有關以畢業為題的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以畢業為題的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以畢業為題的作文 篇1
畢業 致青春
今年夏天我們畢業了
畢業不說再見
雖然嘴上一個個都不肯說什么離分的話，但心里卻是深深的不舍。看著一個兩個遠去，各奔東西的背影，那些話又忍不住要脫口而出了，卻再難以找到一個傾述的對象了。
畢業聯歡會上，大家都是歡歌笑語的，但還是有一絲一絲淡淡的憂傷籠罩在同學們的心間，只是可能連我們自己都沒有感覺到。
散會后，同學們主動留下來打掃衛生，最后一次了，最后一次在我們這個生活了六年的學校，班級里進行一次大掃除。每個人都出乎意外地靜，平時愛吵吵鬧鬧的人，今天都沉默不語了。我打開一個塵封已久的柜子，里面有一大疊資料，用手指輕輕一撫，有一層淡淡的灰塵，是從來都不見蹤影的時光老人留下的痕跡，是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現出時光流逝的匆匆。還在一個角落的柜子里翻出了我們那時一年級里老師填的報告，上面還有我們兒時的照片，稚嫩，圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏。看著那些老照片，我的淚好像在眼眶里打轉。
輕輕地摘下那些用來裝飾的氣球，彩帶。拿起氣球和幾個同學漫步在校園里，那熟悉的景色，雖然已經深深地刻在我的心里，但我還是忍不住用手機拍下這美好的一幕，因為我怕哪天我再返校園時，那又是一番不同的場景，沒有辦法從那一草一木之間找出我的時代。將氣球從二樓放飛，按下拍攝鍵，拍下這個氣球紛飛的場景。
當我再下樓撿起那些氣球時，才恍然一個問題：這些氣球對我們根本就沒用。
剛好是一二年級的放學期，看著那些可愛的孩子眼里的對氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書包里掏出一支筆來，向同學說明了我的想法，全票通過。
“愿你們明天會更好。——20xx屆畢業生”
僅剩的幾個氣球分完了，卻還有三四個孩子圍著我們，那渴望的眼神讓我們不忍心拒絕。
“樓上應該還有半包沒吹過的氣球，我們可以把它們拿下來，吹好，寫上祝福語，送給他們呀”“好啊”
一個，兩個，三個……許多個氣球就被送了出去，可人潮卻還沒有退去的跡象，只能抱歉的說一聲“對不起，氣球送完了”。四個人，每個人都是忙碌的.，一個小時內，我們向小朋友們獻上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹，一人寫，一人送，在下午三四點的時候正是赤日炎炎的時候，那如同大火爐般的太陽，烤的我們又熱，又累，又渴，臉上一滴滴的汗凝結成了一顆顆汗珠，垂直地掉了下去。可看著他們臉上那滿足的笑容，我們臉上也有了欣慰的笑，是真正發自內心的。
可能幾十個氣球算不上什么，但卻更能讓這些小家伙記住我們，哪怕沒有記住我們四個人的臉，只要在他們的小學記憶里，有四個20xx屆畢業的哥哥姐姐給他們送過幾個氣球，那我就就知足了。也希望將來他們在畢業那年也會做一些類似這樣的事，將這份對母校，對同學的感情延續下去，那該是多么的棒！
大汗淋漓，看著他們開心拿著氣球在校園內玩耍的情景，我驕傲地笑了。
青春才剛開始，我們還在青春的路上，一步一步地踏上自己的腳印。
致給我們那還未完整的青春！
點評：文章能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章篇幅過長，語言樸實不夠簡潔。
文章應當詳略得當，突出重點，作者可以多用些修辭手法，使文章簡潔明快。
點評老師：蘇璐璐
以畢業為題的作文 篇2
最初的夢想、最后的笑容……當20xx.6月8日5:00鈴聲想起的那舜，我們解脫了、我們釋放了、我們自由了……含著淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。
一轉身，又是一種人生。
高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單;感謝父母，讓我成長;感謝高考，讓我成熟。人生，真的'很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來!
依稀還記得，那天風和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢?做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有“空白”二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留著，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進了一個袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進。高考過后回到家，才發現，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發現，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。
來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…
以畢業為題的作文 篇3
20xx即將過去，對這一年，我有太多不舍，轉眼間，我們已經是六年級，小學生涯就剩下短短幾個月，以往期盼時間快點過去，而現在，卻越來越珍惜六年同學在一起的時光。
20xx，這一年，我們奮筆疾書，為的是能在考試時能夠將我們的學習成果一一展現出來。而升入六年級，學習壓力越來越大，要面對的東西越來越多，班級考試的成績也越來越不如人意。
老師走進教室，將手中的一沓試卷重重地砸在講臺上，滿臉的陰霾，英語考試一定又考砸了！每次發試卷時老師總會拿我們班與五班作比較。是的'，我們不得不承認，五班的英語是很好，但也不能說我們班一無是處。20xx，這一年，是無奈。
20xx，這一年，我們留下的，更是歡笑。升入六年級，課間寶貴的十分鐘休息時間便成了我們的天下，只要老師不來，吵鬧聲就不斷，班里的一些人也就此當了偵察兵，只要看到老師的影子，立馬沖進教室大喊：老師來了！教室里的同學也就立馬準備好書本，等待老師駕到。20xx，這一年，是快樂。
20xx即將過去，希望嶄新的20xx能將我們一起笑一起鬧的時光永存！
以畢業為題的作文 篇4
在我上五年級餓的時候，我仔細想想，在五年級和六年級是我小學生涯最快樂，燦爛，美好的兩年。我現在上了六年級，知道了關心他人，懂得了珍惜這個詞的意思。我舍不得這個學校，我的朋友們。
離畢業還有半年，但是我感覺一會就過去了，和朋友們的歡樂，也漸漸地離開了。我的`朋友們說了我們永遠在一起，可是她們不知道我要搬到另一個城市了。但是你們是我永遠的朋友，我會記住你們的。我不想畢業，因為畢業過我就要離開了……
以畢業為題的作文 篇5
近了，近了，它來到了。
“時光的河入海流，終于我們分頭走”，一年一度的畢業季又如約而至，校園里依如去年一般云淡風輕，可是故事里的人又換了一批。這就是畢業季，一個充斥著無數告別言語與酒精氣味的六月、一個滿載著四年難忘回憶與未來美好祝福的六月、一個青春即將邁向新的征程的六月。大學雖畢業，但青春剛剛起步。
四年前，我滿懷好奇地來到校園，軍訓、學生會、社團活動等為我的大學生活涂上了絢麗的色彩，校園里少了高中的急促，多了一份舒緩。春日陽光懶懶地灑在草坪上閑聊的三五好友身上，夏日星光羞答答地點亮了漫步校園中情侶愛的火燭、秋日圓月含情脈脈地勾起了孤身在外學子的故鄉深思、冬日雪花悄悄地映照出對未來的無限向往……四年中，校園見證了我的點點滴滴，她默默無言，僅僅微笑，包容著一切。
回想如夢的四年，有無限感動難以言語，但始終難忘室友的手足之情、團體的同事之情、求學的師生之情，今當來思，仿如昨日之事。我也曾傷心過、彷徨過，甚至孤單過，但我從未放棄過，因為我要用行動捍衛自己的理想，譜寫自己的青春。所慶幸的是，在理想之路上我不孤單！師院不乏理想之人：為了理想，總有一群人黑著眼眶熬著夜做策劃書；為了理想，總有一群人挺坐在自習室中反復溫習著課本；為了理想，總有一群人在早上用洪亮的讀書聲喚醒整個校園……更不必說圖書館里的燈火通明、自習室的針落有聲、運動場的颯爽英姿，這些都在詮釋著青春的意義與大學的精神。
即將離別，百種思緒縈繞心間，我深愛這個校園，她讓我看到了只要努力就能實現自己價值的希望、讓我感受到了家的溫暖與踏實，千言萬語匯成一句話：愿您安好，吾定當奮斗以報恩情。
22歲，一個充滿著未知的年齡。對我而言，青春剛剛起步，我有足夠多的精力去擁抱這個時代，去實現個人價值。今年六月雖為畢業之時，但另一個大學--社會即將開學，我要整裝待發、自信起航！
青春是一朵梅花，愈是天寒地凍，愈要堅挺頑強，寒風是勸它回頭的呼號，大雪是逼它認錯的威脅，但它不聞不問，盡力綻放，敢于天地比高低。而我們正如剛剛綻放的梅花，還有許多芬芳值得我們用心釋放。
青春，我愿一生與你同行。
母校，我愿永遠為您祝福。
畢業那天
終于，結束了，我的小學生活終于結束了。是悲傷，還是喜悅呢？我不知道，可是，畢業那天，我大哭了一場，為什么，我在回想：到底是為什么呢？因為……因為你，對，沒錯。
我終于想起來了，直到你的到來，使我的生活改變，使我變的如此堅強，雖然你不喜歡我，但是，我相信，我的信念一定會向大海一樣堅強。但是，我們已經散了，沒有辦法在回到過去了，我在也忍受不了了。
畢業那天，有人哭了，當然，我一直在忍，直到在家里，我哭了，是有史以來最傷心的時候。我相信，很多人都希望小學快點畢業，因為畢業那天沒有暑假作業，兩個月呀，我孤孤單單的渡過這兩個月，沒有希望，我表白過，沒用。你不喜歡我，我理解。但是，你們一個個都走了，去老家讀初中了，留下我一個人孤苦伶仃的渡過，這還有什么意思呢？不如死了算了。
但是，我太膽小了，不敢自殺，明天像行尸走肉一般的，還有什么意義呢？我不是什么主人公，只是滿大街都可以看到的小學生，但如果以我為主角寫一部作品的話，那一定是個悲劇……你曾經對我說過：“你到底暗戀的人是誰呢？”其實我一直想對你說，就是你，但是，那時我并沒有勇氣去對你說，我太懦弱了。現在，我對你說了，結果卻被拒絕了，當然，這也是我的意料之中。
你不喜歡我，因為我長的太丑了，沒關系，我對你的愛，永遠都不會變，一定會向大海一樣堅強，直到你愛上我為止。曾經有一個人說：你說你喜歡她，呵呵，是真的嗎？如果10年以后你還會這樣說嗎？我肯定的回答，當然。
我不會放棄的，因為她，我才知道原來世界是如此美麗，因為她，我才知道畢業是如此可怕，因為她，我才懂得了珍惜，因為她，我才知道失戀是如此痛苦，因為她，我才知道這一切都是夢，我不想在失去你了……
我愛你，燕。可能以后我們都不會在見面了，但是，我從未如此的癡情過，我相信，你是我唯一的愛人。
喜歡你可能是一種錯誤，如果是真的，我希望一直的錯下去。愛上你的時候，我發現我是如此的懦弱，雖然你不愛我，但是，我曾經做過一個夢，那是誕生之前的事情……在夢中，我對一個人說，雖然我現在并沒有能力，但是，我相信，我以后一定會成功的。這，可能就是命運吧……
對于青春
《對于青春-文/行者》
海子曾經說過：“遠方除了遙遠一無所有。”這是一個悲觀的人在迷茫之時的抱怨。在我認為，前方一路美好。我們曾感嘆于時光飛逝，也感嘆于未來的遙不可及。在我認為，過去值得懷念！從相識到相知，有相聚也有分離。這過去的一切應像那金黃的稻子一樣被埋在屬于我們自己的稻倉里。我們一路失去，亦是一路追尋。就像路遙所說：“我們在不斷的失去自己最美好的東西。”也許正是因為這些失去，我們才在那里充實。
青春很短，誰也說不清。誰能說是20歲呢？誰又能說是30歲呢？有的人老了，可內心仍然青春；有的人雖然年輕，可是內心早已老去。所謂青春，就應該是一顆激流澎湃的心，永不退縮，勇往直前！是的，沒有人能左右我們的青春，我們的`青春，我們做主！也許是成為一名鄉下教師，可是亦然偉大；也許是白發蒼蒼，可是亦然朝氣。我們涉過海洋，卻不需風帆，只靠自己！這是青春，這也是青春應有的沖動。我們追求青春，可是幸福卻始終與我們失之交臂，這就是遺憾。
你有沒有在夜晚聽著音樂流淚？你有沒有翻著曾經的日記發出嘆息？曾經的那些人，到底在哪里？曾經的那些事，是否還能記起？我們遺憾不僅是因為失去的美好，是否還包含著那些罵過我的姐妹兄弟？我們知道，一切竟成回憶！誰還計較你超過的界限？誰還怪你偷用了他（她）的橡皮？我們，唯有用淚水祭奠那已逝去的青春！
可是，我們不能駐足過去，畢竟我們還要繼續生活。我們有放不下的青春之戀，還有放不下的閨蜜情結。但是我們已經成年！一顆真正青春的心，不應該只是沖動，在沖動之外更應有理智與成熟。我們開始努力拼搏，我們開始為未來做鋪墊。我們應該有所成就，至少要無愧于心。多年以后，當我們懷抱成功站在別人面前，可以驕傲的說出：“我憑什么這樣？”憑什么？就憑我們自己！當我們堅定了一種目標，便選擇了風雨兼程，便選擇了無怨無悔。無論外界怎樣，我們始終能夠懂得舍棄與堅守。當這兩個本來矛盾的事情被你融合之時，你便走向成功。
每個人都有自己的青春，每個人的青春都有自己的光明和黑暗。可是，正是這光與影的交錯才構建了我們美麗的人生！我們其實很幸福！
以畢業為題的作文 篇6
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己世界“沒次聽這首歌都帶有點傷感，因為我即將畢業，有的人對畢業很開心，因為他們自由了。對于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業那天我知道大家一定會很高興，但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多了吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來。而不是在這發呆。……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來每次開心的時刻都時時的浮現在我眼前。哎！有想太多了。
現在大家更關心的應該是中考吧，因為那將是像我們老師所說的.――人生的轉折點。快畢業了，我該喜還是憂。憂，忽然產生這個詞。我為何憂呢？我應該努力去迎接中考！
現在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點畢業吧，中考早點來吧。當然，想想還是慢點好。因為我可以多一點時間去想這三年的快樂時光；因為我可以多一點時間去復習，備考；因為我可以多一點……
忽然發現自己累了，差點忘記了。自己還有一大堆作業等著做呢。
畢業？畢業！
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