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實用的校園的樹作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園的樹作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的校園的樹作文合集10篇

校園的樹作文篇1

　　我們學校環境優美，綠樹成蔭：有四季常青的塔松、高大的樟樹、碩果累累的橘樹……但是我最喜歡的是芳香誘人的桂花樹。

　　好大的桂花樹啊，我們兩個小朋友手牽手，才能夠抱住它，它有三層樓那么高。

　　好茂盛的桂花樹啊，它的主干上裹著一層厚厚的樹皮，向四面伸展著比鹿角還粗壯的樹枝，差不多可以蓋住我們學校的一條小路。

　　桂花樹的葉片是小小的，有點像皂莢樹的葉子，長的密密麻麻，結成了一把綠色的大傘。

　　春天到了，細雨如絲，桂花樹貪婪的.吮吸著春天的甘露。它的小綠芽長出來了，像一朵朵美麗的花開放在萬綠叢中，它的花冠像一個巨大的蘑菇。

　　夏天桂花樹的葉子更濃密了，仿佛涂上了一層綠色的油彩。一陣風吹過，葉子就跳起舞來，像一個翩翩起舞的小姑娘。

　　秋天，桂花樹上的桂花開了，香氣芬芳撲鼻。秋陽下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢叢金星似得桂花，它們有的像小朋友們俊俏的小臉蛋，有的藏在后面，像一個個害羞的小姑娘。如果你來到我們的學校，濃郁的花香就會圍繞在你的身邊，使你神清氣爽。

　　寒冷的冬天就要來臨了，好多樹的樹葉都枯萎了，可是，桂花樹的葉子卻越來越綠。它正奮力的成長。你看，它正屹立在路邊，經受一次又一次的風雨，等待著明媚的春光。

　　我愛校園里的桂花樹！

校園的樹作文篇2

　　走進我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹。

　　這株大榕樹據說已有一百多年的歷史啦。他那粗大的樹干大約需要3個成年人展開雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養料供給給樹干和枝葉。遠看，大榕樹長得比我們學校的教學樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場邊上。微風輕輕拂過，樹葉發出“沙沙”的`聲音，悅耳動聽。

　　春天一到，大榕樹的葉子很快就長得郁郁蔥蔥啦，這時，有許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來啦無限生機。

　　夏天，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把太陽傘，為我們遮擋火辣辣的太陽，給我們帶來一絲陰涼，讓我們可以在樹底下玩耍。

　　秋天，大榕樹的葉子開始凋零，葉子在秋風婆婆的幫助下，來到地上，為來年的新葉提供養料。

　　冬天，北風呼呼的刮著，這株大榕樹的葉子雖然掉光啦，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。

　　我們校園的大榕樹可真偉大，真無私啊！我們要好好保護它，讓他長壽萬年，為校園添光彩！！！

校園的樹作文篇3

　　我看見過黃山的迎客松，觀察過四季常綠的松樹，可最讓我印象深刻的是校園里那棵三人才能抱住的、枝葉繁茂的老槐樹。

　　春天，鮮花齊放，槐樹抽出嫩芽，那嫩芽兒鮮綠鮮綠的，在春雨的滋潤下，一顆顆晶瑩剔透的雨珠掛在芽兒上，顯得格外嬌嫩欲滴，如同剛出生的嬰兒那么的渺小，那么的生氣勃勃！

　　夏天，老槐樹的葉子長大了，呈深綠色，密密麻麻的'。一陣風拂過，葉子就“沙沙沙”作響，好聽極了！遠遠望去，好似一把撐開的巨大綠傘。課余時間，我們經常到樹底下玩耍乘涼。到了七月八月，槐樹上結滿了大大小小的花，花兒們一串串地掛在樹上，在綠葉的襯托下，好比一串串白色的小風鈴。微風下輕輕搖曳，散發著甜甜的清香，給寂靜的校園增加了一道風景線！

　　秋天，老槐樹上的葉子變黃了，慢慢的往下飄著，好似一只只飛舞的蝴蝶，時而悄悄地落在小朋友的肩上，時而輕輕地落在了地上。看，老槐樹早已把地鋪得厚厚實實的，宛如一條金黃色的地毯。秋風習習，槐樹的落葉譜寫了一首秋天之歌！

　　冬天，槐樹枝光禿禿的，好像一位孤獨的老人，大雪飄至，校園變得銀裝素裹，老槐樹也換上了一件銀白的棉衣。瞧，老槐樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，瓊枝玉葉，在冬日的陽光下格外地耀眼。我們也穿上了厚厚的棉衣，不約而同地來到了老槐樹底下玩雪，一陣陣悅耳的笑聲傳遍了整個校園。

　　校園的老槐樹依然高大挺拔著，迎接著下一個春天……

校園的樹作文篇4

　　在我的校園里，有一棵高大的柳樹。它高高的矗立在校園中，就像一名忠實的士兵守衛著大家。

　　春風盎然，萬物復舒。那棵陪伴我多年的`柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。為柳樹添加了幾分色彩，春姑娘輕輕地吹過柳樹，柳樹隨風飄動，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向大家點頭。這時，我便想起了賀知章的一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　夏天，天氣更是烈日炎炎。太陽公公像個大火球，放射出強烈的光芒，曬得校園里其它樹都抬不起頭，唯獨這棵老柳樹仍盎然昂立。它像一把巨大的傘，把太陽擋在外面，任大家在柳樹的籠罩下盡情的玩耍。

　　秋天到了，校園其它的樹都漸漸變黃，樹葉慢慢的落了下來，只有這棵柳樹還努力的伸展著枝條。

　　冬天已經來臨，過了幾天，下雪了，大柳樹的枝干上落滿了白雪。它可真像一棵玉樹瓊枝的柳樹，像一位白發蒼蒼的老人。

　　這棵柳樹給了我無窮的快樂，我喜歡它！

校園的樹作文篇5

　　我們學校的北面種著一棵挺拔的老槐樹。

　　春天，老槐樹長出橢圓形的葉子，葉邊有許多小齒，不仔細是看不到的。下雨了，你看老槐樹正在貪婪地吮吸著春天的甘露，同時發出“沙沙”的聲音，好像在說“多下點……”。一個多月后，每根樹上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層的。

　　夏天，老槐樹的葉子茂盛了。炎炎夏日下，老槐樹像一把綠色大傘，替同學們遮住了陽光，同學們都高興極了，紛紛在老槐樹下做嬉戲著，老槐樹見了，會心地笑了，雨天，我們在老槐樹下避雨，同時也做著游戲。

　　秋天，老槐樹的葉子漸漸地飄落下來。有的'像在打秋千，飄飄悠悠，有的像一群燕子，悠然飛翔，有的像降落傘，搖搖欲墜，還有的像一只只金色的蝴蝶，在空中打著旋兒。不一會兒，地上便成了一床厚厚的“地毯”。

　　冬天，老槐樹的葉子被狠心的風婆婆奪去了，然而它沒有底下頭，仍然挺著高大的身桿與寒風決斗，它頑強的精神感動了雪爺爺，雪爺爺給了老槐樹一床銀被，老槐樹蓋著銀被甜甜的睡著了。

　　啊！校園里的老槐樹，我愛你！

校園的樹作文篇6

　　茅盾先生向我們介紹了一種樹，名叫白楊樹，白楊樹就是茅盾先生心目中的樹王。

　　白楊樹，它有筆直的樹干，筆直的枝，它的干呢，通常是丈把高，像加過工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝一律向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂的`了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈。正是因為白楊樹有哪怕只有碗那樣粗細，但卻努力向上發展，不屈不撓的精神，所以茅盾先生才把白楊樹當作心目中的樹王吧。

　　其實在我的心中也有自己的樹王。有的人認為樹要長得十分的高，幾乎可以參天，這才叫樹王；有的人認為經歷了幾千年的風風雨雨才叫樹王；有的人認為樹王要十分的粗壯，要十幾個人圍起來那么粗。可我認為不能只看樹的外表，而是看它的內在，可以守衛我們的家園才是我心里真正的樹王。

　　我在校園中走了一圈，找到了我心中的樹王——梧桐樹。梧桐樹的樹干只有兩三米高，但它們的枝干卻既密又長，枝干上又生出許多小枝干，大大小小的枝干向上，向四邊伸展著，樹的最寬處有一兩米，甚至更寬，每一棵梧桐樹都像碩大的巨型傘撐在地面上，長長的街路兩旁長著巨大的梧桐樹，是南京不可或缺的一道風景線。梧桐樹像一位解放軍為我們站崗，保衛著美麗的家園，給我們帶來安全感。

　　梧桐樹生長快，木材適合制造樂器，種子可以食用和炸油，葉大優美，是一種著名的觀賞樹。中國古代傳說“鳳凰非梧桐不棲”，許多傳說中的工具都是用梧桐木制造的。

　　梧桐樹就是我心目中的樹王，你心目中的樹王是什么呢？

校園的樹作文篇7

　　一走進易家渡鎮中學的大門，就會看見一株碩大的松樹，它虬枝橫生，樹冠蔥綠，一派生機盎然的樣子。據年過花甲的老師回憶，這棵松樹幾乎與學校同齡。

　　記得我剛調進這所學校的那天晚上，我來到這棵松樹下，摸著它魚鱗般的樹干，凝視了很久很久。此后，無論是做早操、課外活動，每當我走過它的身旁，總要不自覺地抬頭觀望，或駐足停留，有時還特意過去摸一摸那段滄桑的歲月，看一看那一株生命的亮色。

　　老松樹是學校發展壯大的`見證。校長換了一任又一任，教師來了一批又一批，學生走了一茬又一茬，……它記得比誰都清楚。哪一天學校舉行了什么重大活動，哪一年學校取得了什么顯著成績，哪一次誰評上了先進教師、立了功，哪一屆哪些學生考中了省重點學校……它的心里比誰都明白。

　　老松樹是學校老一輩教師的縮影。總是靜默矗立在那兒，無論烈日炙考，無論風霜雨雪。老松樹很大度，有的孩子不懂事，對著它撒野，拳打腳踢，它從不吭聲。老松樹很寬容，有時有的學生疏忽大意，做錯了什么事，只要及時改正，它從不說一句。老松樹很得意，看著全校上下團結一心，群策群力，事業蒸蒸日上，面貌日新月異，它長得更加枝繁葉茂了。

　　老松樹感慨過，上個世紀80年代的時候，它看到其他戰線的職工獎金很多，而全校教師兢兢業業地工作，年底卻沒有一分錢的獎金，它心里很難過，既替教師憤憤不平，又為學校強大凝聚力和教師高尚的師德所折服。老松樹傷心過，不堪回首的那一年，軍心渙散，教師不安心教，學生不認真學。結果當年的中考，僅有8名學生考上省重點高中，學校的教學質量跌到了最低谷。老松樹看著很傷心。

　　日子像流水一樣過去了,一個個春夏秋冬讓老松樹的干更粗糙了。老松樹真的老了嗎?面對天真燦爛的莘莘學子在它樹陰的庇護下,盡情地玩耍、學習,健康地成長;面對學校一天天的壯大發展，你看，它是那樣的郁郁蔥蔥，容光煥發……

校園的樹作文篇8

　　大學校園教學大樓后面有一排白玉蘭樹，深灰色的樹皮，碧綠寬大倒卵形的葉子，剎是讓人喜歡；特別是白玉蘭樹開花的時候，潔白無瑕的白玉蘭花朵散發出一陣陣濃香隨風飄進教學大樓的間間教室，久久繚繞在個個學子的心田，更是覺得它們的可愛。

　　他在這所大學畢業、留校任教好多年了。他一有空，總是喜歡到校園那排白玉蘭樹下去轉轉、散散步。因為那排白玉蘭樹下，有他的夢想、有他的寄托、有他的情、有他的愛……

　　那排白玉蘭樹下，有他的夢想。剛進大學的時光，他正是青春拔節生長、精力旺盛得像正在生長的白玉蘭樹，充滿著勃勃生機；年少輕狂的歲月，美麗的夢想的使命促使他處處要強。他拿著剛剛上完大學第一課的那本教科書，來到那排白玉蘭樹下，在扉頁上鄭重的寫下一行大字——大學畢業后，我仍然在這里教書育人！

　　四年的大學時光，他常常在那排白玉蘭樹下晨讀、請教老師學術見解、與同學探討問題；四年的大學時光，他常常在那排白玉蘭樹下度著方步，思考著專業課程作業的路徑、方式的表達，思考著學術論文的藝術架構、語言的闡述，思考著素質的培養、為人處世的道理，思考著通向夢想的階梯、行動的部署……

　　那排白玉蘭樹下，有他的寄托。他白玉蘭樹品質做自己健康成長成才的見證。他常常在那排白玉蘭樹下看書、讀書，讓自己的思緒隨著挺拔、高大的白玉蘭樹升騰、飛翔，讓自己站在本專業學科前沿去思考問題、把握時代的脈搏……

　　他常常在那排白玉蘭樹下散步，回顧自己近段來的工作、生活，總結經驗、吸取教訓，勉勵自己不再迷茫、要更加高效率高品質的工作、生活，思考自己下一個的創新奮斗的目標、實現創新奮斗的方案……

　　那排白玉蘭樹下，有他的情。他要像白玉蘭花那樣潔白無瑕，他要像白玉蘭花那樣香飄四方。面對那排白玉蘭樹，他立下做事的`規矩，一絲不茍、認真仔細，專心做好每一個環節，注重每一個細節，會做事、能做事、做得成事、做得好事，勇于創新、追求一流；他立下做人的規矩，與人為善、善小而為，友好相待、積善積德，上對得起天、下對得起地，上對得起師長親人朋友、下對得起黎民百姓……

　　那排白玉蘭樹下，有他的愛。他愛白玉蘭樹的可貴的品質，深灰色的樹皮給人以深沉、穩健的提示；碧綠寬大倒卵形的樹葉，給人以生態、環保的快樂；挺拔樹干、寬大樹冠，給人遮陽避雨、送來陣陣涼意……他愛白玉蘭樹下來來往往的師生，有緣千里來相會、相識，一起讀書、一起度過大學生活美好的時光……

　　那排白玉蘭樹看著他成長，從一個熱血青年慢慢走中年；他看著那排白玉蘭樹長大，從教學大樓的二樓慢慢長到四樓。那排白玉蘭樹，是他夢想的見證，是他夢想的港灣、夢想起飛的地方；那排白玉蘭樹，是他的精神寄托的見證，一路走來，健康成長成才。

　　那排白玉蘭樹，是他的情的見證，是他善小而為之、從善如流的發祥地；那排白玉蘭樹，他的愛的見證，友好相待、和諧相處，愛中國共產黨、愛社會主義中國、愛人民、愛學校……

校園的樹作文篇9

　　我的學校在瑞安市飛云街道，校舍是新的，美景也有許多，但是我最喜歡的還是操場角落的'那棵老樹。

　　據說，這棵老樹扎根在這里已經很久很久了，就像一位老人守護著學校，對很多人來說或許它并不稀奇，但是在我的記憶中，它卻給予過我非常珍貴的東西。

　　它曾經給我帶來一段難忘的友誼。剛來到學校，我對身邊的一切都很陌生，媽媽說，下課的時候可以多看看書！我就經常一個人來到老樹下面，靠著它孤獨地看著書。不知道怎么的，有天就把一個扎著馬尾辮的女孩吸引過來了，她問我叫什么名字，在看什么書？我都一一告訴了她，也知道了她叫童童。那天我們在老樹下聊得特別開心，她成了我在學校里認識的第一個好朋友。

　　老樹還給過我滿滿的自信。有段時間，我一直不敢發言，因為我怕回答錯誤后被老師批評。有一節上課，老師偏偏叫了我，我回答得吞吞吐吐，最后還是回答錯了，同學們課后都笑話我，我跑到老樹下面哭了起來。它好像知道我的心事，落下了一片樹葉，我忽然想到：老樹不知道經過多少風吹雨打，才長得這么好。我馬上擦干眼淚，同學笑話算什么呀？

　　老樹啊老樹，你是我心中最珍貴的風景。