有關未來為題的作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的未來為題的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來為題的作文 篇1
聽了這個題目，大家一定又煩了，未來的教室不就是那幾樣東西，有什么好寫的呢？不過我要給大家說的“未來的教室”，可不是你們想象的那樣的。想知道是什么樣的嗎？一起來看看吧。 未來的教室不受常識的限制，它是可以飛的。首先科學課沒有那樣古板了，只要把教室停在半空中，云兒就是你的導游和導師了。你能看到鳥兒翅膀震動的頻率，你能觀察出雨滴形成的過程，你還能親自體驗有趣的月球生活呢！怎么樣？未來的教室不錯吧！
有些人懷疑歷史的真實性，未來的教室就可以幫助你解決這個難題，為什么呢？因為未來的教室是有穿越功能的。想知道秦始皇是怎樣建造出雄偉的秦始皇陵嗎？想知道雍正是怎樣死的嗎？想知道兵馬俑是怎樣制作的嗎？想知道陶瓷是怎樣發展的嗎？沒問題，未來的.教室幫你搞定！怎么樣，歷史不再難了吧！
多媒體？未來的教室不再需要 ！未來的教室可以通過你的大腦來學習。老師，未來的教室也不需要了，疑難雜題，輕松搞定。時間，用不了多少，幼兒園到大學，十多年的時間，現在只需二十秒。怎么樣，驚訝吧！不算什么，奇妙的還多著呢！
上學，肯定要豐富知識，所以就需要大家多看書。未來的教室專門設有一個圖書站，這里的書可不是十本，二十本，至少也有三四千本書呢！可以滿足你的“書癮”呢，同時也豐富了你的見識。不錯吧，你肯定驚訝到爆了吧！
看完我的描述，你一定很激動吧。相信在不久的將來，這個幻想就會實現的。不止教室這樣高級，也許我們去趟巴黎，只需要兩秒鐘，就想走一步路這樣簡單。總之未來的教室會給以后的人們帶來很大的便利，讓人們的生活更加美好！
未來為題的作文 篇2
這是12年后的我，這時候的我已經是個大明星啦……
我開著今年最豪華的車——lisa，在國際影院參加演出，這里全是我小時候崇拜的明星，沒想到現在我以明星的身份和他們握了手，哇，那不是最感人的kuavi嗎，他一向把自己
當普通人看，其實他有著讓人觸目驚心的故事里!他嗓子非常好……可他一點也不驕傲……
演唱開始了，一個個明星把自己準備以久的歌盡情的展現出來……我小時候以為隨便
唱幾首歌就能當明星……可——現在覺得小時候太幼稚了。呵呵。我什么時候變得這么會說話啦？……
輪到我演唱啦，我把自編的歌盡情的.唱了出來。最后，我一出演播室，身后就有一大群我的粉絲，我都禮貌的給了他們我的簽名……
就在都要結束的時候，媽媽的到來，推起了一陣高潮……
“危女士，你的孩子這么有出息，肯定是您教育有方”……可媽媽謙虛的說“哪里，因為我兒子小時候答應過我一句話”……
之后，我和媽媽在人群中擁抱著，媽媽嘴里在不停的說：“你小時候后說你要當有出息的人，現在實現了”!
我和媽媽還在擁抱著，好久……
未來為題的作文 篇3
多少年來，人們夢想的“天上宮闕”，不久的將來就會成為現實，這就是太空城。
未來的太空城是圓環形的，遠遠看去，好像一個巨大的車輪。圓環的直徑大約1600米，“輪胎”是空心的，內部直徑為150米，是太空城的生活區。整座城市總面積約160平方公里，可供1萬居民居住，
人類在太空城中的生活與在地球上相同。人們在那里不會像宇航員在航天站里那樣飄在空中，而是結結實實地踩在“地上”。這是因為圓環每分鐘繞著自己的中心軸慢慢旋轉一圈，使圓環的外緣產生了與地面重量相等的人造重力。不過，太空城的地面與地球不同，前后都向上翹起。人總感覺自己站在坑的中央，然而走起路來卻是如履平地。圓環的內緣是太空城的“天”。天上有一排排拱形的玻璃窗，上面按有鏡片，它可以接收密封圓環外面巨大的凹面反射的太陽光，給太陽城帶來光明和溫暖。
太空城沒有工廠化的農業站。自動化農業站自動向農作物提供co2、水和肥料，農作物四季常青，為太空居民提供糧食、新鮮的蔬菜、美味的水里。這些農作物通過光合作用吸收人和動物呼出的co2，制造人和動物需要的氧氣，凈化太空城內的空氣，保證人類在這個世外桃源里自由地呼吸、生活。太空城中多余的熱量通過太空城外的輻射板，向星際空間散發掉，以保證城市里寒暑適宜。
太空城的土是人造的，中央是一條環行馬路，馬路兩旁，綠樹成蔭，樹林掩映著青磚紅瓦。那里有宿舍樓、商店、咖啡館、運動場，也成起伏的青山，潺潺的`小溪和鮮花盛開的公園。
太空城里也有工廠。因為工廠排出的廢水廢氣會污染環境，所以它們都設在圓環外面。環的中樞軸下方有一組“房屋”，那里就是太空工廠。居民們乘電梯到天頂后，打開天窗，進入與中樞軸相同的輻射管，然后沿著中樞軸去工廠上班。
建造太空城所需要的建筑材料，絕大部分可以從月球上取得。從月球運送建筑材料要比從地球取材經濟得多，因為月球引力只相當于地球引力的六分之一。
太空成是人類生活的理想“新大陸”，它為人類提供了新的生存空間。
未來為題的作文 篇4
好久了，心情很壓抑。“生命意義何在？”這一有關人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。
小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活著的意義。
麻將館里人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個個低頭族，他們在虛擬的手機世界里輕狂恣意……我曾問過好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什么？可他們半睜著迷離的醉眼，說，瞎活著唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什么意義？
車禍前，我每天兢兢業業上班，課余時，全心侍奉雙親，關照兄弟姐妹，覺得很充實，沒有去想關乎生命意義的深層問題；車禍后的前些年，我經過涅盤，走上了寫作之路，每天大部分時間都在閱讀和寫作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國日新月異的發展，激勵他人樂觀堅強的生活，覺得雖體殘而心未廢。可近一年來，如涸澤之魚，沒有了創作熱情，便覺沒有了生活意義。夜晚在自責中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦于沒有感覺，寫不出滿意的文字而恍恍惚惚。當下的境遇里，在我的意識中，好像唯有寫作是我人生的意義和價值，別的便是在耗費生命。就這樣在苦惱、郁悶中蹉跎著光陰，不知何時能突破瓶頸。
一日，與母親暢談，深受觸動。
87歲的老母親堅持自己生活，不愿跟兒女在一起。她每天看書，不認識的字查閱字典，搞清字義，還要抄錄下來，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個筆記本；家里養了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區的空地種花，從家里提著水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開心滿足的笑臉；每次上街或來閨女家，都要不怕麻煩地換一身自認為體面的衣服。那種對生活的熱愛，我難及一二。我嘆服母親的人生態度，她說，我老了，不能為社會做貢獻了，但是，我每天開開心心的，保養好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂觀生活，好好為國家做事，這是我唯一能做的有價值的事了。
聽著母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動。一個老人都能時刻想著服務于小家，報效國家，那些整天沉浸在“歡樂谷”中聲色犬馬的人們，不知聽后有沒有一絲絲的.觸動？當然，個人有個人的活法，我無權評說對錯，但我相信，虛度年華的他們，內心定是無以言說的惶恐落寞。
我的余生應該繼續好好寫作，發揮自己的光和熱。寫作之余，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，盡可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營造溫馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的溫暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛……
這，就是我人生的意義所在！
未來為題的作文 篇5
在未來，我想發明一種非常神奇的課桌。
那，就來看看這種課桌吧！這種課桌是長條形的，有四條腿。外面是用少許的是塑料做成，但里面可是用了特別薄的鋼板，十分堅固。因為現在好多課桌都是木頭做成的，用久了就會磨損，讓大家特別的不滿。
在課桌的中間區域有2個微型按紐，一個是“收起”按紐，一個是“打開”按紐。如果，按下“收起”按紐，課桌就會自動收起，就會像一本書一樣了，而且拿起來不會很重。因為這種課桌里有一種很特別的小機器；可以把桌子壓縮起來，就像一本書一樣。如果，按下“打開”按紐又變成原來的模樣。
現在的課桌，有的`小朋友覺得桌子高，有的只要小朋友卻覺得桌子低。這樣，怎能讓大家安心學習呢？不怕，在未來；只要在做桌子上拍三下，桌子就會升高。如果，在做桌子下拍三下，桌子就會降低。調整為適合自己的高度。
在每個桌子的上方都會有一個像電腦一樣的顯示屏，如果有很多小朋友上課看不見老師寫字，只要在顯示屏按下黃色的按鈕，上就出現老師的樣子。如果，長時間看顯示屏對眼睛不好。所以，桌子上還會有一種特殊的眼鏡，看顯示屏在也不會近視了。還有，以后，就可以不用書本拉，只要在顯示屏上找到你要用的書就可以拉，考試的時候就在顯示屏上找到卷子，直接用手寫答案就可以拉，因為他可以觸屏，這樣，就不會在有學生近視和駝背了。
下課時，顯示屏上會有顯示屏合適的游戲和課外書供學生們閱讀，來豐富我們的課外生活。
如果你上課不認真聽講，顯示屏上就會顯示“上課認真聽講！”。并且，下課的時候不讓你出去玩耍，取消下課玩合適的游戲和看書，來強制給你補課。
瞧！這就是我想在未來發明的課桌。讓我們期待著這種課桌“駕到”吧！
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