實用的責任的作文匯總8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的責任的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
責任的作文 篇1
一天，小華在校門口值日，他值著值著，忽然看見同班同學小龍背著書包，飛快地向教室跑去，隨后，又見小龍從教室拿著掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門口。小華心里想：小龍這次遲到了，我是把他的名字記下還是不記呢？小華感覺心里有黑白兩個小人在吵架。
小白人說：小華，紀律紅旗只是鼓勵你們的，而責任心才是十分重要，你不記，老師會不信任你的。
小黑人說：小華，你記下同學名字，同學會批評你的，你肯定會很傷心的。
小白人又對小黑人說：小黑人，記的話同學不會批評小華，而會表揚小華。因為他遲到了值日生的責任。
小白人的話讓小黑人無話可說了。小華也覺得小白人更有道理，不再猶豫，就直接記下小龍的`名字。
第二天，老師看見有人把小龍遲到的事記了下來，老師心想，這一定是我們班的同學吧，就在班上詢問，小華主動承認是我記的。
老師了解到事情的經過后，贊揚小華是非常有責任心，是個誠實的好孩子。
責任的作文 篇2
今年即將升入預備班的我仍然思念著我的小學，更不能忘記那個保安。
他，黝黑的臉膛，臉上總是笑瞇瞇的，那套制服似乎永遠都穿著，不會穿臟似的，給人的感覺卻有點笨重。
我總是討厭他的那種愚笨及不懂變通，可能所有的同學都是這樣認為的吧，因為在門衛室中，我總看到那個保安會數落那些不帶東西而讓家長送來的學生幾句。
事也湊巧，有一天，我猛掏一下書包，哎喲，一個U盤沒帶，這可怎么辦?今天可是要用的呀。沒辦法，我只好硬著頭皮，挪到門衛室，每一步似乎都十分艱難，果不其然，當打完電話時，保安不例外地說了我幾句：“你們這些孩子們啊，總是丟三落四的……”
那時我心里嘀咕：“一個保安，管好你自己的事行了，啰嗦什么!”可是事不湊巧，由于我們學校在小區中，路很窄，媽媽的'車技雖好，但英雄無用武之地。車子緩慢得像烏龜爬行。我剛想出校門，去迎接媽媽時，那個多管閑事的保安又發話了：“你回來，不能離開學校!”無奈，我硬生生地等了媽媽十分鐘，媽媽也訓斥我“丟三落四，馬大哈”。旁邊還有幾個同學看見，我感覺很沒面子。而這一切，都歸于那個“盡心盡責”的保安!從那一天起，我對那個討厭的人越發生氣，可惜，一切只能打碎了牙往肚子里咽。
有一天，早上還是陽光晴好的，那清澈的陽光潑灑下來，明媚極了。可到了下午，天空不作美了，豆大的雨珠從天而降，整整下了幾個小時也絲毫不見好轉，真是應了那句老話“晴帶雨傘，飽帶饑糧。”可我偏偏不信，這下完了，換做新手的爸爸怎么能闖過這道關卡呢?他只能在門外等著，那么大的雨，那么長的路，如果跑過去，不摔個狗啃泥也得淋個落湯雞。本來我是想打個電話給爸爸的，但仍然要看那個保安的臉色，寧愿生病，也不丟了尊嚴，這個想法令我茅塞頓開，我發瘋似的跑出了校門，哎?有人一把拉住我，竟然是那個保安。他憨厚地笑了：“看你沒有傘，我來給你撐吧!”我一陣感動，卻有些語塞。但我還是鉆到傘下，和保安叔叔共撐一把傘。
那條路，很快就走完了，我坐到了爸爸車上，目送著保安叔叔的身影消失在雨中，突然，眼睛一熱……
雨，似乎小了許多，在那一剎那，我明白了：保安叔叔為我撐開的不是傘，而是那份對職業的盡心盡責。望著保安叔叔的背影，漸漸地高大起來……
責任的作文 篇3
責任，一個人人都必須面對的沉重的字眼。當嬰孩呱呱落地來到世上，他就注定了要背負起自己的那份責任直到終老。有的人怕他，一輩子都在逃避他，有的人卻用自己的雙肩擔起了全世界。
還記得我么？
我是邱少云，一個年輕的小戰士。為執行任務，我們藏身在敵人雕堡下的一處草叢里，敵人離我們是那么近吶，我們甚至都能聽到他們的說話聲。夜空是那樣明朗，星星一閃一閃，像母親那慈愛而美麗的眼睛，母親啊，戰爭一結束，我一定去看您！敵人在雕堡上來回巡視，我們屏息等待著，忽然敵人也許發現了什么，朝我們這邊扔燃燒彈，火星四濺，一下燃著了我身邊的雜草，火迅速蔓延到了我身上，火苗如同兩只魔爪，肆意地撕扯著我，又如千萬只螞蟻瘋狂啃噬著我的肉體，我的心靈。這時我看到近旁就有一個水潭，只要一翻身就得救了。可是，我猶豫著，我不能這么做，因為一翻身，所有的戰士就都會暴露，任務也會失敗。我身上背負著所有戰士的生命，以及整個中國的未來。我死死地咬著牙，不能動，也不能喊，為了這個沉甸甸的責任，我只能將這份痛深深埋進土里。母親，兒只能下輩子再對您盡孝了！責任是沉痛的。
還記得我么？
我是魯迅，我從小生活在優越的環境里，受良好的教育，我卻并不快樂，因為總有一團陰云籠罩著我，他殘害了我身邊的每一個人，他是人們思想的魔鬼，他就是封建思想和禮教。我的父親是我最崇敬的人，那年他病重，家里請來“名醫”，“名醫”開出了稀奇古怪的藥方并收取了重金，過了一段時間，父親的病情也未見好轉，反而越來越厲害，最后不幸離開了人世。從那時起，我便決定學醫，不再讓這些所謂的“名醫”去害人。在日本留學時，我逐漸改變了這想法，我發現中國人真正要救的.不是身體，而是思想，而是心靈。我棄醫從文，從此開始了寫作生涯，這么做不是為了別的，只因自己肩上的那份責任，我有責任讓人們走出愚昧，做一個真正的自己。責任是理智的。
還記得我么？
我是汶川大地震中的那位老師。那原本是個美好而平靜的下午，我正在給學生上課。傾刻間地動山搖，大地顫抖，樓房震裂，整個人像快被撕裂。我第一刻想到的就是讓學生快跑，可是已經來不及了，教室的天花板一下砸了下來，我眼前一黑，暈了過去。等我再次醒來，耳邊聽到的盡是孩子的哭鬧聲。我想去找我的學生，卻發現自己動不了。我的身上已被數根粗大的鋼筋刺穿，我已全然麻木，渾身冰涼冰涼的，而我的心更涼，因為學生的凄涼的哭聲。哭喊聲漸漸有些微弱，我趕緊讓學生與自己聊天，唱歌，這時候不能睡，學生都需要我。我們唱著國歌，讀著課文，我知道死亡離自己越來越近，我一定要堅持，因為我有那份責任，只能盡自己最大的努力，不讓學生們永遠地睡去。迷迷糊糊中好像聽到了救援隊的聲音，學生有救了！我輕輕地閉上了眼，安心地睡去。責任是偉大的。
我們作為21世紀的學生，最大的責任是好好學學，將來回報父母一份欣慰，回報國家一份力量，還有一個責任便是對自己負責。
每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題，只能以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。
責任的作文 篇4
任何人在自己的崗位上都要有一種責任，責任看起來簡單，而這責任兩字后面卻有很多感人的故事。比如20xx年5月29日，大客車司機吳斌在被大鐵塊精準的砸到了腹部的時候，吳斌的動作拯救了車上的24名乘客，在短短的76秒鐘，吳斌做出了穩穩地停下了車、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車，最后倒下了，而24名乘客卻活了下來，吳斌這種意識就是一種責任，一種偉大的責任！
而對我而言責任很簡單，我是一名學生，我的責任就是在學校好好聽課，爭取考上好一點的初中。我在學校還有別的責任，我是“黑貓警長”在學校是檢查五年級學生的行為習慣，我每個星期五，都有對五年級進行檢查這也是一種責任；我在班級里的責任是每個星期必須要打掃一下衛生，這關系到班級的衛生以及整潔，現在我們班是6人合作小組，不給小組扣分，幫助小組加分同樣也是一種責任；在小組里我是語文數學組長，我的責任就是收好作業本，按時交到老師那里，讓老師可以看到我們組的作業情況！這也是一種責任。這些是我的責任！
下面看看名人們的.責任吧：范仲淹在岳陽樓上提下一筆：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！明末清初思想家〔顧炎武〕寫過天下興亡，匹夫有責。有關這樣的還有很多！
我覺得責任可以是達到國家，小到家庭的范圍。責任每個公民都應該有，請大家多多在你自己的崗位上遵守責任！
責任的作文 篇5
最近復習中，針對學生容易失分的地方，我們著重訓練了孩子修改病句和課外閱讀方面的能力。可是在教研的過程中，我們老師卻在學生應該怎么答題方面出現了分歧。
對修改病句的題型，最近幾年經常要求用修改符號進行修改，這可讓一些老師犯了難，因為，我們使用的北師大版小學教材，沒有這方面的知識介紹。困難之余，我們只好求助于網絡，可是網上出現的一些修改病句符號也是五花八門。比如，顛倒符號，對于“北京的春天是個美麗的地方。”一句話，出現了兩種改法：
從改正后的句子可以看出，這兩種改法使用的修改符號截然不同。因為符號都來源于網絡，于是，有些老師認為，不管采用哪種方式，只要學生把句子改對了，那就是對的。這種對語文教學如此不嚴謹的態度，我認為是非常有害的。首先，1981年12月，我國發布了中華人民共和國專業校準GBI一81《校對符號及其用法》。【1】該標準規定的符號共有22種，常用的有9種 。另外蘇教版七年級語文上冊66頁也有明顯的修改病句符號規定，【2】而上邊的第二種改法符號明顯都與上述的兩個資料來源不符，所以是錯誤的。但是很多老師不但不去學習，總是埋怨教材上沒有要求，糊涂對待之。沒有規矩不能成方圓，如果我們對這方面的知識都隨便教，那么語文教學將成為一團亂麻；還會誤導一大批學生。
另外，課外閱讀題考試中，命題人總會出談一談感受一類的題，分值大多在3分甚至以上。就拿我們讓學生練的一道閱讀題來說吧，文章的題目是《跪拜的藏羚羊》，學生答得可以說各有千秋，有的認為他感受到了母愛的偉大，也有的從保護動物的角度說了自己的感受，也有的從老獵人的角度分析他從此在藏北平原上消失的原因，剖析他痛苦的內心。有的老師認為只要學生答到了其中的一點，就給滿分。也有的老師認為，這樣答題會把孩子繞暈的，干脆簡單點，老師改得也省事。對此，我認為改得松了一些，也是老師不負責任的一種表現，不利于學生閱讀能力的培養。
我曾經參加過小學畢業考試的語文改卷工作，也和中學的一些老師交流過，他們改閱讀題，一般不按照特別死的答案改卷，常常要求改卷老師看學生和標準答案相比答對了幾個思考點，然后適當給分。可是，從以上孩子們的答題情況來看，大部分學生根本沒有深入思考，也沒有想辦法從其它角度再寫一些感受，便擱筆完事。所以，他們的答案與標準答案相比，差了一點，這就是很多孩子覺得自己已經答對了卻被扣分的原因。所以我認為，我們平時在給學生講閱讀題時，應該引導學生從不同的角度答題，精煉組織語言，然后分條或連貫地把答案組織起來，閱讀題的`訓練才能做到深讀精思，真正達到訓練的目的。這樣長期訓練，必定能克服學生做閱讀題時的浮躁心理，培養學生認真思考的能力。
從這么多年的語文教學中我感受到，語文教學內容多而碎，用許多老師的話說就是沒有深淺，但這也恰恰說明了我們的語文教學還有很多需要研究的地方，需要有關部門通過教材、培訓等渠道告知老師，比如教材的編寫，既然課標在第二、第三學段已經出現了對學生習作修改方面的要求，那么就應該在相應的學段出現這些知識，而不能讓老師們打迷糊仗。同時，作為老師，我們更應該有一種鉆研精神，不能找借口不教給學生，給學生一個模糊的甚至錯誤的答案，影響學生以后的學習。這是我們每一個語文老師應盡的責任。
責任的作文 篇6
我總覺得自己還小，所謂的責任可以長大了再來承擔。可實際上，每個在社會中擔任角色的人，都有自己要擔負的責任。
我是家中唯一的孩子，平日里被父母驕縱慣了，對自己該做好的事總是不以為然。對于父母交待的小事，我不是隨意搪塞了事，就是以“我還小”為自己開脫。一日，父母上班都很忙，父親叫我把飯煮上。一件很微不足道的小事，卻被我推托了半天，即便是最終勉強答應，我也未把它放在心上。整個上午便在我的嬉戲中走過了，直到門口響起開門的聲音，我也未意識到自己的錯誤。可看著父母疲倦的眼神，聽著肚子的抗議，我明白，對這個家，我有責任。
我是班級的學習委員，對班級的學習管理義不容辭。可是因為閑散慣了，我并未把這工作放在心上，日常的任務也只是馬馬虎虎。那天，班里上課秩序大亂，老師竟在課堂中拂袖而去了。我卻因看課外書看得興起，甚至沒有意識到什么發生。直到班主任詢問當時的情況，我才發現，我甚至不知道課上講了什么。連我都如此，何況其他同學。面對同學質疑的目光，老師責備的眼神，我明白，對這個班，我有責任。
我是中國的一個公民，對國家負有必須履行的義務，這也是我的責任。可面對這社會的'種種黑暗，面對丑態百出的不法行為，我竟以事不關己為由拋棄了自己的責任。一次我騎車走在街上，看到一個男子神色慌張地向前追去，而后面一人正大喊“抓賊”窮追不舍。面對此情此景，我竟默然置之。那日思想品德課時，老師一次次地教導我們要學會見義智為，我坐在座位上聽得心驚膽戰。面對良心的拷問，面對義務的威嚴，我明白，對這個社會，我有責任。
我們真的還小，但我們的責任永遠不小。生活中的一點一滴告訴我，面對生活，我時刻有責任。
責任的作文 篇7
盡責與敷衍是衡量一個人做事好壞的標準。人只有盡責，才能走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養育、教導著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們還應該盡到的責任是對于朋友的友誼，因為他們是我們的知音，指引我們前進的人。
在學校生活中，有敬業的老師、友好的同學們，我們應盡的責任是刻苦學習，完成老師布置的每一個任務，因為學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。作為集體中的一員，我們就應該承擔我們應盡的責任。我們應盡的責任還有遵守學校的各項規章制度，熱愛集體，因為遵守紀律是一個班級班風好的體現，一個班級只有遵守好紀律，那才能算的上一個好的班集體。
但是在開學的`第一天，我卻沒有盡到自己的責任。放學后萬老師在班上挑選的幾個男生和幾個女生負責打掃學校的廁所。其中就有我一個，我和五個男生一起來到廁所后，發現這里比我們想象的要臟許多。但是我們也沒有退縮，馬上就開始打掃起來，但估計是同學們都長時間沒有見面，沒掃一會兒大家就開始有說有笑了，還有的同學在那抱怨。聽著他們一人一句的，說的我心里也只發癢，于是我也放下的手中的拖把和他們聊起來。就在這時候突然有一問同學說：“不如我們走吧，做的也差不多了。”我聽后，用開玩笑的語氣告訴他：“如果你敢走，我保證在你踏出校門的那一瞬間，把萬老師喊過來。”他聽后笑了笑沒說什么。但他這句話也點醒了我，不能再繼續玩了。于是我又重新拿去了拖把開始打掃，并喊了一聲：大家快點掃，早做完早回家。不一會兒，我和李悅把廁所里面拖完了，但發現那兩位同學依然站在那，這時我心里很不舒服，為什么我們在打掃，他們在那玩。我再次仍下了拖把，也站在一邊休息。過了會兒又有人提議可以離開了。我心想：就是外面臟了點，是可以走了。就這樣我們一群人離開了廁所，當時我們都還沒意識到自己的錯誤。
直到第二天，萬老師在班上說起此事并批評了我們，剛開始我還沒意識到自己犯了多大錯，不就是打掃衛生沒弄干凈嘛。直到聽到萬老師說:結果害的我在那掃了一個多小時。”聽到這我覺得非常慚愧，這才意識到雖然這是件小事，但從中就可以體現出我們沒有責任心，我們沒有盡到自己應盡的責任。試想一下假如萬老師昨天也沒有打掃結果會怎么樣呢？這樣就會連累我們整個班級，學校把這個任務分配給我們班，我們卻沒有盡責任。但是萬老師沒有這樣做，因為他知道我們是他的學生，他知道那時候他自己應盡的責任是什么。萬老師給我們做出了表率，但我們卻不能像他那樣盡責任……
萬老師，通過這件事你用你的行動告訴了我們，每個人都應盡自己的責任。請您放心，在接下來的日子里，我一定會盡自己的責任把該做的事做好。保證此類事情不再發生。
責任的作文 篇8
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。走上三尺講臺，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的.教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中一同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。
【責任的作文】相關文章：
關于責任的作文：責任650字-責任作文01-18
責任作文關于責任的作文09-13
責任的作文06-18
責任的作文06-28
責任作文11-23
精選責任作文02-16
責任作文12-05
責任的作文06-18
[精選]責任的作文07-05
責任的作文[精選]07-10