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關于學期計劃范文匯總六篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學期計劃6篇，歡迎大家分享。

關于學期計劃范文匯總六篇

學期計劃篇1

　　本學期是我任教的第二個學期，對學生的大體情況有所了解，現將我的教學工作計劃列出來：

　　一、指導思想：

　　以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質量；認真執行新的課堂教學評價標準；以人為本，追求實效；鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。

　　二、總體教學目標

　　1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。

　　2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。

　　3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，并能自主開展體育鍛煉，培養體育實踐能力創新精神。

　　4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。

　　三、主要工作：

　　1、認真備課，上好每一堂體育課。突出學生的主體性，提高課堂效率。

　　2、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

　　3、完成廣播操的教學工作。

　　4、教學論文、教案的.撰寫。

　　四、具體安排：

　　1、抓好基本素質的提高。（如快速跑、俯臥撐、蛙跳、推小車等）

　　2、抓好基本技術的練習。（如女生800米、立定跳遠、坐位提前屈、臺階試驗、50米。）

　　3、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

　　4、不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。根據這一情況我進行分層、分組教學。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發學生的積極性和競爭欲望。

　　5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數，從而有目的的進行鍛煉。

　　6、根據學生不同情況進行專項練習。

學期計劃篇2

　　指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

　　教研目標：以集體備課為載體來提高教學質量，以閱讀教學課題研究為動力來提高科研能力。實實在在備好每節課，扎扎實實上好每節課。

　　一、抓好平時的常規工作

　　努力作到嚴格按照學校的要求完成各項常規工作，積極參與學校組織的各項活動，寫好每一篇教案，改好每一本作業，并致力于本組小課題研究中。

　　備課：認認真真地備課，扎扎實實地教學

　　在備課前認真鉆研教材，整體地運用教材，結合教材確定每單元的研討重點，注重單元內每個教點的聯系，明確每個單元的主題是什么，重點、難點及訓練要點是什么。發現問題全組及時交流解決，力爭備課能夠結合本班實際把握重難點，寫出自己的特色。從上學期期末考試看，現在的檢測更注重實踐運用及學生綜合能力的培養，所以備課時，盡可能去多搜集資料，拓寬自己與學生的知識范圍，把課堂向課外延伸，扎實的進行綜合實踐活動的布置與反饋。

　　上課：關注課堂常規教學，培養良好學習習慣

　　上課是教學的關鍵環節，課堂上要注意培養那些優生，引導他們多讀書多積累多觀察多創作，也注意培養那些差生，在“雙基”的基礎上，幫助他們吸取一些比較寬廣的知識，盡量做到因材施教。另外，對于外面的公開教學我們都盡量調課去聽，取人之長，補己之短。

　　三年級的學生初學寫作，教學中把握單元寫作的重點，在課文教學中注重寫作方法的滲透，采取以仿寫為主的方法進行寫作的引導。抓好習作教學的三步曲：習作指導－學生練寫－習作講評。加強課外閱讀的指導，通過摘抄、背誦等形式積累課文中的優美詞句、精彩句段、積累在課外閱讀中獲得的新鮮語言材料，提高對好詞佳句的敏感度，養成積累詞句的好習慣。

　　寫字課本是結合教材中的我會寫，進行筆畫指導和讓學生描摹練寫，本學期我們想利用寫字課本，上好每周的寫字課，繼續加強寫字指導，重視學生寫字習慣的培養，對于筆順特殊和筆畫多的字，不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，教師示范板演，要求學生把字寫端正、寫美觀。

　　作業設計做到“精”，體現“輕負荷，高質量”的'教學思想，批改作業細致規范及時，堅持逐小題批閱和全批全改，對于學生的錯誤及時督促糾正，尤其是后進生的作業輔導盡量做到面批面改，從平時抓起促進后進生的轉化。

　　檢測：注重單元測評，及時查漏補缺。每個單元學習之后，根據單元重難點和目標，以及學生的學情，教研組成員共同出題測試。出題側重點放在課內閱讀和課外閱讀上，提高單元測試的實效性。在測試后做好每一單元教學質量測評、分析，交流得失，為下階段的教學做好改進措施，努力提高教學質量。

　　業務：在教學之余也要注重學習，豐富自已的業余生活，多讀理論書籍，增長自已教學理論，以理論來指導實踐。珍視每一天的教育點滴，記好教育手記，總結最平常的教育感悟，多練筆以提高寫作水平。

　　二、抓實課題的研究與交流

　　閱讀一直是語文教學的重要內容，本學期我們將在學校課題研究活動的帶動下，繼續開展“閱讀指導轉化學困生”的課題研究。

　　課堂上閱讀教學教給學生通過朗讀加深對文字的理解，抓關鍵詞、重點句，體會人物的神態、語言、動作理解課文內容，精心設計問題，鼓勵學生獨立思考，質疑問難，提高閱讀能力。

　　我們還會利用早讀和閱讀課，對學生進行古詩文讀背的指導，開展多種多樣的閱讀活動。利用大閱讀課的時間，給孩子推薦一些合適的閱讀書目，上好閱讀指導課，開展好讀書交流活動，教給孩子一些簡單的閱讀方法，同時結合每天的親子閱讀，加大課外閱讀量，讓學生在課外博覽群書，結合日有所記進行摘抄與積累，使課內向課外延伸，使學習語文的課堂無限延伸開去。

　　三、具體安排：

　　三月份：

　　認真學習新課標，鉆研教材，制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；確定組內校本研究課題的選題；討論本學期課外閱讀任務，閱讀指導方法，確定推薦書目。

　　四月份：

　　組內教研，學習課程標準，交流心得體會；就“如何培養學生書寫興趣，提高學生規范書寫水平”進行討論，簡單交流；組內組織聽課、評課。

　　五月份：

　　組內教研，就“課堂問題的設計與落實”進行討論，簡單交流；期中考試分析；組織年級組內教師閱讀教學研究，重點針對朗讀指導。

　　六月份：

　　組內教研，組織組內教師進行習作教學研究并進行反思交流。觀看優秀教師的教學（習作）實錄。集體備課。組內教研，如何系統地有效地開展期末復習；制訂復習計劃，開展全面復習；總結本學期工作。

學期計劃篇3

　　時間就像那小河里的水，流走了我在小學里的五年光陰。一轉眼，一個快樂的寒假又過去了，一個新的學期又迎面向咱們招手。回想過去五年里，自己做了些什么?難道要留給母校一片空白的記憶嗎?我希望在這小學生活的最后一年里，踏踏實實、認認真真做好每一件事，珍惜每一秒鐘，不讓時間悄悄流走。

　　新的學期到了，大家一定又有新的打算、新的目標，其實，我和別人一樣，在新學期中努力學習，上課認真聽講，上課爭取積極發言。不止這些，還要多參加一些活動，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。雖然想要做到這些很困難，但是只要堅持到底，毫不泄氣，就一定會成功。

　　新學期，不僅要有新打算，還要有新目標，沒目標就沒終點。每個人的'目標都可能不同，有的可能想考上好的中學，有的是想超過某一位同學……雖然目標不同，但是都是朝一個心走，努力去奮斗，去實現。有目標還要有行動，只在紙上唰唰大筆抹幾下，沒有行動，那最終是一事無成的。雖然路途不是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為有失敗，才有成功。咱們需要一步一個腳印，踏踏實實地去學習，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!

　　新學期里人人都有新打算、新目標，你一定也和我一樣吧!讓咱們大家一起在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

學期計劃篇4

　　一、班級情況分析

　　我們班有幼兒41人，男生28人，女生13人。經過中班一年的學習和生活，每位幼兒都在原有基礎上得到了不同程度的發展和提高，各方面的能力都有所提高。我班幼兒已初步建立了良好的學習習慣和生活常規;絕大部分幼兒能積極、主動、愉快地參與各項活動，有一定的自主性。但是我們還發現，有部分幼兒的傾聽習慣需要加強培養，如學習活動中的注意力分散，不能長時間的專著地聽老師講課等;在活動中，有個別幼兒沒有正確的坐姿，不能積極地動腦大膽地舉手發言等等。針對以上不足，我班兩位老師要統一思想，與家長一起，幫助孩子們克服困難，在一日生活各環節和教育教學中滲透相關教育，希望在這一學期里，使幼兒各方面都有一定的進步。

　　二、班級幼兒特點及主要表現：

　　——優勢分析

　　1、幼兒在自理能力方面的有了明顯地提高，如在吃完自己一份飯菜的基礎上還嘗試自己盛飯、盛湯，并能夠將食物殘渣放在固定處，吃完以后把碗筷整齊歸類擺放。在日常生活中幼兒已經有了初步的自我服務和互助服務的意識，如自己整理儀表、學做值日生等。

　　2、能大膽的用普通話與老師交流，大部分幼兒語言表達較清晰和完整;喜歡并能較快地接受新事物。

　　3、對周圍變化的`刺激有很強的好奇心，有較強的求知欲，并能積極地向老師提問。大部分幼兒能夠積極收集與主題有關的資料。

　　——弱勢分析

　　1、在學習活動中，幼兒的傾聽習慣不太好，個別幼兒還喜歡插嘴，自控能力不夠。如李國耀、尤路B、趙俊文等，需多關注提醒。

　　2、部分幼兒自信心不強,遇到困難會表現出知難而退,對于探索的興趣不高。

　　3、部分幼兒動手能力較弱，不能熟練的進行剪、畫和制作等活動。

　　——個別幼兒情況

　　1、針對個別幼兒任性，霸道的行為，培養幼兒心中有他人的意識，逐步形成友好交往的習慣。(陳界男)

　　2、針對個別比較好動，自由散漫的幼兒注重規則意識的培養。

　　3家長情況分析

　　我班多數家長來自外地，多數家長都是自己個體經營或在公司做領導，經濟收入比較

　　穩定，我班有些家長是全職太太對寶寶的教育比較重視。

　　具體措施：

　　一)日常性的家長工作：

　　1、早晚家長來園接孩子時，隨時和家長交流寶寶在園得情況。

　　2、利用電訪的方式和家長進行交流，讓家長即使沒空來園接孩子，也能隨時了解孩子的情況。

　　二)階段性的家長工作：

　　(1)家訪：

　　開學前本班老師對每個寶寶進行家訪，特別是新生人園，我們都會做一個詳細的家訪工作，對特殊幼兒我們會做好相關筆記，以便我們和家長能更好的達到家園共育。

　　(2)家長會：

　　每學期我們幼兒園開學時都會開一次家長會，讓每個家長和本班老師在零距離接觸中商討教育對策，讓我們的孩子能得到更加全面的發展。每一次家長會的成功開展對我們都有很大的啟發，我們相信只要家園共育就能讓孩子更加健康的成長。

　　(3)家長開放日：

　　每學期我們都會開展一些讓家長積極參與的活動，如：親子游戲樂園、秋游、家長半日活動開放日、運動會、元旦文藝匯演等，讓家長更心貼心的了解寶寶，讓家長能更放心的把孩子交給我們，讓孩子更開心的上學就是我們的信心。

學期計劃篇5

　　一、指導思想：

　　依據《綱要》精神，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

　　二、工作目標：

　　1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

　　2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。

　　3、有效開展游戲活動，促進能力之發展。

　　4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

　　5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

　　三、具體措施：

　　1、規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識。

　　2、加強新教師的基本功訓練，嘗試“師徒結對”活動，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

　　3、加強日常活動管理。重視教研活動的質量，加強備課管理，因人而宜因材施教；進一步優化幼兒一日活動內容，繼續規范月計劃、周計劃的制訂，使一日活動有序、有效。

　　4、保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間。多樣化地開展幼兒活動，如體操比賽、繪畫比賽、爭做文明幼兒等，提高幼兒園社會聲譽。

　　5、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　6、加強安全宣傳工作。成立安全工作領導小組，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。提高自我保護能力，避免意外事故的發生。

　　7、落實安全管理措施，重點把好食堂的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，促進幼兒健康成長。

　　8、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

　　9、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的.意見和建議。

　　四、每月工作安排：

　　九月份

　　1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃。

　　2、幼兒入園前的各項準備工作，并學習晨間操。

　　3、教師節慶祝活動，政治業務學習，簽訂安全工作責任狀。

　　4、開展“師徒結對”活動，相互學習。

　　5、教師讀書、教書心得交流活動。

　　6、教研活動，教師培訓。

　　十月份

　　1、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。

　　3、幼兒體檢。

　　4、添置教玩具。

　　十一月份

　　1、各班開展游戲活動。

　　2、教職工工會活動（羽毛球比賽）。

　　3、教研活動。

　　十二月份

　　1、組織幼兒進行體操比賽。

　　2、幼兒作品展示。

　　3、幼兒才藝展示。

　　一月份

　　1、加強冬季鍛煉，開展防火等安全健康教育活動。

　　2、各班開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

　　3、幼兒發展情況期末測查評估，做好放假的各種準備工作。

　　4、上交各類資料并整理與歸檔。

　　5、清點班級及園內財產，做好財務的稽核工作。

　　6、做好幼兒期末的家訪工作，安排寒假值班表。

　　羅白幼兒園

　　20xx年9月

學期計劃篇6

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開展校本研修活動，規范教學常規管理，樹立全面的教學質量觀，推動學校教學工作的整體進步。

　　二、工作要點

　　1、切實貫徹科學的教學常規管理，優化教學過程和教學行為。

　　2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創新，切實提高課堂教學質量。

　　3、優化校本研修機制。以課題研究為突破口，以提高教師專業化發展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統性、持恒性、常態性。

　　4、進一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作，進一步規范教學常規管理。

　　5、做好少年宮各項管理工作。

　　三、工作措施

　　1、嚴格按照《課程計劃》開齊課程，開足課時。按“三新”要求抓好備、授、輔、批、改、考、研、

　　思等基本環節的管理。把教案寫成學案或者導學案，要求老師提前備課，學校不定時抽查記錄。堅決杜絕上無準備的課和效率低下的課。

　　2、備課：要按照威教字（20xx）88號、（20xx）8號、（20xx）388號文件要求；①加強集體備課，重難點關鍵一致，過程體現自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。②模式備課。③課節安排（如語文包括作文、習作指導、習作講評等）。④備課時，各個環節要具體、詳實，具有可操作性（做到別人拿你的教案能上課）。

　　3、上課：教學目標明確；知識傳授正確；方法科學有效；教學行為規范；課后反思及時。除了語數英外，其他學科必須上好。

　　4、作業批改：精心設計作業；作業量適當，尤其是作業布置這一環節，強調精挑細選，布置什么作業，教師必須研做一遍，嚴格控制作業量，切忌出現布置作業從幾到幾頁現象，布置作業必須批改，決不允許學生批改，批改反饋及時(一般作業（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。作業必須全批全改，批改作業杜絕形式主義，不準只批不改，對學困生的作業必須有重點地進行面批面改。教師寫評語要多種形式

　　對學生的作業給予評定。語文作業（包括生字本、寫字本、自主學習、日記本）。數學作業批改要及時、規范，有批有改，教師要寫激勵性的評語。

　　5、輔導：輔導的'主要任務包括：指導學生自學，解答學生作業中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容。輔導要注重差異，分類指導；以個別輔導、分散輔導為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。

　　6、同課異構課：這項活動的時間安排在四月份，要求全體教師參加。由各學科教研組長具體負責此項活動。主要采用的方式是個人獨立備課、研課，組內教師參與聽課、評課。然后通過教研組把問題呈現出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”。要體現同課異構、一課三上、人人為師，群體反思，診斷教學、解決問題，再診斷、研討、交流，形成專題。

　　7、開放調研課：教師跟蹤聽課，領導隨時推門聽課。學校將重點檢查教師的常規教學，包括備課（教案）、上課（課堂教學）、批改輔導（作業）、考試（當堂測驗）等，全面客觀掌握教師教與學生學的情況。學校經常深入課堂進行調研、指導，發現問題，組織教師進行研究解決，真正發揮引領、指導、服務、管理的功能。

　　8、加強畢業班學生的身心素質教育，激發學生學習興趣。切實抓好培優補差工作，定期召開畢業班教師研討會。教學中重基礎，強能力，努力提高課堂教學的時效性，爭取20xx年畢業班取得好的成績。

　　9、抓好學困生輔導，明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困。教師要有愛心，熱心，耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

　　總之，新學期開始了，我們決心在縣教育工作會議精神的指引下，在教管中心的正確領導下，在各位老師的不懈努力下，進一步堅定信心，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，力爭使我校在新的學期邁上新的臺階。

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