【精華】什么幸福作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的什么幸福作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么幸福作文 篇1
生活中不是沒有幸福，而是缺少我們的追求與發現。 ——題記 人生的旅程中，人們有無數的感慨，而更多的卻是抱怨。當秋風掃盡枝頭落葉時，人們抱怨著酷寒之冬的降臨；當百花爭艷之際，人們抱怨盛夏的到來......于是人生中有很多的不快，而當不快駕臨時，何不想想我們心靈的追求——幸福呢？ 當開始我們第一天生活時，這何嘗不是一種幸福呢？在這美好的人間，奇妙的世界中，有著這么多的生機蓬勃，充滿活力的生物，有著這般百花爭妍，花香鳥語的環境，我們共歡舞，這是多么幸福的'事啊！ 在我們生活中，身旁有我們父母的關心、教育，難道這也不是幸福嗎？父母是我們最親的人，也是我們的老師，他們就像暴雨中荷塘里的荷葉，小心呵護著我們這些荷花，他的愛就如一江東水一般永不停息地流著，也許有人曾受到父母的打罵，可世間哪個父母不是為了自己的兒女呢？那也許是你的錯，或是父母的誤會，可憐天下父母心，這不正表示父母愛你，關心你嗎？否則你說他們會如何呢？因此這種幸福比天大，比海深啊！ 當你遇到不順心的事，也許這也是一種幸福呢！古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”不正是如此嗎？也許你在這件事中會體會到人世間的愛，會得到世人的關心，會......因此，我們不可看表面，還應看實質。這確是一種幸福啊！ 人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，生與死是緊密相連的，蒙田說過：“生之本質在于死。”人生就像一條鐵鏈，把生和死緊掛在一起，因此，死并不可怕，也許這也是一種幸福呢！ ...... 幸福是無名的。在我們生活的多姿下，幸福是無處不在的，我們應學會去挖掘，去開創，去追求。
什么幸福作文 篇2
近日班里方方面面、林林總總都挺好。想起班里的小鬼頭們，唇角不由得上揚。孩子們不管從學習、室內外及個人衛生、上下課秩序、放學路隊、文明禮儀等方面，與上學期比較，可用“閃變”來形容。
早晨，當我踏著輕快的步子步入教室，入耳的是孩子們朗朗的讀書聲。“灑水小衛士”李云帆已把教室內均勻的灑上水，保持了室內濕度，減少浮灰。放眼望去，一張張小臉都那么可愛乖巧，于是忍不住上前去觸摸孩子們的腦袋，輕拍肩膀，互換一個微笑，愛意濃。
晨誦課上，讀著瑯瑯上口的兒歌，奶聲奶氣的調調，聽著舒服至極。語文課上一起討論識字方法，爭論問題更是熱烈，如：我選我一課中，教室里為什么響起一陣掌聲？王寧會當選勞動委員嗎？當上勞動委員之后，他會怎樣做呢？大家你一言我一語，異常熱烈。干練的王晨曦總結道：“大家的'掌聲是對王寧的傾佩，他讓大家很意外，因為大家都在想該選誰時，他竟然選自己，他很自信勇敢，也一定會像他的好朋友李小青一樣，熱愛勞動，關心集體。我相信他會比李小青做得更好！”一席話結束后，教室里想起一陣掌聲。恰巧班上還有幾個崗位空著，在大家的一致要求下，上演了現場直播“我選我”。
下課啦！排桌子的小衛士、管理圖書角的小能手、語數課代表收發作業、小組管理員……一一行動起來啦，個別孩子圍在我身邊，幸福是什么？不說你也知道。
孩子們，我愛你們！
什么幸福作文 篇3
翻開發黃的相薄，記憶猶如洪水一般灌進我的大腦，望著相片上那個笑得比陽光還燦爛的我，幸福地抱者心愛的洋娃娃，臉上有一種滿足感。
那一年我才六歲，什么也不懂。總覺得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢寐以求的玩具，就能體會到幸福。那天，我目不轉睛地盯者那一個穿著迷彩服的洋娃娃，我望著媽媽，眼中充滿了天真與無邪。媽媽給我買了它，我笑了……
七歲時，我喜歡上了天空。他時而藍得清澈，時而藍得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的“必修課”，我經常望著它出神……那時的我覺得幸福就是長仰一望無際的天空……
八歲時，我漸漸地感覺到了學習帶給我的壓力。每天放學回家，我都會把書包一甩，躺在椅子上，放松自己的情緒。我每次都覺得這10分鐘的.休息時間太短暫，那時，我喜歡把自己放松下來，腦子一片空白……
九歲時，我喜歡爸爸媽媽陪著我度過假日，讓我的假日不孤單。那個時候，爸爸媽媽在我的心里就是支撐著我的棟梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子。可爸爸媽媽幾乎每天都在為我們忙碌。我開始喜歡上了這難得的時間，我喜歡在父母的陪伴下快樂地度過每一天……
現在，我十歲了。我漸漸開始發覺，人間最真實的東西——友誼、關愛。每當我有困難的時候，友誼和關愛就像一雙溫暖的大手，把握從憂郁和困惑中拉了出來。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著他的星星，也會孤零零地，寂寞，而且會給它一種單調的感覺。或許友誼和關愛只是人生棋盤中的一顆小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最錯誤的棋，最后全盤皆輸。
它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。我終于明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關愛。
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