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我是搬運工作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我是搬運工作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是搬運工作文1
今天晚上，我和爸媽要一起去花城搬地板。
一吃完飯，我們就開赴新家，我們首先開門，開電閘以及窗戶，迎接舅舅和外公的到來。
“隆、隆、隆”卡車駛進小區(qū)，迎接我們的是堆成山的實木地板和巨大的木門。我們分工明確，我和外公用兩輛小推車運送貨物到電梯口，爸爸和舅舅將貨物從電梯運上去，媽媽看門。
我第一批運送的是螺絲、螺母、活葉、粘合劑等雜物，貨物不重，于是我一個人送上了16樓。
回來時，外公已將兩輛車裝滿了門套和地膜，兩個人用了勁，才能將車推動。
第三堆開始，才是此次搬運工作的重頭戲。我們運了30多箱地板和5扇門，因為門十分沉，只好兩人推，兩人在前面拉，我使出了渾身解數(shù)，即便如此，整車巋然不動。也因為門太大，所以只好卸下一部分讓電梯分批運送，我在門口負(fù)責(zé)按電梯。
就這樣上上下下好幾趟，進展順利。可就在我站在卡車上幫忙拉地板時，“哎呀”，忍不住叫了起來，手指碰破了皮流血了，一股疼痛感鉆了上來。可大家都在忙碌著，也沒人理到我，不免有些難過，但轉(zhuǎn)念一想：外公他們白天就已經(jīng)夠忙碌、夠辛苦了，還要帶晚幫我們送地板來，我這點傷不算什么，還是早點干完，讓他們早點回去休息吧。于是我悄悄地用紙巾裹了裹，繼續(xù)做了起來。
一晚上的搬地板工作終于結(jié)束了，而我早已氣喘吁吁，渾身找不出一塊干的'地方。
這一次的事情過后，讓我又重新認(rèn)識了這句話“一分耕耘，一分收獲”。我的一點努力，但愿能使新家早日竣工。
我是搬運工作文2
天氣預(yù)報說最近幾天有雪，然而現(xiàn)在雪依舊沒有來，可是寒冷的空氣已經(jīng)到達了這里，最近家里的氣溫越來越冷，因此就需要每一天不間斷燒火取暖！
然而家中的塊狀煤炭嚴(yán)重不足，有的煤炭也是那種碎末，我的這個屋子燒這種煤炭實在是不可以，因為每一次都會是嚴(yán)重的冒煙，整個家總會是煙霧繚繞，因此我的媽媽決定買新的煤炭！
不過我的家中也沒有什么工具，所以這一次不得不麻煩其他人，我的.媽媽讓我的一個哥哥騎車?yán)卉嚕谶@個中午的時候，他開車來了！
此時此刻家中僅僅只有我們兩個人，所以我們兩個人必須做的事情就是搬運煤炭，我的哥哥在開始的時候就已經(jīng)想到了這個問題，所以買的東西都不是很大，這樣就使得我們?nèi)菀装徇\了！
搬運的時候也不會花費大量的力氣，因為每一次也拿不了太多的東西，我們在剛剛開始的時候準(zhǔn)備用麻袋，可是真的有一些重，最后我們兩個人不得不放棄，所以這個過程總是我們兩個人手拿，這樣雖然花費的時間比較多，可是每一次也不需要耗費大量的力氣，這也算是一個比較好的方法！
我是搬運工作文3
我是課間餐搬運工。大家聽到“課間餐搬運工”到的時候是不是覺得很好奇，也很好笑？
課間餐搬運工就是每天幫班里的同學(xué)把課間餐搬上教室，到第二節(jié)課時就發(fā)給同學(xué)們。現(xiàn)在大家知道課間餐搬運工是什么了嗎？大家也知道搬運課間餐是一件很累的事，不然也不會大家都不愿意做呀。雖然我沒有訂課間餐，但是我為什么愿意做這件事呢？且聽我慢慢道來。
開學(xué)時，張老師問班里男生誰愿意搬運課間餐？當(dāng)時沒有一個男生舉手。其實當(dāng)時我舉手了，只是舉得很低，怕別人笑話我。老師又問女生，女生有十幾個人都舉起手。我一下子覺得我班男生好沒有面子，一點兒也不像男子漢。
回家后，我和媽媽說起了這件事。媽媽鼓勵我說：“男孩子將來要成為祖國的`棟梁之材，要成為一個家庭的頂梁柱，必須是一個有高度責(zé)任感的人。”
沒過幾天，女生覺得太累了，所以就不干了。老師第二次問的時候，我毫不猶豫地高高舉起了手。因為我是一個男子漢，要有吃苦耐勞的精神，堅決不能怕苦怕累！我要成為一個有責(zé)任感的人。
老師選我當(dāng)早餐搬運工時，我就下決心一定做好這份工作。
從此，每天早上我都會早點到校，把課間餐及時送到班級。在大課間時也會發(fā)好課間餐，讓訂到課間餐的同學(xué)吃得開心。
現(xiàn)在大家覺得我當(dāng)課間餐搬運工是不是很有意義呢？當(dāng)然啦！
我是搬運工作文4
在學(xué)校我們學(xué)生經(jīng)常會搬一些東西，比如書本，水桶等。而我因為身材比較瘦弱，很少參加搬東西的活動，但在今天，我感受到了搬東西的勞累。
下午第三節(jié)，原本是體育課，但體育老師讓我們?nèi)フ艺Z文謝老師，我們有些疑惑，就去找謝老師，在圖書館門口找到謝老師后，謝老師說：“交給大家一個艱巨的任務(wù)，把圖書館中的書搬去操場東北角的武術(shù)館，能不能做到？”“能”我們信心滿滿的喊，接著便爭先恐后的擠進去，我被擠到了后面，看著前面人那詫異的表情，我用力了擠進去，看到那一摞書，多到令人發(fā)指。老師給了我一書包書，我剛接過來，就差點摔倒在地，我沒想到它會這么重。周圍的`同學(xué)都陸續(xù)搬著書作文向武館走去，我咬咬牙，也搬起書下武術(shù)館沖去。
才剛出圖書館，我的手就感到十分酸痛，把書放下，我的手已經(jīng)紅得不成樣了。我想把它扛到肩上，但沒有成功，只好走幾步停一下，休息一會兒再繼續(xù)搬。要是這樣持續(xù)下去，我很快就能到武術(shù)館。但事與愿違，我進入操場時，初三年級的學(xué)長正在跑操，我從兩班間的空隙走過，因為走得太快了，導(dǎo)致輸?shù)粝氯チ耍蚁肴ソ樱坏珱]接著，反而砸到了我的手，幸好幾位同學(xué)幫助我搬著，不然我就拖了我們班的后腿了。
幾十摞書搬完了，我們都精疲力盡了，累到不想動彈，但我不后悔，我為學(xué)校貢獻了自己的力量，以后我還要加強鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。
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