【實用】班級作文錦集七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的班級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

班級作文 篇1

　　走進五中，又走進了十一班這個溫暖的大家庭，從這一刻開始，我們每個人都應該手拉起手，共同譜寫出一篇十一班優美的班級樂章。

　　大家記得軍訓時那五天嗎？我相信，對于我們每一個來講，那五天是初中三年最難忘的五天了。并不是因為苦，而是因為那五天我們是手拉手在笑聲中度過的。我知道，那五天雖然很累、很苦，但大家彼此給了彼此依靠，讓每個人在軍訓期間都能感受到家的溫暖，我能從每個同學的臉上看到堅持不懈的'神情。大家都在相互安慰著：沒事！堅持一下，很快就過去了！

　　記得有一次教官讓我們站軍姿。那天，烈日炎炎，那太陽似乎像一個大燈籠一樣，耀得刺眼。一分又一分過去了，明顯大家已經很累了。突然，旁邊那個女生似乎有些不太舒服。班主任走過去問她怎么了，她說肚子疼。老師讓她坐在樹陰下休息一會兒，可沒想到，那個女生搖了搖頭說：“沒事兒，我還能堅持！”這句話聲音雖小，但不知一股什么力量沖過我的心。在太陽下，肚子疼還要保持軍姿站立，是多么難受的一件事啊！可她卻寧愿犧牲自己，也要讓別的班認為十一班是最棒的！，是能堅持的！

　　軍訓時，那時每天下午都有一個會操表演。我們累了一天，大家都已經筋疲力盡了。但上場時大家還是把自己最好的一面拿了出來。我們口號響亮，步伐整齊。我知道，大家都在盡自己的一份力量為班級譜寫最優美的樂章！我們和我們的教官一起努力，為班級爭光，為班級爭光添彩，爭取不給班級丟臉！

　　俗話說：一個人的力量是極小的，但是許多人的力量集合在一起，力量就是無比強大的。那我們十一班集合五十六個人的力量努力為我們十一班譜寫一篇最優美最優秀的動聽的樂章！

班級作文 篇2

　　在一個普普通通又不起眼的學校里，有一個班級自立稱號：瘋狂幻想。 據說，這個班的稱號不是吹的，他們搞笑。裝瘋賣傻。闖禍的技術是響當當。不信啊，你就見識見識我們班吧。

　　班級最開始是兩個班，一個只會死命學習，一個就會天天闖禍。到了四年級，校長偏偏把兩個性格完全相反的兩個班放在了一起，天天不是打架就是罵街，猶如南蠻入侵。烽火狼煙再起；猶如萬箭齊發。口水戰四處蔓延，這個開始垃圾而后來強大的班級在戰爭中誕生了。

　　俗話說“不打不相識，日久見人心。”時間處的久了，兩方也就不再理會什么了，后來開始試著和睦相處。但是，因為一個人的事情，從班級戰爭瞬間變成了更強大的“男女年級戰爭”。這全要從剛和好講起：和好時期，兩方在一起其樂融融的，互相都是很謙讓的。但這其樂融融的場面總會有人破壞的，班里的挑撥離間大王“湯禿瓢”（大伙都那么喊，其實叫湯宇航）借助女生疑心重。特愛猜測對方的心理，向女生說了一大堆男生的壞話，什么前幾天張打了誰誰誰埃曹把誰誰誰的水被推翻。女生總是愛相信一些不實際的東西，而且她們總是很小氣霸道。例如前幾天我不小心把某某的書碰掉了，結果她就龍顏大怒，又掐又打的。但有一次她把我的水杯碰掉了，卻大搖大擺的說：“別擋姐的道！”我一個堂堂男孩哪受得了這種氣，上去就推她一重下。誰知她還惡人先告狀，往自己臉上弄點土，跑到老師那里說是我打的.，結果我被罰抄古詩50遍，一直寫到了半夜十一點。女生這次聽到這么大的消息還了得，瞬間組織了全年級的女生，要在課間操和我們男生決一死戰（就是打架了）。我們早就料到會這樣，來不及收拾湯禿瓢，先預備著如何打架。

　　我們幾個男生聚在一起，商量著如何對付女生。有人提意見：“我們訓練，每人跑十圈，跑不下來的淘汰，挨打活該。只要訓練好了，就不怕女生抓咱們了。”這個方案得到了大家的一致贊同，但是聽說要挨打，幾個弱小的準備偷偷溜走（包括我），當中那么多人，怎么溜走，被訓了一頓后準備開始訓練。

　　首先是追逐賽，兩個人賽跑，第一個人先跑半圈，之后讓后一個人玩命的追，如果十圈內追不上就要挨打。這種極端的方法最能試驗出我們的能力，無疑，比賽開始。第一個是王路對決董澤賢，只見董澤賢如飛一般的跑了半圈，王路開始在后面緊追不舍。可是實力差距太大了，王路終于還是被揍了。他不服，天天跑步回到兩公里以外的家，天長日久，也不見女生發動戰爭，于是再一次舉行著追逐賽。

班級作文 篇3

　　我們每個人都有自己的班集體，我也有個和諧的班集體。 鐘老師是我們的班主任，李老師是我們的數學老師，她們常常用空余時間給我們補課，上課時她們看到我講話以后，就用眼神來提醒我，我也每次看見那種眼神后我也知道該認真聽。 我班上的同學的'成績都不錯，只有我的成績很差，但是我有做不起的題他們也是很耐心的給我講。

　　比如：上次我的數學題有很多搞不懂，我就去問徐晶，她不但沒有讓我走開，而且還很耐心的給我講解，直到我搞懂為止。有時我們的觀點不同我還和她爭論起來，弄得她也沒辦法只好說：“算了你問題太多，只有去問老師了。

　　每次發卷紙時我的成績考的都很差，我都有點想我是不是比其他人笨呢？后來我聽見萬司晨說：“其實你根本就不笨，只要你上課認真聽講下課認真做作業，平時多努力點你的學習一定會搞得更好。”

班級作文 篇4

　　我們班共有44人，其中男生30個還都特別調皮。男生們經常把班級攪得人心惶惶、“鬼影”重重，連任課老師都特別懼怕我們班，每天來我們班上課總是提心吊膽的。下面我來介紹幾個比較出名的“鬼”吧。

　　首先，向大家介紹一個“鬼”名——“膽小鬼”張朗誠。記得有一次，教室里出現了一只很小的蟑螂。男同學都爭先恐后地用腳踩它、用掃帚拍它，可唯獨張朗誠被嚇得目瞪口呆，傻傻地蜷成一團呆在那里，眼淚還嗖吧嗖吧地往下流。說來也巧，蟑螂似乎知道什么，偏偏欺負他，拼命地往他腳旁爬去，他“啊——”地尖叫一聲，暈倒在地，弄得老師手忙腳亂，同學們個個哭笑不得。事后，“江湖”人稱——“膽小鬼”。

　　其次，介紹一下大錯不犯，小錯不斷，辦公室內垂頭喪氣，辦公室外眉開眼笑的“搗蛋鬼”——余政濤。上課時，他 總能瞞天過“師”，將雙手放在課桌里，撕些紙條或畫些鬼臉，或寫些亂七八糟的東西藏在抽屜里。一到下課，就到了小余的“Show time”，只見他“輕功上陣”，出其不意，攻其不備，一會兒將紙條塞進這個同學的衣兜里，一會兒將鬼臉畫帖到那個同學的背后，但別人的笑聲總會出賣他。因此他經常被老師叫到辦公室“審堂”，有時還會受到嚴厲訓斥。但一出辦公室，依然我行我素。口頭禪是“無敵的我，又回來了”。

　　最后介紹一位名揚千里的“鬼兄”，他是“傲慢鬼”李堅蔚。成績遙遙領先，考試失誤率只有驚人的4%，他總是趾高氣揚地炫耀自己，同學們看不怪他的這種傲氣就不喜歡和他交往。盡管朋友不多，但絲毫沒有影響他的學習情緒，他的`各科成績照樣是名列前茅，不不，是名列第一！

　　這就是我們的“鬼”班級，像這樣的“鬼精靈”還有很多很多，它給我們帶來無窮的歡樂，讓我們一起度過了這美好的童年。

　　我喜歡我的“鬼”班！你羨慕嗎？

班級作文 篇5

　　我班是一個很有特色的集體。

　　第一個班級之最，就是我班最喜歡幫助別人的陳欣。有一次，我早上沒有帶紅領巾，就去向別的同學去借，向李潔玉借的，她沒有。這時，陳欣看見我正在向別的同學借紅領巾，大聲地叫我：楊慧，我借紅領巾給你，說著，便從書包里拿了一條紅領巾給我。這個陳欣真好啊！

　　第二個班級之最，就是我班最好吃的吳亮。有一次，我從小店買好東西以后，準備向教室走去。突然，吳亮也不知道從哪兒冒出來的？笑咪咪地對我說：“楊慧大姐，我已經三天三夜沒有吃東西了，我氣沖沖地對他說：“不給”這都什么時代了，還想用謊言來騙我，說完，便飛快地向教室走去，到了教室，我在座位上正津津有味地吃著。這時，吳亮走到我后面，把我最喜歡吃的東西拿走了。這個吳亮真好吃啊！

　　最后一個班級之最，就是我班的'書呆子韓麗。她最喜歡看書了。有一次，下課了，我們準備玩跳高的，可三個少一個。突然，我看見韓麗正在教室里看書，便到教室去找她，我拍著肩膀對她說：“我們去跳高好嗎？她說：“不好”，我聽了，便拉著她的衣服往外拉，可我這一松手的，她又到教室去看書了。這個韓麗真是個書呆子啊！

　　生活在這個班級里，我真幸福啊！

班級作文 篇6

　　講起我的班級同學。可真是講不完。就說班級之最，也有不少。

　　1、愛哭之最

　　金屹他是我的同桌，他最大的一個特點就是愛哭。他試卷沒寫好會哭；他的東西被別人碰到地上了也會哭；被人輕輕打了幾下也哭。他雖然有這個毛病，但他玩魔方玩的可好了。別人拼不起來，他幾下就可以拼好。

　　2、狂笑之最

　　有了最愛哭的，也有最愛笑的人----胡懿，她只要看到一點好笑的東西，舊會開始大笑起來。她只要一笑，就一發不可收拾：躺在地下拼命打滾。而且笑的連話都說不出來。不過她是一個性格開朗的人。

　　3、肥胖之最

　　要說肥胖之最，絕對是王子健莫屬。王子健長的胖胖的，笑起來的時候，臉頰兩旁的肉就會被嘴角頂上去，把原本就不大的`眼睛擠成了一條縫。雖然王子健胖，但心寬體胖，就算別人當著他的面嘲笑他，他業不會斤斤計較，而是對別人寬厚的笑一笑。

　　這是我們班級的之最。我們班的人各有個的特點，各有個的特長。但每一個人都是最好的，我永遠也不會忘記我們班“各具特色”的同學。

班級作文 篇7

　　我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的群眾，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。

　　在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。

　　這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自我的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應做什么，不就應做什么，都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的.溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。

　　在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射

　　徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著期望，飛向自我的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。

　　這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!

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