關(guān)于熟悉的陌生人作文七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的熟悉的陌生人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的陌生人作文 篇1

　　樹(shù)上的葉子落下來(lái)，秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了。看似熟悉的秋，又像多變的九尾狐一樣。我拾起那陌生的秋的痕跡，都是一個(gè)樣。

　　我們都是一個(gè)班里的同學(xué)，看似班級(jí)里的其樂(lè)融融。蒙蔽了任何老師的眼睛。我們有不懂得問(wèn)題都會(huì)互相講解。蠻有學(xué)習(xí)的氣氛，也會(huì)經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)。或許在外人的視線里我們彼此都是很熟悉的同學(xué)。毫無(wú)界限可言。似乎在任何一個(gè)地方都會(huì)有著彼此對(duì)彼此的熟悉。

　　然而看似熟悉的同學(xué)最存在距離的陌生，只要出了這個(gè)班級(jí)，在走廊上看到，也會(huì)裝作陌生人。想要維護(hù)同學(xué)之間最基本的，但還是欲說(shuō)還休。由于種種的原因，在我們的周圍有了一堵無(wú)法跨越的高墻。難道這一切班級(jí)里的都是海市蜃樓，可望不可及。盡管在老師的面前是演的`天衣無(wú)縫，但是始終自己心里清楚。難道現(xiàn)在的孩子中也有了名利而互相利用。腦袋里冒出了一堆的問(wèn)號(hào)。難道真的存在距離的陌生嗎？

　　我們彼此擦肩而過(guò)，一瞬間，就在那一瞬間，心里空空的。難道就那么難開(kāi)口嗎。回過(guò)頭來(lái)想，就算開(kāi)口了又怎樣，只會(huì)帶著假面具的笑容。那更加不真實(shí)。仿佛欺騙了別人也欺騙了自己。我寧愿快步走過(guò)。既然到了無(wú)可挽回的局面，何必苦苦追尋呢。別的事都可以堅(jiān)持追求到最后。唯有這種事是“天意”，那就順其自然吧。做回彼此最熟悉的陌生人吧。

熟悉的陌生人作文 篇2

　　有一種人，他們時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們對(duì)他們熟若街坊卻不知他們何許人也。這些小商小販總是滿面春風(fēng)，笑臉相迎，拉攬生意。

　　家家有本難念的經(jīng)。他們這些無(wú)店鋪的小販，勉強(qiáng)的靠差價(jià)賺些柴米油鹽，以此糊口。因此，他們斤斤計(jì)較也不能看做唯利是圖，他們的'脅肩諂笑也不是對(duì)顧客諂媚敲詐。他們的行為要客觀的看待，要更多將心比心的想想，明白他們的苦衷，原來(lái)一錘定論的利欲熏心也就情有可原了。

　　其實(shí)，我們主觀感受把他們曲解。許多商販也有和婉忠厚的一面。許多此看到這樣的場(chǎng)面：但是顧客不肯體諒，出了點(diǎn)掉問(wèn)題反指桑罵槐。有一對(duì)賣面餅的夫婦，因?yàn)樯�意繁多，忙中出錯(cuò)，反到耽擱了一個(gè)頭發(fā)蒼白的老太太。她面帶慍色的叱問(wèn)：“你們講不講道德？是不是因?yàn)槲蚁葔|了錢，就不管不顧。”夫妻倆有口難辯。

　　有時(shí)候設(shè)身處地的想一想，就會(huì)更理性的看待，這個(gè)社會(huì)需求大度容人。

熟悉的陌生人作文 篇3

　　這個(gè)你我都熟悉陌生人，是誰(shuí)呢？他常常出現(xiàn)在我們的生活中，他時(shí)刻保護(hù)著我們的安全，如果沒(méi)有他們的話，我們的安全就沒(méi)有了保障。

　　他身戴一頂帽子，穿一身警服，用堅(jiān)定的眼神目視著前方，說(shuō)話語(yǔ)氣有力。他那手由于常年風(fēng)吹雨打，紅腫紅腫的，皮膚也黑得像一團(tuán)泥巴，不管是風(fēng)吹雨打，他都堅(jiān)守在他的崗位。

　　他那兩只手一直在不停地做出不同的動(dòng)作，他沒(méi)有停下來(lái)，他生怕延誤一下子，就影響了交通秩序，耽誤人們的時(shí)間；于是，他不管刮風(fēng)下雨，他仍堅(jiān)持著。去完成他應(yīng)該做的動(dòng)作和手勢(shì)，指揮交通秩序。就算道路上沒(méi)有車輛，他也仍然舉著旗上下擺動(dòng)，他一刻也不敢放松。他一絲不茍地堅(jiān)持著去履行自己的職責(zé)。

　　一個(gè)小女孩在道路上，沒(méi)有看好路，就直接沖過(guò)去，司機(jī)急忙剎車，小女孩才逃過(guò)了一劫。他，趕緊跑過(guò)去，用親切的目光看著小女孩問(wèn)道：“小妹妹你沒(méi)事吧？”她回答道：“叔叔，我沒(méi)事。”他答道：“沒(méi)事就好，以后不要在公路上亂跑，要注意安全，知道了嗎？”她回答道：“嗯，叔叔我知道了，再見(jiàn)，叔叔。”然后他又回到那個(gè)崗位去了。執(zhí)行著他的`任務(wù)去了。望著他的背影，我不由得感嘆道：這個(gè)叔叔真的是高尚啊！

　　你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們兢兢業(yè)業(yè)的交通警察叔叔呀！

熟悉的陌生人作文 篇4

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，一天早晨，風(fēng)呼呼的刮著，在大街上吹著，街上空空的沒(méi)有一個(gè)人，我獨(dú)自一人在大街上晨跑，JAY的【退后】在耳里回旋，大街上靜悄悄的，只能模糊的聽(tīng)到風(fēng)兒的呻吟。

　　我正跑得起勁，沒(méi)想到腳底抹油，摔了個(gè)狗啃泥，血流了一大片加上心里的害怕，我著急的哭了……正在這緊要關(guān)頭一位大嬸出現(xiàn)了，我邊向她投來(lái)求助的目光，邊說(shuō)“這位大嬸，我摔倒了，你能不能幫我買塊邦迪？”“你誰(shuí)啊？還是縣長(zhǎng)的兒子？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。“都不是還管我什么事？不但浪費(fèi)錢還浪費(fèi)時(shí)光，我家的兒子還在等我吃飯呢！就算我?guī)湍氵�要幫你扶回家，多費(fèi)事啊！”我徹底絕望了！望著她遠(yuǎn)去的背影，我像此刻的人怎樣會(huì)這樣啊，唉……正在絕望的時(shí)候，一個(gè)垂著背的老爺爺出現(xiàn)了，就是他——不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持做好縣城清潔的清潔工，這個(gè)令我熟悉的陌生人，因?yàn)槊總�(gè)人都搞不懂他為什么他唯一的一個(gè)兒子三番五次的要叫他到大城市里享福，他卻不去，還說(shuō)“我生在南靖就是南靖人，不能離開(kāi)自我土生土長(zhǎng)的地方，這樣就失去了做南靖人的道理，我既然以前扔過(guò)垃圾，就務(wù)必得做好我們南靖的清潔！”老人鏗鏘的話語(yǔ)打動(dòng)了我們，這個(gè)人如今就在我面前。

　　“小兄弟！…你怎樣了？怎樣腿上有傷口啊？”老人停下腳步對(duì)我說(shuō)。“我跑步時(shí)摔倒了，好像還很嚴(yán)重啊，我的腿一向在流血的！”我望著老人那和藹可親的眼神說(shuō)。老人看看我的傷勢(shì)后，二話不說(shuō)的把我背起來(lái)，拋棄那陪了他10年的清潔車飛快的'跑向醫(yī)院。我靠在他那寬厚的背上。聽(tīng)著他的話，只感覺(jué)有一股暖流漸漸襲滿全身，好暖和。這個(gè)充滿愛(ài)的冬天，我不會(huì)感覺(jué)到寒冷！我們到了醫(yī)院，他立刻幫忙掛號(hào)又是買水又是問(wèn)醫(yī)生該怎樣辦，真是不是親人勝似親人。

　　我治療一般后，一瘸一拐的走了…他急急忙忙的跑來(lái)，二話不說(shuō)的背上我，又關(guān)懷的問(wèn)“怎樣樣了？還感覺(jué)疼嗎？肚子餓不餓？”“不會(huì)！…多謝！這天要不是有你，我可能還在那冰冷的地上瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)有人管我！”那位老伯把我送到了家門前，我滿懷感激地說(shuō)道“多謝你！~~”望著他遠(yuǎn)去的背影，我留下了感動(dòng)的眼淚。

　　如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的大紅蘋果，那么人世間將會(huì)有多少關(guān)愛(ài)。在如今的社會(huì)中，人們不需要的是金錢、地位、名譽(yù)，更需要的是人與人中互相關(guān)愛(ài)的品質(zhì)，就讓這個(gè)世界充滿愛(ài)吧！…因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)讓人明白心有多高，海有多遠(yuǎn)。

熟悉的陌生人作文 篇5

　　此時(shí)此刻，在我的身邊就有兩個(gè)我最熟悉的陌生人。

　　何為熟悉？百度上搜指了解的清楚，清楚地知道。何為陌生？指不熟悉的，不相識(shí)的。兩個(gè)詞拼湊在一起，好矛盾，卻又是那么和諧。

　　在很久之前，我們都還是熟人，了解彼此的想法，懂得彼此的心。我常會(huì)受傷，他們總是在我身邊陪伴我，給予我關(guān)心。依稀記得有一年，我的腿嚴(yán)重?zé)齻�，他們急忙背著我在半夜跑去醫(yī)院，生怕我出事。他們四處尋找偏方，只為我的腿上不留下任何印記。每天上學(xué)放學(xué)，他們背著我，爬上一層層樓梯。他們也曾切傷手指，只為親自做上一堆好東西給我補(bǔ)身子。這一切使我們緊密聯(lián)系，血緣之外又多了幾分熟悉。

　　也不記得是過(guò)了多久，我們都變了。他們變得更加急躁，而我也越來(lái)越叛逆，不再聽(tīng)他們的。我在叛逆之外又多了幾分成熟，在幾句話中總會(huì)聽(tīng)出弦外之音。也許是無(wú)意又或是刻意，但這的確深深的烙印在我心中，久久無(wú)法痊愈。我變得越來(lái)越痛恨他們。我也理解他們的苦心，可是他們不會(huì)表達(dá)，我也不會(huì)；他們脾氣急躁，我也是；他們受到了委屈憋在心底，我亦是如此。久而久之，彼此的間隙越來(lái)越大，像是一道無(wú)法彌補(bǔ)的溝壑，使我們漸行漸遠(yuǎn)。我們的關(guān)系就像是陌生人一般，雖也會(huì)彼此關(guān)心，但始終是回不去從前的關(guān)系。

　　而在后來(lái)啊，我們便成了熟悉的陌生人。我們懂得有個(gè)東西叫做換位思考，也能理解彼此之間苦楚，可是我們終究做不到各退一步，嘗試著去化解。他們認(rèn)為自己已經(jīng)讓步，我也認(rèn)為自己讓步了。我們的自尊心都極強(qiáng)，每當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)自己錯(cuò)了之后便拉不下面子去表達(dá)歉意。相反，我們的做法是極其的`相似，都在極力的掩飾，企圖說(shuō)服自己，自己是對(duì)的，錯(cuò)不在我。即使知道這是無(wú)用功卻依舊這么麻痹著自己。承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)真的就這么難嗎？是的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的確是難以說(shuō)出口，難以承認(rèn)。因?yàn)榉N種原因，他們?cè)儐?wèn)了我的建議，帶我去找了心理醫(yī)生。但這一切都是無(wú)用功。我們并非是不知道病癥之所在，而是不知道如何說(shuō)服自己去緩解這個(gè)病癥。此時(shí)的我們熟悉彼此，卻又像個(gè)陌生人一般生活。當(dāng)一顆心在向另一個(gè)人靠近時(shí)，另一個(gè)人的心卻在企圖躲遠(yuǎn)，總是這么巧合的錯(cuò)過(guò)了彼此，既陌生又熟悉。

　　兩位我最熟悉的陌生人，你們聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

熟悉的陌生人作文 篇6

　　記得有一次，我去幫媽媽買東西，路上碰到一個(gè)漂亮的小女孩，她叫小婷，很靦腆。還非常熱情。我們倆就相識(shí)了，因?yàn)樗�家離我家不遠(yuǎn)。從那以后我們就在一起玩兒。我們?cè)诩倨诘臅r(shí)候幾乎都在一塊玩，不光是我們倆在一塊玩兒，當(dāng)然還有很多人。我們玩得非常高興。記得有一次，我們倆上街去玩，看見(jiàn)了很多小小的兔子，非常漂亮。我們問(wèn)那位阿姨兔子賣多少錢？

　　阿姨說(shuō)每只15元，我們倆一聽(tīng)太貴了，但是我們非常想買這只兔子，我們決定回家攢錢去。當(dāng)我們攢夠錢時(shí)，回來(lái)一看就只剩下了兩只，一只她大點(diǎn)的，一只小點(diǎn)的.，沒(méi)想到是尹新婷把那只大的拿走了，卻只留下小的給我。從這一方面，我看出她非常的自私。雖然我心里有些不舒服，但我還是沒(méi)放在心上。還有一次，我們一回到家里，我媽媽不讓我養(yǎng)兔子，我就把兔子放在了她家。我們倆發(fā)現(xiàn)她的兔子一點(diǎn)都沒(méi)有精神，而我的兔子精氣神足著呢，活蹦亂跳的，我喜歡極了。見(jiàn)我的兔子這么精神，她就想和我換，我當(dāng)然不答應(yīng)了。而第二天，我去看兔子的時(shí)候，兔子莫名其妙的死了，她對(duì)我說(shuō)是凍死的，我心里想為什么只是我的兔子凍死了。而她的卻沒(méi)有，我的心理非常不舒服，朋友就要真誠(chéng)，就要以心交心。我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)不好不要緊，做人必須真誠(chéng)，如果和這樣的朋友結(jié)交下去，你更會(huì)痛苦的。是呀聽(tīng)了媽媽的話，我也重新審視著她這個(gè)人，雖然她有時(shí)很熱情，但是她身上的缺點(diǎn)是不可取的。此時(shí)的她仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

熟悉的陌生人作文 篇7

　　說(shuō)起最熟悉的陌生人，我馬上想到了他我的老師。

　　在班上，他總是無(wú)緣無(wú)故地責(zé)罵我們，做錯(cuò)一點(diǎn)小事，就可以把你罵得狗血淋頭，以至于你一見(jiàn)到他，就害怕得躲起來(lái)。課間的時(shí)候，大家都在這個(gè)時(shí)間放松一下，整個(gè)學(xué)校都是吵吵鬧鬧的。可是每當(dāng)他進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的教室一下子就變得安靜下來(lái)，安靜得只剩下沉重的呼吸聲，人人都像見(jiàn)了貓的老鼠一樣，膽戰(zhàn)心驚的。

　　有一次，我看到她在六班上課，他正在抽查單詞背誦，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)的單詞背不出來(lái)，他就又發(fā)揮他那絕頂?shù)莫{吼，扯著嗓子大聲責(zé)罵著那幾個(gè)同學(xué)，最后居然把他們都罵哭了。看到這一幕的我，心中對(duì)他有了更深的成見(jiàn)：這個(gè)老師真可怕呀！后來(lái)我連著幾次都從三樓聽(tīng)到他在四樓罵人的聲音，那聲音真是令人不寒而栗。

　　可是令人不可思議的是，現(xiàn)在我對(duì)他的看法卻改變了。

　　上星期二，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)老師也早早地來(lái)到財(cái)務(wù)室，他正幫游學(xué)的同學(xué)交費(fèi)用。后來(lái)我才得知，他那么早來(lái)學(xué)校，是想盡一切辦法幫還沒(méi)交費(fèi)的同學(xué)交上錢，唯恐耽誤了他們?nèi)ビ螌W(xué)的`事情。看到他那耷拉下來(lái)的身體，一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼，一定是熬夜批改作業(yè)沒(méi)有休息好的緣故。那一刻，我竟被這個(gè)平日里兇神惡煞的老師深深地感動(dòng)了。

　　星期三的時(shí)候，我看見(jiàn)他詢問(wèn)其他老師如何才能不發(fā)脾氣，不罵學(xué)生，看著他那虔誠(chéng)的眼神，我覺(jué)得自己好像都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。

　　不知不覺(jué)中，我竟鬼使神差地喜歡上他的課，他也成為我最尊敬的老師了。

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