關于我收獲了作文三篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我收獲了作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
說起快樂,無人不知。快樂這個和我們玩捉迷藏的孩子,時時刻刻在我們身邊,又不易被我們發現,它會讓人忘記煩惱。那次它躲到了文竹里,正好被澆花的我捉了個正著。
還記得我去年過生日時,媽媽送給我一盆嫩綠文竹,我表面很樂意地收下,心里卻倒滿了苦水:哎,媽媽為什么想起來送我花草呢?期末了,我可很沒有耐心和精力去養它這么個“嬌小姐”!
轉眼一個月過去了,媽媽告訴我文竹枯了,我心里也沒有失落:嘿嘿!正好不用養它了!但自從老師講的那堂課以后,不知怎的,我心中得意的快樂漸漸消失了,一陣陣對文竹的歉疚涌上心頭,每次看到已經枯萎多日的文竹耷拉著頭,我心中更不是滋味。
我悵望湛藍的天空,腦海中不禁回蕩起老師語重心長地話語:“每個人心中都要有愛,要珍惜愛護你所擁有的一切,甚至是植物,失去了,也許就再也回不來,就如失去一個朋友……”是啊,失去了就不會有了,我一定要拯救文竹,把它當成一個朋友,它一定會回來的,現在還不晚!
說做就做,不能浪費時間了。我馬上搜索相關資料,觀看了植物成長的紀錄片,并給我的朋友剪去枯枝,換盆、施肥,并按時澆水,朋友也努力地成長著,希望能和我再見。
那天終于來臨,過了一星期后,我和朋友一起玩。我驚奇地發現一周前的文竹已經長高了、壯了。當它成為一棵翠綠的`竹子那一刻,有一種快樂地暖流鉆入我的心中,我無比高興,心中比吃了蜜還甜。
我收獲了這份甜蜜而寶貴的快樂,它深深印在我心中揮之不去,淘氣的孩子——珍惜,你終于被我捉在懷里啦。以后我會珍惜身邊所有,不會再讓我的“朋友”傷心。
我收獲了作文 篇2
世界上有許多有自信的人,也有許多沒有自信的人。而我就是一個沒有自信的'孩子。
我常常缺乏自信,總覺得自己什么事情都干不來,都干不好。所以我非常羨慕那些有自信的人。就拿我的作文來說吧,我的作文一直都寫不好,最害怕廖老師給我們布置作文。只要說到寫作文簡直腦袋都大了。記得有一次老師給我們布置了一篇作文,題目是我最難忘的一件事。拿到題目后,我不知道要從何寫起,滿腦子一片空白,什么也想不到;丶抑螅粋人拿著筆傻傻呆坐了半天還是一點頭緒都沒有。就在這個時候,媽媽輕輕地走了過來親切地問道:“怎么了,有什么不會的嗎?我相信你,兒子!”我說:“我不會寫作文!彪S后,媽媽便耐心細致的給我講解起來。很快我的作文就寫好了。
沒過多久,老師把我們的作文發了下來。我一看,哇!竟然是A++,我開心極了,原來并沒有想象那么難,只要用心就能夠成功。通過這次作文之后,我對自己充滿了自信,相信沒有什么能難到我們,只有努力一定會成功!
我收獲了作文 篇3
農民,精耕細作,在田間地頭收獲著莊稼豐收快樂;老師,在三尺講臺揮灑青春,收獲著桃李滿門快樂;體育健兒,在奧運賽場奮進拼搏,收獲著國歌奏響快樂;而我,在課堂上收獲著學習快樂。
這天晚上作文課,王老師滿面春風走進了教室,剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲,這可出乎了全班同學意料,掌聲,歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了,他首先說:“俺家大人不在!苯淌依镏挥衅贪察o,大家都紛紛舉起手來,王老師叫道:“吳巧!眳乔尚判氖阏酒饋碚f:“是‘電’。”王老師開心地說:“真聰明,回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者姿勢,嘴里還大聲地念道:“YES!”這時,王老師又出了第二個字謎:“雙人走鋼絲。”話音剛落,多吉早已高高地舉起了手!岸嗉銇!边@時,只見多吉笑瞇瞇地說:“肯定是‘叢’字!蓖趵蠋熦Q起了大拇指說:“對!”后來,王老師又陸續地出了好幾個字謎,我們都輕松過關了。
可就在我們得意時候,王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎:“說話很有技巧。”這可難倒了我們,教室里鴉雀無聲。我環顧四周,有同學埋著頭冥思苦想,有在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了,可同學們仍然是面面相覷。王老師看著我們一籌莫展樣子,忍不住提醒說:“說話一定要用‘口’,但這個‘口’可是變了形。”幾個同學一齊說:“那一定是國字框了。”聽了老師和同學提醒后,有幾個同學舉起了手?粗麄円粋個胸有成竹樣子,我心里很著急,就像是熱鍋上螞蟻。王老師叫起了王庭鍇,他站起來大聲說道:“是‘團結’‘團’,說話很有技巧,就是有‘口才’嘛!蓖趵蠋熜χf:“終于被你們猜中了。”聽完了答案我,這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說,真可謂一舉兩得:既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又讓我學到了知識,收獲了快樂!
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