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意義的作文

時(shí)間:2023-06-11 08:11:18 意義 我要投稿

【必備】意義的作文匯編七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的意義的作文8篇,歡迎大家分享。

【必備】意義的作文匯編七篇

意義的作文 篇1

  清明假期里,媽媽帶我參加了驢行團(tuán),跟隨一群驢友第一次體驗(yàn)了驢行的樂趣。

  當(dāng)天空泛起魚肚白時(shí),我倆就背上背包,踏上了這次不同尋常的驢行之路!我們坐上中巴車,車子在高速路上飛馳,車內(nèi)男女老少歡歌笑語,車外綠樹紅花,春意盎然。不知不覺,我們來到了目的地——新昌小黃山。那景色宜人,山上樹木郁郁蔥蔥,山下農(nóng)家炊煙裊裊。我不禁入神了,真想快點(diǎn)投入大山的懷抱。

  吃過午飯后,稍作休息,我們大部隊(duì)向小黃山進(jìn)軍:腳下是崎嶇不平的山路,路上鋪著許多沙子,一不小心就會(huì)滑個(gè)四腳朝天;邊上是一叢叢帶刺的荊棘,隨時(shí)要小心這些刺扎進(jìn)你的手心里,真是步步驚心啊!我跟著大部隊(duì),艱難地爬行著,時(shí)而攀著巖石奮力向上爬,時(shí)而拽著樹干慢慢向下滑,時(shí)而拄著登山杖向前行,時(shí)而拉著媽媽的手側(cè)著走,每一步都是那么艱辛。盡管我走得那么小心翼翼,可還時(shí)不時(shí)地坐上了“滑滑梯”,玩起了“蕩秋千”,手心、臉上、肩上劃出了口子,摔得渾身是泥,簡直是一只“小泥豬”了。

  走著走著,兩塊巨石擋住了去路。“我們要爬到這塊石頭上去!”我抬頭一看,這塊大石頭足足有三米多高,怎么可能爬得上去?我不禁雙腿發(fā)軟了。領(lǐng)隊(duì)的叔叔一手拉著繩子,一手攀著巖石,左腳踩在巖石上,右腳一蹬,三下兩下就爬上去了。他又拋下一根繩子,把其他人一個(gè)個(gè)拉上去。.輪到我了,我手忙腳亂地系好繩子,用盡全力向上爬,爬到一半時(shí),重心不穩(wěn),眼看著快要掉下去了,我嚇得心怦怦跳!在這火燒眉毛的時(shí)候,一只有力的手緊緊地拽著我,他使勁地把我往上拉,我腳用力一蹬,就被那有力的.大手給拉了上去。“好險(xiǎn)啊!”我舒了一口長長的氣。

  經(jīng)過了"九九八十一難",我終于征服了小黃山,站在山頂上望著連綿起伏的群山,內(nèi)心無比激動(dòng),我情不自禁地吶喊:“喂——!"那聲音在山谷里久久回蕩著。

  這次驢行給我的清明假期增添了別樣的樂趣,我也嘗試了新的挑戰(zhàn),更讓我懂得了只要有勇氣,無論什么困難都能克服。

意義的作文 篇2

  初次認(rèn)識(shí)仙劍,是在一個(gè)悶熱的暑假,當(dāng)時(shí),我的小叔(弟弟的爸爸)從海南回來,還帶來了一臺(tái)筆記本電腦,那時(shí),只見過大腦殼的電腦的我,一下子就被它吸引住了。

  突然有一天,在電腦桌面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圖標(biāo),是一個(gè)用毛筆寫的三個(gè)字:仙劍二。

  我毫不客氣的用鼠標(biāo)雙擊,出來的是一陣桃花飛舞,我打開游戲之后,就被里面的游戲所吸引住了。

  帥氣的王小虎,優(yōu)雅的沈欺霜,調(diào)皮的'李憶如,神秘的蘇眉(妖怪只)。讓我成醉在著夢(mèng)幻般的世界里。

  劇情發(fā)展到最后,讓我傷心的一幕上映了:主人公為了打敗千葉,掉進(jìn)了千葉稱世人永遠(yuǎn)走不出去的迷宮,但蘇眉卻犧牲自己,用光自己幾十年來的功力,破除了迷宮,讓主人公繼續(xù)續(xù)寫傳奇,自己卻變成了原型:狐貍。

  最讓我感到惋惜的是,原先善良的喻南松竟然會(huì)變成千葉的手下,最后,還好他良心發(fā)現(xiàn),幫小虎他們破出迷宮。

  最后結(jié)局是感人的:李憶如用回魂珠救活林月如,一家團(tuán)圓。而小虎和欺霜堅(jiān)信蘇媚未死,從此攜手浪跡江湖,尋找蘇媚,而在他們倆離開峨眉山的時(shí)候,一只黃色的小狐貍在他們身后默默的看著。

意義的作文 篇3

  “愛”這個(gè)字,大家都很熟悉,多么溫暖,親切的字眼網(wǎng),它無處不在,無時(shí)不在,每個(gè)人都會(huì)在不知不覺中體會(huì)著愛的過程……

  那是一個(gè)星期四的下午,“叮零零,叮零零”課間休息的鈴聲響了,我蹦蹦跳跳地向樓下奔去,“哎喲”一股疼痛從腳下襲來我的右腳不經(jīng)意的扭了一下,我卻并不在意,仍然下樓和同學(xué)一起玩,當(dāng)上課鈴聲再次響起的時(shí)候,我卻邁著沉重的腳步上樓,我知道我的腳有問題了。哎!真是天有不測(cè)風(fēng)云呀!

  放學(xué)回到家,爸爸媽媽看見我一瘸一拐的,趕緊問我怎么回事,我滿不在乎地說:“腳有點(diǎn)疼!”爸爸趕緊拉起我的右腳的褲角,一看,腳腫得跟雞蛋一般大小,他迅速地扶著我向醫(yī)院奔去,最后確診為右腳的腓骨撕裂,然后我的`腳就被包上了一層厚厚的石膏,醫(yī)生對(duì)爸爸說:“最近這十天,孩子的腳不能彎曲,骨頭才能接好。”于是我的假期來了。

  白天,爸爸媽媽去上班后,我獨(dú)自一人在家,腳伸的筆直,坐在書桌前,開始復(fù)習(xí)語文數(shù)學(xué)等科目。中午,媽媽專門回來給我做飯,然后把我抱過去吃飯,下午,我就一直坐在沙發(fā)上休息,我想:“我這十天既不能上課,又不能和同學(xué)一起玩,太煩了!早知道這樣就應(yīng)該好好下樓梯,真是后悔死了!”到了晚上爸爸就來教我課本上的新課程,學(xué)習(xí)完后,媽媽就來給我洗臉,洗腳,最后再扶我上床睡覺。第二天。我的好朋友打來電話問我:“腳怎么樣了?好點(diǎn)了嗎?我會(huì)把每天的學(xué)習(xí)情況告訴你,幫你做好筆記。”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。

意義的作文 篇4

  在北方浩蕩的平原上,冬天的到來使一切都褪去了色彩,回歸到星星點(diǎn)點(diǎn)泥土的色彩,而有些生命,卻在悄無聲息中蘊(yùn)蓄著力量……

  春天到了,在單調(diào)的大地上,悄然冒出一些綠芽,星星點(diǎn)點(diǎn)為大地點(diǎn)綴著些許色彩,賦予大地以生機(jī)。一個(gè)小孩蹲在一株小草前,用稚嫩的小手去觸碰那嫩綠的'小苗,這是稚嫩與稚嫩的碰撞。而這,好像是她們之間的約定一樣,她們約好了要一起長大。小女孩眼中的星光,小草的冒尖,是她們成長的信號(hào)。

  我不知道這些小草的種子來自哪里,可它們總是能夠在艱苦的環(huán)境中,在墻角的縫隙里,在懸崖的絕壁上,努力地生長,以至于我們可以在任何有泥土的地方飽覽風(fēng)景。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”小草,在努力地生長,一把野火,雖足以把它們燒個(gè)遍體鱗傷,但也無法阻止它們放棄希望,放棄生長。它們不畏風(fēng)雨的咆哮,不畏嚴(yán)寒的磨礪,把一切困苦化作一種力量,頑強(qiáng)地與外界抗?fàn)帯?/p>

  成長的意義也是如此,我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長,并且不能失去信心。也許現(xiàn)在的我們并不起眼,但只要努力,把根深深扎進(jìn)泥土里,終有一天也能大放光彩,將生命活出精彩。

意義的作文 篇5

  辯論是針對(duì)某件事或某種現(xiàn)象所產(chǎn)生不同的觀點(diǎn),并通過建立正反兩方對(duì)此進(jìn)行認(rèn)可和否定。辯論會(huì)不僅能夠鍛煉同學(xué)們的口才,展示個(gè)人的獨(dú)特個(gè)性,而且也能間接的培養(yǎng)同學(xué)們的勇氣,情緒,心態(tài)等。 從小學(xué)起便踴躍積極的參加大大小小的辯論會(huì)。依稀記得第一次辯論會(huì)時(shí),我難以平復(fù)我內(nèi)心澎湃洶涌的波濤,我的思想還被準(zhǔn)備完全的稿子所局限,既不能發(fā)揮自如,也經(jīng)常發(fā)生語塞、語無倫次等情況。經(jīng)過歲月的洗禮和閱讀量的增大,漸漸的感覺思維被打開。很多次我便直接上場,接到主題后立刻在腦中整理好資料和組織語言,不再需要煞費(fèi)苦心的準(zhǔn)備稿件。久而久之我發(fā)現(xiàn)了辯論會(huì)給我?guī)淼牧硪粋(gè)樂趣,那便是當(dāng)反方。于是我養(yǎng)成了這個(gè)執(zhí)拗的習(xí)慣,無論是什么主題,我都選擇反方,我認(rèn)為當(dāng)反方才能真正的鍛煉口才和開發(fā)逆向思維。 辯論會(huì)從始至終便有一個(gè)特點(diǎn),那就是永遠(yuǎn)爭不出結(jié)果,它的主題本身的意義就如“先有雞蛋還是先有雞”的性質(zhì)相同。即是如此,那為何我們還要辯論?當(dāng)我們接受到更多的知識(shí)時(shí),我們出現(xiàn)了更多的疑問,有時(shí)甚至分不清對(duì)錯(cuò)與否。這個(gè)世界上沒有絕對(duì)肯定和絕對(duì)否定,因此,通過一場辯論會(huì),我們吸收的并不僅僅是牢記的那些知識(shí),也有來自其他聲音的提醒,這使我們的“不確定”得到答案,同時(shí)也更加肯定了自己的選擇。 但是在這樣激烈的辯論中,雙方都極力的用具有說服性的資料和鏗鏘的`語氣,企圖讓對(duì)方信服或無法進(jìn)行反駁,進(jìn)而達(dá)到目的,注意,這只是一個(gè)目的而已!其結(jié)果對(duì)主題毫無影響,因此,有時(shí)這也只是一場辯論會(huì)。 辯論的意義在于交流,在于煉出一個(gè)比常人更利索的嘴以及更敏捷的思維,從而比別人快一步的踏上成功的階梯。

意義的作文 篇6

  兩分鐘對(duì)于很多人來說,意義都是不一樣的。有人認(rèn)為兩分鐘只是秒針走兩圈的時(shí)間,而有的人認(rèn)為兩分鐘是改變命運(yùn)的時(shí)間。

  這讓我想起了上個(gè)星期愛華同學(xué)演講中的三位主人公,他們分別是李雪健,濮存昕,王學(xué)圻。他們?nèi)欢际桥荦執(zhí)椎难輪T。而龍?zhí)籽輪T出現(xiàn)在熒屏上的時(shí)間只有兩分鐘要怎么樣才能給觀眾們留下深刻影響呢?他們冥思苦想了很久,終于有著落了。扮演地主的濮存昕想到了貼金牙的方法,而扮演土匪的李雪健用塑料膜在臉上貼了顆大痣;扮演正直的新四軍的王學(xué)圻苦惱了很久,終于想出來“一槍打不死”的妙招。果然,這樣的做法給觀眾留下了深刻的印象。因?yàn)檫@兩分鐘的出眾演出,三位在后來得到了很多的演出機(jī)會(huì),在演藝圈發(fā)光發(fā)熱。

  兩分鐘的意義,因人而異。

  作為學(xué)生的我,經(jīng)常在下課前幾分鐘時(shí),目光呆滯的看著講臺(tái)上掛著的鐘,老師講得天花亂墜,在我的腦海里只有時(shí)鐘滴答滴答的聲響。在心中默默倒數(shù):哦!還有兩分鐘啦!

  作為的士司機(jī)的大叔們,在看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的綠燈時(shí),心中想的總是:沖啊!只有兩分鐘!接著我們坐在車中的乘客感受到的就是身體向后,窗外一片綠影。

  作為處于絕癥末期的病人,他們將時(shí)間視為珍寶。他們常常會(huì)禱告:哦!上天再給我兩分鐘吧!他們總是爭取在不多的時(shí)日為家人留下點(diǎn)什么。

  作為在鎂光燈下的明星們,他們總是盡量在燈光下,舞臺(tái)上,鏡頭前表現(xiàn)的盡善盡美,這是他們的生計(jì),也是所有愛他們的人所希望。他們總是在心中暗許:期待下一次的兩分鐘。

  兩分鐘,短短的兩分鐘,對(duì)于有些人只是課堂上開小差的時(shí)間;而對(duì)于有些人,則是與時(shí)間賽跑;對(duì)于有些人,是彌足珍貴的,或許這是他們?cè)谶@世上的`最后時(shí)光;而對(duì)于有些人,兩分鐘是展現(xiàn)自我,更是得到別人認(rèn)可的重要時(shí)刻。

  兩分鐘或許是一個(gè)讓自己邁向成功的關(guān)鍵,也有可能只是在碌碌無為的日子中的小時(shí)刻。我們要把握好人生中的每一個(gè)兩分鐘。

  找到兩分鐘的意義,把握好每一次的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓自己的生活因?yàn)閮煞昼姸兊貌灰粯印?/p>

意義的作文 篇7

  看著臺(tái)下學(xué)弟學(xué)妹們期待又欣喜的表情,本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地?fù)嵛苛艘话悖砹怂季w,又有條不紊地為他們介紹了起來。

  雖然我第一次被選上去為初三的學(xué)生宣傳,覺得這就是一件很簡單的事情,不過也確實(shí)應(yīng)正了那句話“要把簡單的事情真正做好并不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之后,我們自信地敲著初三五班的門。當(dāng)我們的組員在為他們介紹時(shí),我回頭突然發(fā)現(xiàn)他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”,眼前突然浮現(xiàn)了一年前的情景。

  那時(shí)的我也還只是在講臺(tái)下穿著藍(lán)色校服的一員,別說夢(mèng)想,連高中要去哪里都一點(diǎn)想法都沒有,但是在聽了GAC的介紹之后,突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪里蹦出這樣的想法,但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊(duì)伍了一樣,充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來,我對(duì)自己的要求也變得更高了一些,因?yàn)槲也辉偈且粋(gè)缺乏理想與動(dòng)力的人。我知道實(shí)現(xiàn)人生理想的路有很多,但是一旦選擇了道路,我們就不應(yīng)再去逃避。

  此時(shí),看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹們從不怎么在意,到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念,我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業(yè)也已經(jīng)一年之久了,雖然那時(shí)我還只是一個(gè)不擅分享自己想法的一個(gè)人,即使只是站起來回答一個(gè)問題也會(huì)驚得汗流浹背,但是今天的我已能站在講臺(tái)上自信地跟學(xué)弟們分享我這一年的'經(jīng)歷。雖然自己做的還不算是最好,但是也算是在慢慢的進(jìn)步之中。在學(xué)習(xí)方面也開始形成了屬于自己的模式,不再是被老師和題目牽著走。一年后的自己,變得更加的開朗與樂觀,即使面對(duì)所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措,沿著自已開創(chuàng)的一條大道開始向自己的理想,向自己的目標(biāo)一步一步靠近。學(xué)校也社會(huì)的各種活動(dòng)中也能出現(xiàn)一個(gè)屬于我的影子,我并不只是在學(xué)習(xí),更是在為自己成長與生活。雖然這段時(shí)間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆,但此時(shí)這一切似乎都不再是問題了,因?yàn)槲腋宄俗约旱某砷L。

  在初三的介紹不枉了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),不僅是一次經(jīng)歷,更是一次人格的升華,我再一次發(fā)現(xiàn)了自己成長的意義與價(jià)值。即使前路坎坷,我也能繼續(xù)勇敢向前。

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