實(shí)用的開學(xué)感受作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的開學(xué)感受作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)感受作文 篇1
開學(xué)嘍!我非常開心，因?yàn)槲乙肴昙?jí)了!
來(lái)到總校校址的三年八班，有很多新的發(fā)現(xiàn)——教室比原來(lái)大了許多、設(shè)施齊全、最好玩兒的'是：我們教室里的黑板是推拉的，拉開以后就是大屏幕，大屏幕顯示出來(lái)的圖像十分清晰。在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我萬(wàn)分高興!
老師說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定珍惜利用好每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
開學(xué)感受作文 篇2
開學(xué)快一個(gè)月了，我都不知道這些日子是怎么過(guò)來(lái)的，好象在初中只呆了一天的時(shí)間，實(shí)際上已經(jīng)是一個(gè)月了。開學(xué)以來(lái)，我成熟多了，不再是小時(shí)侯哪個(gè)懵懂、幼稚、單純的小女孩了，而是一位真正的少年了。在新的班級(jí)里，并不像我想的那樣難以融入大家庭，而是大家互相包容和理解。
在６５班，我認(rèn)識(shí)了好都新朋友，文筆超好的唐婷姿、綜合性的劉斐妍、超像周筆暢的羅夢(mèng)兩良好……在這里我真正的感受到了友誼的溫暖，真因?yàn)槲覀兓ハ噙�不熟悉，因此我們的友誼是干凈的單純的，這給了我們一個(gè)改正自己缺點(diǎn)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以把完美的自己展現(xiàn)給大家。
雖然這樣，但３班在仍然在我的'心里，我總感覺(jué)我們還會(huì)坐在同一間教師里一起在知識(shí)的海洋里遨游；我總感覺(jué)我們６５班的同學(xué)只是在上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有一天我們終會(huì)再次聚在一起打打鬧鬧，現(xiàn)在我總告絕我們之間有一曾隔閡，總有一些東西在將我們疏遠(yuǎn)開來(lái)。
緣分總會(huì)有盡的那一天，當(dāng)緣分以盡時(shí)，不要還死死的抓住它，因?yàn)橐叩慕K究會(huì)走，不管你怎么挽留他．風(fēng)停了，雨頓了，你一定要走，我還站在記憶里在感受……
開學(xué)感受作文 篇3
這么快，就要開學(xué)了，我再一次走進(jìn)了二小校園。
進(jìn)入校園，二小以一個(gè)不一樣的面貌呈現(xiàn)在我眼前，樓梯被刷成了綠色的。我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入教學(xué)樓，到了三樓，迫不及待的看看我分入了哪一班，啊！是六二班，走進(jìn)教室，挑一個(gè)位子坐下來(lái)，我看到了以前和我很要好的幾個(gè)朋友也分到了這一班，我是既興奮有激動(dòng)。
老師還沒(méi)有來(lái)，我心想：“新班主任長(zhǎng)什么樣子呢？是不是十分和藹、親切呀？”想著想著，老師就進(jìn)來(lái)了。我們的班主任是柴利輝老師，這個(gè)老師讓我覺(jué)得非常親切，和藹。
老師先給我們安排了座位，緊接著又安排了幾項(xiàng)任務(wù)，老師把我們八豎排分為：abcd四個(gè)大組，我們幾個(gè)大組共同競(jìng)爭(zhēng)，每一次的回答問(wèn)題，檢查家庭作業(yè)，等等各種方面都會(huì)獲得積分，一周后哪一組的積分最多就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午，我們緊接著認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師還是我們五年級(jí)的英語(yǔ)老師，他會(huì)一遍一遍的教我們讀英語(yǔ)，她很有耐心，是個(gè)好教師。
經(jīng)過(guò)一周的`相處，隨著我們整個(gè)班級(jí)的配合，衛(wèi)生被打掃的非常干凈，課堂上非常安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。在六年級(jí)要更加努力了，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)來(lái)告別小學(xué)的時(shí)光！
這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光的最后一年了，我要更加努力了，在6年級(jí)好好學(xué)習(xí)，以一個(gè)理想的成績(jī)畢業(yè)，讓我們一起努力奮斗吧加油！
開學(xué)感受作文 篇4
開學(xué)一個(gè)星期了，才有時(shí)間來(lái)寫點(diǎn)什么。這學(xué)期回到初一重新來(lái)過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是絕對(duì)的好事，真是解脫了，不用再看到討厭的人了。只是以前的學(xué)生們來(lái)辦公室看我，才發(fā)現(xiàn)對(duì)這些孩子們還真是非常不舍得的，希望他們盡快適應(yīng)新的老師，不要因?yàn)閾Q老師而影響了自己的成績(jī)。
這學(xué)期接了一班和二班，比以前開心的多的就是共事的同事都非常好，孩子們也都很聽話。上課比以前輕松很多，這才發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)是一件很重要的東西，尤其是對(duì)教師這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)。年輕在這個(gè)行業(yè)里優(yōu)勢(shì)是非常少的，尤其還是我這樣出奇年輕的，這兩年是最難熬的，只能慢慢渡過(guò)這個(gè)過(guò)程了。
好像被欺負(fù)的事就沒(méi)斷過(guò)，以前還有精力去罵罵小人，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我把職場(chǎng)想的'太簡(jiǎn)單了。莫名其妙的被陷害，被欺負(fù)多做事在開學(xué)這一個(gè)星期里就發(fā)生了好幾次了，我已經(jīng)習(xí)以為常了，不過(guò)還是覺(jué)得被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的原因很搞笑，所以跟大家分享一下。備課組長(zhǎng)忽然悄悄叫我，說(shuō)校長(zhǎng)和主任剛才找她讓她告訴我注意課堂用語(yǔ)。大家知道怎么注意嗎？原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)嫌我英語(yǔ)說(shuō)太多了，讓我不許全英文授課，要多用漢語(yǔ)。這到底是什么領(lǐng)導(dǎo)啊？我當(dāng)時(shí)都暈倒了，還有嫌英語(yǔ)說(shuō)的多的？
現(xiàn)在真是越來(lái)越看懂這個(gè)社會(huì)了，其實(shí)哪個(gè)工作環(huán)境基本都是這樣的，復(fù)雜的人類，好麻煩。所以堅(jiān)持自己的原則就好，自己快樂(lè)就好，別的都不要管。這是這星期的結(jié)論。
開學(xué)感受作文 篇5
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：
①知識(shí)量大；
②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；
③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的`預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
開學(xué)感受作文 篇6
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義跟感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師跟同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)這個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是這樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽老師說(shuō)，這是柳州市最大的.風(fēng)雨球場(chǎng)。可以容納全校幾千名師生在里面開會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是這樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。面對(duì)新的班級(jí)，老師跟同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)跟表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切一切，正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對(duì)的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧！
開學(xué)感受作文 篇7
開學(xué)了，踏入了初一生活，第一印象是累。在開學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——一天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤。”剛開始幾個(gè)星期還好，作業(yè)比較少。可沒(méi)多久，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)，每天都要與作業(yè)戰(zhàn)斗到深夜。
與小學(xué)不同的是，初一生活到處有競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)有壓力。我們的老師為了讓我們不斷地努力，常常表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀的同學(xué)，這使我感到從前沒(méi)有過(guò)的壓力。我心里常常想：“以前在小學(xué)時(shí)，我總是個(gè)很好的學(xué)生。現(xiàn)在到了初一，如果沒(méi)有上光榮榜，不是很沒(méi)有面子？”最近，我們學(xué)校要進(jìn)行段考，這是初中以來(lái)第一次大考。大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我也不例外。為了迎接這次段考，我們付出了很多心血，半月前就白天黑夜埋頭苦讀寫練，心想如果沒(méi)有考好的話，不但會(huì)遭到同學(xué)恥笑，還要受到家長(zhǎng)責(zé)罵，我可不想有這種結(jié)果。在這種壓力之中，誰(shuí)不為自己在學(xué)校的成績(jī)和能力而擔(dān)心呢？在這種壓力加努力的情況下，功夫不負(fù)有心人，我的段考成績(jī)?cè)诎嗬锒济星懊?/p>
然而，緊張的初中生活中依然有快樂(lè)。如果有人問(wèn)我為什么快樂(lè)，我會(huì)說(shuō)：“我快樂(lè)是因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了許多朋友，并能在朋友們的幫助中不斷地超越自己！”記得入學(xué)時(shí)，我很自卑，甚至還害怕，怕別人不理我。我喜歡和同學(xué)玩，但我想起以前在小學(xué)時(shí)，那些所謂“玩星”們都不理我，所以我害怕在這里，自己也會(huì)一樣不受歡迎。還令我吃驚的.是，在上第一節(jié)體育課時(shí)，體育老師讓我們自由活動(dòng)，新同學(xué)們竟然都愿意和我玩，這使我深深感到了集體的溫暖。隨著時(shí)間的推移，我和同學(xué)之越來(lái)越熟悉，她們對(duì)我也越來(lái)越好。在我難過(guò)時(shí)，會(huì)有人安慰我；在我遇到困難時(shí)會(huì)有人幫助我，在我失敗時(shí)，會(huì)有人鼓勵(lì)我……初一的生活讓我不再自卑，不再寂寞，不再害怕，大膽地向著夢(mèng)想飛去。
現(xiàn)在我一想起同學(xué)們那一張張微笑的臉，我們?cè)?jīng)一起努力的情景就會(huì)重現(xiàn)在我的眼前。這使我感到了喜悅，看到了光明，看到了希望。
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