【必備】學(xué)期計劃模板匯編9篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計劃 篇1
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。山色深淺隨夕照，江流日夜變秋聲。三伏酷暑已過，八月桂花未開，這是一個夏秋交際的時節(jié)，我們可以看見萬物成長的痕跡，也憧憬著萬物成熟的景象!在這個滿是希望的季節(jié)里，我系學(xué)生會也將滿懷信心地開啟新的征程，不斷加強(qiáng)中文系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生們的思想道德素養(yǎng)。我系學(xué)生會將從以下幾個方面努力，以促進(jìn)各項工作的順利開展：
一、召開干部動員大會，提高干部的隊伍素質(zhì)
學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，更是自愿為學(xué)生服務(wù)的積極分子，是做好學(xué)生工作的中堅力量。因此，召開干部動員大會，培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)，安排本學(xué)期的工作任務(wù)也是大勢所趨。以促進(jìn)我系工作順利開展，并使學(xué)生干部成為廣大師生的橋梁紐帶、學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭羊，充分發(fā)揮干部的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用、組織管理作用、橋梁助手作用和榜樣表率作用，為我系師生更好的服務(wù)。
二、迎接xx級新生，做好相關(guān)迎新工作
我系學(xué)生會將和團(tuán)總支聯(lián)手籌備這次迎新工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，使各個部門各施其職，各盡其能，同時又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩(wěn)發(fā)展。讓家長放心、老師學(xué)生滿意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創(chuàng)建和諧校園。
三、做好軍訓(xùn)后勤工作，確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行
我系學(xué)生會將安排部分學(xué)生干部深入軍訓(xùn)隊伍當(dāng)中，按照“二幫一”的原則，每個班級安排兩名學(xué)生干部進(jìn)行蹲點陪護(hù)，從生活、訓(xùn)練、醫(yī)療等方面著手，做到不傷一名學(xué)生、不少一名學(xué)生，確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
四、招聘新干事，注入新的血液
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將招聘新干事，為系里各項工作的`開展增添新的活力。在招干方面，我們堅持“既不打擊學(xué)生積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，從嚴(yán)把關(guān)，選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng)新思想的干事，為系里以后的工作增光添彩。
五、組織“龍虎杯”籃球比賽，力爭第一
籃球比賽向來是我系非常重視的一場系級間較量的友誼比賽，我系籃球賽將朝著第一的目標(biāo)前進(jìn)，嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格訓(xùn)練，再輕松比賽，力求為系里取得好的成績。
六、籌備校運(yùn)會，做好相關(guān)后勤工作
一年一度的校運(yùn)會是我系非常重視的一項集體活動，也能充分調(diào)動廣大師生的活動積極性。因此，關(guān)于校運(yùn)會的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會將召開干部例會，商討執(zhí)行方案，制定出一套極具創(chuàng)新而又切實可行的策劃書，讓運(yùn)動員以最佳狀態(tài)活躍于運(yùn)動場上，使運(yùn)動會能夠圓滿結(jié)束，并取得優(yōu)異的成績。
七、組織體操比賽，加強(qiáng)學(xué)生們的體能訓(xùn)練
體操比賽能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，也能增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。我系學(xué)生會將安排體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練，其他個別部門負(fù)責(zé)后勤，力求展現(xiàn)中文系的獨(dú)特風(fēng)采，為系里爭取榮譽(yù)。
八、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，提高學(xué)生們的學(xué)風(fēng)
為迎接本年十一月的學(xué)風(fēng)建設(shè)月，也為了迎接本院今年的本科教學(xué)評估工作，我系學(xué)生會將制定出一套方案，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。如教學(xué)樓蹲點、“一幫一”寢室內(nèi)務(wù)蹲點、“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級”評選活動、學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評選活動等，提高中文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)，把中文系各班建設(shè)建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、班級團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。
九、籌備第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生們的課外生活
我系學(xué)生會將配合學(xué)校、社團(tuán)及團(tuán)總支各部門，合理安排各項活動，使其有序進(jìn)行，提高學(xué)生們的活動參與性，讓他們在參與活動的過程中既娛樂了自己，又增長了知識。
十、組織元旦晚會，帶領(lǐng)全體學(xué)生共度新年
元旦晚會帶有辭舊迎新之意，也是在老師和學(xué)生們辛苦工作與學(xué)習(xí)后的一次精神上的愉悅和放松，我們也要盡學(xué)生會的能力，開拓創(chuàng)新，選出富有特色的文藝節(jié)目，同時做好其他相關(guān)工作，讓廣大師生在晚會中感受快樂、感受激情、感受愛。
十一、做好其他后續(xù)工作，為明年的學(xué)生工作做好準(zhǔn)備
每一學(xué)期工作的結(jié)束也是下一學(xué)期工作的開始，是一次承前啟后的轉(zhuǎn)折。我系學(xué)生會將總結(jié)本學(xué)期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時規(guī)劃好下學(xué)期的工作安排，使學(xué)生會工作有章可尋、有據(jù)可查、有理可依，切實保障下學(xué)期學(xué)生日常工作的照常進(jìn)行和創(chuàng)新發(fā)展。
殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。在以后的工作中，我們還將碰到一些不可預(yù)知的事情，還要不時地完成學(xué)校、系里交代的臨時任務(wù)，我們將從實際出發(fā)，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，去迎接各項工作。且在以后的工作計劃中，我系學(xué)生會將有更為詳盡的安排。新的學(xué)期，我們的方向在此，求真務(wù)實的我們，必將收獲期末的碩果!
學(xué)期計劃 篇2
高一下學(xué)期是學(xué)生逐漸認(rèn)識和適應(yīng)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們計劃在上期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，特別是理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
樹立新觀念，鉆研新大綱，探索新教法。
二、教學(xué)工作
1、必修課。本期教學(xué)課時仍然緊，教材內(nèi)容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識，人文知識，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法如下：
a) 狠抓單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up—speaking; reading; explanation of language points， unit exercises，listening。 讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識，而且得到能力的培養(yǎng)。
b) 增強(qiáng)教改意識。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識和文化品味。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力和語感能力的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動，還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實踐活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、課內(nèi)課外閱讀。
a) 教師指導(dǎo)閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時，教師還要對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。
b) 學(xué)生單元小結(jié) 1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。2, 閱讀報刊文章寫點評;3,每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。
c) 課堂交流，課堂內(nèi)除了individual activity， pair work， group work， discussion， debate這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。
d) 英語學(xué)習(xí)小組活動，每個小組每學(xué)期都有機(jī)會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑，評析，欣賞。這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。
3、寫作
a) 根據(jù)教材的編寫體例，把教本上的"寫作"內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。
b) 本期擬作作文每單元1次。
c) 作文批改要講實效，要調(diào)動學(xué)生參與，可先由學(xué)生自評或互評，再由老師點評，對其得失進(jìn)行分析總結(jié)，并提倡學(xué)生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。
d) 對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。
4、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機(jī)等電教手段，適當(dāng)?shù)?時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。
四、本學(xué)期學(xué)生情況分析：
7、8、9班均為普通班。通過近一周來的摸底，已基本知道了學(xué)生的大致情況：
1.基礎(chǔ)知識欠帳太多，主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語及語法，但也有大部分成績較好的學(xué)生對上學(xué)期的知識依然很陌生。2.由于基礎(chǔ)知識欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在：早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，尤其是早自習(xí)不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。3.由于基礎(chǔ)知識的缺乏，必然導(dǎo)致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度慢，效果差。4.大多數(shù)學(xué)生，由于聽不懂課，所以課堂紀(jì)律就較差，必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。對于以上這些問題都必須認(rèn)真對待及改正，應(yīng)在上高中教材時，加強(qiáng)初中詞匯、短語及基本語法的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來，要求學(xué)生記憶掌握。
學(xué)期計劃 篇3
俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。而我要說一學(xué)期的計劃在新學(xué)期伊始。
做事有計劃，是中華民族的傳統(tǒng)美德。古時候的人們就已經(jīng)懂得這個道理了。有計劃才會有結(jié)果。
也許有很多同學(xué)不以為然。覺得自己沒有計劃，也照樣可以在期末考試取得好成績。這句話，我相信可能會讓很多老師都啞口無言，無以言對。如果你足夠聰明，的確，你可以不用做計劃就可以取得好成績。
然而我想用另外一句話來說，聰明的人應(yīng)該對自己的要求更高些才對。所以你的目標(biāo)也不僅僅是只要考出個好成績就夠了。把眼光放遠(yuǎn)，放到你的未來。你想未來可以成為什么樣的人，那就為了讓自己真的能成為理想中的那個人，就要從現(xiàn)在開始做計劃了。新學(xué)期，你可以不用做學(xué)習(xí)的計劃，但是要做個人成長規(guī)劃了。
再來說一說，很多普通的'同學(xué)。也許你不夠聰明，但是古人有云：“勤能補(bǔ)拙”。所以，相信我們足夠勤奮，一定也可以做的更好。當(dāng)然我們不能盲目地去努力，而是要根據(jù)自己的實際情況，做好計劃。
比如，我的語文筆記若，那我要從以往的考試中得出，我的閱讀理解比較差。我就可以計劃在這個學(xué)習(xí)提高閱讀理解能力。把計劃分到每月，每周，每天。我相信，每個會做計劃的同學(xué)一定可以在期末達(dá)到自己的理想成績。
同學(xué)們，為了我們的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始做計劃吧。相信每天都能帶給你不一樣的驚喜，每天的收獲也一定別忘記給自己一個肯定，到學(xué)樂上與大家分享你每天的收獲吧。
學(xué)期計劃 篇4
一、學(xué)生分析
水平三的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點
(1)教學(xué)重點
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。
2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。
(2)教學(xué)難點
田徑、體操技巧
四、教材分析
全期教材內(nèi)容包括
(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識
(二)、運(yùn)動技能
(三)、身體健康
(四)、心理健康。
教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的.好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。
2、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的交流，認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。
3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。
4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強(qiáng)體育活動的趣味性。
5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
以上就是為大家提供的6年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃 ，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程，輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴孩子們度過一段幸福快樂的時光!
學(xué)期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，繼續(xù)以“效率課堂”為主題，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；
2、重點抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度；
3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；
4、改進(jìn)教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
三、工作措施：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的'生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、加強(qiáng)課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。4、本學(xué)期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學(xué)實驗”為著力點，逐步完善主題式教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。
（二）、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
四、具體工作安排
三月份：
1、學(xué)習(xí)市教研工作計劃，制定本教研組計劃。
2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，及相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
四月份：
１、集體備課。
2、教研組開展“互聽互評”活動。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
五月份
１、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。
２、期中教學(xué)反思交流會。
3、集體備課。
六月份：
１、寫字比賽。
2、單元集體備課。
3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
5、講故事比賽。
七月份：
１、組織期末考試。
２、期末質(zhì)量分析。
３、寫好教研組總結(jié)
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)貫徹省市文件精神，以區(qū)“智慧教育”總體思路為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)綜合發(fā)展評估行動方案的要求，緊扣學(xué)校“國際理解提升智慧，品質(zhì)教育成就夢想”的主題，立足規(guī)范、堅持創(chuàng)新、把握重點、關(guān)注發(fā)展，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)本質(zhì)，不斷探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，提升各層次教師隊伍的學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)水平，讓全體學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、趣學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)扎實有序、充分持續(xù)地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.堅持一個中心，即以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心。
2.追求兩個有效，即有效提高教師課堂教學(xué)技能與專業(yè)水平；有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與綜合素養(yǎng)。
3.突出三個加強(qiáng)，即加強(qiáng)各年級教學(xué)質(zhì)量的過程管理與監(jiān)控；加強(qiáng)教研組、備課組成員之間的交流與合作；加強(qiáng)語文學(xué)科實踐活動的策劃與組織。
三、具體措施
（一）探索不同課型“少教多學(xué)”教學(xué)策略
課堂是教學(xué)的主陣地、主渠道，是各類教學(xué)研究的核心環(huán)節(jié)、重中之重，教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展、學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升歸根到底都要落實到課堂教學(xué)效益的提高。本學(xué)期，課堂教學(xué)研究的重點在于，以輪教課、教研課、公開課等活動契機(jī)，人人參與，上出精品，探索不同課型中落實學(xué)校“少教多學(xué)”的整體教學(xué)策略。
1．繼續(xù)輪教課活動，提升課堂教學(xué)的水平
輪教課活動是學(xué)校常規(guī)語文教研活動形式。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)要求每位教師至少承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研究的公開課或教研課，為了提高課堂教學(xué)的對比性，增強(qiáng)研究的有效性，備課組內(nèi)可以“同題異構(gòu)”的形式開展“輪教課”活動，緊扣學(xué)校“少教多學(xué)”的整體教學(xué)策略，通過相同教學(xué)內(nèi)容的不同教學(xué)策略選擇、教學(xué)方法設(shè)計，探討提高課堂效益的密碼。
教研活動的質(zhì)量其實就是課堂教學(xué)的質(zhì)量。每一位教師要高度重視輪教課活動，不因這項工作的常規(guī)性、重復(fù)性而自我降低要求，認(rèn)真對待，潛心研究教材教法，杜絕“拿來主義”；備課組內(nèi)要從嚴(yán)把關(guān)，課前積極組織討論，共同制訂教學(xué)目標(biāo)，探討教學(xué)流程，尤其對組內(nèi)青年教師多指導(dǎo)、多幫助，努力讓每一位老師的輪教課上成自己的成名課，上成自己打得響的代表作。教研組也將通過輪教課活動來發(fā)現(xiàn)苗子，并為其搭建更高平臺。
2．開設(shè)專題教學(xué)周，研究整體策略的落實
當(dāng)前各級各類語文教研課、公開課還是閱讀教學(xué)為主，對于閱讀教學(xué)的研究同樣也比較深入、廣泛。然而，語文教學(xué)不只有閱讀教學(xué)，閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高并不完全等同語文教學(xué)質(zhì)量的提高。相反，習(xí)作教學(xué)、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等教學(xué)還存在廣闊的研究空間，特別是“少教多學(xué)”策略的選擇與實施，還值得深入研究。為了全面提高語文教學(xué)效益，掃除語文課堂中的短板，本學(xué)期，我們將分別組織開展習(xí)作教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)的專題研究周，各備課組至少開設(shè)一節(jié)相關(guān)課型的輪教課教學(xué)，合理安排，集中研究。復(fù)習(xí)課教學(xué)要適當(dāng)提前教學(xué)時間，提高指導(dǎo)示范的效果。要特別注重教后探討交流的環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)講真話、講實話、講有用的話，通過深入的研討活動，梳理習(xí)作課、復(fù)習(xí)課的常規(guī)教學(xué)策略，全面提高語文課堂的有效性。
3．致力網(wǎng)絡(luò)化研討，共享教學(xué)研究的成果
網(wǎng)絡(luò)化教研是已成為我校常規(guī)教研途徑。我們要繼續(xù)充分利用好學(xué)科組教研博客平臺，執(zhí)教老師要及時上傳教學(xué)設(shè)計稿，聽課老師要積極參與回帖評課。每位老師還可以及時上傳自己教學(xué)的中的心得、反思與困惑，通過網(wǎng)絡(luò)平臺與全體老師進(jìn)行交流碰撞，從而更好地以網(wǎng)絡(luò)教研的形式讓大家在評析課堂教學(xué)中對比學(xué)習(xí)。教研組也將利用網(wǎng)絡(luò)平臺，選擇適當(dāng)專題、內(nèi)容或話題，組織老師進(jìn)行討論交流，在互幫互助中共同成長，共享教研的成果。
（二）提高不同班級語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
語文組是學(xué)校人數(shù)最多、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮囊粋�教研組，同時也是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一個教研組，其中的核心任務(wù)就是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。質(zhì)量面前，班班平等。每一位老師在牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是生命線”的觀念時，還是充分認(rèn)識整體提升的重要性，“大家好才是真的好”，集體沖鋒，實現(xiàn)組內(nèi)均衡發(fā)展。
1．教研組：緊抓常規(guī)，確保“規(guī)范”
當(dāng)前，園區(qū)教育的發(fā)展正處于二次創(chuàng)業(yè)、過渡發(fā)展的時期，落實“規(guī)范”工作尤其重要。教研組一方面將及時傳達(dá)各級教學(xué)要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級規(guī)范精神，通過不同形式讓“規(guī)范”深入人心；一方面將積極落實“常項”督導(dǎo)與“專項”調(diào)研的措施，有針對性地對薄弱年級、薄弱教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo)，內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面。對于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，將會及時以教研組、備課組為單位展開研討，大家一起幫助查找不足，尋找問題的根源，制定改進(jìn)的措施。
2．備課組：突出重點，確保“有效”
備課組是保證教學(xué)質(zhì)量整體提高的最有效的集體，備課組每位老師要充分認(rèn)識“集體沖鋒”的價值，杜絕單槍匹馬。備課組長要把提高教學(xué)質(zhì)量作為備內(nèi)活動的不變主題，突出重點，特別是要以下三個方面組織組內(nèi)老師認(rèn)真研究。
（1）練習(xí)命題研究。要認(rèn)真研究歷年真題，中高年級突出能力、運(yùn)用考核，知識性考核要適當(dāng)降低比例。不出偏題、怪題、無用題，提高練習(xí)的針對性。所有練習(xí)卷均要收齊、整理好，作為學(xué)生期末復(fù)習(xí)整理的資料。所有練習(xí)卷要增加命題人、復(fù)核人姓名，提高命題人的責(zé)任意識，堅決杜絕簡單下載。
（2）輔導(dǎo)學(xué)生研究。特殊學(xué)生對班級整體質(zhì)量的影響是重大的。備課組內(nèi)要集體研究特殊學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要請組內(nèi)經(jīng)驗豐富、成績顯著的老師進(jìn)行經(jīng)驗介紹，講究藝術(shù)，變蠻干為巧干，形成正面輔導(dǎo)、積極輔導(dǎo)的氛圍。
（3）有效作業(yè)研究。影響各班教學(xué)質(zhì)量的一個關(guān)鍵因素是教師的.作業(yè)設(shè)計。除學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)外，個性作業(yè)、回家作業(yè)往往成為教師的個人行為。什么樣的作業(yè)是有效的，什么的作業(yè)是無效的、甚至是負(fù)效的，備課組要積極組織探討，研究“減負(fù)”背景下高效的作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，重在提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3．課題組：縱深推進(jìn)，確保“高效”
課題要給為教學(xué)服務(wù)，課題研究要樹立促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的意識。目前，語文組教師已先后申報立項了十多項不同級別的研究課題，絕大部分語文教師參加了學(xué)科課題的研究工作。本學(xué)期，各個課題主持人要帶領(lǐng)課題組成員從遇到的困惑出發(fā)，積極探尋行之有效的方法，切實解決了教學(xué)實際中存在的問題。教研組還特別鼓勵老師研究信息化教學(xué)的途徑，積極參與“電子白板”的教學(xué)研究，讓信息技術(shù)手段為教學(xué)質(zhì)量的提升注入源源不斷的動力。
（三）推動不同層次教師隊伍業(yè)務(wù)發(fā)展
學(xué)校發(fā)展的根本動力，在于教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前語文組的教師隊伍，已經(jīng)形成了一支由骨干教師引領(lǐng)、成熟教師支持、青年教師為主的“金三角”形的教師梯隊。教研組將通過“分層發(fā)展”行動，努力為不同層的老師找尋平臺，實現(xiàn)業(yè)務(wù)水平的人人提升。
1．青年教師：高起點，入“規(guī)范”
青年教師是語文組的主力軍，也必將成為學(xué)校未來語文教學(xué)的生力軍。對于青年教師的發(fā)展，高質(zhì)量完成各項教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)工作是成長的第一步。為了使“七認(rèn)真細(xì)則”落到實處，學(xué)校采取組長負(fù)責(zé)制，要求每單周備課組開展組內(nèi)互查互學(xué)，每雙周教研組開展抽查或普查，相應(yīng)的檢查人為共同負(fù)責(zé)人。對于檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋，積極指導(dǎo)整改。教研組還將以《教學(xué)事故認(rèn)定二十條》文件為指導(dǎo)，要求大家嚴(yán)格遵守課堂行為規(guī)范，以高尚的師德師風(fēng)積極營造和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會語文教學(xué)的新理念、新方向。工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重點滴，不打“擦邊球”，不踩“高壓線”，讓每一位青年教師平衡起步。
2．成熟教師：立目標(biāo)，突瓶頸
對于有一定工作經(jīng)驗的老師來說，具備了相應(yīng)教學(xué)經(jīng)驗的同時往往也意味著高原期的到來。教研組將結(jié)合老師的實際情況，引導(dǎo)老師擬定自我發(fā)展的目標(biāo)，在業(yè)務(wù)給予必要的指導(dǎo)與幫助，積極參與每一次論文、案例評比競賽活動，積極參與課堂教學(xué)評優(yōu)展示活動。積極開展以課后反思為主的教學(xué)研究，用反思促成長，用反思促進(jìn)步。對于參加相關(guān)賽課、評比活動的老師，教研組將組織學(xué)校骨干隊伍進(jìn)行打磨指導(dǎo)；對于表現(xiàn)積極、成績顯著的成熟老師，教研組也將積極推薦申報各類榮譽(yù)稱號。
3．骨干教師：創(chuàng)平臺，展成果
骨干教師是學(xué)校富貴的資源。對于這一群體，學(xué)校將通過各級各類教學(xué)展示、比賽活動，區(qū)小語名師共同體等途徑，搭建展示其教學(xué)成果的平臺，提高相關(guān)教師在區(qū)域內(nèi)的知名度，引領(lǐng)全體語文教師隊伍的發(fā)展。
（四）豐富不同年段學(xué)生綜合實踐活動
語文的外延就是生活的外延。為了給學(xué)生童年的語文生活中留下美好的回憶，就要讓學(xué)生的童年里飄溢書香，就要讓書香構(gòu)筑美好的夢想。
1．精心策劃書香節(jié)活動，充分享受閱讀樂趣
“書香節(jié)”是學(xué)生一年一度期盼的盛大節(jié)日，也是學(xué)生充分享受讀書、走近書本的節(jié)日。活動效果的高低關(guān)鍵關(guān)于組織策劃的質(zhì)量。各備課組要結(jié)合不同年段學(xué)生的實際情況，精心思考，動靜結(jié)合。活動要力求實效，確保人人參與。各班要豐富圖書角、完善班級借閱制度等，營造良好的讀書氛圍。“書香節(jié)”核心工作就是引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書，教研組也將結(jié)合活動的開展創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，活動結(jié)束將結(jié)合實際情況評選書香班級、閱讀之星、書香家庭等，把書香延續(xù)到全學(xué)期、全年的學(xué)習(xí)中。
2．精心打造經(jīng)典誦讀活動，彰顯學(xué)生獨(dú)特個性
本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)校的主課題《國際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實踐研究》為引領(lǐng)，積極開展“誦讀經(jīng)典”特色項目推進(jìn)工作。一方面，在學(xué)校的活動課程中開設(shè)經(jīng)典誦讀課，指導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、吟經(jīng)典、品經(jīng)典。另一方面，組織學(xué)生開展每日誦讀經(jīng)典活動。要求各班語文老師認(rèn)真制訂經(jīng)典誦讀目錄，并在班級開辟“經(jīng)典誦讀”欄目，及時更新內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生晨誦、午讀、暮省。學(xué)期中，各班要以“經(jīng)典誦讀”為主題開展一次班級讀書活動。從而讓學(xué)生在語文學(xué)科的特色項目中，傳承經(jīng)典、品味文化、彰顯個性、發(fā)展素養(yǎng)。
3．精心組織競賽活動，積極轉(zhuǎn)化讀書成果
本學(xué)期，各備課組要發(fā)揮集體的智慧，在不增加工作負(fù)擔(dān)的前提下，創(chuàng)設(shè)一些有意義的班級、年級學(xué)科實踐活動，讓學(xué)生在活動中得到知識體驗，得到文化的熏陶。同時，學(xué)校還會積極組織學(xué)生參加各類征文、競賽、考級等活動。為展示學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)校的整體實力提供發(fā)展的平臺。只有通過豐富多樣的語文實踐活動，學(xué)生的語文能力才能得到了鍛煉，語文學(xué)習(xí)生活才會愈發(fā)的精彩快樂。
學(xué)期計劃 篇7
今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
1、加強(qiáng)班級管理
這個年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。
（1）鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》。
重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范，切實調(diào)動起這一部分力量，在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學(xué)初，即召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
（2）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不浪費(fèi)時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成績。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重，對于單科較好的學(xué)生，鼓勵其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外，更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣；對于單科較差的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢。
要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補(bǔ)短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。
（3）融洽師生關(guān)系。
因為我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學(xué)習(xí)去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學(xué)生多交流、溝通。現(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學(xué)生的感受，應(yīng)該說也是我的優(yōu)勢。學(xué)生們經(jīng)常寫信來說自己的問題，我總是把他們當(dāng)作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。
2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的.班干部隊伍
通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
3、積極配合學(xué)校布置的各項工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、早操。
4、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
學(xué)期計劃 篇8
大三上學(xué)期即將到來，我要好好規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計劃。現(xiàn)在我會從以下幾個方面做一個規(guī)劃：
一、專業(yè)課
大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細(xì)，及時獨(dú)立完成老師交待的`學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進(jìn)行總結(jié)和回顧。
二、英語學(xué)習(xí)
英語四級第一次就過了，英語六級還沒有過，我分析了一下原因，應(yīng)該是自己詞匯量太少，英語聽力能力差，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語就必須要從實際出發(fā)一點一滴做起，學(xué)習(xí)英語就應(yīng)該堅持不懈，促使量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變。
1、每天都做一些英語題，每天不需要多，只做兩篇閱讀就行，但一定要持之以恒，多讀一些英語原著。
2、自己的英語聽力差，為了六級，必須要多聽，看一些英文電影或者生活味足的美劇也是可以的。
3、每天早上早起一個小時來背單詞，在晚上睡覺前再把這些單詞溫習(xí)一遍。
4、我的英語作文不是很好，要多讀一些作文，還要背一些范文，把握事物之間的聯(lián)系，活學(xué)活用，經(jīng)過加工成為自己的東西。
5、每周確保進(jìn)行一次模擬考試，就是做以前的卷子，做好后自己校對改錯。
英語的學(xué)習(xí)同樣不能“三天大雨兩天曬網(wǎng)”式的攻破，需要日復(fù)一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高，盡量保證在12月份把六級給拿下。
三、考證
大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。我的會計師資格證已經(jīng)考了兩次了都還沒考出，是因為前兩次看書不是很認(rèn)真，沒有把書“吃透”，也沒有做過相關(guān)的測試題，這次我計劃在考試前一個月保證在把書看完一遍，然后做買來的卷子，把錯題和不懂的知識記下來，考試前再看一遍，爭取這次絕對考出。
四、考公務(wù)員
如果把公務(wù)員考試視為走向人生成功的一條河，那么恰如其分地把握造橋的“輕重緩急”就成了過這條河成敗的關(guān)鍵。在公務(wù)員考試過程中，如何合理分配復(fù)習(xí)時間是制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵點。
1、要有積極主動的心態(tài)和行動，這個是基礎(chǔ)。
2、9-10月上旬：做看第二遍書，配合一本模擬試卷，邊看邊做習(xí)題，最好有章節(jié)練習(xí)。專項突破、行政職業(yè)能力、測驗五大題型，練習(xí)速度和積累解題方法；關(guān)注社會熱點問題，熟悉申論各種題型答題方法；參加一個專業(yè)優(yōu)秀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。
3、關(guān)于申論方面：①選對資料，培養(yǎng)語感。
4、關(guān)注招考公告和新大綱，每年都會有老師第一時間解讀新大綱，找一個適合自己的職位，大部分職位都有學(xué)歷、經(jīng)驗、專業(yè)、政治面貌等要求。（10中旬-10月下旬）
5、查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化解題技巧；模擬考試，磨刀上陣，重視命題規(guī)律，自我預(yù)測考試趨勢。（11月）
6、舒暢心情，滿懷信心參加考試，給自己許個愿 120分的目標(biāo)。
沒有督促，任何計劃都難以變成現(xiàn)實。人是有惰性的，加上平時學(xué)習(xí)等外界因素的影響，我們必須創(chuàng)造一種機(jī)制來督促自己，每天檢查學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況，不斷校正運(yùn)行的偏差，就像街口日夜監(jiān)視著過往車輛的電子“貓眼”。
因此，我要在大三大四學(xué)習(xí)生活中立志、修身和博學(xué)。立志就是樹立自己的方向；修身就是提高自我修養(yǎng)；博學(xué)就是通過學(xué)習(xí)與實踐使自己成為術(shù)業(yè)有專才，成為觸類可旁通的通才。
學(xué)期計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，提高音樂美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。
二、教學(xué)進(jìn)度：
（一）音樂學(xué)科：
初一：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第二冊的1~3單元；期末授完第二冊的4~6單元。
初二：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第四冊的1~3單元；期末授完第四冊的4~6單元。
初三：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第六冊的1~3單元；期末授完第六冊的4~6單元。
（二）、美術(shù)學(xué)科：
初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1——3單元；
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊4——6單元；
初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1——3單元；
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊4——6單元；
初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊1——3單元；
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊4——6單元；
三、基本措施：
通過培訓(xùn)、比較等活動，宣傳新的.音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師能接受新的教育理念，自覺開展教育教學(xué)改革。
四、幾項工作：
1、配合縣普教科，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動，積極準(zhǔn)備“三優(yōu)一先進(jìn)”（優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進(jìn)單位、個人）的活動。（具體要求看縣普教科的通知）。
2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學(xué)會中學(xué)音樂教育專業(yè)委員會，美術(shù)專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作。
3、對美術(shù)教師進(jìn)行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。
4、組織音樂教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的比較。
5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動
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