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圣誕節活動方案策劃活動
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的圣誕節活動方案策劃活動，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節活動方案策劃活動1
一、活動目的：
a、讓寶寶及家長充分感受西方圣誕節文化，體會中西節日的不同；
b、維護會員關系，增加會員滿意度，提高對嬰兒游泳館、水育早教中心品牌忠誠度；
c、樹立嬰兒游泳館、水育早教中心企業形象，增加品牌曝光度，擴大影響力；
d、邀請非會員參加，提升品牌認可度，促進轉會員數量。
二、活動主題：
“夢幻水育·圣誕狂歡”
三、參與人群：
a、會員家庭、非會員家庭（總計兩百人為上限）
b、邀約多家網絡媒體
c、教職工全體（圣誕老人四位）
d、安保人員（包括停車場執勤）
四、活動時間：
XX年12月25日9：00—11：00
（9：00—9：30為報到時間；9：30—11：00為活動時間）
五、活動地點：
a、首選自己的游泳館水育早教中心；
b、附近步行即可達到的活動場所；
c、有活動空間的商超；
d、酒店會所；
六、參與方式
XX年12月24日前在微信或店內前臺報名，每組家庭最多三人；
七、活動內容
（一）活動概述
圣誕節來臨之際，本次活動以“夢幻水育·圣誕狂歡“為主題，選擇大型酒店為地點，讓孩子和家長們在享受圣誕大餐的過程中，欣賞精彩絕倫的親子表演、參與快樂互動游戲、接收圣誕老人禮物派送……，親子共同度過最嗨的童話般圣誕狂歡！
（二）具體流程、時間、事項；
具體內容：
9：00—9：30 簽到入場
簽到并領取圣誕老人贈送的圣誕禮物、在會場背景墻留影
9：30—9：35 圣誕開場舞
由工作人員身穿卡通服裝跳舞表演
9：35—9：40 主持人致辭
表示歡迎并介紹活動意義及內容，重點介紹本游泳館、水育早教中心的發展前景。宣布圣誕活動開始
9：40—9：45 水育老師表演節目（若干）
9：45—9：55 親子互動游戲
（內容可在第九項中選擇）
9：55—10：00 家長感言
（事先起草好的稿件）
10：00—10：05 頒獎活動：
邀請會員上臺抽獎（三等獎）頒獎
10：05—10：10 游戲音樂互動
游戲邀請親子上臺參與互動
老師臺下邀請寶寶們共同唱跳圣誕兒歌
10：10—10：15 會員家庭表演
（內容可在第九項中選擇）
10：15—10：25 親子互動游戲
（內容可在第九項中選擇）
10：25—10：35 親子互動游戲
（內容可在第九項中選擇）
10：35—10：40 頒獎活動：
邀請會員上臺抽獎（二等獎）頒獎
10：40—10：45 特長水育老師表演節目
（表演前要闡述水育早教的優勢）
10：45—10：50 頒獎活動：
邀請會員上臺抽獎（一等獎）頒獎
10：50—10：55
主持人收尾
活動全部結束，主持人再次致辭感謝
10：50—11：00
離場結束
所有工作人員門口歡送到場來賓
全體清理現場
（三）活動亮點
a、全場圍繞活動主題，卡通人物（白雪公主人魚公主米老鼠圣誕老人等）為貫穿線索，為小朋友營造身處童話世界慶祝圣誕節；
b、點亮圣誕樹環節，旨在配合當天許愿樹點亮，前期邀請家庭懸掛的許愿卡即實現的寓意；
c、簽到領取圣誕襪驚喜，在每一個襪子中都為小朋友準備了圣誕小禮物；
教學準備：跳棋5盒
活動過程：家長給寶寶展示把跳棋插進棋盤墊的洞孔里（兩個跳棋），寶寶在3分鐘內動手插跳棋，比一比哪個寶寶跳棋插進棋盤的數量多，數量多的為獲勝，其它的為參與獎。
家庭延伸：在家中為寶寶提供拼插玩具讓寶寶左右手交替進行練習。
注意事項：插樹樁時，要嚴格按從上到下、從左到右的順序，從左上角的孔洞開始插。
e、2歲—3歲
活動名稱：撿棒棒
活動目標：
1、培養寶寶手眼協調能力；
2、訓練寶寶精細動作；
3、鍛煉寶寶小手的靈活性。
活動準備：棉簽或牙簽、小托盤或小筐
活動過程：所有的家長和寶寶圍在一大圓圈，家長告訴寶寶把灑落地上的棉簽揀到托盤里，寶寶在3分鐘內撿棉簽，比一比哪個寶寶棉簽撿的多，多者為勝。獲優勝獎，其它的或參與獎。
家庭延伸：在家中可以玩撿牙簽的游戲。左右手交替進行練習撿的游戲。
注意事項：寶寶不要被筷子（牙簽）碰到眼睛、鼻子等地方，注意預防意外傷害。
f、4歲—5歲
活動名稱：我是手推車（抱腰推行）
活動目的：
1、訓練幼兒身體懸空，兩手著地爬行；
2、訓練頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。
活動準備：無
活動過程：要求寶寶兩手撐在地上，兩腿伸直，家長雙手托住寶寶腰部向上抬起，使兩腿離開地面，同時對幼兒說：“寶寶是小推車，要用兩手代替車輪向前爬行。家長跟寶寶一起做抱腰推行的游戲。距離不要太長，先到終點的寶寶為優勝者并或優勝獎，其它幼兒或參與獎。
八、活動結束部分：
a、宣布得獎名單。
b、宣布新會員報名名單。
c、宣布優秀家長名單。
d、全體參與活動家庭集體合影留念。
e、后續：照片電子版送給家長，游泳館、水育中心公告欄公布活動精彩照片，并作為活動報道宣傳應用。
做為活動當天的嘉賓。活動后可以免費上中心提供的.產后心理輔導課，及體形恢復課程！一到三節）提供一些簡單的對寶寶有利的生活習慣，營養知識！（限xx節前報名的媽媽！）
目的：通過免費課程讓潛在客戶群了解水育早教的課程，家政服務，搶先占領市場！
通過廣告宣傳，傳遞活動信息。邀請感受節日的氣氛，培養孩子的傳統美德。帶領孩子參加活動，體驗課程，了解到游泳館帶給孩子的變化！
參與活動表演的，可提供適當的獎品！（如水育早教課程，學前教育的教具，書籍等）活動當天到場的所有人贈送一支康乃馨，到場的媽媽送一堂體驗課（塑身、瑜伽等）。
活動當天做課程展示，同時設立咨詢顧問處，針對現場來訪人員做好接待，介紹與登記！
圣誕節活動方案策劃活動2
方案一
一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas!
2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。
3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時的要求，
(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好的`賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
方案二
活動目標：
1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮當》
3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
4.制作視頻各國圣誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程：
1.圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?
圣誕老人：IamSantaClaus!
教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
Pleasecomein!
圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!
幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!
2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)
圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
5.圣誕老人給孩子們發禮物。
方案三
活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的快樂氣氛
活動內容：導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流
活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例
活動過程：
一.導入主題
1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?
2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較，引導發現
1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋?
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
4.邊觀察，邊演示
1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)
2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去襪子后面的雙面膠
7)找到另一半的朋友粘起來
三.創作表現
1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2.教師重點指導
1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘
2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋
3)先畫花紋再裝扮
4)顏色和材料的運用要用排序的方法
3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
四.展示交流
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
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