精選四年級(jí)暑假作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)暑假作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)暑假作文 篇1
讀了《中華上下五千年》這本書，印象最深的是一章：《屈原投江》。
想必大家都知道：屈原是我國(guó)歷史上的一位偉大的'愛國(guó)詩人，也是一位杰出有名的政治家和思想家，他為楚國(guó)滅亡而投江自殺了。
我十分同情屈原，他是一個(gè)正直廉潔的人，他忠心不改地勸楚王，可楚王就是不聽。
生活中這樣的事情有很多，比如說有一次在補(bǔ)習(xí)班一人對(duì)一人下象棋，眼看一人的將就要?dú)⒘藢?duì)方的炮，有一個(gè)通象棋的人說：“喂——快用扯擋呀！”只見那個(gè)人皺皺眉頭，勸告不停地說：“怕什么！不就是個(gè)炮么，不會(huì)輸，吃不到葡萄說葡萄酸！”結(jié)果紅軍大敗，的確只有擋炮才有希望贏，沒想到敗者心意不領(lǐng)，跺了跺腳，說：“都是你害得我輸了！”
那個(gè)好心人張口結(jié)舌，有苦說不出，他們的友情破裂了。
我希望你有機(jī)會(huì)去讀讀《中華上下五千年》，體會(huì)體會(huì)屈原那種令人驕傲的愛國(guó)之情。
四年級(jí)暑假作文 篇2
學(xué)會(huì)騎自行車是我很早的愿望。暑假到了，我請(qǐng)程秋實(shí)教我騎自行車，他很爽快地答應(yīng)了。這天氣候涼爽，吃過晚飯，我和媽媽匆匆忙忙地趕到他家開始學(xué)騎自行車了。
我們把自行車推到樓下空地，程秋實(shí)說：“來，我給你先做個(gè)示范”，說時(shí)遲那時(shí)快，他踩著踏板飛身一躍上車了，左右腳巧力一踩，車像離弦的箭一樣，看他那嫻熟的車技，我羨摹之極，拍不急待地想飛身上車駕馭這匹“野馬”。
程秋實(shí)把車很平穩(wěn)地停在我面前教我上車。我接過車時(shí)又驚又喜，驚的是唯恐駕馭不了這匹“野馬”被傷害；喜的是我很早的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。于是，我坐在車上踩著踏板騎了起來。程秋實(shí)在車后扶著車架給我保駕護(hù)航。突然，車頭晃動(dòng)不定，我從車上重重地摔下來了，搞得人仰馬翻。程秋實(shí)把我快速地扶起來并非常地關(guān)心地問：“沒事吧！”，我說：“沒事的”。接著他把我扶上車，又繼續(xù)騎了起來，這次不像上次那么倒霉了，能騎10米、30米了！但車輪總是要偏向一邊擦著路邊的階石 。我正在懊惱著，一不留神，車把一偏，又撞在了石階上，把我倆累得汗流浹背，精疲力盡，真想放棄了。
時(shí)間如梭，一個(gè)小時(shí)過去了，這時(shí)程秋實(shí)的爸爸來了，叔叔見狀就對(duì)程秋實(shí)說：“讓我來幫他扶車吧！”。他把車身扶得穩(wěn)穩(wěn)的，還教我身要坐直，手要握穩(wěn)車把，腳要均勻地巧用勁踩踏板。按照叔叔教我的要領(lǐng)，細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟，在他的`細(xì)心呵護(hù)下，一圈、二圈、三圈------，自我感覺騎車很輕松了，我回目一瞧，早已不見叔叔在車后了，于是，我把車騎過去，平穩(wěn)地停在他們面前，彬彬有禮地向他們道了一聲“謝謝”！
功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！從這次學(xué)騎車的經(jīng)歷中明白了，無論做什么事都必須堅(jiān)持到底，就會(huì)獲得成功的道理！
四年級(jí)暑假作文 篇3
我游覽過頤和園那氣勢(shì)宏博古色古香的湖水，也見識(shí)過破濤洶涌一望無際的大海，今天我要帶你去欣賞我家鄉(xiāng)的太公湖。
來到太公湖，我一眼就望到那的湖水。太公湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到她在流動(dòng)：太公湖的水真清啊，清的一眼就能望見湖底;太公湖的水真綠啊，綠的像一塊翠色預(yù)流的翡翠。太公湖的西北角綻開著許多令人贊嘆不已的荷花。完全盛開的荷花像快樂孩童天真的笑臉；還有幾朵含苞欲放，像美艷的害羞的少女，羞于見人。荷葉那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛。荷葉上那幾顆小小的露珠像晶瑩剔透的水晶，在微風(fēng)的吹拂下荷葉偏偏起舞，葉上的水珠輕輕的滾動(dòng)著，好像在像我們打招呼：快來捉住我呀！此外我還知道荷葉做出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，根據(jù)荷出淤泥而不染的這一特性，人們發(fā)明出神奇的納米技術(shù)，為人們的`生活帶來便利。
欣賞完美麗的荷葉，沿著平坦的小路向南走，只見一片生長(zhǎng)茂盛的蘆葦蕩。湖上的蘆葦一顆顆好高啊，都挺直了他們那筆直的腰桿。時(shí)不時(shí)有幾只燕子從蘆葦上掠過，還不時(shí)地喳喳的叫著，好像在跟蘆葦說著悄悄話，不亦樂乎。
在這里，小到一兩歲的兒童，大到七八十歲的老人都能找到適合自己的休閑方式。小孩可以坐令他喜愛不已的喜洋洋，老人可以坐到湖邊拿著魚竿悠閑地釣魚。我邊走邊欣賞太公湖的景色。
或許太公湖沒有頤和園的古樸，也沒有大明湖的名氣，更沒有大海的廣闊，但卻有獨(dú)屬于她自己的美，更彌漫著來自家鄉(xiāng)的親切氣息,這讓她在我心中平添了無限的可愛。
四年級(jí)暑假作文 篇4
啊！這個(gè)暑假過完，我就是六年級(jí)的學(xué)姐了，想著想著就陶醉了進(jìn)去。可是，我的膽子并不符合我的年齡。所以呢，媽媽給我想了一個(gè)好主意，讓我鍛煉一下自己，那就是：讓我去參加一個(gè)夏令營(yíng)。
到了集合的那一天，我有一點(diǎn)點(diǎn)的'小緊張了。當(dāng)看到有那么多不熟悉的人的時(shí)候，我不由得心里一慌。但是，我看到還有比我小的弟弟妹妹們，我的心又平靜了下來。
由于這是我第一次參加，一想沒有了父母的管制，應(yīng)該會(huì)很好吧。但沒有想到的是，剛離開父母1天，我就開始想他們了，所以我決定每天晚上都給他們打一個(gè)電話。
接下來就是我的快樂旅程了，第一天，我們到了廣州住宿。第二天早上6:30起的床，到深圳歡樂谷游玩，里面有好多好多我們這里沒有的項(xiàng)目，我們玩了近6個(gè)小時(shí)，玩得非常開心。第三天我們?nèi)チ撕Ｑ蠊珗@，看了許多海洋動(dòng)物的表演，精彩極了，我們鼓掌向馴獸師示好。第四天，我們?nèi)チ宋移诖丫玫牡鲜磕針穲@，我們?cè)诶锩尜I了紀(jì)念品和很多我們沒有吃過的東西。
后來我們又去了澳門，大家應(yīng)該都知道澳門是賭城吧，那里環(huán)境特別的好，聽我們的導(dǎo)游說他自己以前都是賭場(chǎng)發(fā)牌的呢！游玩的最后一天晚上，我們趕赴廣州，晚上11:55坐上了飛機(jī)，一想，啊！終于能見到爸媽了，心里真開心啊！
我的暑假過的很充足，那請(qǐng)問你們的暑假是怎么過的呢？
四年級(jí)暑假作文 篇5
培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”說明了讀書對(duì)于人性格形成的重要性。通過讀書,可以“看”到真正的自己，可以 “學(xué)”到豐富的知識(shí)。這幾天，經(jīng)過反復(fù)閱讀三篇關(guān)于小學(xué)生心理性格方面的文章，使我受益匪淺。
第一篇文章的題目是《小學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要內(nèi)容有三個(gè)方面，一是好的愿望與心理準(zhǔn)備不足，二是情感與理智不協(xié)調(diào)統(tǒng)一，三是進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。第二篇文章的題目是《小學(xué)四年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要有四個(gè)方面內(nèi)容，一是開始意識(shí)到自己，二是學(xué)習(xí)拿出真本事，三是自己的事情自己做，四是學(xué)會(huì)真正打扮自己。第三篇文章的'題目是《小學(xué)五年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容，一是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，二是敬佩優(yōu)秀同學(xué)，三是自己組織團(tuán)體活動(dòng)。
讀了這三篇文章，我知道了要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。要增強(qiáng)自己的獨(dú)立性，自己的事情自己做，絕不讓父母幫忙，不能拖拖拉拉的，并且要積極組織或參加有益的活動(dòng)，了解更多更豐富的知識(shí)，接觸自然與社會(huì)。還要有堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，才能克服重重困難，把迷惑消除。
由此，這也讓我想起了一件事情。在二年級(jí)的一天，放學(xué)回家后，我洗完手，坐在板凳上做數(shù)學(xué)配套練習(xí)，不一會(huì)兒就完成了。心想：今天的數(shù)學(xué)配套練習(xí)題怎么這么簡(jiǎn)單啊！不會(huì)是出題的叔叔阿姨知道我們學(xué)習(xí)辛苦，故意讓我們輕松一下吧，哈哈！想到這里我心里美滋滋的，臉上也樂開了花兒。算了，就不檢查了，這么簡(jiǎn)單，肯定錯(cuò)不了。還有語文、英語作業(yè)呢，抓緊做，說不定還能玩一會(huì)兒呢！”于是，就心存僥幸地把數(shù)學(xué)作業(yè)急匆匆地裝進(jìn)了書包里。但是，第二天，看到發(fā)下來的作業(yè)，我目瞪口呆，居然把“小熊”寫成了“小能”，我的成績(jī)直接變成了一個(gè)“A+A”，我很后悔當(dāng)時(shí)沒有檢查。
通過閱讀這三篇文章，我更加深刻地記住了學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，不能有絲毫馬虎大意。就像這件事情一樣, 假若不是在做作業(yè),而是一名工程師，在填表時(shí)少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒，就會(huì)對(duì)國(guó)家造成巨大的損失。所以說不管做什么事情，都要一心一意地去對(duì)待，不能三心二意，并且要一絲不茍的反復(fù)去檢查，考試時(shí)必須保證做一個(gè)題對(duì)一個(gè)題，穩(wěn)中求快，才能做得更出色。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁。
四年級(jí)暑假作文 篇6
這是一件平凡的小事，但在我眼里一點(diǎn)兒也不平凡，不時(shí)想起反而讓我心中涌起陣陣暖意。
暑假里的一個(gè)周末早上，家里像往日沒有發(fā)生什么特別的事，就像一段樂曲沒有高潮一樣。
忽然，一串音符打亂了樂曲，原來，姥姥在做早點(diǎn)時(shí)一不小心把我裝滿牛奶的杯子打到啦！杯子在地上摔得粉碎，牛奶也灑了
一地。‘‘唉~唉~老了，不中用了！只可惜了杯子和牛奶了！”
媽媽一聲不響的收拾地上的碎片、牛奶……出去買東西的爸爸會(huì)來了，感覺家里的'氣氛有點(diǎn)冷清，姥姥也在自言自語，我把事情的原委告訴了爸爸。爸爸馬上來到姥姥身旁說：“媽媽，別可惜了那瓶牛奶，倒是您，受沒受傷？”牛奶已經(jīng)收拾好了，媽媽也關(guān)心起姥姥了，姥姥拼命把手藏在身后，我往后一看，一滴梅花似的血滴在姥姥潔白的襯衫上。我硬拉著姥姥的手給爸爸媽媽看，血爭(zhēng)先恐后的往外涌，血已經(jīng)流到了手臂上，呀！姥姥怎么不說呢？媽媽連忙去拿棉簽和創(chuàng)可貼，我連忙學(xué)著姥姥以前哄我的樣子哄起姥姥來，先吹一吹，再揉一揉、我笑笑說：“呼呼，呀呀，不疼啦！”說完又做了一個(gè)鬼臉。姥姥看著我小丑似的臉笑了！
現(xiàn)在家里響起了嘻嘻的笑聲。一曲終了，我想這是一首最好聽的曲子，至少我是這樣想的！
這件小事讓我現(xiàn)在想起來還記憶猶新。
四年級(jí)暑假作文 篇7
我很喜歡暑假，我與滑板結(jié)下不解之緣，全都是在暑假！
記得我七歲暑假，天氣炎熱，媽媽為了讓我鍛煉身體，讓我學(xué)滑板。一開始，我連上去都不敢，只好讓老媽拉著我滑。漸漸地，我對(duì)滑板越來越熟悉了。終于有一天，“奇跡”發(fā)生了！我可以不用拉著媽媽的手就可以上去了，而且還可以自由自在的滑起來！老媽和老爸都為我高興。但是，僅僅是這樣的實(shí)力是不夠的，于是我就加強(qiáng)訓(xùn)練，以期提高速度。
八歲的暑假，“奇跡”又發(fā)生了——我學(xué)會(huì)了下板！下板就是從較低的臺(tái)階下去。這可是個(gè)高難度的`挑戰(zhàn)，一不留神，你就有可能被摔傷。我每次在生態(tài)園的廣場(chǎng)上“下板”前心里都有一種恐懼感，但我的信心征服了恐懼感，一鼓作氣的沖了下去。那種感覺，說不出有多刺激！
現(xiàn)在，九歲的暑假，我已經(jīng)是“滑板達(dá)人”了。我創(chuàng)造了“閃電飄移”、“金蛇狂舞”等花樣，并且可以滑出飛一般的速度。當(dāng)夜被生態(tài)園的到燈光照得很迷人的時(shí)候，我便會(huì)在小伙伴們羨慕的目光中自由自在的踏著滑板飛翔了。
滑板，它帶給了我一個(gè)又一個(gè)快樂的暑假！
四年級(jí)暑假作文 篇8
快要落山的太陽，收起了它那刺眼而美麗的光芒，只留下美麗的紅色。這個(gè)時(shí)候，它旁邊的云被它染成了紫色或者紅色。從西邊到東邊，晚霞的'范圍正慢慢擴(kuò)大，紅彤彤的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天空著了火。太陽正一點(diǎn)點(diǎn)往下降，轉(zhuǎn)眼間，只剩下太陽的小半邊臉留在山頂。太陽像被一條無形的線使勁地拉下來，它的光芒也越來越淡。隨著太陽的下降，晚霞的范圍也在慢慢縮小。太陽落山了，西邊的天空只留下一絲往霞。到了最后，晚霞消失了，天黑了。這不是美麗的奇觀么?
四年級(jí)暑假作文 篇9
今天是星期天，媽媽說：“今天咱們包餃子吃。”我一聽，心里樂開了花，說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，我也要包餃子。”媽媽答應(yīng)了，我可高興了。
媽媽很熟練地包起了餃子，但我從來也沒包過，看著媽媽的樣子，拿起一張搟好的皮放在手心里，然后用筷子夾了些餡，放在餃子皮里。我一捏餃子的左邊，右邊的餡一下子就出來了，我又捏住餃子的右邊，左邊的餡又出來了。最后我想了一個(gè)辦法，二邊同時(shí)捏，我試了試，兩邊都不露餡了，可是餃子的'小肚子卻破了，我只好拿另外一張皮給補(bǔ)上。
看著媽媽包的餃子像個(gè)打了大勝仗的大將軍，而我的卻像打了打敗仗的一樣沒精打采。我一屁股坐在沙發(fā)上說不干了，媽媽笑著:“我教你。”在媽媽的指導(dǎo)下，我很快的掌握了包餃子的竅門，包的餃子像一個(gè)個(gè)大元寶。
到了晚上，我吃著自己包的餃子，心里高興極了！
【四年級(jí)暑假作文】相關(guān)文章：
暑假四年級(jí)作文04-09
暑假趣事四年級(jí)作文04-07
四年級(jí)的暑假作文08-27
四年級(jí)的的暑假作文10-22
四年級(jí)暑假專題的作文10-10
四年級(jí)作文暑假記事10-13
暑假記事作文四年級(jí)06-03
暑假見聞四年級(jí)作文05-13
四年級(jí)暑假作文01-02
我的暑假生活四年級(jí)作文07-26