那個(gè)人影響了我作文（精選22篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的那個(gè)人影響了我作文，歡迎大家分享。

　　那個(gè)人影響了我作文 1

　　就是這樣一個(gè)人，一直影響著我的一生；就是這樣一個(gè)人，一直把我照在陽(yáng)光里；就是這樣一個(gè)人，一直指導(dǎo)著我前行。

　　——題記

　　在我們成長(zhǎng)道路中，會(huì)遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

　　我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就瞇起來(lái)的眼睛，永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。

　　記得有一次，我洗完碗了，水管忘關(guān)了，就這樣一直流著，爺爺來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上都是水，水還是在往流著。爺爺非常生氣，就把我叫了出來(lái)，說(shuō)道：“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最后，世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一句話(huà)么？”

　　三年級(jí)的'時(shí)候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水制成的！所以我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)！”

　　爺爺那天批評(píng)我之后，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺(jué)得我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我感謝我的爺爺，他對(duì)我的教育使我受益匪淺，影響了我。

　　那個(gè)人影響了我作文 2

　　春節(jié)那幾天，我們家熱鬧極了，連晚上也不放過(guò)。

　　我和幾個(gè)平時(shí)要好的伙伴兒在樓下放鞭炮。炮的形狀、大小都不一樣，有沖天炮、花炮，小狗炮……當(dāng)然，這些并沒(méi)有滿(mǎn)足我們，我們還買(mǎi)來(lái)了大鞭炮。

　　可有一位五十多歲的老人騎著自行車(chē)從這兒過(guò)，我們大喊：“放！”“耶！擊中了！擊中了！”我們開(kāi)心喊著，誰(shuí)知，老人似乎被這突如其來(lái)的“驚喜”嚇壞了，連車(chē)帶人摔在了地上。伙伴們見(jiàn)了，跑走了。而我，呆在那兒沒(méi)動(dòng)，我也不知為何待在這兒。

　　老人摔在車(chē)下，他爬了起來(lái)，抖了抖身上的`灰塵，又把車(chē)扶了起來(lái)。我見(jiàn)了，跑過(guò)去幫他扶，他吃驚地望著我，那紅血絲的眼睛睜地大大的。扶起來(lái)后，他用那雙粗糙的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“你真有禮貌！”，話(huà)說(shuō)完，推著自行車(chē)走了。

　　走了沒(méi)五步，又反過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友！關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，照顧人是一種真正的內(nèi)在美！記住。”說(shuō)完繼續(xù)推著車(chē)走了。

　　以后每過(guò)春節(jié)，我都會(huì)想起那句話(huà)，那位老人。

　　多年后，我長(zhǎng)大了，漸漸懂事了。不再那么年幼無(wú)知了。我也懂得了：關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，照顧人是一種真正的內(nèi)在美，不能用外在美來(lái)批判某個(gè)人。我也知道，是那個(gè)人影響了我！

　　那個(gè)人影響了我作文 3

　　就在那年，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男生，他學(xué)習(xí)很好，全班第一，是老班介紹他來(lái)的。

　　新學(xué)期的開(kāi)始，老師要換桌次，他成了我的斜前桌，他性格活潑開(kāi)朗，下課我們?cè)谝黄鸠偂⒁黄痿[，上課他幫助我學(xué)習(xí)，希望我能考上高中。

　　我上課一走神、一和他們鬧、他就回過(guò)頭來(lái)管我。我偏科，他就利用課余時(shí)間，來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)。每次考試之前，他都會(huì)制定分?jǐn)?shù)線(xiàn)，讓我必須超過(guò)那個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，超不過(guò)他就不理我了。每當(dāng)，我的成績(jī)有所提高的時(shí)候，他都會(huì)很高興。但每次，他都不會(huì)夸我，因?yàn)樗�知道，我這個(gè)人經(jīng)不住夸，容易驕傲，其實(shí)他心里樂(lè)得很。

　　他只會(huì)鼓勵(lì)我不斷的進(jìn)步，每當(dāng)我成績(jī)下滑的時(shí)候，他都會(huì)生氣的吼我，氣消了之后，又耐心的'幫我補(bǔ)習(xí)。

　　他是在學(xué)校里，對(duì)我最好的一個(gè)人，不像有些人一樣只會(huì)阿諛?lè)畛小Ｓ卸嗌偃耍�在你開(kāi)心的時(shí)候，他比你還開(kāi)心;你難過(guò)的時(shí)候，他比你還難過(guò)。在這個(gè)世界上，除了父母外，誰(shuí)還能做到這樣?能有幾個(gè)像他這樣的人?所以，為了他、為了父母，也為了我自己，我一定要努力，考上高中。不能讓那些愛(ài)我的人失望，更不能讓他的努力，付諸東流。

　　今生，能遇到他，是我最大的幸福。

　　一定要考上高中!

　　用知識(shí)改變命運(yùn)、用學(xué)習(xí)創(chuàng)造精彩人生路!

　　不讓將來(lái)的自己在后悔中度過(guò)，所以我一定要更好的學(xué)習(xí)，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)更好的玩。”

　　那個(gè)人影響了我作文 4

　　你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個(gè)人，你在我心里留下了深刻的印象。

　　有一次，我去表姐家的一條小路上，一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動(dòng)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說(shuō)道：“怎么把垃圾掃來(lái)這里啊？真是的”我聽(tīng)見(jiàn)了，怒吼道：“明明就是你的錯(cuò)，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個(gè)人停下車(chē)和我說(shuō)：“怎么樣？小孩！要你管啊？”我回答說(shuō)：“我不是小孩！OK？我長(zhǎng)大了！你還是大人嗎？這點(diǎn)小事兒，不想是大人做出來(lái)的啊！”清潔工在旁邊慢慢的'掃好弄亂的垃圾。那個(gè)大人又說(shuō)：“你自己也看見(jiàn)了！她自己會(huì)掃好！”我又說(shuō)：“什么？什么？你怎么會(huì)這樣想啊？”清潔工說(shuō)：“沒(méi)事的！清潔工本來(lái)就應(yīng)該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽(tīng)了清潔工的一番話(huà)，那個(gè)人低下頭，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”然后就開(kāi)車(chē)走了！我問(wèn)清潔工：“為什么？你不會(huì)生氣？”清潔工回答：“不會(huì)，如果我的脾氣不好的話(huà)，我就不當(dāng)清潔工了！”我又問(wèn)：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會(huì)，如果那么容易就能加薪水的話(huà)，那全世界的人都來(lái)當(dāng)清潔工了！”我又說(shuō)：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說(shuō)：“小朋友，你從小就要學(xué)會(huì)忍耐！凡事不必斤斤計(jì)較，懂了嗎？”“恩恩！”我說(shuō)完就走了！

　　清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計(jì)較個(gè)人利益的一個(gè)人，讓我非常敬佩！

　　那個(gè)人影響了我作文 5

　　你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的人，在我心里卻留下了深刻的印象。

　　那一次，我去表姐家的路上，看見(jiàn)一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一旁。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，故意往那些垃圾上碾了幾下，還小聲抱怨道：“怎么把垃圾掃到這里來(lái)了，真是的。”我聽(tīng)見(jiàn)了，自言自語(yǔ)：“明明就是你的錯(cuò)，弄亂了別人掃好的垃圾，還這么多理由。”這句話(huà)好像被那個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人聽(tīng)見(jiàn)了。

　　他停下車(chē)，用傲慢的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“怎么，要你管啊，你個(gè)小屁孩！”我聽(tīng)了生氣極了，回答道：“我就要管，我最討厭那種破壞環(huán)境還找各種理由來(lái)狡辯的人。”她聽(tīng)了不服氣，對(duì)我大聲吼：“怎么了，你個(gè)小屁孩還來(lái)管起我來(lái)啦！你先看看你自己有幾斤幾兩吧！”我聽(tīng)了這話(huà)，心里十分不高興，便和他吵了起來(lái)。

　　這時(shí)，在一旁清掃垃圾的'清潔工說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，我們清潔工就應(yīng)該任勞任怨的，不能和市民吵架的。”聽(tīng)了清潔工的一番話(huà)，那個(gè)人低下了頭，說(shuō)了一聲對(duì)不起就走了。

　　我問(wèn)清潔工：“為什么你不會(huì)生氣？你那么有耐心，換作是我早就生氣了。”清潔工回答說(shuō)：“我不會(huì)生氣，如果我脾氣不好的話(huà)就不會(huì)來(lái)當(dāng)清潔工了。小朋友啊，你從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐，凡事不必斤斤計(jì)較，知道了嗎？”我又問(wèn)：“那這樣你能漲薪水嗎？”清潔工聽(tīng)了，笑了笑：“不能，如果那么容易就能漲薪水，那全世界的人都來(lái)當(dāng)清潔工了！”說(shuō)完，拿起掃把去掃那一邊了。

　　你，清潔工，影響了我！教會(huì)了我要做一個(gè)有耐心、不計(jì)較利益的人。

　　那個(gè)人影響了我作文 6

　　在這四年的時(shí)間里，我有什么好東西一定會(huì)先給他人分享，而教會(huì)我這樣做，影響了我的人，是我的爺爺。

　　在我的家庭中，我和我的爺爺最親近。除了他，我不會(huì)給任何人分享任何東西。

　　那一次，我們一家去參加舅舅的婚禮，舅舅給了每一個(gè)小孩一大袋糖。其他人都和自己的家人說(shuō)說(shuō)笑笑地吃糖。只有我，在給了爺爺五顆糖后，我把剩下的糖藏在衣柜里，留著自己以后慢慢吃。這時(shí)，爸爸媽媽過(guò)來(lái)向我要幾顆糖吃。我當(dāng)然是不會(huì)給他們的，便對(duì)他們說(shuō)：“我才不給你們吃，糖是舅舅給我的，又不是給你們的，而且還那么好吃，怎么可能給你們吃呢？”之后，全家人知道了我有“不愛(ài)分享”的毛病后，就打算治治我。

　　他們買(mǎi)了許多零食，有巧克力、夾心面包、薯片……全都是我愛(ài)吃的。晚上，他們開(kāi)始吃零食了，我準(zhǔn)備去拿一個(gè)，結(jié)果他們立馬就把零食拿開(kāi)了。“你不能吃。”“為什么不能吃？”“因?yàn)檫@些是我們買(mǎi)的，憑什么要給你吃？”“因?yàn)橥砩夏銈兊呐畠骸！薄暗�也不是你買(mǎi)的……”

　　我吵不過(guò)他們，就去找爺爺哭訴，我哭哭啼啼地說(shuō)：“爺……爺爺，他們不……不給我吃……吃好吃的。”爺爺把我拉到前面，慈祥地說(shuō)：“孩子啊！你看，爸爸媽媽向你要幾顆糖，你都不給他們，而他們把你養(yǎng)這么大，給了你多少好吃的好喝的'，你要懂得和大家分享，他們不給你吃東西，主要是想讓你懂得分享啊！”

　　聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑?huà)，我羞愧得低下了頭，臉紅的像一根蘋(píng)果，我趕緊跑到衣柜那里把糖拿出來(lái)給大家分享。爸爸媽媽看到我這樣做，露出了欣慰的笑容。

　　是爺爺影響了我，讓我明白，東西是要互相分享的。

　　后來(lái)，“互相分享”漸漸的成了我的習(xí)慣，爺爺影響了我，而這個(gè)習(xí)慣陪著我在成長(zhǎng)的道路是漸行漸遠(yuǎn)。

　　那個(gè)人影響了我作文 7

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)吧！他不知是在什么時(shí)候突然“竄”出來(lái)的，讓我始料未及！

　　我依稀記得，上個(gè)學(xué)期李陽(yáng)老師到我們學(xué)校的一次講座。當(dāng)時(shí)我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的去看李陽(yáng)到底是一個(gè)怎樣的一個(gè)人物，竟然在我們不知不覺(jué)中就急速“生長(zhǎng)”，而且知名度也不是一般的高。但當(dāng)我們看到李陽(yáng)本人的時(shí)候，那激昂的心情瞬間煙消云散，飄到九霄云外去了。沒(méi)想到他竟是那么普通的人，外表和我們沒(méi)有什么兩樣，不過(guò)就是年齡大了點(diǎn)，怎么就能成為“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人呢？

　　懷著這種疑惑的心情，我又繼續(xù)聽(tīng)了下去。看到李陽(yáng)一個(gè)人站在臺(tái)上時(shí)，我不禁想到他到底是怎樣熬過(guò)來(lái)的呢？開(kāi)始，他向我們一一講解了英語(yǔ)的重要性，但撐不過(guò)兩分鐘，他喝了一口水，我觀(guān)察到他拿水時(shí)手是一鈍一鈍的，接過(guò)時(shí)手還在顫抖，大口大口的灌下去，而且這種現(xiàn)象還不止一次，我不禁擔(dān)心他的身體。他讓我們?nèi)�體師生站起，手握拳頭，放在耳邊，他用那“驚天地泣鬼神”般響亮的聲音喊著英語(yǔ)單詞，而我們也被他的`叫聲喚醒了，也用盡了的力氣，喊著，叫著，咆哮著……當(dāng)倏乎停下時(shí)，我們頓時(shí)感到室內(nèi)一片寂靜，讓我們的心也安靜下來(lái)，聽(tīng)著剛才我們的回聲，不禁想對(duì)自己豎個(gè)大拇指。

　　有句話(huà)說(shuō)的好“當(dāng)時(shí)間一切事物都靜下來(lái)時(shí)，我們才會(huì)明白，才會(huì)知道我們想要的是什么，什么才是我們?cè)搾仐壍模�什么才是我們�(cè)摀碛械摹！蹦菚r(shí)，我們的淚潸然而下，看到講臺(tái)上那外表普通的不能再普通的人，而內(nèi)心卻狂野不羈的李陽(yáng)，不禁心生敬畏之情！

　　自從那一次講座后，我的英語(yǔ)成績(jī)一直向上升，從來(lái)沒(méi)有下降過(guò)。因?yàn)槲铱释�成為李�?yáng)那樣的人，我渴望擁有他那種不羈的精神，我渴望受到萬(wàn)人的敬仰，一切都因?yàn)槲铱释��?/p>

　　在這個(gè)世界上，如果一個(gè)人沒(méi)有了信念，那他就注定不會(huì)成功。李陽(yáng)，那個(gè)影響了我一生的人，我不會(huì)再對(duì)你產(chǎn)生敬畏，因?yàn)槟�已深深地在腦海里，永世不忘！您放心！

　　那個(gè)人影響了我作文 8

　　母親，瀑布般的長(zhǎng)發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤(rùn)的臉頰被太陽(yáng)和風(fēng)奪走了幾絲光彩。但她，總是在我成長(zhǎng)的路上為我提起一盞明燈，在我學(xué)習(xí)的路上為我豎起一塊路牌。

　　記得有一次，我考試考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個(gè)能考100分的好學(xué)生，怎會(huì)如此落魄？又怎會(huì)輕易接受這隕落低谷中的分?jǐn)?shù)？看著卷紙上接踵而來(lái)的紅叉叉，兩行自負(fù)的眼淚順著臉側(cè)流下。我哭喪著臉回家了，媽媽一眼就看穿了我的心思，但她默不作聲。我吸了吸鼻子，忍不住開(kāi)口了，淚就擠在眼眶前：“媽…媽?zhuān)�我…我考�?…8…89分。”我越說(shuō)聲音越小，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，也不曉得媽媽聽(tīng)得見(jiàn)沒(méi)有，生氣沒(méi)有。媽媽繼續(xù)她的沉默，只是轉(zhuǎn)過(guò)身，一如既往地給我做飯。我感到莫名其妙，隨時(shí)也感到無(wú)地自容。如果地上有個(gè)夠大的縫，我一定會(huì)毫不猶豫地鉆下去。

　　我地吃了飯，走進(jìn)房間，不知道媽媽緊隨我后，也進(jìn)了房間。我和媽媽并排坐在床邊，我把頭低下去，想埋起來(lái)，卻被媽媽給抬了起來(lái)。我和媽媽四眼對(duì)視——我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過(guò)；媽媽的眼睛卻露出一股慈祥、溫柔、平靜，就像深深的潭水…沒(méi)有責(zé)怪也沒(méi)有生氣的意思。我受寵若驚，臉漲得紅紅的，涌到嘴邊的一堆話(huà)卻說(shuō)不出口，仿佛在媽媽面前一切事情都百口莫辯。“孩子，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是自己的`心態(tài)。一次失敗也不重要，下次努力了就會(huì)更好！只要努力，一切皆會(huì)成功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這一點(diǎn)小傷何必放心里呢！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)讓我淚水直流，像斷了線(xiàn)的珠子撒了一地。真可謂是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。我擦掉臉上的淚珠，又恢復(fù)了一抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

　　以后的一次次考試，我考過(guò)高的，也考過(guò)低的，但我沒(méi)有流淚，因?yàn)槲矣涀×藡寢尩脑?huà)。我的成績(jī)最終上了一層樓！

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)從來(lái)不會(huì)責(zé)備，不會(huì)施加任何壓力的母親。她，注定是影響我一生的那個(gè)人。

　　那個(gè)人影響了我作文 9

　　夏季過(guò)境，情義濃醇。獨(dú)倚軒窗，那葳蕤蔥綠，點(diǎn)染了我的雙眸。聽(tīng)那鳥(niǎo)蟲(chóng)與夏風(fēng)纏綿，迤邐了一串質(zhì)樸的歡聲笑語(yǔ)。可眼前的美景與歡樂(lè)，卻不及外婆手下豆包的甜蜜。

　　小時(shí)候，每每冬天到來(lái)，我都會(huì)去鄉(xiāng)下探望外婆。走上銀裝素裹的鄉(xiāng)間小路，留下晶瑩的清脆笑聲和兩行深深淺淺歪歪趔趔的小腳印。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著瓦房的煙囪里逸出縷縷青煙，心中便溢滿(mǎn)無(wú)與倫比的快樂(lè)。外婆也定是做著香香甜甜的豆包來(lái)迎接我。

　　外婆把甜絲絲的`豆沙包進(jìn)白白的面團(tuán)中，放入蒸鍋，輕輕蓋上蓋子。我在一旁等的無(wú)聊，便偷偷揪一坨面團(tuán)捏起了小人，玩兒得不亦樂(lè)乎。“呦，你這小淘氣包。”外婆笑著走來(lái)，用滿(mǎn)是面粉的手摸摸我的頭。我佯裝生氣，撅起小嘴，用手沾了沾面粉，給外婆畫(huà)成花臉。我們看著對(duì)方，傻傻的笑。“豆包好嘍！”我一聽(tīng)外婆這句話(huà)，便急急忙忙跑過(guò)去。慢慢掀開(kāi)鍋蓋，香味與霧氣便一同竄出來(lái)，屋內(nèi)盈滿(mǎn)了豆包的香甜氣息。煙囪上冒出的香甜炊煙，氤氳在整個(gè)村莊。

　　剛出鍋的豆包香香軟軟。像塊潔白無(wú)暇的美玉，映射著誘人的光芒。它熱氣騰騰，像是迫不及待要被我吃掉似的。輕輕咬一口，渾身都融化在溫暖中。那甜蜜滋味縈繞于舌尖，正是外婆無(wú)言的愛(ài)。豆包甜甜的，童年的時(shí)光也是甜甜的。春天要來(lái)了，父母要把我接回城里。上車(chē)時(shí)，外婆匆匆忙忙塞了一包豆包在我懷里。那天下著小雪，寒風(fēng)中，豆包是我唯一的溫暖。我似乎感受到它甜蜜的氣息從指間向我的心中蔓延。“孫女，吃的時(shí)候熱一熱，慢點(diǎn)吃……”外婆啞著嗓子叮囑著。

　　愛(ài)成了時(shí)光的鋒刃，刻在外婆的臉上，留下深深痕跡，我的外婆啊，我蒼老的外婆！潔白的雪地上，只留下兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印……回城的路上，只是傻傻盯著手中的豆包，回想著外婆的笑，外婆的話(huà)，外婆指尖的溫暖，和那被愛(ài)住滿(mǎn)的時(shí)光。

　　那個(gè)人影響了我作文 10

　　生活中，處處受到影響。影響是一種鼓勵(lì)是一種激勵(lì)，更是一種動(dòng)力。在我們的工作學(xué)習(xí)中，正是他們把我推向了成功的彼岸。一代帝王成為霸主，是群臣影響了他；一支球隊(duì)贏得冠軍，是教練影響了他們；而今天是一位老奶奶影響了我。

　　在鄉(xiāng)下除了與小伙伴們一起玩，最快樂(lè)的莫過(guò)于去向老奶奶要窗花了，她的手就如詩(shī)文"移我流璃楊，出置前窗下。左手持刀尺，右手執(zhí)凌羅。朝成繡夾裙，晚成單緊羅衫”中那樣心靈手巧。一張普普通的剪紙，到了他的里就像變魔術(shù)似的，左剪右剪，紙屑紛落抖開(kāi)，一個(gè)大公雞紅翹尾，眼珠也好像在滾動(dòng)，張嘴引頸，似乎在報(bào)曉呢！栩栩如生！我們喜歡花她就剪牡丹。紙?jiān)谑种酗w轉(zhuǎn)，剪刀在紙上像魚(yú)兒一樣歡快地游動(dòng)。一會(huì)兒工夫，一朵青枝綠葉的紅牡丹那纖美柔軟花瓣上幾滴如珍珠似的露珠在她的`手中盛開(kāi)。頓時(shí)滿(mǎn)屋春色，我也好像看到了花香。

　　老奶奶年近70，有兒有女，卻不要他們的贍養(yǎng)費(fèi)，她說(shuō)，"我一輩子靠手吃飯，不勞動(dòng)，那人活著還有什么意思。"她常將剪好的窗花拿去賣(mài)，活潑可愛(ài)的撒財(cái)童子，形態(tài)逼真的飛禽走獸，艷美嬌麗的花卉把街道打扮得絢麗多彩，但對(duì)于街坊鄰居，她不僅從來(lái)都不收錢(qián)，還把好看的窗花，挨家挨戶(hù)去送，各家窗花爭(zhēng)奪斗艷少不了節(jié)日的喜慶氣氛。

　　鄰居孩子沒(méi)外放，老奶奶便把他們放在家中，孩子哭了，她就剪窗花，什么"孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”等剪一段講一段，孩子們可樂(lè)了；哪個(gè)孩子不愿學(xué)習(xí)，她就剪一個(gè)“鑿壁偷光”來(lái)教育；哪個(gè)孩子不動(dòng)腦筋，她用“司馬光砸缸”來(lái)啟發(fā)。把窗花貼到窗上仿佛印在心里，讓我們這些小孩悟出了不少道理。

　　雖然老奶奶已好被兒女接走了，但她自力更生、樂(lè)觀(guān)向上對(duì)孩子的喜愛(ài)，開(kāi)不敗的窗花卻如種子般在孩子們心中，影響著他們的一生！

　　那個(gè)人影響了我作文 11

　　課間，在喧鬧的教室中，唯有一角是安靜的，一個(gè)女孩靜靜地坐在那里讀書(shū)，她仿佛沉浸在書(shū)香的世界里，陽(yáng)光撫摸著她白皙的臉龐，她不為所動(dòng)。就是這個(gè)女孩，她影響了我。

　　在學(xué)習(xí)上，我就是個(gè)“馬大哈”，丟三落四，考試常常因?yàn)橐粋�(gè)符號(hào)，一個(gè)數(shù)字丟了分?jǐn)?shù)，我既焦慮又不知如何是好。而那個(gè)女孩，無(wú)論是平常作業(yè)還是考試，總是完美的沒(méi)有一絲錯(cuò)誤。老師常在全班同學(xué)前表?yè)P(yáng)她，她臉上沒(méi)有蕩起一絲漣漪，沉穩(wěn)的坐著。出于好強(qiáng)心的作用，我羨慕她的細(xì)心與沉穩(wěn)，我也下定決心要有所改變。之后，每一次的測(cè)驗(yàn)，我不再像之前那樣，做完就神游天外，而是認(rèn)真檢查。我總是和她比較，暗暗較著勁兒，慢慢的我做題準(zhǔn)確率高了。望著媽媽疑惑不解的眼神，我笑了：“那個(gè)女孩影響了我”。

　　我性格活潑外向，有時(shí)瘋的十個(gè)壯漢扯不住一條腿。雖然成績(jī)還行，可媽媽總擔(dān)心我的性格太外向，我也想改，可是總找不到方向。直到那個(gè)女孩出現(xiàn)在我的眼前，她走路平穩(wěn)，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。她走過(guò)人身邊，如同微風(fēng)拂過(guò)，是那么輕柔，而我卻像狂風(fēng)般粗獷。都是同齡人，性格反差如此之大，我不禁心生向往，我要像她一樣。我觀(guān)察她的一舉一動(dòng)，學(xué)著她遇到成敗平靜的表情，學(xué)著她回答問(wèn)題時(shí)的慢條斯理……現(xiàn)在我仍然活潑，但之前的“瘋癲”已無(wú)影無(wú)蹤。看著朋友投來(lái)不解的目光，我微笑：“那個(gè)人影響了我。”

　　后來(lái)，我逐漸追隨她的.腳步，變得和她一樣，與之前的我大相徑庭。當(dāng)熟人笑問(wèn)我的變化時(shí)，腦海里總浮現(xiàn)那個(gè)陽(yáng)光微風(fēng)的下午，那個(gè)沉穩(wěn)溫柔的女孩，我會(huì)說(shuō)：“那個(gè)人影響了我。”

　　至今回憶起來(lái)，女孩的形象還定格在那里，烏黑的短發(fā)下是一對(duì)聚精會(huì)神的眼睛，平靜淡定的臉龐中透露出沉穩(wěn)。她的一舉一動(dòng)，她的一顰一笑，都深深地給了我有益的影響，謝謝你，那個(gè)女孩，我的同學(xué)。

　　那個(gè)人影響了我作文 12

　　在群里聊天的時(shí)候，忽然聊到童年的事。童年，讓我憶起小時(shí)候的我。

　　六歲的那年，每天都在午飯后到鄰家門(mén)口的小石上靜坐，望著一個(gè)方向等待著他的回來(lái)。那時(shí)還不知道上學(xué)是什么，只是聽(tīng)他說(shuō)上學(xué)是一個(gè)有很多人玩和有東西吃的地方，這使我不禁憧憬起來(lái)。上學(xué)就像天上的星星那樣，每天都閃爍在我的腦海里。

　　七歲，也就踏上的了學(xué)習(xí)的旅程。母親牽著的小手不斷地在顫抖，那顫抖是興奮的吶喊！盼著這一天的到來(lái)，現(xiàn)在終是實(shí)現(xiàn)了。然而，一來(lái)到所謂的學(xué)校，卻是感到陌生和害怕，看到熙熙攘攘的同年人在一起嬉戲，我竟排斥般地躲藏在母親的后面。這一害怕持竟續(xù)了兩年后，才勉強(qiáng)和同學(xué)合得來(lái)。

　　到了中學(xué)，時(shí)常發(fā)呆，懵懂著。每天做著同一件事，到底是為何？苦思尋來(lái)竟是無(wú)果。其他人有著他們的'興趣而玩得開(kāi)心，我呢？興趣是什么？你能來(lái)找我嗎？這股平靜而強(qiáng)烈的海水煩惱了我許久。每天都在思索，無(wú)果，思索，無(wú)果……這一思，卻是如同輕風(fēng)無(wú)痕，溪水靜流，悄無(wú)聲息地從我身邊走過(guò)，三載平淡不過(guò)地就這樣過(guò)去了。

　　在高中，經(jīng)朋友介紹，開(kāi)始接觸了小說(shuō)。一接觸，就被小說(shuō)的世界深深地吸引住，里面的世界才是宛如我的世界一般，同時(shí)也羨慕著里面的主角，羨慕著他們有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而去戰(zhàn)斗。看多了，卻有厭倦了里面只有單一的情節(jié)。

　　高二那年經(jīng)老師的介紹，開(kāi)始看純文學(xué)，慢慢地開(kāi)始看起古典文學(xué)起來(lái)。古典文學(xué)與網(wǎng)文不同，她如細(xì)沙那般平凡，卻是如同風(fēng)沙那般經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的耐磨；她如湖水那般靜謐，卻是如同溪水那般流通全身滋潤(rùn)著身心；她如輕風(fēng)那般輕柔，卻是如同狂風(fēng)那般把我吹起。從那一刻起，我的身后仿佛多了一雙翅膀，飛往那一個(gè)世界的大門(mén)，與他們相識(shí)，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)心底里一直渴望的世界。

　　不知從什么時(shí)候起，我感覺(jué)自己活著好像有點(diǎn)意義了，每每踏出一步，仿佛是走在有方向的道路，有階梯的道路，一直地向前，向上。

　　那個(gè)人影響了我作文 13

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)人對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師 —— 李老師。

　　李老師身材苗條，總是面帶微笑，她的眼睛里透著智慧和溫暖。從她走進(jìn)教室的那一刻起，我就被她的氣質(zhì)所吸引。

　　在課堂上，李老師的教學(xué)方法獨(dú)特而生動(dòng)。她總是能把枯燥的課文講解得繪聲繪色，讓我們仿佛身臨其境。她鼓勵(lì)我們積極思考，大膽發(fā)言，每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)用贊許的目光看著我，給予我肯定和鼓勵(lì)。在她的引導(dǎo)下，我逐漸對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)也有了很大的`提高。

　　除了教學(xué)，李老師還非常注重我們的品德教育。她以身作則，用自己的言行影響著我們。她教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)。記得有一次，我在教室里撿到了一支漂亮的鋼筆，心里想著占為己有。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她輕輕地走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不是自己的東西不能拿，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。” 她的話(huà)如同警鐘，敲醒了我心中的貪念，我紅著臉把鋼筆交給了失主。

　　李老師還經(jīng)常組織各種活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己的能力。她帶領(lǐng)我們參加朗誦比賽、作文比賽、書(shū)法比賽等，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在她的影響下，我變得更加自信和勇敢，不再害怕面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

　　如今，我已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)，但李老師的教誨卻一直銘記在我心中。她就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，影響著我的一生。我會(huì)以她為榜樣，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　那個(gè)人影響了我作文 14

　　在我的記憶中，有一個(gè)人如同一顆璀璨的星星，照亮了我前行的道路，那個(gè)人就是我的父親。

　　父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人。他每天早出晚歸，辛勤工作，為了我們的家庭默默付出。他的雙手雖然粗糙，但卻充滿(mǎn)了力量。小時(shí)候，我總是看到他在田間勞作，汗水濕透了他的衣衫，但他從未抱怨過(guò)。他用自己的行動(dòng)告訴我，只有通過(guò)努力才能收獲幸福的生活。

　　父親也是一個(gè)非常有責(zé)任心的人。他對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，無(wú)論工作有多忙，他都會(huì)抽出時(shí)間陪伴我們。他關(guān)心我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，并給予我建議和幫助。他教會(huì)我要勇敢面對(duì)生活中的挫折，不要輕易放棄。

　　父親還是一個(gè)善良正直的人。他總是樂(lè)于助人，鄰居們有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。他誠(chéng)實(shí)守信，從不欺騙別人。他的品德深深地影響了我，讓我懂得了做人要善良、正直、有擔(dān)當(dāng)。

　　在父親的影響下，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、有責(zé)任感的人。我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，希望能夠成為像父親一樣優(yōu)秀的`人。每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，我都會(huì)想起父親辛勤勞作的身影，他的堅(jiān)持和毅力給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我知道，父親是我人生中最重要的人，他的言傳身教將伴隨我一生。我會(huì)永遠(yuǎn)感激他，并且努力讓自己變得更好，不辜負(fù)他對(duì)我的期望。

　　那個(gè)人影響了我作文 15

　　在我的生活中，有一個(gè)人對(duì)我的影響至深，她就是我的好朋友曉妍。

　　曉妍是一個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的女孩，她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。無(wú)論遇到什么困難，她都能保持積極的心態(tài)去面對(duì)。記得有一次，我們一起參加學(xué)校的演講比賽，我因?yàn)榫o張而表現(xiàn)不佳，心情非常低落。曉妍卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這只是一次小小的挫折，我們下次一定會(huì)做得更好。” 她的話(huà)就像一束陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重新振作起來(lái)。

　　曉妍還是一個(gè)非常勤奮努力的人。她在學(xué)習(xí)上總是一絲不茍，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我，讓我也變得更加勤奮刻苦。在她的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。

　　此外，曉妍還很有愛(ài)心。她經(jīng)常參加各種志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的`人。她會(huì)去養(yǎng)老院看望老人，給他們帶去溫暖和關(guān)懷；她會(huì)去孤兒院陪伴小朋友，給他們講故事，陪他們做游戲。她的善良和愛(ài)心讓我明白了，幫助別人可以讓自己變得更加快樂(lè)。

　　在曉妍的影響下，我也變得樂(lè)觀(guān)、勤奮、有愛(ài)心。她就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我不斷地努力去改變自己。我很慶幸能夠有這樣一個(gè)好朋友，她是我人生道路上的良師益友，我相信，在她的影響下，我會(huì)變得越來(lái)越好。

　　那個(gè)人影響了我作文 16

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有一個(gè)人對(duì)我的影響頗為深遠(yuǎn)，那就是我的鄰居張爺爺。

　　張爺爺是一位退休教師，他總是穿著整潔的中山裝，戴著一副老花鏡，給人一種儒雅的感覺(jué)。他的家里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，他常常沉浸在書(shū)的世界里。

　　小時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大的興趣，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情。然而，張爺爺?shù)某霈F(xiàn)改變了我的想法。他經(jīng)常給我講一些有趣的歷史故事和文化典故，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他告訴我，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在他的'影響下，我開(kāi)始喜歡上了閱讀，每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)。

　　張爺爺還是一個(gè)非常有愛(ài)心的人。他經(jīng)常幫助社區(qū)里的孤寡老人，為他們買(mǎi)菜、做飯、打掃衛(wèi)生。他還會(huì)組織一些社區(qū)活動(dòng)，如書(shū)法比賽、繪畫(huà)展覽等，豐富了大家的業(yè)余生活。他的善良和熱心深深地感染了我，讓我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。

　　此外，張爺爺對(duì)待生活的態(tài)度也讓我深受啟發(fā)。他無(wú)論遇到什么困難，都能保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，積極地去面對(duì)。他常說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。” 這句話(huà)一直銘記在我的心中，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起張爺爺?shù)脑?huà)，然后鼓起勇氣，繼續(xù)前行。

　　張爺爺就像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路。他的言行舉止、品德修養(yǎng)都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)以他為榜樣，努力成為一個(gè)有知識(shí)、有愛(ài)心、樂(lè)觀(guān)向上的人。

　　那個(gè)人影響了我作文 17

　　在我的生命中，有一個(gè)人如同一股清泉，滋潤(rùn)了我干涸的心靈；又似一盞明燈，照亮了我前行的方向。這個(gè)人就是我的音樂(lè)老師 —— 林老師。

　　林老師有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛猶如星辰般璀璨，閃爍著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。她的笑容總是那么溫暖，仿佛能融化一切冰雪。

　　第一次上林老師的課，我就被她那優(yōu)美的歌聲所吸引。她的聲音如同天籟，能夠穿透人的心靈。在她的課堂上，音樂(lè)不再是枯燥的音符，而是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的小精靈，引領(lǐng)著我們進(jìn)入一個(gè)美妙的世界。她用獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們感受到了音樂(lè)的魅力。她會(huì)讓我們閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)音樂(lè)中的情感；她會(huì)讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞，釋放自己的天性。

　　在林老師的影響下，我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，練習(xí)各種樂(lè)器。每當(dāng)我遇到困難想要放棄的`時(shí)候，林老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。她那堅(jiān)定的眼神和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，仿佛在告訴我：“不要放棄，只要堅(jiān)持，你一定可以做到。” 于是，我又重新振作起來(lái)，繼續(xù)前行。

　　除了在音樂(lè)上對(duì)我的影響，林老師還教會(huì)了我許多做人的道理。她告訴我們，音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它可以傳遞愛(ài)與溫暖。我們要用音樂(lè)去感染身邊的人，讓他們感受到生活的美好。她還教導(dǎo)我們要珍惜每一次表演的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳淮伪硌荻际且淮纬砷L(zhǎng)的歷練。

　　如今，我已經(jīng)離不開(kāi)音樂(lè)，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。而這一切，都要?dú)w功于林老師。是她，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力；是她，讓我找到了自己的夢(mèng)想；是她，讓我明白了堅(jiān)持的力量。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記林老師對(duì)我的影響，在音樂(lè)的道路上不斷追求，用音樂(lè)去傳遞愛(ài)與美好。

　　那個(gè)人影響了我作文 18

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)人對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，那個(gè)人就是我的父親。

　　父親是一個(gè)非常勤奮的人。他每天都會(huì)早早地起床，去工作，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，從未間斷。他對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度讓我深受觸動(dòng)。他總是告訴我：“只有努力工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為家庭創(chuàng)造更好的生活。” 在他的影響下，我也養(yǎng)成了勤奮努力的習(xí)慣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起父親辛勤工作的身影，然后重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力。

　　父親還是一個(gè)很有愛(ài)心的人。他經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。他會(huì)給貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)書(shū)籍和衣物，會(huì)去敬老院看望老人，陪他們聊天。他的善舉讓我明白，關(guān)愛(ài)他人是一種美德，能夠給別人帶來(lái)溫暖和希望。從那以后，我也開(kāi)始積極參與公益活動(dòng)，盡自己的一份力量去幫助他人。

　　此外，父親非常注重家庭。他無(wú)論工作有多忙，都會(huì)抽出時(shí)間陪我和媽媽。我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，一起旅行、一起看電影、一起做飯。他用行動(dòng)讓我懂得了家庭的重要性，讓我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的.人。

　　父親就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。他的勤奮、愛(ài)心和對(duì)家庭的責(zé)任感，都深深地影響了我。我會(huì)以他為榜樣，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　那個(gè)人影響了我作文 19

　　在我的記憶中，有一個(gè)人如同一顆璀璨的星星，照亮了我前行的方向，那個(gè)人就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師 —— 李老師。

　　李老師有著溫柔的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，她總是用鼓勵(lì)的眼神看著我們。記得有一次，我在課堂上回答問(wèn)題時(shí)答錯(cuò)了，感到非常尷尬和失落。然而，李老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題已經(jīng)很棒了。下次再努力，我相信你一定可以的。” 她的話(huà)如同春風(fēng)拂面，溫暖了我的心，也讓我從此不再害怕犯錯(cuò)。

　　李老師對(duì)閱讀和寫(xiě)作的`熱愛(ài)也深深地感染了我。她經(jīng)常在課堂上給我們分享一些優(yōu)美的文章和有趣的故事，激發(fā)我們對(duì)文學(xué)的興趣。她還鼓勵(lì)我們多讀書(shū)、多寫(xiě)作，并且認(rèn)真地批改我們的每一篇作文，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在她的引導(dǎo)下，我逐漸愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作，并且不斷地提高自己的語(yǔ)文水平。

　　除了學(xué)習(xí)，李老師還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。她以身作則，用自己的言行影響著我們。她告訴我們要誠(chéng)實(shí)、善良、有愛(ài)心，要尊重他人，要學(xué)會(huì)感恩。她的教誨如同春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)定。

　　如今，我已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)，但李老師的影響卻一直伴隨著我。她讓我明白了知識(shí)的力量，讓我懂得了如何去關(guān)愛(ài)他人，如何做一個(gè)有價(jià)值的人。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力成為一個(gè)像她一樣優(yōu)秀的人。

　　那個(gè)人影響了我作文 20

　　在我的生活中，有一個(gè)人對(duì)我的影響至深，那就是我的好朋友小明。

　　小明是一個(gè)非常樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的人。無(wú)論遇到什么困難，他總是能保持積極的心態(tài)，微笑著面對(duì)。記得有一次，我們一起參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在比賽中不小心摔倒了，心情非常低落。但是小明卻跑過(guò)來(lái)，扶起我，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是一次小小的挫折，我們下次一定會(huì)做得更好。” 他的樂(lè)觀(guān)態(tài)度感染了我，讓我重新振作起來(lái)。

　　小明還是一個(gè)非常勤奮努力的人。他在學(xué)習(xí)上總是刻苦鉆研，遇到難題從不退縮。他每天都會(huì)花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。他的努力也取得了回報(bào)，他的成績(jī)一直名列前茅。在他的影響下，我也開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不再像以前那樣懶惰。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起小明努力學(xué)習(xí)的樣子，然后告訴自己要堅(jiān)持下去。

　　此外，小明還非常樂(lè)于助人。他總是愿意幫助那些需要幫助的人，無(wú)論是同學(xué)還是陌生人。有一次，我們?cè)诠珗@里看到一位老人摔倒了，小明毫不猶豫地跑過(guò)去，將老人扶起來(lái)，并詢(xún)問(wèn)他是否受傷。他的.善良和熱心讓我深受感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。

　　小明就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我不斷地努力改進(jìn)自己。他的樂(lè)觀(guān)、勤奮和善良都深深地影響了我，讓我成為了一個(gè)更好的人。我很幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)好朋友，我相信，在他的影響下，我的未來(lái)會(huì)更加美好。

　　那個(gè)人影響了我作文 21

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有一個(gè)人如同一座燈塔，在黑暗中為我指引方向，那個(gè)人就是我的爺爺。

　　爺爺是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但他的眼神卻始終堅(jiān)定而溫和。小時(shí)候，我總是喜歡依偎在爺爺身邊，聽(tīng)他講述過(guò)去的故事。爺爺經(jīng)歷過(guò)許多困難和挫折，但他從未放棄過(guò)對(duì)生活的希望。他告訴我：“無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。” 爺爺?shù)脑?huà)深深地印在了我的心里，成為了我面對(duì)困難時(shí)的力量源泉。

　　爺爺非常勤勞。他每天都會(huì)早早地起床，去田里勞作。即使年紀(jì)大了，他也依然堅(jiān)持自己動(dòng)手做事情。他的勤勞讓我明白，只有通過(guò)自己的.努力，才能收獲美好的生活。在爺爺?shù)挠绊懴拢�我也養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不再依賴(lài)他人，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。

　　爺爺還非常注重品德修養(yǎng)。他教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人。他以身作則，用自己的行動(dòng)詮釋著這些美德。記得有一次，我在路上撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有很多錢(qián)。我當(dāng)時(shí)非常興奮，想要把錢(qián)留下來(lái)自己用。但是爺爺知道后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不是自己的東西不能拿，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。” 于是，爺爺帶著我一起把錢(qián)包交給了警察。這件事情讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)的重要性。

　　爺爺雖然已經(jīng)離開(kāi)了我，但他的教誨和影響卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。他讓我懂得了如何面對(duì)困難，如何勤勞地生活，如何做一個(gè)有道德的人。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記爺爺?shù)脑?huà)，努力成為一個(gè)讓他驕傲的人。

　　那個(gè)人影響了我作文 22

　　在我的生命中，有一個(gè)人對(duì)我的影響深遠(yuǎn)，她就是我的舞蹈老師 —— 張老師。

　　第一次見(jiàn)到張老師，我就被她優(yōu)美的舞姿所吸引。她在舞蹈教室里翩翩起舞，仿佛一只靈動(dòng)的蝴蝶，每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了力量和美感。從那一刻起，我便下定決心要跟著張老師學(xué)習(xí)舞蹈。

　　張老師對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和執(zhí)著深深地感染了我。她總是告訴我們，舞蹈是一種表達(dá)情感和展現(xiàn)自我的藝術(shù)形式，只有用心去感受，才能跳出動(dòng)人的舞蹈。在她的教導(dǎo)下，我不再把舞蹈僅僅當(dāng)成一種技能的學(xué)習(xí)，而是用心去體會(huì)每一個(gè)動(dòng)作背后的情感和意義。

　　張老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)姿勢(shì)，她都要求我們做到完美。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榉磸?fù)練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作而感到疲憊和沮喪，甚至想要放棄。但是張老師總是耐心地鼓勵(lì)我，告訴我只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能取得進(jìn)步。她會(huì)親自示范，一遍又一遍地糾正我的錯(cuò)誤，直到我掌握為止。在她的嚴(yán)格要求下，我的舞蹈水平有了很大的`提高。

　　除了舞蹈技巧，張老師還教會(huì)了我堅(jiān)持和毅力的重要性。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“舞蹈之路充滿(mǎn)了艱辛和汗水，但只要你堅(jiān)持下去，就一定能夠收獲成功的喜悅。” 每當(dāng)我在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起張老師的話(huà)，然后鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。

　　張老師就像一盞明燈，照亮了我在舞蹈道路上前進(jìn)的方向。她的影響不僅僅局限于舞蹈，還延伸到了我的生活中。她讓我明白了，只要有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。我會(huì)永遠(yuǎn)感激張老師，是她讓我愛(ài)上了舞蹈，讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。

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