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為善作文

時間:2024-10-28 11:19:03 以什么為話題的作文 我要投稿

關于為善作文十篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的為善作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于為善作文十篇

為善作文 篇1

  善,是美好的,是每個人都應具有的美德。我一直以為,盡力幫助別人解決困難就是善,幾天前的一件小事卻改變了我的看法。

  那天,剛下過一場大雨,我和爸爸走在坑坑洼洼、泥濘不堪的路上,很難走。我們深一腳淺一腳地在積水中穿行著,小心翼翼地,生怕滑倒,但有人就沒那么幸運了。

  我們剛走到一條街邊,便看見一個穿著考究的男子重重地摔在了泥地上,嶄新的西裝瞬間就被泥水浸透了,他的臉和頭發上也沾上了污濁的泥漿。因為路面太濕滑,他掙扎了幾下沒能起來。我見狀想立即沖上去扶他起來,可爸爸一把拽住了我,輕聲而堅決地說道:“不要扶!”我有點疑惑,但還是順從地遵照了爸爸的意思。那位叔叔支撐了一下終于爬了起來,一身泥漿,好不狼狽,他四下瞅了瞅,忙從內衣口袋中掏出手帕,仔細地擦了擦頭發,又脫下已臟了的西裝拿在手上,若無其事地大步離開了。爸爸這才示意我繼續走。

  路上,我百思不得其解:爸爸為什么不讓我扶起那位叔叔,阻止我行善呢?爸爸仿佛看穿了我的心思,莞爾一笑:“你是不是想不通剛才我沒讓你去扶?”我點了點頭。爸爸并不說明原因,反問道:“如果剛剛你摔倒了,有人看到了你狼狽的樣子,你會有什么感覺?”我似乎有點明白爸爸的意思了,如實回答:“那我應該很尷尬。”爸爸拍了拍我的肩膀:“這就對了,剛才我不讓你去扶那位叔叔也是這個原因。每個人都是有自尊的,他們都不希望自己狼狽難堪的樣子被別人看到。”我興奮起來:“所以你才不讓我去扶?!”爸爸點了點頭:“對啊,如果你沖出去咋咋呼呼地扶起他,又手忙腳亂地幫忙擦他身上的泥水,那他就會覺得很沒面子,很難堪。你的本意是行善,卻給別人增加了心理負擔,這不等于幫了倒忙啊?所以我們應當裝作啥都沒看見,好讓他體面地站起來。如果是老弱病殘,那又另當別論。”爸爸又頓了頓說:“維護別人的自尊,這才是真正的善。”我的.心中如撥云見日般豁然開朗,昂首闊步向前走去。

  爸爸的話讓我深受啟發。是啊,許多人行善都是做給別人看或悅納自己的,在別人有困難時就搶著包攬著去幫,心里 還 非常欣喜,認為自己行了善;殊不知,有些事我們是不應該插手的,因為有的人遭遇了短暫的尷尬困境時,是不希望被別人發現的,更不需要外援就能妥善解決好的,有了意外的幫助反而會覺得有失顏面,有失尊嚴。

  在我們想去幫助別人時,首先要牢記——為善須行之有道。

為善作文 篇2

  何為寬容?字典中這樣解釋道:寬容,即允許別人的不利行為或判斷,耐心而毫無偏見地容忍與自己觀點或公認的觀點不一致的意見。寬容作為人類的美德流傳至今,一定有它的意義和作用。那么,寬容的意義和作用究竟是什么呢?

  寬容如春風化雨,使人棄惡揚善,感化人的內心。有一位在深山中修行的老和尚,夜里上完茅廁看見小偷從自己房中出來,便對小偷說:“你深夜里來探望我,不能空手而歸,送你這件袈衣御寒。”說著老和尚便把自己的袈衣披在了小偷的身上。第二天,老和尚發現袈衣被疊得整整齊齊地放在院子中。老和尚的寬容感化了這個小偷,并使他棄惡揚善,重歸正道。正如前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基所說:“有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強烈。”寬容的`道德感化力可見一斑。

  寬容能化解仇恨、消除紛爭,成就人生境界。著名畫家畢加索對冒充他作品的假畫毫不在乎,從不講究。遇見有偽造他的畫時,最多只把偽造的簽名涂掉。畢加索認為畫假畫的需要錢吃飯,鑒定專家也需要錢吃飯,而自己又沒吃什么虧,何必小題大做呢?畢加索的寬容消除了繁雜的紛爭,在不損害自己利益的情況下,又幫助了別人,他的寬容成就了他寬廣的胸懷與遠見卓識,使他的人生境界有了高度。“山銳則不高,水狹則不深”,寬容對于人生真諦的領悟以及人生境界的提高是大有裨益的。

  寬容能顧全大局、凝心聚力,成就復興偉業,成就國家未來。藺相如三讓廉頗是寬容,它保全了趙國;諸葛亮七縱孟獲是寬容,它換取了蜀國南方的民心,平定了動亂。以大度兼容、則萬物兼濟。國人能顧全大局,寬容為善,國家就能和諧興旺、繁榮富強。

  《莊子·天下》中有“常寬容於物,不削於人,可謂至極。”對事物時常寬恕容忍,不與別人計較,可謂達到極致了。常懷一顆寬容之心,你會發現生活將變得更加美好,世界將變得更加和平。

為善作文 篇3

  天空,是萬物中脾氣算好的。它不像大海,一個不留意就吞噬了許多出海捕魚的人,也不想大地,把所有的怨氣一鼓作氣爆發出來,讓人們沒了家,也沒了家人。

  雖然天空有時反復無常,不過要是一成不變,那不是很悶嗎?它心情好的時候,便叫太陽公公出來透透氣,陽光照在人們身上,很溫暖,照在花草身上,讓它們生機勃勃。它心情不好時,就叫雷公電母出來,發發脾氣。盡管這樣,我還是很喜歡天空,不單是我,很多人都喜歡。因為天空上有溫暖的太陽,柔和的月亮,美麗的星星……

  當天空心情不好時,雷電交加。這時我就會躲在房里,傾聽雨的聲音,雷和電的伴奏。這是一首名為“憤怒”的樂曲、用心傾聽,還蠻不錯的。但也有麻煩的時候,出去買東西時,由于雨水比較多,所以都會濺到鞋子。即使拿了把傘,但是遮住了上半身卻遮不住腳,斗不過天氣啊!我嘟囔了幾句就跑去看電視了。等雨稍微小一些時,我就會拿著傘出去散散步,看一看那一幢幢被雨清洗得剛剛靜靜的房子,感受一下那涼爽的風、清新的空氣。原來天空發完脾氣還有這種好處呢!看來不久之后太陽公公會到來。

  當天空心情好的時候,晴空萬里。世界萬物都得到了充足的陽光,從而生長起來。農民也開心起來,因為稻谷已經快要成熟了。花花草草也隨著陽光而越發芬香、美麗。望向天空,一望無際的藍天、形狀各異的白云,還有一排排鳥兒正自由自在地飛呢!在晚上,我們可以看看天空上的`月亮與星星,很美很美。

  說起來,天空帶給了我們很多好處,而我們卻沒有好好善待它,污染了它。在工廠里排放的廢氣直升上天空,久而久之天空沒那么藍了。雖然那廢氣沒那么多,但是許多工廠加起來的廢氣確實能污染那片藍天。因此,在一些工業發達的城市,天空顯得有些渾濁。

  人們只顧自己的利益,而污染了環境。我想,這就是人性丑陋的一面吧!

  與天空為善吧!天空那么美,又帶給了我們很多好處。讓我們一起保護天空,讓它還是那么湛藍,而不是渾濁。

為善作文 篇4

  剛剛看到一則很暖的故事,是關于助人為樂以及因與果之間巧妙的機緣的。

  故事中的一位主人公,我們稱之為小思吧。

  有一次,小思在夜晚開車的時候,遇到了暴風雨,在一個前不著村,后不著店的地方,他的車子拋錨了。小思真的是又冷又焦急,后來一位騎馬的.男子恰好路過,還沒有等小思向他求助,這位男子就主動下馬幫忙,用自己的馬幫小思的車子拉到了鎮上。

  到達安全之地后,小思拿出重金想要感謝這位男子,結果被拒收了,男子只說了一句:“我不需要你的感謝,但是我需要你一個承諾,那就是當你遇到別人有困難的時候,也要盡力地去幫助他。”

  小思謝過了男子,后來的生活中,小思牢牢地記住了這件事,以及男子的話。小思也力所能及地幫助了很多的人,同時他也沒有接受報酬,而是跟他人說了和男子當時說的同樣的話。

  直到有一次,小思因為一場洪水被困在一座孤島上時,他被一會少年救下了,在表示感謝的時候,少年對他說:“我不需要你的感謝,但我需要你一個承諾......”

  小思當下感慨萬千,他想道,原來,他做過的那么多好事,最后是通過少年來回報給自己,原來那些好事,真的都是在為自己而做的。

  看完這個故事,我也不禁有些感慨,有時候我們總會太過于計較得失,卻不知道其實日常生活中,我們的每一點小小的善行,都是在為自己而積攢,我們總是太過于功利,卻忘了授人以玫瑰,手中留有余香。

為善作文 篇5

  俗話說:“為善最樂”,如果日行一善,你就會越來越快樂,所以我們要多多做好事。

  在學校,我被分派到外掃區。在外掃區掃地時,我總是很認真、很辛勤的打掃,因為把學校掃得干干凈凈的,不也是做好事嗎?讓每一個同學有一個一塵不染、鳥語花香的校園,不也是功德一件嗎?不過有幾個搗蛋鬼總是不認真掃地,組長都已經發火了,他們才心不甘,情不愿的開始打掃。還好還是有幾個同學,像勤勞的小蜜蜂一樣,連一個小角落都不放過,一定要把每一公尺、每一公分都掃得一干二凈才肯善罷罷休。

  我發現我們班上有一個同學老是考得很低分,于是我想教教他。有一天,機會來了!老師問我們全班有沒有人要當他的'小老師,我毫不猶豫,自告奮勇的舉起手來。全班都看著我,我快速的“掃描”了一下,全班好像只有我舉手,沒錯!竟然只有我,我恨不得想把手放下,可是,當我想把手放下時,感覺好像手卡住了一樣,放不下來。老師卻突然說:“很好!自告奮勇,精神可嘉。那就由梁頊宸來當他的小老師。”他看著我,我突然好后悔舉起手的那一剎那,不過當我開始教他時,我發現我一教他就懂了。

  有一天,聽到他的成績從六十分跳到九十分!我突然覺得好驕傲,原來,這就是“助人為快樂之本”;原來,做好事是一件這么令人開心的事。這樣的快樂真是無價之寶,我終于體悟了“為善最樂”的道理,所以,現在的我,可是處處尋找做好事的機會喔!

為善作文 篇6

  《論語》有言:“德不孤,必有鄰。”但是,在現實生活中卻總會出現“羞于為善”的情況,認為從眾才不會有孤獨感。事實上,“羞于為善”帶來的才是孤獨感、壓迫感,而真正能脫離孤獨感的是“樂于為善”。

  “羞于為善”是一種時代通病,許多人在心里都曾經有過這種疑問:我做了善事之后會不會引起別人的懷疑?這樣就會引起“羞于為善”。因此,克服心里對壓迫感、孤獨感的恐懼,并且堅信:只要樂于為善,一定有志同道合的人來相伴的。

  其實,“羞于為善”現象的出現是對于他人與社會的“異樣關注”的恐懼造成的。人們總愛討論別人的行為,這樣對他人就會造成心理上的恐懼。

  因此,人們對于為善不再熱情,繼而害怕。很多人在坐公交車的時候不敢讓座,害怕全車的人都看著他,害怕這種孤獨感、壓迫感;也有許多人在該見義勇為的.時候退卻了;看到老人過馬路,或是看到有人摔倒了都不敢扶,甚至把“羞于為善”轉變為“恥于為善”。小悅悅事件就是這“羞于為善”下的犧牲品。

  其實,做善事何須害羞,別人把眼光投向你,只因為他們佩服你,欣賞你,你也不必感到有壓迫,因為他們是善意地把你推向“一個地方”,一個可以使更多人知道你的善行,以呼吁更多人加入到“樂于為善”的陣營當中。

  新疆的阿里木,憑借自己賣牛雜小吃的收入資助小學生讀書,他樂于為善,受到社會各界的稱贊;良心油條哥不賣有害食品,保護人們的健康安全,他也受到了各界的稱贊;杭州四年級小學生在馬路上撿到錢包交給警察叔叔,同樣也值得我們表揚。他們并不羞于為善,因為他們并不會因為善而感到另類而覺得有壓迫感、孤獨感,他們樂于為善,以為善為榮。

  是啊!何必羞于為善,樂于為善才能帶來真正的快樂。因此,在生活中我們應樂于為善,并呼吁更多的人為善,弘揚中華民族“樂于助人”的美德。

為善作文 篇7

  我喜歡做好事,因為“為善最樂”、“助人為快樂之本”,這些話成為我奉行的座右銘。就算世界上只有一個人做好事,如果積少成多,也會成為一個大名人的,所以我喜歡做好事。

  就像我上次遇到一只被人面蜘蛛困住的螽斯,我是拚了老命才把它弄出來,它卻連看都不看我一眼就跳走了。雖然對我來說只是一件小事,但對它來說,卻是一件在生與死之間的大事呢!

  其實,我還有幫媽媽洗過油膩膩的餐盒。一年級的時候,我根本不想擦什么餐盒,我就直接丟進餐袋里。回到家,當媽媽一打開,媽媽就變成一只生氣的母老虎,而我就變成一只過街老鼠,還真是“夜路走多了,總有一天碰到鬼。”所以媽媽就要我、教我怎么洗碗。首先,要把色拉拖到在碗里,再努力的'刷,再仔細的沖一沖。洗碗前,我以為那只是一件不費吹灰之力、易如反掌的小事,但是,當我一洗起來,真的不容易耶!洗完以后,摸起來還是油油的,還會起泡泡,所以我一而再,再而三的練習,我終于學會洗碗了!從此以后,我再也沒有犯下這個錯誤了。這讓我知道,要把事情做好不容易,要做好事卻是唾手可得,就像我救了昆蟲一命的善事。

  當有人需要幫忙時,就要立刻采取行動來幫助他,可是也不要沽名釣譽,捐了一點錢,就要別人夸獎自己捐了很多錢。做好事是要持續不斷的,這樣,才是一個真正為善不欲人知的大好人,也會永遠擁有“為善最樂”的好心情。

為善作文 篇8

  善良是我們中華民族傳統美德,我們應該把它傳承下去。

  現在的許多人都夢想著當官發財,卻沒有發現他們的良心飛是否會不安。有些人虐待動物,甚至非法獵殺;有些人,見死不救,卻視之不理;有些人,為了錢財,不惜走上犯罪的道路。不過,這些人雖然丟了良心,但還有一些人,他們是善良的。在別人有困難的時候,他們伸出了援助之手。

  我在電視上,看到了這么一則消息。一位母親居然從很高的樓上用她的雙手接住了一個與自己非親非故的孩子。我非常吃驚,腦子里浮現出那個畫面。她是怎樣想的呢?連續幾天都在居然可以讓她這樣做。連續幾天,都在報道這件事情,在采訪過程中,醫生說她的手是粉碎性骨折,而且還有生命危險,而那個孩子也在搶救。當記者采訪他的時候,她卻說:“我是一位母親,救她,是出自一種本能!”這句話。讓所有人都驚呆了。她不為別的,只為一種“本能”?我想不是這樣,還有她的善良,是她的良心告訴她,要這樣做。

  還有一位小伙子,也是這樣。他已經上高二了。一天,他和他的朋友,出去玩,結果,一輛失控的大貨車向他們沖了過來。忽然,小伙子的那個朋友,感覺被人推了一下,滾到了路邊。而那個小伙子,卻未能幸免于難,他的'左腿最為嚴重,要面臨截肢。而他卻笑著說:“只要我的同伴沒事就好了。”

  是什么?能讓他們這么做,是善良的心,是他們的善良鼓起的勇氣。

  讓我們為這善良鼓掌!

為善作文 篇9

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”善良,是一種看不見摸不著卻能與人溫暖的美。提起為善,我的腦海便浮現出那一個異常清晰的畫面。

  一個寒假的一天,凜冽的寒風刮在臉上比刀割還疼。我們正在醫院走廊陪著生病的妹妹聊天。正當我們歡聲笑語時,前面有一個奇怪的少年拖著腳步慢慢走著,似乎要走向我們,又一副猶豫不決的樣子。一會兒,這個少年好像是鼓足了勇氣般堅定地站在了我們面前。他熟練地用手比劃著。“您好!”我靦腆地對他說。但是,他沒有說話,神情也沒有多大變化。“咦?啊!他難道是聾啞人?”我恍然大悟。我卻依然看不大懂他的手語。

  許久,他似乎想到了什么,干瘦的雙手從包里抽出一張皺巴巴的紙,遞給我們。“我是一位聾啞人………謝謝你們!”我低聲念著紙上的內容。讀完之后,我潸然淚下:原來,他是一位痛失親人的流浪兒!我抬起頭,但他始終低著頭。一瞬間,我看清了他清瘦的面孔,以及眼睛里盈滿了的渴望和孤寂。陣陣冷風吹刮著他單薄的衣衫,我仿佛看見了他在寒風中不住地咳嗽,孤單地蹣跚前行。我迅速從自己的`包里取出五元錢,緊緊地塞進了他的手里。

  攥著錢,他緩緩地抬起頭來,看了看我們。一剎那,我看到了他眼里閃著幾朵晶瑩的淚花,他的眼神多了一份溫暖。那份溫暖,因我而起,頓時,我打了一個激靈,渾身溫暖無比。接著,他伸出雙手,在他胸前向我們做了一個大大的愛心。我們都笑了。

  這件事,我將永遠銘記心中。因為,它提醒著我時刻不忘為善的力量,鼓勵著我將愛的奉獻進行到底。

為善作文 篇10

  今天是星期三,最后一節課是閱讀課。老師又帶我們到閱覽室去看書。我讀了一篇童話——《善行的回返》。它即使我感動,又使我受到了很大的教育。

  《善行的回返》講的'是一個充滿了真情實感的故事。編繪者張世憲利用對話的形式介紹了一位窮學生郝武德﹒凱禮向別人推銷商品時卻沒有推銷掉,餓得實在受不了時,便向一家主人討吃的。后來那個給了他鮮奶喝的女孩兒生了重病,正好郝武德﹒凱禮成了一名醫生,于是他拯救了那個女孩。

  最讓我感動的是:當女孩給了他鮮奶,他說今后一定會付錢時,女孩兒卻說了她母親教她的一句話:“不要為善行要求回報。”這句話感動了郝武德﹒凱禮,讓他刻骨銘心,也為他指明了人生的方向。

  “不要為善行要求回報”這句話也深深地打動了我。我對照著檢查自己:我還不夠善良。當別人有困難時,根本就想不到去主動幫助別人;當別人幫助了我,我有時連一聲謝謝都懶得說,更不知道回報。和文中的女孩及郝武德﹒凱禮相比,真是差得太遠了。

  我以后一定要向文中的女孩及郝武德﹒凱禮學習,要有一顆慈善的心,并永遠記住:不要為善行要求回報。

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