有關(guān)成長(zhǎng)的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
從小到大，是什么能讓你如此健康的成長(zhǎng)？那一定是你的后盾，你成長(zhǎng)的后盾！
一個(gè)孩子擁有的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，誠(chéng)信，友善等品質(zhì)以及陽(yáng)光向上的心態(tài)一定是離不開(kāi)家庭與學(xué)校的教育。而家庭又是一個(gè)孩子的教育起源之地，所以我們應(yīng)該好好感謝我們的父母。
論堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，我要感謝我的父親。我的父親一向嚴(yán)肅也不失幽默風(fēng)趣。但肯定的說(shuō)，他對(duì)我的.要求的確嚴(yán)格，而主要嚴(yán)格在對(duì)我的性格與胸懷上。從小，他很少會(huì)惱怒，但僅有幾次的惱怒卻令我記憶深刻。
那是幼時(shí)的時(shí)光。年僅幾歲的我和一群比我大的孩子一起玩耍。由于我老實(shí)憨厚，總是慘遭大孩子欺負(fù)。那一天，我再也承受不住他們的欺壓，一個(gè)人在空曠的打谷場(chǎng)嚎啕大哭。突然，一串沉重的腳步聲向人靠近。沒(méi)錯(cuò)，是爸爸。這時(shí)我便哭得更響，以便能得到他的安慰。就在我期待著那溫暖的大手掌輕撫人稚嫩的小腦袋時(shí)，一句恕吼驚醒了正在一邊大哭一邊美好遐想的我。
這聲怒吼令我毛骨悚然，一雙眼睛怯怯地望著地面，不敢直視那恐怖嚴(yán)肅的面孔，“抬起頭來(lái)”他繼續(xù)吼道。我便僵硬地抬起頭，此時(shí)的心好像正在發(fā)虛，我覺(jué)得我似乎是一只被狼追趕的小鹿。可后來(lái)，他并沒(méi)有我想象的那么可怕。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去做正確的事情。要相信，正義永遠(yuǎn)勝過(guò)黑暗。”而后，他又跟我講述了花木蘭的故事。幾歲的我哪里聽(tīng)得懂他富有哲理的話語(yǔ)呢？我只是使勁地點(diǎn)頭，輕輕地念著堅(jiān)強(qiáng)勇敢這個(gè)詞，好像是明白了。看到他欣慰的笑容，我那顆懸著的心終于安靜了下來(lái)。之后，雖然我不能懂得堅(jiān)強(qiáng)與勇敢地真正含義。但悄然在生活中，我其實(shí)一直都在實(shí)踐。我慢慢地變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有正義感的人。
而論誠(chéng)信與友善以及我陽(yáng)光向上的心態(tài)，我要感謝我的母親。是她培養(yǎng)了我閱讀的好習(xí)慣，我在書(shū)中不斷學(xué)習(xí)。美好的童話使我相信生活的快樂(lè)，《莊子》，《孟子》教我誠(chéng)信做人，而媽媽卻用她的行為向我詮釋了怎樣做到陽(yáng)光向上。她是一個(gè)對(duì)生活充滿激情的人，以此我總是能感受到她身上足足的溫度與沸騰的熱血。我也受到了她的影響，在別人眼里，我是個(gè)陽(yáng)光少年！
父母就是我們成長(zhǎng)的后盾，他們?cè)谟脽o(wú)微不至地關(guān)愛(ài)不斷地向我們?cè)忈屩鋈说恼嬷B！
成長(zhǎng)的作文 篇2
這學(xué)期又要結(jié)束了，恍恍惚惚，平平淡淡，依然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事件，依然是吃飯睡覺(jué)看電視，木訥的如同無(wú)聲電影里的木偶，演繹著枯燥無(wú)味的生活，像極了這冰冷的寒冬，在人們茶余飯后的閑談中，化成了南半球的花開(kāi)，就這樣在人們的記憶里慢慢的被淺忘。
行走的青春和流年往往陪伴著寂寞與懷念，這是我一學(xué)期的感受，晚上下了自習(xí)，總是迎著城市的霓虹，拖著疲憊的身子走在回宿舍的路上，思考著這個(gè)唯美而脆弱的人生，這段沉睡而不會(huì)醒來(lái)的那些年，不自然的會(huì)從嘴邊脫出這么幾個(gè)字：大三了。然后總會(huì)伴著一陣陣的心痛，之后便是不知一切的頹然。遺失在這一年的憂傷，其實(shí)，不止短短的兩個(gè)月，兩年，二十年，不一直在自己凌亂的腳步中成為時(shí)間祭奠的'對(duì)象，而自己也不得不從那些留戀的筆記中選擇從一個(gè)無(wú)知的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)男人。
風(fēng)過(guò)花落，似乎沒(méi)人可以走出這樣一個(gè)輪回，一個(gè)成長(zhǎng)衰老到逝去的輪回。雖然最終的結(jié)果并不是要靜靜的等候死亡的到來(lái)，而是要經(jīng)歷生與死這兩點(diǎn)之間所充斥的故事，盡管自己沒(méi)有自暴自棄，甚至也沒(méi)有放棄對(duì)青春的希冀，但自己還是在故事的蛻變里漸漸的迷失了方向，任憑心在不斷回想那些過(guò)往的時(shí)光，一遍又一遍，心痛難止，卻已經(jīng)不再有以前的斗志，就像《想你的夜》里面的一句歌詞“所有承諾都化成句點(diǎn)”，不是愛(ài)情，而是夢(mèng)想。
最近喜歡上了牛奶咖啡的歌，那首越長(zhǎng)大越孤單，好貼切的說(shuō)法，越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越不安。看昨天的我們，慢慢的走遠(yuǎn)，曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散……當(dāng)初的熱血和干勁被現(xiàn)實(shí)的手掌一巴掌打醒，才知道自己苦苦守候的青春和過(guò)往是如此的不值一提，只是在陌生的世界，一步又一步，走著忙碌而熟悉的生活，我不知道我邁向夢(mèng)想的步子是否動(dòng)搖過(guò)，我也不知道這條陌生的道路我還能走多久，可我要的夢(mèng)，或許除了欺騙自己的等待與守護(hù)，好像再?zèng)]有了別的。我想，現(xiàn)在的我，應(yīng)該是一個(gè)旅客，一個(gè)期待天亮的旅客，步履蹣跚的走在那條自己堅(jiān)持的路上，經(jīng)歷了童年，經(jīng)歷了長(zhǎng)大，就如同滿路的顯示屏演繹著曾經(jīng)的點(diǎn)滴，有時(shí)候想停下來(lái)看看，想看看那些曾經(jīng)哭過(guò)笑過(guò)的日子，可當(dāng)屏幕黑掉的剎那，心里又會(huì)難受的落淚，望著曾經(jīng)的自己，低下頭，就這樣奔跑，就這樣，消失在黑暗的盡頭，知道黎明的光在次在天邊微笑……
成長(zhǎng)的作文 篇3
聽(tīng)過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的故事，唱過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的歌謠，吟誦過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)詞……正因如此，才使我屢次懷疑自己是不是親生的。
雨天，和媽媽走在一起，傘并沒(méi)有像故事情節(jié)中那樣明顯的偏向我這邊，反而經(jīng)常是我撐傘；放學(xué)后，沒(méi)有帶鑰匙，我鼓足勇氣借別人的手機(jī)給打電話，讓我在樓下等的媽媽居然不知道爸爸在家，還讓我一等就是幾個(gè)小時(shí)，直到下班后才帶我回家。以前，我總感覺(jué)媽媽是不愛(ài)我的，直到……
那是很久前的一天晚上，車水馬龍，人潮如涌的'街道都靜寂了，人們已經(jīng)歇下，汽車早已回家，空氣中，只有霓虹燈與街道無(wú)聲的對(duì)話。但媽媽怎么還沒(méi)有回家？正當(dāng)我想著。“咔噠”門開(kāi)了，媽媽回來(lái)了！看見(jiàn)我，媽媽原本寫(xiě)滿疲倦的臉上擠出一絲笑容。“這么晚了，怎么還不睡？”媽媽一邊低頭看表，一邊略帶責(zé)備地問(wèn)我。“媽媽，我要聽(tīng)你講故事。”我嘟囔著，用力拽起媽媽的手，跑向房間，激動(dòng)地跳上床，用力地掀開(kāi)被子，輕輕地蓋上，靜靜地等待著那溫暖、讓人安心的聲音響起。媽媽緩緩地坐在床頭，假裝生氣地拍了拍我的臉，眼神里卻充滿了無(wú)限溫柔，像月亮從天上初起，滿而溫潤(rùn)。“從前有一對(duì)姐妹……”夜很靜，只有輕微的鼾聲，皎潔的月光透過(guò)紗窗，零零散散的落在我和媽媽的臉上。微風(fēng)吹過(guò)，偷偷地?cái)[弄著我的頭發(fā)，那只拉了一半的窗簾，正興高采烈的與他們一起舞蹈。我悄悄地抬頭，唉，媽媽果然睡著了。我靜靜地端詳著，不知是因月光淘氣兒，還是我頑皮，媽媽的青絲之間竟然多出一絲華發(fā)。這精致的面容上，不知不覺(jué)中已經(jīng)藏著細(xì)紋。“那這輕松的表情背后，更不知藏了多少辛苦”我這般想著，隨后慢慢地伸出手，默默地輕觸著那些我不想看到的痕跡。“你怎么還沒(méi)睡啊？”媽媽醒了。“媽媽，故事最后怎么樣了？”媽媽笑了笑，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門兒。“最后啊，妹妹發(fā)現(xiàn)，姐姐其實(shí)很愛(ài)她，只是用了一種不尋常的方式罷了。”
雖然那次等了兩小時(shí)，但我有時(shí)還是會(huì)忘帶鑰匙，可我明白了自己的事情，要自己解決。雖然每到雨天我都趕緊躲起來(lái)，但撐傘那個(gè)的依舊是我，可我知道了某些事情，也要在別人的角度考慮問(wèn)題。媽媽雖然很忙，而且有些行為令人不解，但她總會(huì)想盡辦法的陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
陽(yáng)光在角落里伴著灰塵飄散，而你卻伴著春天的歌，在中央，悄然起舞。
——引子
春天的風(fēng)，柔柔和和地吹，和著新翻的泥土的味兒，夾雜著青草的清新，給你帶來(lái)了新生的氣息。
你，好像接受到了這一訊息，一顆不知名的種子，正萌萌欲動(dòng)地，努力沖擊著泥土的束縛，醞釀?dòng)忠患镜幕ㄩ_(kāi)花落。
終于，你成功了，你沖破了泥層，抽出一枝新綠的芽?jī)骸Ｐ律哪闼坪踹�未習(xí)慣風(fēng)的吹動(dòng)，在微風(fēng)中顯得有些搖晃不定，而你卻有著所有孩子所具備的好奇心。你探著頭，盡情享受陽(yáng)光的撫摸，享受泥土寬闊的胸懷。你正一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，那成長(zhǎng)的節(jié)奏緩慢卻又不失優(yōu)雅。你的優(yōu)雅引來(lái)了蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶，在你柔弱的葉片間旋轉(zhuǎn)、跳躍，而你卻依舊如一位處子，處變不驚，落落大方。
似乎，每一天的'清晨，我都可以看見(jiàn)一個(gè)新的你自己。
記得某天的清晨，你的枝葉間出現(xiàn)了兩三朵零星的花骨朵，紅的一朵，紫的一朵……她緩緩地舒展著花瓣，慢、很慢地開(kāi)。那花瓣舒展的弧度好美，好優(yōu)雅。
漸漸地，你枝葉上的花朵兒變得多了起來(lái)，花也越開(kāi)越大。終于，在溫暖的午后，我看到了一個(gè)五彩斑斕的你，“萬(wàn)紫千紅總是春”，你正優(yōu)雅地展示著你的美。你以你的美，帶給這春天以絢爛，帶給我以生活的喜悅與生命的感動(dòng)。
即便你的美如此令人動(dòng)容，而你卻依然如一位處子，不悲不喜，優(yōu)雅地綻放在春天的某個(gè)角落；一顰一笑，不夸張不過(guò)分，多一點(diǎn)嫌多，少一分嫌少。你呀，這份恰到好處的美，醉了整個(gè)春天。優(yōu)雅，依舊優(yōu)雅，“一枝一葉總關(guān)情”，你的開(kāi)放是這個(gè)春天收到的最美的禮物。
再回首，你的開(kāi)放依舊悄悄與緩慢，依舊優(yōu)雅與動(dòng)容。在這個(gè)充滿生機(jī)的春天，能享受你緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，享受這絢爛，實(shí)在太美、太美。
成長(zhǎng)的作文 篇5
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長(zhǎng)？走過(guò)了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜入土中的'一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它原來(lái)是生命的支柱 ；原以為那是瓜們無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸岸勒馬；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)不舒服，不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺矗瑫?huì)留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
成長(zhǎng)的作文 篇6
主旋律就像生活的一個(gè)主題，一個(gè)目標(biāo)。總在圍繞自己的主旨行走在奔跑的大路上。
十二歲的女孩開(kāi)始崇尚夢(mèng)想的甜蜜和愛(ài)情的萌芽，大姑姐的孩子正是這個(gè)年紀(jì)，小姑娘愛(ài)美比較喜歡打扮自己了，上周末隨父母來(lái)家里做客，大人們?cè)诿χ霾耍瑑蓚�(gè)小女孩跑到房間關(guān)上門討論著小孩間的話題。
當(dāng)傍晚時(shí)分大姑姐要回家的時(shí)候，兩姐妹卻不愿分開(kāi)了，要么留在妹妹家要么去姐姐家。因?yàn)橐恍┦虑榇笕藗儾煌庑〗銈兊囊庖?jiàn)，大的天生柔弱愛(ài)哭此時(shí)已擦起了眼淚，小的生來(lái)性格男孩了些在同大人使性子。堅(jiān)持了半小時(shí)大人們還是隨了他們，于是兩姐們抱著她們的'毛絨玩具繼續(xù)躲到屋里暢談他們的話題。
第二天早上小姐們還是意猶未盡的談著什么，不經(jīng)意間女兒說(shuō)了一句“我姐姐說(shuō)她喜歡某某男生”有點(diǎn)驚訝，也不置可否。這個(gè)年紀(jì)的孩子好像到了愛(ài)情萌芽的年紀(jì)，是早熟了些。我曾同大姑姐探討過(guò)孩子的這個(gè)問(wèn)題，大姑姐說(shuō)孩子很小的時(shí)候就說(shuō)過(guò)喜歡某某男孩，作為孩子的家長(zhǎng)觀念是不一樣的，大姑姐選擇不管不問(wèn)，我也不好發(fā)表什么意見(jiàn)。
某天我問(wèn)女兒喜歡班里的小男生嗎，女兒給了一個(gè)很雷人的回答“我班的小男生太幼稚了，有什么好喜歡的，過(guò)早喜歡一個(gè)人不耽誤學(xué)習(xí)嗎?”
每個(gè)孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)也是不一樣的，可能女兒還不到那個(gè)年紀(jì)吧！在這如花的的年紀(jì)里多稚嫩幾年，好好享受童年的樂(lè)趣吧！
成長(zhǎng)的作文 篇7
寒風(fēng)“呼呼”地刮著，風(fēng)里卷著大片的雪花，雪花落滿了山野——冬天來(lái)了。
一只小鳥(niǎo)在風(fēng)中飛得太久，最終它倒在了雪地里，嘴里還叼著一粒小小的種子，雪無(wú)情的把它埋沒(méi)了。
“啊，好冷！”種子被凍得直發(fā)抖，它低聲叫道。晚上，種子被凍得直打顫，它身上早已青一塊紫一塊了。他抱緊身體，讓自己縮成一團(tuán)。它堅(jiān)信：風(fēng)雪一定會(huì)過(guò)去，溫暖的天氣一定會(huì)到來(lái)。第二天：風(fēng)更猛了，雪更厚了。種子在雪中渾身冰涼，連一絲余溫也沒(méi)有了。
“得堅(jiān)持下去……”種子顫抖的說(shuō)道，“我……肯定……能……行……”
雪后的陽(yáng)光似乎特別溫暖，種子覺(jué)得身上有股強(qiáng)大的生命力在往外涌，它使勁鼓起肚皮，希望自己長(zhǎng)大些，長(zhǎng)壯些。但是，它的遭遇是那么悲慘。雪地被北風(fēng)吹得“咯吱咯吱”響，寒冷的氣流像個(gè)惡魔似的不停地吸著它的血——水分。“啪——”天哪！它身上的皮膚從頭到腳裂開(kāi)了——那是多么長(zhǎng)，多么寬的裂縫啊！那裸露出的乳白色肌膚已經(jīng)沒(méi)有一滴可以流出的“血”了。它痛苦地想大聲哀叫，可是現(xiàn)在的它連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了。它忍住傷口和心頭的痛，用盡最后一點(diǎn)力氣對(duì)自己說(shuō)：“我一定要挺住……因?yàn)椤挥幸淮危 闭f(shuō)完，它慢慢地閉上了眼睛，什么也不知道了……
當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周圍的雪消失得無(wú)影無(wú)蹤。在他眼前，迎春花散發(fā)著清香，小溪“嘩啦嘩啦的`”流著，還有一群孩子，拉著手風(fēng)琴，邊唱邊跳……它再也抑制不住內(nèi)心的興奮，大口大口地吸著身邊的露水，渾身蓄積了巨大的力量，整個(gè)身子都脹得鼓鼓的。想在這個(gè)春天里，他將像爸爸媽媽一樣開(kāi)始漫長(zhǎng)的生命旅程，它的眼里涌出了亮晶的，幸福的淚花……
是的，無(wú)價(jià)的生命在于奮斗，在于對(duì)生活充滿希望。
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