【精品】小學五年級作文集錦5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
感恩，曾經(jīng)讓千萬人理解了“愛”這個字；也曾經(jīng)讓千萬人懂得了回報“愛”。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和感情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心.
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
20xx年5·12汶川特大地震過去快兩年了。回想起那驚心動魄的日子,不由得心有余悸!
地震后，學校教學樓成了危房，全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不僅夏天十分熱，下了雨會積水，冬天還特別冷。但是，在這種惡劣的環(huán)境下，國宏集團無私地向我們伸出了援助之手，為我們修建了冬暖夏涼的新教學樓，如今，坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們在良好的環(huán)境下快樂地學習。每每抬頭望見漂亮的新教學樓，心中就有一種說不出的感動。
去年，我們收到了從全國各地寄來的“愛心包裹”，包裹里不僅有鋼筆、練習本、筆袋等學習用品，還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡簡單單的包裹？這可是來自全國各地的愛心凝聚！這又哪只是寄來的愛心物品？這可是愛心人士寄來的關心與幫助！在收到包裹的那一剎那，我感受到了一種愛的力量，溫暖著我的心。激勵著我.也激勵著每一個同學更加積極向上.奮發(fā)學習!
讓我們把這種感動化為動力，好好學習。
父母、老師、同學、朋友，他們陪伴在身邊，無時無刻激勵著自己，難道，他們就不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
傳遞愛，傳遞快樂，傳遞幸福；感恩世界，感恩祖國，感恩社會。
讓愛布滿世界的每一個角落，讓感恩的真諦傳到每一個人的心中。
朋友帶來了歡樂；同學帶來了友誼；老師給了我們知識；父母給了我們關愛...他們在共同為我們描繪精彩的`人生，生命有了如此美好的點綴，這都是身邊的人給予我們的愛，讓我們?yōu)檫@些愛而努力，去回報這些愛吧！
父母養(yǎng)育了我們，為我們付出了太多。而我們唯一能回報他們的，是好好學習，不辜負父母的期望。
老師就如辛勤的園丁，培育了我們。在帶領我們暢游知識海洋的同時，也教會了我們許多人生道理和做人準則。而我們唯一能回報他們的，是努力學習，取得好成績。
感恩，是每個人的責任。從心底里感謝為你付出的人，同時拿出實際行動來，回報這令人感動的愛。
愛，無處不在，只要帶著一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)，許多人都為你付出了愛。
家人的關懷；同學的幫助；老師的培育...都凝成了愛的力量。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常說，同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有同窗之誼，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
小學五年級作文 篇2
原本，我出生在一個幸福的家庭，一家三口，有兩個非常愛我的人——爸爸和媽媽。可是，自從小弟出生后，媽媽對我就置之不理了。
一天晚上，媽媽讓我來照看小弟，因為那天爸爸出門吃飯，媽媽又要洗澡，沒有功夫。
我不想浪費我讀書的時間，便拿起語文書，向小弟房間走去。
起先，小弟很聽話，靜靜地坐在我身上，聽著我讀書，還時不時地抬起頭望我?guī)籽邸？墒牵恢趺戳耍闹芡恢钦覌寢尅⑦�是害怕，便嘟起嘴巴，哇哇大哭起來。我不知怎么辦才好，突然我想到別人說的，小嬰兒小，不懂事。我想：如果來做鬼臉嚇嚇他，不就不會哭了嗎？想完，我就變著法的做鬼臉，一心想把弟弟逗笑。
開始時，小弟覺得很好玩，咯咯咯地直笑。可不一會兒，卻嚇得“失魂落魄”，又哇哇大哭起來。我可真是一點辦法都沒有了。“媽媽還沒洗好澡，我還是先看書吧！”我自言自語道。突然，門外響起了熟悉的腳步聲，是媽媽來了。她推開門，看見小弟在哭，便快步走上前去百般安慰他。小弟終于不哭了，媽媽厲聲向我罵道：“你看到小弟在哭，不去安慰，反而還悠閑地看書。何況，小弟在哭的時候，你還做鬼臉嚇他，有你這樣當姐姐的.嗎？”
我失落地離開了小弟的房間。躺在床上，想起了許多事情：從小，我在媽媽心目中，是排在第一的位置上。小弟的出生突如其來，毫不猶豫地、“無情無意”地奪去了我在媽媽心目中第一的位置。有時候，爸爸媽媽在他們的房間和小弟一起玩笑嬉戲，留我一個人在房間里，孤零零的……想著想著，我不知不覺睡著了。
過了幾天，我才知道母親的用心良苦，因為爸爸跟我說，在你生病的時候，你媽媽三更半夜起來叫你喝水。想讓你快點好……這些事你都忘記了嗎？媽媽很辛苦，每天起早摸黑的，小弟晚上還總是哭鬧……
是啊，母親是多么愛我，我終于知道媽媽為什么罵我了，不是因為不愛我了，而是因為她的事很多——做家務，燒飯，照顧我和小弟……她每天很辛苦，很煩悶。
雖然媽媽脾氣暴躁，但我還是愛著她。就像羅曼·羅蘭所說：“母愛是一種巨大的火焰”。
小學五年級作文 篇3
20xx年，很多小朋友都渴望做一件事去世博看一看，我也不例外。暑假的一天，我、媽媽和她的朋友一起來到了向往已久的世博園。
入園后沒走幾百米，我就看到了被稱為東方之冠的中國館，看上去色彩奪目、氣勢磅礴。可惜的是我們沒有預約，只能遠觀而不能近玩也。由于這一天參觀的人特別的多，一些大館門外都排起了長長的隊伍，一般都要等上4-6個小時。因為時間不夠，我們只能走小館路線。
我們首先來到了伊朗館。伊朗館突出了城市的多元文化，在里面，我不僅欣賞到表現(xiàn)伊朗悠久歷史和豐富文化遺產(chǎn)的壁畫，而且還接觸到了風格獨特的伊朗傳統(tǒng)音樂，五卜段鬧姨世博一日游
走出伊朗館后我們又來到了黎巴嫩館。在黎巴嫩館我們看到了多媒體展示的黎巴嫩自然奇觀Jeita石窟。而展館中提供的美食和手工藝品制作更是令我們大開眼界。
讓我覺得最有意思的要數(shù)通用汽車館了。新奇環(huán)保的概念車，關于愛的.主題電影《20xx，行》……每一個都是那么精彩，而全球首創(chuàng)的尖端視覺與動態(tài)體驗更是讓我興奮不已，仿佛穿梭時空，身臨其境，感受到穿梭在未來城市與自然的刺激動感。真是神奇呀!
快樂世博游，奇妙無邊際。一天的時間過得真快呀，真希望有更多的時間來世博園里看個夠啊!
小學五年級作文 篇4
“爸爸！”盈兒用她那稚嫩的童聲說，“飯涼了會吃壞肚子的！我給你熱熱！”“不，不用了。我體質(zhì)好，不會吃壞肚子的。”“不！我熱熱！”盈兒很固執(zhí)。“熱熱多費電吶！能省就省吧！”周志武分明看見女兒的眼眶里充滿了淚水，最后落了下來。
“哭個什么？又不是死了。那么嬌氣。”周志武訓斥女兒。“爸…”盈兒想說什么，又欲言又止。他看見女兒這樣，心都快碎了，但他還是硬下心腸，說：“乖乖，沒事的。死不了人。”
女兒只得回房間，在日記上寫下這么一句話：
爸爸待我很好，可是他對自己很小氣，連3元錢的面條也舍不得買，我以后一定要節(jié)約用錢。
……
“咚咚咚！”一陣急促的敲門聲傳入了盈兒的耳朵里。她問：“誰呀？”周志武：“我。盈兒，你能借我一支嗎？”“干什么呀？”盈兒很好奇。“送禮呀！”“你見過誰送禮送一支筆的呀？”“我沒錢買好東西。”
盈兒打開門，說：“爸爸，你給誰送禮啊？”周志武：“過兩天就是你舅舅的生日了，我…”“哦。“盈兒從書桌下拿出一個用紙包的嚴嚴實實的東西，“給啦。”“什么？”周志武好奇。“收著唄！讓舅舅自己拆。”
周志武很好奇，這么一個東西，送到出手么？最后，他還是決定聽女兒的話，他的直覺告訴他，這件禮物一定送得出手。
三天后。周志武拿著那個包裝丑的可憐的.禮物，帶去作賀禮。剛到那里，他手里的禮物就叫女兒的舅舅冷淡了。周志武拿起禮物，遞到妻子的弟弟的手中。盈兒的舅舅三下五除二地拆開禮物的包裝，頓時，他驚呆了。
在眼前的禮物，閃閃發(fā)光，并沒有電插口……他連聲說著“謝謝”，同時也對姐夫刮目相看了。周志武呢，也吃驚了。他沒有想到這禮物這么漂亮、華麗。那男人一口一個“姐夫”喊得格外親熱。
這份禮物不僅讓周志武和女兒的舅舅吃驚，也讓在場的每一個人吃驚。一個痞子也想得到它。他說：“周先生，這件寶物能賣么？5000元，賣不賣？”周志武堅決的搖了搖頭，說：“不行！”
那個痞子的自尊心大大受損，他正在想一個驚天陰謀……
小學五年級作文 篇5
耳朵，
是我們的重要器官之一。
可以使我們聽到許多優(yōu)美的聲音，
從而豐富我們的知識。
我想聽知了在樹上唱歌，
從（而）知道這是它覺得天氣太悶熱了。
我想聽鳥兒們動聽得歌聲，
從而知道這是它們在抒發(fā)快樂的心情。
我想聽同學們朗朗的讀書聲，
從而知道這是他們在為實現(xiàn)自己的.理想而努力拼搏。
我想聽中國人民在點燃奧運圣火那一瞬間的歡呼聲，
從而知道這是中國經(jīng)濟騰飛而屹立于世界的最好象征。
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