天的古松。由此看出，在當時那個時代，哪怕是學習再好的學生玩也是他們不可缺少的一部分，但隨著時間的推移，玩的時間逐漸小于學，這樣便有了幾分“現代化”。
中國人不敢說全部，但大部分人都有一種從眾心理。在我看來，家長們比較多。通常情況下，家長們都在互相“攀比”，而自己的孩子便是工具，內容無非就是學習成績。所以那些“輸”了的家長便會給自己的孩子“加碼”而時間畢竟就是假期了。
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