【精品】話題作文集錦七篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的話題作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
我喝過酒，是被醉得盡興的爺爺逼的。那味道是我討厭的，但除了厭煩，更混雜著各種各樣情感。香味彌留心間，喜歡還是討厭，早已弄不清了。
除我以外，家里的男人都是酒漢。愛酒的他們，平時受到母親和奶奶的制約。但，過節時，他們就能暢飲了。就因為這樣，家里置辦年貨時，酒成了常客。
我是家里最年輕的勞動力，過年前八、九天起，我手里握過的就是一壇壇土罐裝的白酒了。酒的.沉重，使我踩出一排凹下的泥足跡，但還有一排更深的，是我爺爺的。他手里的酒，是我手里的兩、三倍重的東西。爺爺笑的很燦爛，每逢遇到熟人，就要提起辦置年貨的事情。他會談起今年是個豐收年，不知是為了節，還是為了酒。我想，兩者應全都有。
我爺爺很喜歡在節日的氣氛中喝酒。
幾天過后，臨近新春，節日的氣氛越發濃厚，爺爺就趁這個機會，打開酒壇。每當吃飯，就小酌幾杯。有時早上，臉就通紅了，奶奶總說這樣對身體不好。爺爺喝醉后會一掃愁苦，好像無論發生什么都能在我湊上去時，把杯一放，對我說：“孫子，要不要來一杯？”這時，我會跑開。但是多年后回想起來，那是多么溫馨的一幕啊！這也是我喜歡酒的原因。
元宵時節，天上掛著的大月亮撒下通透的月光，我就坐在一個空酒壇上，看著火光沖天的天空中心的那輪明月。它會像一個喝醉的人，變紅，即使是被煙花映的，那鮮明的紅，也讓我聯想到屋中已經喝高了的爺爺。紅的臉舉著酒杯，一飲而下，我走到桌旁坐下，默默的吃著飯。
過了許久，夜已深了，大人們醉的暈頭轉向，爺爺卻精氣十足地和我開著大大小小的玩笑。安靜的老屋里，不時傳出笑聲，飄出酒香。
酒能讓我家忘記苦痛，笑聲頻頻，有時也害的全家爭爭吵吵。對酒，始終抱有一種言語繪不出的思緒。
話題作文 篇2
星期二早晨，我剛來到教室，就看見幾個“搗蛋鬼”圍著講臺邊的一張椅子在看什么，再一看，旁邊還有幾個女生。一定有什么稀奇寶貝，我書包也沒放下，連忙湊了上去。啊，原來是一只可愛的小鴿子。聽他們說，是“護綠小隊”的隊員早晨在花壇里撿垃圾時發現的，當時看到它飛不起來了，就把它捧回了教室。
這只鴿子真漂亮，小小的腦袋，一雙靈活的眼睛忽閃忽閃的，嬌小的身軀上卻有著灰白相間的強壯翅膀，脖子上的羽毛粉綠相間，一雙銳利的小爪子上各套著一個小圈兒。不知怎么了，它站在椅子上東倒西歪的，一點也站不穩。
“老師來了。”不知誰叫了一聲，同學們“呼啦”一下都回到了座位上，可一雙雙眼睛還盯著小鴿子呢。
“都看什么呢？”老師不解地問。
“一只小鴿子。”大家嚷嚷起來。
“哦，我看看。”老師說完，跑了過去，輕輕地捧起小鴿子顛過來倒過去看了一番。
“它的腿好像斷了。”王元松說。
老師一只手抓住鴿子，另一只手拉拉小鴿子的`兩條腿，笑著說：“腿沒斷啊！”
“它一定是餓了。”楊磊搶著說。
老師又捏了捏鴿子的脖子。點了點頭說：“可能是餓了。”說完，老師就走出了教室。
老師前腳剛走，前排的幾個同學立刻又圍了上去。潘玉嬌還把頭伸得老長，輕聲問：“小鴿子，你怎么啦，是餓了嗎？我這里有花生，你吃吧。”那小鴿子站在那兒一動也不動。不一會兒，老師回來了，同學們又“呼啦”一下上了位置。只見老師把手上的玉米粒放在地上，然后輕輕地把小鴿子也放到了地上。嘿，這小家伙競來了精神，吃了起來。老師也高興地說：“沒事了，它一定是餓了。”
上課了，大家不時還斜著眼偷看它一下。小鴿子還真乖，我們讀書時，它站在那兒一動也不動，就像在傾聽我們的讀書聲。讀書聲停了，它還在那兒“咕咕”叫幾聲，不知是在跟我們讀，還是在贊賞我們讀得好。
下課了，大家又圍了上去。趙云撿起幾粒玉米喂它，陸國慶還給它弄來了清水，我也情不自禁地輕輕摸了摸它的頭。
到了下午，小鴿子好像跟我們熟悉了，我們走到它身邊它也不躲了，誰把玉米送到它嘴邊，它就大大方方地吃起來。
放學的時候老師問：“誰把鴿子帶回家養幾天吧，等它能飛了，就將它放飛。”“唰！”幾十只小手齊刷刷地高舉起來，有的還不停地喊：“我，我……”老師看了，笑了笑說：“這樣吧，我帶回家，等它能飛了，我就把它帶到學校，我們一起放飛，好嗎？“好！”同學們異口同聲地說。
話題作文 篇3
我是四年級學生，人長得有點胖，媽媽為了讓我減輕體重，要求我少吃肯德基，除非我表現特別好時，可以獎勵一次，這可苦了我。于是我與媽媽討價還價，終于達成協議，只要我在學校與家里有進步的表現，都可以獎勵一次，于是我尋機會拚命表現自己，努力使自己進步。我幫媽媽擦皮鞋，幫媽媽整理房間，還拖地，每天在家的表現都加分了，放假那天，媽媽終于說獎勵我一次——去吃肯德基。我高興極了，我想任何事件通過努力最終能達到目標的'。
話題作文 篇4
梁啟超曾言：“做學問，既要猛火燉，又要慢火熬。”熬是一種長時間的藝術，凡求學之人，熬之功必不可少。
熬是間接加熱，比煎緩和，用時較長。煎是直接加熱，比熬猛烈，用時較短。煎可使人在求學之時富有動力，敢于廣泛涉獵；熬則使人富有恒心，將知識消化得更透徹。陸游曰：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。”熬，實在是一門持續終生，也讓我們受益終生的技藝。求學探知，豈能忽視“熬”之奇功？
在求學之時，將熬作為一種處理知識的'做法，可以使學者將知識消化得更透徹，從而獲得更有深度的思想。俗言道：“慢工出細活。”熬即為慢工細活之一。梁啟超教子有方，時常叮嚀子女求學讀書時須將熬與煎結合起來，故其子女讀書思考有持恒之心，字字細讀，句句精思。以“熬”為教，梁啟超終將子女培育成見解深刻、知識文化底蘊深厚的大師。可以說，梁啟超之子梁思成的建筑才華，是用慢火熬出來的。由此可見，熬如刺繡中的一針一線，如書法中的一撇一捺，如繪畫中的一點一染，雖費力耗時，但使人卓越出眾。
作為一種緩和的工藝，熬能帶給社會更多有內涵的精神財富，催生杰作。當今社會太多快餐文化、碎片信息，文藝工作者為了求易圖快，更愛采用“煎”之工藝而忽視“熬”之慢活。諸如心靈雞湯、一周速成之物盛行于世，受到熱棒。曾記否？十年磨一劍，寶劍當從磨礪出。曾記否？佳湯珍饈當從熬煉出？民國大師馮友蘭，身處八十高齡，仍然在病痛之中花費十年時間寫出一哲學著作。著作是熬出來的，設想馮友蘭采用煎法寫書，一代哲學史是否淪為街頭之《一周哲學速成》？棄熬從煎，實乃中華文化之大悲矣！
欲熬出精品，自當有勤勉之心、求知之心、刻苦之心。勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。熬煉之時一定要堅持不懈，切莫輕易放棄。否則熬功盡棄，所熬之物亦成難食之渣。
以熬求學，大師出于此也。
話題作文 篇5
何謂黑白？
或曰：兩種不屬于暖色系和冷色系的顏色。
白者，容不下任何污點；黑者，吞噬世間千萬的顏色。兩種顏色同為所有顏色的底色。他們是開天辟地之時，所有顏色的始祖，或是襯托，或是壓抑所有的色彩。每一種顏色在他們之上分別淋漓地潑灑，都會有絕對的反差。
何謂黑白？
或曰：白為光，黑為影，交錯在世間。
光中有影，影外有光。陽光照到的每一個地方都有陰影，而陰影覆蓋的地方，并非都有陽光的反襯。可無論如何，光和影，必然糾紛到天荒地老的時候；光和影，投射在每個人的眼睛里；光和影，烙印在每一個國度、每一個歷史、每一個時間里。
何謂黑白？
或曰：晝日是白，夜晚是黑。
白晝與黑夜永無止境地交錯，仿佛永不疲倦。白晝下人類活動得如此平凡，而黑夜，大部分人都收斂了爪牙，安然入睡，不再思考世間的糾紛與令人作嘔的齷齪的一切。可在夜間，卻還有懼怕白晝的人在活動。黑夜是給他們的舞臺，至于他們表演的節目，可是千奇百怪——那些幾乎沒有人來欣賞的節目。他們有的是邁著優雅的舞步，有的卻是打扮得比在白晝更加惡心的面貌。到了白晝，光覆蓋了大部分的'影。黑夜的節目如煙一般飄走，飄到了陰影中。白晝依舊不被任何東西牽絆，沙一樣地流走，一天復一天，與黑夜繼續匆匆交錯。
何謂黑白？
或曰：人心分黑白。
捫心自問，什么是黑夜般的心，而什么又是白晝般的心？這黑色的心，堅硬如黑曜石，白色的心，冰潔如白玉。那兩顆心相碰撞，又是什么樣的結果？是黑曜石還是白玉會破裂，是白玉會染黑還是黑曜石會變白，還是兩石俱裂或俱灰？我只是明白，人心如光影，如日夜，白晝的光不能覆蓋陰影，黑夜的沉重如鐵不能壓下來熄滅點點的燈火。雪白的人心堆里總會有一個黑點，而黑沉的人心堆中依舊有一點亮光。那些點，那些光，無法從川流不息的世界里抹去的。而人心里，也會有黑點和亮光，或大或小，或深或淺，更是無法抹去。黑心的人，是把亮光藏的太深；白心的人，是把黑點消弭了很多。
何謂黑白？令蒼生若轉盤般，前進，輪回。
話題作文 篇6
魚遨大海，鷹擊長空。每個生命都有屬于自己的空間。而我一個活生生的孩子卻被剝奪了自己的一片天空。動物也有自己的生存空間，有自由，為什么作為人類的我卻不能如愿有自己的空間呢？
孩童時的我是那樣的快樂，那樣的自由自在，什么也不用擔心，過著衣來伸手，飯來張口的安逸生活，每天和小朋友們一起玩耍，全身都弄得臟兮兮的.，回到家父母也不說什么。
隨著時間的推移，我漸漸地長大了，成為一名初中生。進入初中意味著自己的學習負擔更加沉重，我每天必須扎進題海里，每天聽著父母的嘮叨，真是沒有我的空間。
如果放學回家晚了，父母就要追問干什么去了。此時，我很奇怪，為什么他們不能像孩童時讓我自由的成長。曾記得有一次，我突然發現枕頭下的那本小說不見了，我很著急，心想它會不會像歷史故事一樣被“五馬分尸”了，會不會像《水滸傳》一樣“葬身火海”了？爸爸回來訓斥了我一頓，沒好氣的說：“我這么辛苦的掙錢，是想讓你考上重點中學，而你卻用我的血汗錢來買這些閑書，上一次期末考試才考試了第十名，你看看人家考了前五名的，還不趕緊去復習。”我聽后，回房落淚了。哎，其實我也想考好呀，我已經盡了最大努力了，但是還是達不到父母的標準，我多么想要自己的空間啊！
曾記得還有一次，放學后我和同學一起去打籃球，結果回家晚了，父親吼著說：“你再打，我就把籃球給你割爛了，還不快學習去。”我再也受不了了，眼淚奪眶而出，委屈的說：“我難道不能有自由嗎？不能擁有自己的空間嗎？那次我從內心像父母道出了自己的心聲，我有一種被釋放的感覺。父母沉默了，我沒有聽到他們說什么，但我知道他們不準備把自由空間還給我，而是擔心管得緊了，我會有什么過激行為。作為一個中學生的我，難道父母就不能給我一點空間嗎？
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我很喜歡這句名言，我好想對父母說：“爸爸媽媽，我好想擁有一點自己的空間。這樣我才能快樂的成長，才能在學習上更有動力，更進一步。”
話題作文 篇7
吃完晚飯，我和爸爸媽媽一起去外面散步。
我們來到西石山橋上，姚江兩岸的美景盡收眼底。此時天色已近黃昏，華燈初上，照得四周如同白晝一樣。許多高樓大廈倒映在江面上，看起來像給姚江嵌上了一串串銀光閃閃的珍珠，顯得那么光彩奪目。兩岸的柳樹枝條掛在水面上，宛如姑娘們正在梳妝打扮呢！這時一艘游船緩緩行駛過來，船上不時傳來人們的陣陣笑語聲、贊嘆聲，給平靜的江面帶來了歡樂和勃勃生氣。
走過西石山橋，我們又來到了蘭墅公園。公園里最引人注目就是那座假山了，假山邊環流著涓涓的.溪水。燈光下，溪里的小魚們正在水草中快活地嬉戲，好像在開聯歡會呢。假山周圍，小草探出了尖尖的小腦袋，它們似乎也不甘心寂寞，在偷看夜間的美景。最美的要屬山茶花，有的含苞待放，有的已經展顏怒放了，好像正在跟夜游的人們比美呢！不遠處，傳來了美妙的音樂聲，放眼望去，只見人們正在翩翩起舞，旁邊還有滑冰的，放風箏的……公園那邊的仿古涼亭，更是人們歇腳休閑的好地方。
最后，我們來到蘭墅大橋，大橋上裝飾著許多五顏六色的霓虹燈，使整座大橋像一條五彩繽紛的巨龍，橫臥在最良江上。
蘭墅公園的景色美不勝收，有誰能想到，十五年前，這里還是一片靜悄悄的田野呢？但這里僅僅是美好鏡頭的一角，余姚的變化可真大哩！
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