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護(hù)士實(shí)習(xí)生演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的護(hù)士實(shí)習(xí)生演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士實(shí)習(xí)生演講稿1
南丁格爾有這樣一段名言：護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷；用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)人的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士，人們賦予我一個(gè)驕傲而浪漫的名字—白衣天使！世界上最寶貴的是什么？毫無(wú)疑問(wèn)是生命！我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬(wàn)人的生命，用濃濃的愛(ài)去溫暖病人的心靈！護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：當(dāng)你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護(hù)士，當(dāng)一個(gè)人走完人生歷程，帶著沉重告別的時(shí)候，送他歸去的還是護(hù)士。人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛(ài)的化身。
我是一名綜合科護(hù)士。人們常說(shuō)產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的希望。而我們的工作卻是攙扶我們的長(zhǎng)者，讓他們?cè)诮鹕耐砟昀铮瑯幽芟硎艿浇】蹬c愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)！在實(shí)際工作中，我深深體會(huì)到責(zé)任的`重大。一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪。我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套。雖然，我累得滿(mǎn)頭大汗，但我的心情卻很輕松，這一定是對(duì)病人的愛(ài)讓我獲得了力量！老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭！
這樣的故事太多太多了！我的一位老師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車(chē)帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來(lái)到自己的崗位上。她說(shuō)：病人需要我！那天還是正月初三，是合家歡樂(lè)的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著。我的這些老師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱(chēng)職的母親，但她們一定都是優(yōu)秀的護(hù)理工一位即將出院的老人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺(jué)舒服極了！來(lái)到這里就像回到家里一樣！更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個(gè)有知識(shí)的小伙子，在接受我們的服務(wù)之后，說(shuō)了這樣一句話(huà)：來(lái)到你們這里，我才真正感覺(jué)到白衣天使的存在！是啊！病人的滿(mǎn)意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿(mǎn)意，是我們義不容辭的責(zé)任！
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗！我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過(guò)！在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽(tīng)，去感悟！作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的病人們！因?yàn)椋椒簿褪切腋＃瞰I(xiàn)讓我更美麗！
護(hù)士實(shí)習(xí)生演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、護(hù)士姐妹們：
大家好！
從我決定做護(hù)士的那天開(kāi)始，我就對(duì)自己說(shuō)：要做一個(gè)慈祥的，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的病人。
如果說(shuō)健康是幸福生活的前提，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，那么我們就應(yīng)該是健康的衛(wèi)士，生命的守護(hù)神。
從小就生活在父母的保護(hù)傘下，所以到現(xiàn)在為止我依然是個(gè)不懂得照顧自己的小女孩。可是一到上班時(shí)間，我就能像個(gè)面對(duì)自己的小孩那樣照顧、關(guān)愛(ài)我的病人。
剛參加工作，做的都是粗、臟、累的體力活，在許多人都看不起和不安心的護(hù)理工作上，我堅(jiān)持的扮演我的角色。面對(duì)著一張張被疾病折磨而扭曲的面孔，我想我們要做的就姨開(kāi)始是不肯打針的，我老師耐心的和她談了半個(gè)小時(shí)后，她才答應(yīng)我們以后不再鬧這種情緒了。下了班之后，我因?yàn)橐鹊耐瑢W(xué)一起回宿舍，所以在科室很晚也沒(méi)走。就在不經(jīng)意間我看到了一個(gè)熟悉的身影走向那阿姨的病房，我好奇的跟了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是我的老師。老師給阿姨買(mǎi)了晚飯，還陪阿姨談心。以后的每天這個(gè)時(shí)候我都會(huì)看到我老師的身影，在老師的精心照顧下，阿姨漸漸放寬了心，人生態(tài)度也積極了很多。出院的'時(shí)候阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹啊，你能跟到這樣的老師學(xué)習(xí)是你幾生修來(lái)的福氣啊。”老師對(duì)阿姨的細(xì)心和關(guān)心深深打動(dòng)了我，對(duì)病人的那份牽掛足以體現(xiàn)一個(gè)平凡護(hù)士不平凡的心。我也一直很慶幸，也在暗地里發(fā)誓要做一個(gè)像我老師一樣默默奉獻(xiàn)愛(ài)心的好護(hù)士。
護(hù)理工作是平凡的工作，我們護(hù)士也正是沒(méi)有翅膀的天使，讓我們一起打好這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，為病人帶去溫暖和希望。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，讓我們將這份永恒不變的愛(ài)心和執(zhí)著傳下去吧。
護(hù)士實(shí)習(xí)生演講稿3
又是護(hù)士節(jié)了，春暖花開(kāi)的時(shí)候，寄托了太多美好，太多思考……
嚴(yán)格說(shuō)對(duì)不久的職業(yè)“白衣天使”，我還沒(méi)有很確定的概念，接觸一點(diǎn)，感悟一點(diǎn)。
理想與現(xiàn)實(shí)總是天涯又咫尺。我覺(jué)得護(hù)理談不上理想中的崇高無(wú)暇，笑語(yǔ)生死，力托希冀什么的。平凡，現(xiàn)實(shí)不過(guò)的樸實(shí)。開(kāi)始發(fā)覺(jué)這些時(shí)很是受了打擊，不過(guò)慢慢覺(jué)得，平凡中的真誠(chéng)，樸實(shí)里的燦爛，足夠了。
我在三年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍，成為一名護(hù)理工作者。剛剛走進(jìn)病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。工作中，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。
在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的`本能。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、亦或是將來(lái)，愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體護(hù)理的開(kāi)展，使愛(ài)與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名兒科護(hù)士 ，兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者。兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì)：強(qiáng)烈的責(zé)任感、愛(ài)護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力，同時(shí)必須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)像是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話(huà)，我們需要有一顆善良的心，能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情。關(guān)于xx年5.12實(shí)習(xí)護(hù)士演講稿范文
一次夜班，來(lái)了一個(gè)誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進(jìn)行搶救，給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點(diǎn)，一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著……
這時(shí)，由于胃管刺激，患兒開(kāi)始嘔吐，這本來(lái)是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由于患兒家長(zhǎng)保護(hù)不好，把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險(xiǎn)的。我立即開(kāi)始重新尋找靜脈。可是患兒的四肢末梢循環(huán)很不好，而且由于患兒已經(jīng)五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道，這個(gè)時(shí)候肯定是越著急越扎不上，所以我在心里暗暗的告訴自己：“不要急!不要急!”仔細(xì)尋找，終于在患兒的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈，淺進(jìn)針、慢送針，“回血了!”
患兒家長(zhǎng)和我都松了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠。患兒的呼吸平穩(wěn)了，靜脈持續(xù)補(bǔ)液順利，搶救成功了……看著患兒家長(zhǎng)充滿(mǎn)感激的眼神，聽(tīng)著他們的感謝和稱(chēng)贊，我在感到欣慰的同時(shí)，更產(chǎn)生了一種觸動(dòng)——這就是生命與死神的搏斗。我真切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士肩上沉重的責(zé)任。這里是我施展愛(ài)心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話(huà)：“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實(shí)踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆!此時(shí)此刻，我終于親身體會(huì)并深深的領(lǐng)會(huì)到了這其中的感情。
在此后的工作中，我更加珍惜每一個(gè)鍛練自己的機(jī)會(huì)，在日常的工作中注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一天里，我都讓微笑漾在我的臉上。看到患兒家長(zhǎng)感謝的目光，聽(tīng)到小患者甜甜的喊：“謝謝阿姨……”
我知道，這就是我所向往和追求的。
將自己熱愛(ài)的工作做到完美的感覺(jué)，像午后一杯綠茶帶來(lái)的清新，像睡前一本好書(shū)帶來(lái)的精神小憩。對(duì)于工作，我們不僅要把它當(dāng)成一種職業(yè)，事業(yè)，更要把它當(dāng)成一種責(zé)任。對(duì)于責(zé)任，每個(gè)人都有自己的原則和標(biāo)準(zhǔn)。就像軍人的職責(zé)是保衛(wèi)國(guó)家，教師的職責(zé)是培育人才，而我的職責(zé)是救死扶傷，給每一位正在受病痛折磨中的患者帶來(lái)心理上的安慰。“把工作做到位”，是我一直在追求和努力的方向。
護(hù)士是一個(gè)與愛(ài)相連的稱(chēng)謂，是一個(gè)遠(yuǎn)離死亡，點(diǎn)燃生命之光的名字!想到護(hù)士，人們自然就會(huì)將她與心地善良，拯救人類(lèi)生命的白衣天使聯(lián)系在一起!你知道英鎊的背面印有南丁格爾的肖像么?燃燒自己，照亮別人!南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲!每一位真正的護(hù)士都是天使!是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士陪伴蒼老的生命!有人曾說(shuō)過(guò)：拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
我熱愛(ài)我的護(hù)理工作，因?yàn)樗粌H僅是我的職業(yè)，更是我生命中重要的篇章，我用自己飽含激情的雙手去彈奏出那動(dòng)人的華彩;我愿把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作生命畫(huà)卷中那美妙的色彩;去體會(huì)把工作做到位之后帶給自己心靈的寧?kù)o，所以我會(huì)把自己這份熱愛(ài)的工作做到位，做更好!
護(hù)士實(shí)習(xí)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、護(hù)士姐妹們：
大家好！
從我決定做護(hù)士的那天開(kāi)始，我就對(duì)自己說(shuō)：要做一個(gè)慈祥的母親，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的病人。
如果說(shuō)健康是幸福生活的前提，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，那么我們就應(yīng)該是健康的衛(wèi)士，生命的守護(hù)神。
從小就生活在父母的保護(hù)傘下，所以到現(xiàn)在為止我依然是個(gè)不懂得照顧自己的小女孩。可是一到上班時(shí)間，我就能像個(gè)母親面對(duì)自己的小孩那樣照顧、關(guān)愛(ài)我的病人。
剛參加工作，做的都是粗、臟、累的體力活，在許多人都看不起和不安心的護(hù)理工作上，我堅(jiān)持的扮演我母親的角色。面對(duì)著一張張被疾病折磨而扭曲的面孔，我想我們要做的就是盡我們最大的努力減輕病人的痛苦，用我們最堅(jiān)持的信心來(lái)?yè)Q取病人的絕望。
記得在實(shí)習(xí)的時(shí)候，有個(gè)中年阿姨得了癌癥，無(wú)兒無(wú)女的她整天臉上掛滿(mǎn)的都是淚珠，不想吃也不想睡，處于極度絕望之中。看著那位阿姨好象自己不能為她做任何事情，很是慚愧。后來(lái)是我的帶教老師啟發(fā)了我。阿姨開(kāi)始是不肯打針的，我老師耐心的和她談了半個(gè)小時(shí)后，她才答應(yīng)我們以后不再鬧這種情緒了。下了班之后，我因?yàn)橐葘?shí)習(xí)的同學(xué)一起回宿舍，所以在科室很晚也沒(méi)走。就在不經(jīng)意間我看到了一個(gè)熟悉的`身影走向那阿姨的病房，我好奇的跟了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是我的老師。老師給阿姨買(mǎi)了晚飯，還陪阿姨談心。以后的每天這個(gè)時(shí)候我都會(huì)看到我老師的身影，在老師的精心照顧下，阿姨漸漸放寬了心，人生態(tài)度也積極了很多。出院的時(shí)候阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹啊，你能跟到這樣的老師學(xué)習(xí)是你幾生修來(lái)的福氣埃”老師對(duì)阿姨的細(xì)心和關(guān)心深深打動(dòng)了我，對(duì)病人的那份牽掛足以體現(xiàn)一個(gè)平凡護(hù)士不平凡的心。我也一直很慶幸，也在暗地里發(fā)誓要做一個(gè)像我老師一樣默默奉獻(xiàn)愛(ài)心的好護(hù)士。
護(hù)理工作是平凡的工作，我們護(hù)士也正是沒(méi)有翅膀的天使，讓我們一起打好這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，為病人帶去溫暖和希望。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，讓我們將這份永恒不變的愛(ài)心和執(zhí)著傳下去吧。
愿“南丁格爾精神”這盞不滅的燈永遠(yuǎn)亮在我們心中。
護(hù)士實(shí)習(xí)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
下午好!
今天我演講的題目是：《心中有愛(ài)，春暖花開(kāi)》。
一直以來(lái)，很喜歡海子的這句詩(shī)：我只想面朝大海 / 春暖花開(kāi)。潛意識(shí)里，很希望我們護(hù)理事業(yè)的前景能像詩(shī)里面描寫(xiě)的那樣廣闊和美好。而優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展，仿佛讓我看到了無(wú)限希望。當(dāng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前奏響起時(shí)，我還是一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生，對(duì)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)所要求的“無(wú)陪護(hù)理、全程服務(wù)”等等還沒(méi)有切身的體會(huì)，但是，各種雜志、論壇上，在臨床工作的各位老師們的言論，讓我感受到了她們“如臨大敵”般的緊張和焦慮，那時(shí)的我，仿佛“隔岸觀火”，體會(huì)不到其中的深義。參加工作時(shí)，正值我院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”全面鋪開(kāi)，身臨其境以后，才發(fā)現(xiàn)：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單6個(gè)字，讀來(lái)輕松，實(shí)踐起來(lái)，卻是一份沉甸甸的`責(zé)任。
還記得我剛剛參加工作時(shí)的一個(gè)夜班，一位腦出血的男性患者3天未排便，醫(yī)囑灌腸，當(dāng)我拿著準(zhǔn)備好的灌腸液來(lái)到病人床旁時(shí)，病人家屬有些為難的說(shuō)：“小姑娘，你行嗎?”我微笑著說(shuō)：“行的，放心!”我熟練的執(zhí)行完灌腸的程序，囑咐過(guò)病人保留30分鐘以上再排便，就走出了病房。回到護(hù)士站，整理好用物，我無(wú)意中抬頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上那面“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”的牌子，在夜晚的燈光下熠熠生輝，仿佛在問(wèn)我：“現(xiàn)在我們是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)，灌腸的過(guò)程需要怎么體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)呢?”我若有所思，戴好手套，走向病房。病房里，剛才灌腸的那位大爺用含糊不清的語(yǔ)言說(shuō)著什么，大概是說(shuō)他急著排便，憋不住了......一旁的陪護(hù)正手忙腳亂的準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，想要墊在病人身下，我快步向前，托起了病人的腰部，協(xié)助他把紙巾墊好，正在此時(shí)，夾雜著灌腸液的稀便忽然噴涌而出，躲閃不及，那股“噴泉”不偏不倚的分別灑在了我的雙手和袖子上。一旁的病人家屬急忙幫我擦拭，還不住的說(shuō)：真不好意思，太對(duì)不起了......還追到護(hù)士站，非要把幾個(gè)橘子塞給我。
這雖然是我工作中很常見(jiàn)的一個(gè)場(chǎng)景，卻深深觸動(dòng)了我，細(xì)看優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的要求：夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這就意味著簡(jiǎn)單的把優(yōu)質(zhì)護(hù)理等同于加強(qiáng)生活護(hù)理是不對(duì)的，至少是不夠的。因此，我們不但要執(zhí)行醫(yī)院要求，不打折扣的做好生活護(hù)理，還要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力優(yōu)化所有護(hù)理服務(wù)。用我們的愛(ài)和熱情，讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從紙上條款，變成看得見(jiàn)、摸得著的服務(wù)內(nèi)容。
前幾天，有同學(xué)到我們醫(yī)院看病，我正好晚上是護(hù)理班，他看完病后在護(hù)士站等我一起回去，看我推著車(chē)子帶著毛巾水壺，他非常好奇，我笑笑：“現(xiàn)在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，加強(qiáng)生活護(hù)理，我給病人洗臉洗腳去!”他奇怪的說(shuō)：“你們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理就是給病人擦擦臉洗洗腳嗎?那誰(shuí)不會(huì)啊!......沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的小護(hù)士，給別人洗腳還哼著歌兒去!”
是啊!洗臉洗腳誰(shuí)都會(huì)，灌腸導(dǎo)尿也不是什么難事兒，只是，他不是護(hù)士當(dāng)然不會(huì)懂：因?yàn)閷?duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)，才讓我會(huì)哼著歌兒去給病人洗腳，因?yàn)閷?duì)病人的關(guān)愛(ài)，才讓我努力把簡(jiǎn)單的灌腸導(dǎo)尿做到，因?yàn)椋谖业男闹校冀K有一首最美的歌，歌名就叫：心中有愛(ài)，春暖花開(kāi)!
親愛(ài)的護(hù)士姐妹，你愿意和我一起，把這首歌唱得氣壯山河嗎?
演講結(jié)束，謝謝大家!
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