【必備】戰爭的作文400字集合七篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰爭的作文400字 篇1

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一個看起大約兩，三歲的小子——小濤，在對著廢墟大哭。原因是這樣的：

　　一天早上，小濤一家人正在吃著早餐。突然，天空上想起了巨大的警報聲，小濤的爸爸一聽是日本鬼子要來轟炸了，趕緊放下手上的筷子，迅速的'帶領一家人離開家里。隨后，一連串的爆炸聲在小濤家上空響起，小濤的家被毀了。

　　之后，小濤一家四處奔波，他們逃到了上海火車南站。隨后，日本的轟炸機也來到了火車站。轟炸機飛到鐵路上空發出轟鳴聲，大家聽到聲音迅速躲藏，可是炸彈已經扔下，一切都來不及了……，小濤的媽媽發現，日軍在朝她和小濤發射子彈，她用自己的身體擋住了彈片，擋住了小濤，但自己倒下在廢墟的瓦片中，自己卻死了。

　　整個火車站被炸墟，四周都是倒塌的房屋，被炸毀的天橋。小濤對著廢墟大哭，肯定他的家人在廢墟下，就算是在下面，他只有兩、三歲，而且還有重傷，他無法救他的家人。過了幾天，沒人照料的小濤又渴又餓，最后他活活的餓死了！

　　戰爭是殘忍的，我希望能為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界充滿光明。

戰爭的作文400字 篇2

　　戰爭是可怕的，是殘忍的。它會讓我們失去親人，失去性命。

　　1937年8月28日，上海市區已經被日軍的敵機轟炸得面目全非，父母背著行李，抱著年幼的我去逃難。到了上海火車南站，這里一眼望去，哇，人山人海！每個人都背著大包小包，想要逃離這個城市。當下一列火車進站了，爸爸對媽媽說：快點進去搶個位子，等會兒我來找你們，注意點孩子！話音剛落，爸爸就消失在茫茫人海中。

　　過了一會兒，列車的門打開了，一大群人擁擠過去，爭先恐后地跑到位子上，坐了下來。不一會兒，大家聽到了從遠處傳來的飛機轟鳴聲隆隆。這時，有人大喊道：敵軍過來啦！話音剛落，許多人踏著心急如焚的'腳步，想找到可以躲藏的地方，希望能保住性命。突然，爸爸跑過來，焦急地對媽媽說：快，我們躲到椅子底下去吧！于是，媽媽抱著我躲了起來。

　　敵機很快飛到了我們的上空，日本人開始瘋狂、野蠻地轟炸，子彈像雨一般落了下來，一個接著一個地爆炸。瞬間，周圍濃煙四起。忽然，一枚炮彈朝我們所在的列車飛來，我的父母看到后，立即將我扔出了車外。轟！的一聲，炮彈在我的不遠處爆炸，我的眼前一片火海，然后我暈了過去。

　　當我醒來時，敵機已經飛走了，只留下了一片廢墟和尸體。我坐在地上哇哇大哭，我哭喊著：媽媽爸爸，你們在哪？你們在哪？那時，父母已經死了。

　　我用哭聲控訴道：為什么？為什么？戰爭，你不要再出現了！我恨你！

戰爭的作文400字 篇3

　　在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至，我們被分為正反兩方，此次的辯題為“小學生應不應該看電視”。

　　只聽見老師一聲令下，這場沒有硝煙的戰爭一觸即發，我是正方辯手支持小學生應該看電視。這時班中鴉雀無聲，我仿佛能看到教室里有兩團正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

　　“好，有請正方一辯發言”，主持人打破了沉默。我方一辯站了起來，沉著冷靜地陳述我方觀點，頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的'情況不太好，他講得有點結巴并且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯，他與我方一辯的實力不相上下，這可是勢均力敵，這使我十分不安。

　　當雙方一二辯都陳述完后，便進入了自由辯論。這個階段是最激勵，一開始雙方便展開了針鋒相對，唇槍舌劍的辯論。就像兩名戰士，一個拿矛一個拿盾，教室就像戰場，雙方你來我往的激戰著，五分鐘后，王同學的矛沒能打破祁同學的盾，最后我方以失敗告終。

　　雙方三辯出來總結辯論得與失。這是徐老師對我們說：“任何事物或事件都有它們的兩面性（好與壞），關鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內容，它有助我們拓展視野”徐老師也總結我們辯論方法優缺點。

戰爭的作文400字 篇4

　　我從小就體弱多病。經常生病，吃藥當然是避免不了的。可是他人吃兩天就好了，而我則是愈吃病情愈嚴重。于是乎，我與各種藥丸的“戰爭”經常是“一觸即發”。

　　第一戰——膠囊

　　所謂的膠囊，有色無味，扁圓形，有大有小。我第一次吃是在小時候，當時是一個大膠囊，我把它含在嘴里，使勁往下吞。當我馬上要吞下去的時，囊太大了，吞不下去，又吐出來了。從那刻起，我就對它有了心理陰影。每當要吃膠囊時，我都會小心、謹慎的服用。這個戰爭一直持續到現在，沒完沒了。

　　第二戰——止咳水

　　止咳水，就是讓咳化痰疾的液體。有一些是黏稠的，有一些跟水一樣。有一些是喝了肺會感覺冰點的，很不舒服。每次服藥都要加這個止咳水，當然，喝多了也不好。說明書上說，氣香、味甜。可我并不這么覺得，反而甜到苦苦的。

　　第三戰——清熱解毒口服液

　　這種口服液，裝在小型的瓶子里，棕褐色的液體。可以說是口服液中的大王了。不嘗不知道，一嘗嚇一跳。聞起來似乎沒什么特別的'，可當你喝下第一口，你就會雙眼緊閉，皺著眉頭，嘴巴往里縮，真是生不如死。這口服液巨苦無比，喝下一口就要多喝好幾杯水。當你覺得渾身無力，很疲憊時，喝一口清熱解毒口液，保證讓你提神醒腦。

　　想到吃藥，深感不易，心生感慨。整天與各種藥的“戰爭”，真是沒完沒了。所以愛護好自己的身體很重要，不要輕易讓自己得病了。希望我和藥丸之間，再無戰爭。

戰爭的作文400字 篇5

　　像我們這些小學生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學習的環境—校園。

　　在校園中，總會有一些快樂的事。

　　在課堂中，認真聽著老師那清晰的話語，在知識的世界里遨游，不知不覺的學到的知識。

　　在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學聊聊天，一起去那充滿著歡笑的操場上快樂的`奔跑著。盡情地撒潑著歡樂的汗水。

　　上課鈴聲響了的時候，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭先恐后的爬上樓梯。

　　如果我們聯想到戰爭又是怎樣的。

　　戰爭上，天空還是蔚藍的，但是，卻處處充滿了大炮。

　　戰爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰場中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的掉下來，他們一聯想到戰爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的世界。

　　我們，在那么好的學習環境中，學習，已經是無比的幸運，如果比較戰爭中的孩子的悲慘，我們學習辛苦點又算得了什么。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應該行動起來，支持和平，反抗戰爭！

戰爭的作文400字 篇6

　　只要一發動戰爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是尸體，血流成河，就連戰爭所到處的大自然也會變成面目全非……這些都是戰爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰爭。

　　在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因為經過一次戰爭可能使人家破人亡。

　　在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個隊伍接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本敵人的戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的'和敵人抱在一齊在泥漿里翻來覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的場景陰沉沉的，硝煙布滿了戰場。

　　到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的……有時，那些尸體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。

　　戰爭的罪惡：使我們失去了自我的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。

　　所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！

戰爭的作文400字 篇7

　　這個星期五下午第一節課，“高官”中的“鎮山太歲”余曼被傳喚到班級里監視我們這些“庶民”。

　　一開始，大家都好好的，不一會兒，“庶民”張震講了幾次話，被“鎮山太歲”訓了幾句，但他不聽，接著講，結果被余曼掀了桌子。于是張震準備“起兵造反”。他跳了起來，在空中握好拳頭，待落下時準備給予余曼致命一擊，但是他太小瞧了“鎮山太歲”，她冷笑一聲，往后一縮，輕松躲過這一擊，張震用力過猛，他可未曾想到余曼這么輕松躲過這一擊，于是撲了個空，差點摔了個嘴啃泥。

　　這一下，張震發火了，一爪猛一抓，余曼一個不小心，被狠狠地抓了一下，這個時候，“高官”也顧不上風度了，你一拳，我一腳地打了起來。這時，有若干好事者，跑去告老師，立馬就有了人喊：“老師來了！”其余人全部坐好，只不過剛剛在臺上打架的`那兩位，沒來得及下臺，就被捉住了。

　　現在已經被發現了，沒法，余曼只好“上下打點”……最后，老師判張震錯，打了幾下“殺威棒”，就江他“放走”了。

　　這場決斗太不公平了。

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