【熱門】學習作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學習作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
俄羅斯著名作家高爾基從小就非常喜歡閱讀。在學校，他一直做得很好，但是因為貧窮，他只去了兩年學校。為了養家，他不得不四處旅行，做許多不同的工作，但是他沒有忘記學習。為了避免老板禁止閱讀，他不得不在晚上看書。他做了一個小油燈來收集殘余的油，然后藏在閣樓里看書。
在極其惡劣的條件下，高爾基努力工作，成為了世界著名的知識淵博的偉大作家。
在加拿大，一個孩子生來就有一張極其丑陋的臉，口吃，左臉部分癱瘓，嘴角畸形，說話時嘴歪向一邊，一只耳朵什么也聽不見。
為了糾正口吃，他把小石頭放進嘴里練習說話。母親看著舌頭和嘴巴都磨破的兒子，由衷地說:“不要再練習了。母親會陪伴你一生�！比欢�，他擦了擦母親的眼淚說:“媽媽，書上說每只美麗的.蝴蝶只有破繭而出才能變成蝴蝶。我想成為一只美麗的蝴蝶�！�
后來，他終于能夠流利地說話了。因為他努力學習，所以取得了優異的成績。
1993年10月，他參加了大選。他的對手通過在電視上滾動他不好的一面來誹謗他，但是他對手的方法是無用的。最終，他以高票獲勝，當選為總理，并在1997年再次獲勝，再次當選總理，他就是讓·奇雷蒂恩。
當我讀到這封信時，我不禁欽佩他們為實現理想而付出的辛勤勞動。我也想努力學習，加倍努力，立志成為一個偉大的人。
學習作文 篇2
哦！去旅游嘍！到酷貝拉去玩嘍！這一天玩得真盡興、真給力、真開心！讓我給你介紹介紹我的快樂之旅吧！
酷貝拉是什么？它是一座仿真城市，里面設有各種各樣的職業，能讓我們體驗工作的樂趣及艱辛，還能讓我們感受到賺錢的辛苦。
好，我正式開始找“工作”了。首先，我應聘當上了蛋糕師。上崗前的姐姐教我們怎么做一個精致完美的蛋糕。姐姐發給我們每人一個蛋糕胚子。我先涂上一層白白的奶油，再用奶油筆畫上奶油花邊，漂亮極了！我拿起巧克力筆，在奶油面上畫了幾顆愛心，用夾子夾了幾個蘋果片、獼猴桃和火龍果，美味的蛋糕就完成了，姐姐還教我們怎樣包裝，系上繩子……看著這精致美味的蛋糕，我心中有說不出的喜悅！
第一個工作完成了，我領了工資之后，又開始找第二個“工作”，我選擇了當“育嬰師”，姐姐教我們怎樣當一個溫柔細心的小“育嬰師”。
姐姐先讓我們換上護士服，再讓我們去洗干凈手，呵呵，原來當“育嬰師”還要這么講究��！走進房間，我輕手輕腳地朝嬰兒床走去，看一看這些可愛的小寶寶，姐姐讓我們到嬰兒床里抱一個小寶寶出來，我隨便抱了一個，乍一看，沒有睫毛，是個男嬰，不行不行，我想要個女嬰，找了一會兒，終于看到一個可愛的女嬰，我抱起她，走到桌子前，姐姐說：“小寶寶頭朝后的話，正確抱姿應該是一只手托住她的頭，另一只手抱住她的.屁股�！苯憬銠z查了大家的抱姿后，感覺差不多了，就繼續講第二個抱姿，如果想把小寶寶介紹給客人的話，正確的抱姿應該是：“一只手抱住她的肚子，一只手放在小寶寶的屁股下，讓她坐在你手上，這樣寶寶會覺得更安全，更舒服一點”。這個動作我練了很多遍，可是手要不就放上了，要不就放下了，總是做不到育嬰姐姐那么好，但是功夫不負有心人，在我多次練習后終于學會了這個動作，感覺很有成就感哦！
不久，工作結束了，我換下了護士服，領完工資后，開心地想：這次我可學到了不少知識呢！
今天既好玩，又學到了知識！酷貝拉，真給力！
學習作文 篇3
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績就退步了，都心不在焉的，老是開小差！本來我以為‘創想學習桌’很好，可是買來給我孩子用，他還是趴在桌上學習，真沒辦法�！痹S多家長都反應，自己家的桌子不好。不過現在沒事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學習桌！
您拖著疲憊的身體放學回來，只要坐在特制的學習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會伸出兩只機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業昨晚了，你就把桌蓋掀開，里面會有一個電腦屏幕，它會讓你適當的調節一下自己，聽聽音樂，玩玩游戲，別提多開心。可你也不能玩過頭了，因為這個機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘后它就會自動停機，不讓你再玩下去了�？刹荒苤活欀嬗螒�、休息，而忘了學習呀！
桌子中間有兩個抽屜，你做完作業后把你的'作業放進第一個抽屜，過幾秒鐘，再取出來，它就已經幫你改完了所有作業。你訂正好了之后，把它放到第二個抽屜，過幾秒鐘，取出來，就發現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學習桌，再差的學生也會變好，好的學生就變得更好！
學習作文 篇4
升入六年級了，這也就說明我是小學畢業班的學生了。為了畢業考能考出好成績，必須在這重要的一年里發起沖刺，朝語數總分190分的目標前進。要想取得好成績，好的計劃自然是少不了的。
那我就訂個計劃吧！
計劃1：從自身找不足，并找到改進的方法。
我有一個缺點——數學作業依賴他人，明明會的`題，也不愛動腦。而遇到不會的，經常就讓他人告訴我這道題的答案。上學期期末考，數學就沒達到95以上。因此為了畢業考能發揮好，就應該找到怎樣改正的方法。其實，只要上課認真聽，一般的作業就會寫，平時再多多地思考，讓腦子更加靈活。遇到不會的題，去找他人的時候，不能說：“這題怎么寫？答案是多少？”而應該說：“這題我有點不懂，你把意思講給我聽，好不好？”這，我想，應該就是改正那個缺點的好方法吧！
計劃2：早點完成作業。
這一項計劃，我在上學期就開始實行了。
這個計劃實行后，我感覺非常不錯，效果也很好。由于上學期，我按照計劃行事——下午一放學就開始寫作業。我寫完作業后回家，一般都是六點不到。彈會兒琴，一整晚的時間就可以盡情地看書了！這個計劃讓我覺得自己的學習特別輕松。
計劃3：歸類看書。
多看書，這個似乎是廢話了，由于我每晚一回家就看書。可是升入六年級，也不能什么書都看了。例如是漫畫和言情小說必須少看或不看，而一些散文和文學類的數，應該多看，有時間也該多看作文書。不過，看書時也得不忘做做摘記。
以上就是我的六年級學習計劃了。我相信：只要按計劃行事，畢業考應該沒問題了！
學習作文 篇5
在參加國培班的學習中，我第一次見識了場館學習。
此次所用的場館是茶館。王老師帶領11位孩子走進茶館，品茶、賞茶，了解我國悠久的茶文化。她的教學流程是這樣展開的：一、熟悉場館，明確此次場館學習的目的；二、了解最古老的茶樹，認識有關茶的5個字，荼、茗、葭萌；三、聯系生活，匯報調查結果：被調查人中有多少人愛喝茶，了解喝茶的好處，交流想讓家長愛喝茶的原因；四、了解六大茶系、十大名茶；五、觀賞各種茶葉及茶磚、茶餅；六、了解有關茶的食品，談談吃過的茶食品；七、現場觀看茶藝表演；八、布置作業，延伸拓展。
這次場館學習，給我們呈現了一種全新的教學形式，突出了語文綜合實踐學習的內涵，體現了大語文教學觀，凸顯了課標中提出的：應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代化科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。創造性地開發和利用校外資源，為語文學習開拓了一片新天地。
王老師的拋磚引玉之舉令人敬佩，但也“一石激起千層浪”，引發了我們對場館學習這一新生事物的思索。
1、我們為什么要進行場館學習？通過搜集資料我了解到：國外對科技場館學習的研究已經有20多年的歷史了�？茖W家們認為，科技場館的學習經驗是終身難忘的，對人們的影響是多方面的，不僅包括我們通常所了解的認知方面（包括知識和對知識的理解），還包括行為、價值觀、情感、審美、技能、動機、文化、社會交往等多個方面。在這些結果中，知識是最表淺的層面，也最容易被人們重視，但不是最重要的方面。如果人們參觀植物園后，學會了保護自然環境的行為，增強了學習科學的興趣，培養了審美的能力等等，這些學習的結果可能比學會純粹的植物學知識更有意義。我想，場館學習就是讓孩子們置身在資源豐富的場館之中，激發學習興趣，引發探索欲望，提高人文素養。
2、場館學習要教給孩子們什么？我們僅僅是把學習的地點從教室換到了場館中，對學生進行知識的傳授和講解，讓他們增長更多的`知識嗎？我認為不僅僅如此，更多的應該是教給孩子們獲取知識的方法，學會質疑、探究并探尋解決問題的途徑，在小組合作中組成學習共同體，共同分享、思考，進行思維的碰撞。比如今天的場館學習中，極少涉及方法的引導，例如：我國有十大名茶，想知道它們都有哪些，你會想什么辦法來了解？那么，在茶社這個場館中，孩子們應該想到辦法來：問服務員、店主、其他顧客等等，這樣，就充分利用了場館的優勢，讓孩子們自主獲得知識，并在人際交流中體驗收獲的快樂。
3、場館學習怎么進行？這是擺在每一位勇于實踐的老師面前的難題，如何利用和開發場館資源，如何與學科整合也是一大難題。這就要求教師有廣博的學識、全學科的意識和現代信息觀念。但是，場館學習受諸多因素制約，如：學生組織問題、交通問題、安全問題、設施使用問題等等，也讓老師們望而卻步。
場館學習的定義是什么？場館學習的意義是什么？我上網搜集了資料，沒有看到有關的資料。我個人理解場館學習就是老師有目的、有組織地將學生引領到校外課程資源——場館中，利用場館中的設施、圖片、人員等資源，為孩子創設一個開放地、立體地、直觀地、互動地學習情境，并從中獲取知識、激發學習興趣，樹立生活處處皆學問的意識。
場館學習，一個全新的視角，值得探索和期待的一種教學方式，值得我們思考和實踐，相信它會給孩子們帶來更多的驚喜。
學習作文 篇6
這個文具盒是圣誕節，媽媽她送給我的一個可愛的雙面文具盒，我很直歡它。
這個文具盒它上面是四個卡通人物，也是我小時候最愛的漫畫人物，分別是：可愛的美羊羊在跳舞，聰明的喜羊羊正在快活的敲鼓，懶羊羊正在放開歌喉唱出動聽的歌曲，還有一個喜羊羊戴了個王冠，可漂亮了。這個文具盒是長方形的。有一個小小凸出的地方是放橡皮的，有一個長長的地方用來放摩易擦筆芯的，還有一個最最長的地方放筆，他是塑料做的，有心形。有花，還有各式各樣的.形狀，像是美麗的煙火了降落人間，真是美極了。
它給我帶來個方便。有了文具盒，我們的書包不會亂糟糟的；有了文具盒，鉛筆寶寶不會無家可歸，有了文具宮我們不會把筆折壞，我想說：“謝謝你，我親愛的文具盒。”
學習作文 篇7
數學是一切科學的基礎，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數學的影子。數學已經融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學好數學，最主要的一點就是培養起對數學的興趣，沒有興趣的支持，學習便會失去它本身的動力。興趣決定態度，如果能對學習的內容有極大的`興趣，那么學習的主動性便會有很大的提升，學習的效果比起被動的“填鴨”式的學習就會有大幅度的提高。數學這個學科的特殊性導致了學習數學更是需要興趣，在沒有興趣的人眼里，數學不過是在數與形里求來求去，而等你真正深入進去就會發現，數學實際上是一個美麗的王國，所有的東西都有其內在的聯系，而解開一個個謎團帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎的數學名著，雖然里面的很多東西很簡單，而且可能很久以前就學過，但是其中精妙的數學思想與嚴謹的邏輯推理對我們不管是現在還是以后的數學學習都會有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對我們現在的學習是極為重要的。作為一個極其需要理解的學科，如果不能在課堂上保持高效率，那么這帶來的損失在課下將需要三五節課來彌補，還不一定能彌補過來。想要學好數學，一個高的課堂效率是必不可少的。
最后也是最簡單最重要的一點，就是勤奮練習。沒有練習，給你再多的時間也沒有用，再大的期望都是空話。我并不支持題海戰術這一類的勞神費力的方法，但是必要的練習題是必須的，必要的練習題可以在學習過后加強理解與記憶，好的練習題還可以將你的各種知識聯系起來，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數學之美。當然，這些練習題并不是越多越好，而是應該少而精，用最少的時間、最少的精力去獲得更大的收獲。
學習作文 篇8
我知道，媽媽小時候家里非常窮，讀書十分困難。但媽媽十分好學，憑著一股“倔”勁，終于過上了好日子。
我總喜歡問媽媽她的學習生活是怎么樣的，可媽媽總是說：“你現在還小，聽不懂，等你大了一點，我再告訴你�！笨蓩寢層幸�，無意中，還是說了一些。我能想象地出來，媽媽的學習生活是多么辛苦。
媽媽在中學的時候沒有地方住，就住在祠堂里，就是放死人牌位的地方，到了夜晚，可以想象的出，那里有多么的恐怖，可媽媽卻克服了這一點。媽媽一個星期以來，中午吃的都是食堂里的`剩飯，菜也只有從家里帶來的腌菜。晚上呢，就到相處的比較好的同學家去吃飯。那時侯家里根本就沒有錢，爺爺、奶奶辛苦地種田，好不容易才能供媽媽上學。至于什么零食、漂亮衣服等，對媽媽而言，根本就是渴望而不可及的東西，她能做的，只有拼命的學習，想長大找到一份好的工作，改善自己的生活狀況。
大學了，學費雖然只有３０多元錢，可這差不多夠爺爺、奶奶一年掙的錢了。怎么辦？有多少是多少，還有的，就問同學借，可以想象，媽媽那時侯四處奔波，借到大學的學費后，是多么的高興。終于上大學了，媽媽吃的，還是從家里帶來的青菜、蘿卜，有時候幸運，還能吃到土豆絲。穿的，依然還是破爛的布衣，媽媽做的，只有發奮學習。四年終于熬過來了，媽媽憑著優異的成績，當上了一名教師，生活狀況要好的多了。
媽媽的學習生活就是這么的辛苦，但憑著媽媽的好學，和堅強的毅力，終于走出了鄉村�？梢哉f，若不是媽媽當年的艱苦奮斗，我現在恐怕還在田里幫媽媽插秧呢。
我們的學習條件如此優越，如果浪費了，豈不辜負了上一代的心血？所以，我們一定要好好學習！
學習作文 篇9
貓很有毅力。要上床，就一直偷窺著。一直糾纏著。一直抑揚頓挫地喵著。有機會就想跳，有可能就要叫。每天我都會忍不住讓它得逞5分鐘。滿足一下小小心靈。
可是換做是我，做一件事，如果一直都希望渺茫，那我肯定扭頭去做別的`�，F在想想，如果這件事的結果能給你帶來莫大的快樂，那為什么不堅持下去呢？
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