【精品】老師作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
駱老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她只教了我們一年，就退休了，但我對(duì)她的印象特別的深。
想念駱老師給我們上課時(shí)的情景；想念她給我們批作業(yè)時(shí)的認(rèn)真；想念她上課時(shí)生動(dòng)、投入的表情。
她現(xiàn)在的生活過(guò)得好嗎？她會(huì)在家里干些什么呢？她會(huì)想我們嗎？她現(xiàn)在長(zhǎng)胖了，還是變瘦了？她現(xiàn)在會(huì)像以前一樣，干每一件事都那么專心嗎？她會(huì)把我們?cè)诎嗉?jí)里發(fā)生過(guò)的事忘記嗎？
我想起了當(dāng)一些同學(xué)進(jìn)步很大時(shí)，她那一邊表?yè)P(yáng)，一邊會(huì)心地笑；我想起了當(dāng)一些同學(xué)成績(jī)下降時(shí)，她那滿臉焦慮的.樣子……還記得有一次上語(yǔ)文課，駱老師在給我們上一篇新的課文。不知怎的，那節(jié)課我特別興奮，是我入學(xué)以來(lái)舉手發(fā)言次數(shù)最多的一節(jié)語(yǔ)文課。發(fā)言結(jié)束后，駱老師表?yè)P(yáng)了我，我心里充滿了自豪的感覺，便情不自禁的微笑起來(lái)。從此，我在語(yǔ)文課上的發(fā)言比以前更踴躍了，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更有信心了，我更喜歡語(yǔ)文了。
現(xiàn)在駱老師雖然退休離開我們了，但我依然喜歡上語(yǔ)文課，我想這一切都跟駱老師有關(guān)吧！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她是我心中永遠(yuǎn)的好老師。
老師作文 篇2
老師，你像辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在鼓勵(lì)、支持、關(guān)懷著我們祖國(guó)的花朵；老師，你像一棵參天大樹，無(wú)時(shí)不刻保護(hù)著在樹上筑巢的小鳥；老師，你像一根蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的稱號(hào)！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進(jìn)的道路。記得有一次，老師讓我代表班級(jí)主持《弟子規(guī)》這個(gè)節(jié)目，我擔(dān)心做不好，心里七上八下，緊張得不得了，是你的出現(xiàn)，在我的身邊打氣加油鼓勵(lì)我：“相信自己，你能行！”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，我懷著一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺(tái)，帶領(lǐng)同學(xué)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級(jí)師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。
還有一次，老師讓我管理班級(jí)不聽話的學(xué)生，雖然只有幾個(gè)人，但是我感到萬(wàn)分勞累，不停招呼他們，在那一刻，我體會(huì)到了老師的`艱辛和不容易。
老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽(yáng)光，我向你致敬。
老師作文 篇3
每每您的笑容浮現(xiàn)在我的腦海中，我的心頭都像陽(yáng)光般溫暖。雖然幾年過(guò)去了，但是我仍然無(wú)法忘記與您共度的時(shí)光。
三歲時(shí)，您是我的啟蒙老師。您教我玩積木，大手握住我稚嫩的小手，滿面笑容地說(shuō)：“來(lái)，老師陪你搭積木，用它們搭出你最喜歡的樣子。”我顫顫巍巍地伸出手，慢吞吞地搭了一個(gè)又一個(gè)，望著周圍陌生的環(huán)境，三歲的我終于大膽地邁出了這一步，因?yàn)槟鷾厝岬难凵褡屛腋械接H切，充滿勇氣。
我經(jīng)常對(duì)您言聽計(jì)從，因?yàn)槟恢币龑?dǎo)我正確的方向。您對(duì)我說(shuō)：“孩子，前面有一張廢紙，我們把它撿起來(lái)扔了吧”然后我會(huì)蹦蹦跳跳像小兔子一樣扔掉廢紙，再笑嘻嘻地牽住你的手。“孩子，孩子……十年，二十年后，您還是會(huì)這么叫我吧？
四歲時(shí)，我長(zhǎng)大了一些。我覺得我的世界中，除了父母，就只有您了。您教我丟口袋，用口袋擊中對(duì)方，從此我愛上了丟口袋。和小伙伴玩口袋的時(shí)候，總少不了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)不時(shí)聽見有人假裝惱怒地喊：“哎！那誰(shuí)！你打錯(cuò)人了，我一定打中你，看招！”您就坐在一旁，眼睛如泉水般清澈，笑容如花朵般美麗。
您還教我識(shí)字，一，二，三……您會(huì)指著課本上的生字溫柔并鏗鏹地說(shuō)：“孩子，跟我讀，壹——貳——”第一次接觸漢字的我對(duì)它十分陌生，您卻沒(méi)有不耐煩。
五歲時(shí)，這是我在幼兒園的`最后一年。您沒(méi)有再教給我什么，而是時(shí)常陪我聊聊天，您曾經(jīng)說(shuō)：“孩子，上了小學(xué)一定要多交好朋友；好好學(xué)習(xí)，這樣才能有出息，老師也能為你驕傲；對(duì)待別人要寬容，自己也會(huì)快樂(lè)。”曾經(jīng)的我理解不了，現(xiàn)在我明白了；也明白了您的一片苦心。
臨別的一天，您陪我讀了課文：一去二三里，煙村四五家……”直到現(xiàn)在，這首詩(shī)在我耳邊仍是余音不絕。
親愛的老師，您的笑容美麗燦爛，您的眼眸清澈明亮，您的話語(yǔ)溫柔溫暖。三年來(lái)與您共度的時(shí)光刻骨銘心，您的笑容也好象印在了我的夢(mèng)里。
老師作文 篇4
老師，是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭……教育我們知識(shí)，哺育我們成長(zhǎng)，12年后我們畢業(yè)了，假如我當(dāng)老師，我會(huì)很高興的。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師。因?yàn)橐o學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。每天我要想方設(shè)法，擠出一些時(shí)間，閱讀文學(xué)名著，了解世界各國(guó)的.風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化、這樣我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐富，課也會(huì)越來(lái)越生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中邀游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)舞、會(huì)畫、還要精通電腦。這樣我才能把學(xué)生培養(yǎng)成能歌善舞，愛好廣泛，懂得現(xiàn)代信息的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我要當(dāng)一位讓同學(xué)愛做作業(yè)的老師。我要讓他們懂得做作業(yè)的好處和重要性，不斷的激勵(lì)他，從中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)也會(huì)適量。
假如我是老師，我對(duì)后進(jìn)生，差生，我不會(huì)挖苦和諷刺。我會(huì)讓他們對(duì)未來(lái)充滿希望，從中我?guī)椭麄兏弦粚訕恰?/p>
假如我是老師，我要和同學(xué)成為朋友。不拖堂，讓他們不再懼怕老師，會(huì)和他們談心，學(xué)習(xí)和生活融洽每天都開心。
這些只是我的想象，也是夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)去掉“假如”倆字，成為名副其實(shí)的老師，實(shí)現(xiàn)我的心里夢(mèng)想。
老師作文 篇5
我有一個(gè)好老師，她就想一個(gè)辛勤的園丁一樣澆灌著我，是我無(wú)時(shí)無(wú)刻地感到老師那平凡中透露出圣母的光輝，是我那幼小的'心靈變得勤學(xué)好問(wèn)。
老師我感謝您，是您讓我那平凡又樸素的作文里長(zhǎng)出了花草，小鳥又從新歡快樂(lè)的新年的鐘聲中復(fù)蘇過(guò)來(lái)。
老師的關(guān)愛，慈祥，平凡，偉大，體諒。都是我感到我的老師是個(gè)好老師，雖然我有時(shí)很恨您，因?yàn)槟o我們每次放假留的作業(yè)太多，我多沒(méi)有時(shí)間完了。從這種嚴(yán)寬之間我也感受到了老師對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛。老師我感謝您。
老師作文 篇6
我們的班主鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯訍壑覀儯兄x您對(duì)我們的辛苦付出，我愛您——老師。
鄧?yán)蠋熓且晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé)的好老，上課時(shí)她總是耐心的.教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)人人喜歡的小學(xué)生。課后還為我們批改作業(yè)。記得上次老師布置的家庭作業(yè)沒(méi)完成，下午放學(xué)后，老師犧牲陪伴家人的寶貴時(shí)間，陪著我寫作業(yè)，直到我全部寫完并且都會(huì)才讓媽媽接我回家。從此以后，我再也沒(méi)有不完成作業(yè)了。
老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?/p>
老師作文 篇7
我們班有個(gè)幽默超人，她就是俺們班的數(shù)學(xué)老師“楊金朱”。楊老師中等身材不胖也不瘦，個(gè)子偏高，看她的外表你絕對(duì)不會(huì)把她和超人聯(lián)系在一起，但是她就是一個(gè)百分之百的“幽默超人”。
每回一到數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得打“防笑預(yù)苗”（就是捂住嘴巴，以防老師上課一幽默，忍不住又笑起來(lái)就成了老師的'幽默題材）。就說(shuō)有一回上課吧！楊老師讓我們做數(shù)學(xué)題，她在班上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于發(fā)現(xiàn)何舒陽(yáng)在那邊玩東西，就對(duì)他說(shuō)“娃娃啊，你上我的數(shù)學(xué)課給我個(gè)面子好吧，你的臉丟了沒(méi)事，我的臉一丟飯碗就沒(méi)了。人出去也見不了人了，在家里就要成鬼了……”話音剛落，“哈哈哈……”全班頓時(shí)笑成了一鍋粥。
還有一回，上延長(zhǎng)課全班的干部、同學(xué)都進(jìn)入了休眠狀態(tài)，上課時(shí)個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。楊老師見狀，心中又開始了她的“幽默超人”絕招。于是，叫樂(lè)彤起來(lái)回答問(wèn)題，由于當(dāng)時(shí)她人在課堂上，心早已飛到九霄云外去了，站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)了半天，我們只聽到了“這個(gè)…那個(gè)…”，楊老師耐住性子對(duì)樂(lè)彤說(shuō)“小姑娘哎，你這時(shí)人在哪啊？你以為你在杭州看風(fēng)景呢，說(shuō)話還這么悠閑。”全班望著她，捂著嘴巴又“哈哈哈……”笑了起來(lái)。楊老師又繼續(xù)發(fā)話了，“你們這是鴨塘還是烏鴉群啊。”全班頓時(shí)安靜下來(lái)了，可我們心里早已笑開了花，剛才的睡意已全沒(méi)了。
能碰上一位這么風(fēng)趣幽默的老師，我們可真是走運(yùn)哦！
老師作文 篇8
日子一天天地過(guò)去，時(shí)光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺，初三的生活就開始了。
在學(xué)校已過(guò)的兩年，我們揮灑下了許多，老師，也成了我們最熟悉，最要好的朋友。
還記得兩年前的那一天，陽(yáng)光明媚，正是我們?nèi)雽W(xué)的第一天，走在綠樹成蔭的小路上，聽著小鳥美妙的歌曲，我踏進(jìn)了教室大門，一群調(diào)皮而任性的同學(xué)坐在干凈明亮的教室里，那刻。同學(xué)們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識(shí)的天使——老師，正用和藹可親的目光，看著每位同學(xué)。
熾熱的.夏天，同學(xué)們卻頂著猛烈的太陽(yáng)仍在操場(chǎng)上拼搏，衣服已濕透，但他們毅力還在，沒(méi)有想要放棄的念頭。班主任也不例外，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，奔跑在操場(chǎng)上，竭盡全力地大聲給我們加油，鼓勵(lì)我們，與我們一起拼搏。
在嚴(yán)寒的冬天，單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里，雖然同學(xué)還算多。比室外的溫度要高一些，但也是難以忍受。上課時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移到了蜷縮在教室一角的同學(xué)，身穿兩件薄衣，冷得直發(fā)抖。突然，老師走到她身邊，把自己的大衣脫下，為那位同學(xué)披上。
那件不是很華麗的大衣，卻溫暖了我們寒冷的心。
記得那一天，是我們開始住宿生活的一天。同學(xué)們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆，因?yàn)槲疫B最重要的毛巾都忘帶了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，班主任輕聲走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？還不去洗澡？”我垂下頭回答道：“毛巾忘帶了！”老師一轉(zhuǎn)身，走出了宿舍，五分鐘后，她手里帶著一條小毛巾回來(lái)，氣喘吁吁把毛巾遞給我，“可以洗澡了！快去吧！”后來(lái)，我才知道原來(lái)老師到隔壁的小賣部買給我的。老師細(xì)聲提醒到：“下次細(xì)心點(diǎn)吧，有什么困難盡管找我。”
雖是輕聲的一句話，卻溫暖了我寒冷的心。
我們要學(xué)會(huì)感恩，用自己的全心全意回報(bào)老師。
時(shí)間把我們拉開了距離，但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著。
感謝有您，希望再次遇見你，溫暖我的心；感謝有您，為我們付出全部的汗水和心血。
老師作文 篇9
在我家書桌的一旁，放著一盒盒的蠟筆，一瓶瓶的顏料，一支支的畫筆。有時(shí)，我望著他們，心中不禁泛起一層漣漪腦海中浮出一幅幅畫面……不會(huì)勾邊時(shí)，有一個(gè)人會(huì)靠著我，溫柔的指導(dǎo)我；顏色涂得不好時(shí)，有一個(gè)人會(huì)握著我的手叫我如何過(guò)渡顏色；在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)人會(huì)微笑著鼓勵(lì)我，讓我信心倍增……留給這些回憶的，也只有她——我最敬愛的虞老師。
從小學(xué)一年級(jí)開始，我就有個(gè)引以為榮的.特長(zhǎng)——繪畫好。但是，連閃耀的鉆石都要經(jīng)過(guò)被人發(fā)現(xiàn)，再打磨，最后才能發(fā)光，如果當(dāng)初虞老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)特長(zhǎng)，更沒(méi)有訓(xùn)練我。那么，在今天，這門特長(zhǎng)也許已是過(guò)眼云煙……我是個(gè)怕生的女孩，所以，在剛進(jìn)入美術(shù)隊(duì)時(shí)，我就有些拘謹(jǐn)，放不開手，更別提有好的作品能讓老師滿意了。但是，她——虞老師，用她的耐心，用她的溫柔，用她的信任，讓我向美術(shù)前進(jìn)！記得有一次，我和其他訓(xùn)練者一起在訓(xùn)練室里訓(xùn)練，窗外的月亮已經(jīng)悄悄露出了臉龐，夜空漆黑一片，因?yàn)殡x比賽時(shí)間越來(lái)越近，訓(xùn)練的時(shí)間也越拉越緊。我坐在室內(nèi)，心跳越來(lái)越快，心情也越來(lái)越緊張，盯著畫紙的眼睛也越來(lái)越心不在焉了，蠟筆也被我擱在一旁了，那時(shí)的我多想回家呀！敏感的虞老師讀出了我的心思，她走過(guò)來(lái)，輕輕地地對(duì)我說(shuō)：”不要著急，你看，還有很多的同學(xué)陪著你呢！還有那么多老師，不要著急！“也許那時(shí)連虞老師都不知道當(dāng)時(shí)的我那番話給我多大的慰藉呀！在那一刻，我的心神奇般地平靜下來(lái)！
現(xiàn)在，虞老師已經(jīng)不是我的美術(shù)老師了，六年級(jí)的我也不用再訓(xùn)練美術(shù)了。誰(shuí)又能知道，我現(xiàn)在有多懷念她——那個(gè)溫柔的美術(shù)老師？是她發(fā)現(xiàn)我，打磨我，讓我發(fā)光！
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