敘事的作文集合七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
早晨醒來(lái)，伸了伸懶腰，只見(jiàn)太陽(yáng)爬進(jìn)了我的窗戶，照在了我的小床上。我豎起耳朵傾聽(tīng)，屋子里靜悄悄的，媽媽去哪了？心中不禁有點(diǎn)小害怕，而緊張起來(lái)，但馬上又聽(tīng)到對(duì)面樓有說(shuō)話的聲音，心里便放松了點(diǎn)，有什么可怕的`？我都五年級(jí)了，是“大人”了，也不再是以前的“膽小鬼”了！
過(guò)去的我確實(shí)是個(gè)“膽小鬼”，每到晚上，如果要去衛(wèi)生間，我都不敢自己先去開(kāi)燈，仿佛黑暗中藏著一雙綠眼睛的鬼，不過(guò)，我也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鬼長(zhǎng)什么樣。反正我也不知道，自己到底怕的什么？
至今，讓我這個(gè)“膽小鬼”記憶猶新的，還是第一次自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)的那個(gè)晚上。
記得我還很小時(shí)，大概在幼兒園吧。爸媽讓我一個(gè)人單獨(dú)睡，他們說(shuō)：因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，要獨(dú)立勇敢，不能還是個(gè)幼兒一樣，依賴大人。晚上，我先躺在完全童話般的房間里先看會(huì)漫畫(huà)書(shū)。我知道，這以后是屬于我一個(gè)人的房間了，我感覺(jué)也很快樂(lè)，有了自己的天地了。不過(guò)一會(huì)功夫，媽媽說(shuō)該睡覺(jué)的時(shí)間了，把燈關(guān)了。瞬間，一切都變了，沒(méi)有了剛才明亮的，溫馨的空間，隨之而來(lái)的是黑暗，只有窗外有幾縷亮光透過(guò)窗簾灑在床邊地板上。冷清、孤單的一下子包圍了我。頓時(shí)，恐懼從四面八方向我逼進(jìn)，總覺(jué)得衣柜里、床下，有一只鬼或什么 會(huì)出來(lái)抓住我的腳，手..…想著想著，我把被子蒙在了頭上，可還是越來(lái)越害怕，越來(lái)越想父母陪伴我，幾次都想爬起來(lái)，想喊爸媽，但卻像喉嚨里塞了東西，喊不出來(lái)，因?yàn)槲蚁氲轿乙呀?jīng)“長(zhǎng)大”了，要學(xué)會(huì)勇敢、獨(dú)立，不要變成“膽小鬼”！平時(shí)最討厭大家叫我“膽小鬼”。于是我忍住了。也不知過(guò)了多久，我竟睡著了。當(dāng)然，有了第一次，就也沒(méi)有再那么怕了。必竟我長(zhǎng)大了。
你也做過(guò)“膽小鬼”嗎？現(xiàn)在是不是和我一樣，變得越來(lái)越勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立了？哈哈，因?yàn)槲覀兌肌伴L(zhǎng)大”了！
敘事的作文 篇2
早先時(shí)，冬季是山村最閑適、最快樂(lè)的季節(jié)。
野外的莊稼收割完了，田野上空蕩蕩的，裸露著堅(jiān)硬的、疲乏的土地。
村里的街邊、空地上，堆滿了一垛垛的柴禾。街道擁擠了，空地狹窄了，村子臃腫了。
太陽(yáng)紅紅地從東邊矮矮的山頂上冒出來(lái)了，街道上接二連三地響起了“吱吱呀呀”的筲聲。開(kāi)始做飯了，一股股炊煙從一家家煙囪里冒出來(lái)，漂浮在村子的上空，逐漸擴(kuò)展彌漫。空氣里充滿了濃濃的飯香味。
十點(diǎn)多鐘，街上的人慢慢多了起來(lái)，有人把粗糙的手交叉著袖在寬大的衣袖里，尋找避風(fēng)朝陽(yáng)的地方。他們靠著墻，對(duì)著太陽(yáng)，坐在腳扎子上，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿煙袋，說(shuō)著村中的陳年舊事。
小姑娘們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹛唠ψ�，跳房、丟沙包、抓子兒……，不時(shí)發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。十幾歲的男孩子們打尜、打陀螺，上身只穿一件棉衣，扣子解著，頭上冒著熱氣。
吃飯了，村里響起了喊孩子回家吃飯的聲音，聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，傳到近處的懸崖、遠(yuǎn)處的山上，又返回來(lái)，在村子的上空重疊回蕩，久久不絕。孩子們聽(tīng)到喊聲，并不馬上回答，直到母親有些急了，才一邊答應(yīng)一邊向家中跑去。
北鄉(xiāng)里（壽光一帶）的馬車一輛輛地來(lái)了，它們來(lái)拉西南溝里的石板。馬車多了，溝里滿了，就在村邊的路上排起長(zhǎng)長(zhǎng)的一溜。紅色的、白色的、靛藍(lán)色的大小不一的馬引起孩子們極大的好奇。他們從村北到村南，再?gòu)拇迥系酱灞备础?/p>
河面上結(jié)了厚厚的冰，成了孩子們的樂(lè)園。男孩子們?cè)诒嫔狭锉s陀螺，女孩子們將冰面砸破，取出一小塊冰來(lái)，砸得細(xì)細(xì)的.，里邊放上幾塊豆粒大小的小石頭，哈著紅紅的小手，摶成一個(gè)小圓球。在朝陽(yáng)的地方，把細(xì)細(xì)的黃土均勻地撒在融化著的冰球上。球上的土越來(lái)越厚，里面的冰越來(lái)越少，水越來(lái)越多。再用一根細(xì)細(xì)的枝條，扎上一個(gè)小孔，把里面的水控出。冰化凈了，土晾干了，一個(gè)土制的響鈴就做成了。手一搖，發(fā)出“咯鈴咯鈴”的響聲。
月亮升起來(lái)了，皎潔的月光下，孩子們聚在一起捉迷藏。街上充滿了孩子們的歡快的喊叫聲。
晚上九點(diǎn)后，村子漸漸地安靜下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)狗吠聲。月光靜靜地灑在谷垛上。
敘事的作文 篇3
我家有個(gè)淘氣包狗，它叫安樂(lè)，因?yàn)槲覀內(nèi)胰硕枷Ｍ狡桨舶病⒖炜鞓?lè)樂(lè)的。他是在我親戚家出生的，我很喜歡它，親戚家就送了一只�，F(xiàn)在它可成年了。
它全身是橙黃色和白色相間的，橢圓形的頭上有一張大嘴，兩只眼睛跟龍眼差不多，看起來(lái)水汪汪的。身軀呈馬鞍狀，最下面有點(diǎn)凸起，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只又粗又壯又有力的腿，尾巴高高翹起，一見(jiàn)到我回去看它的時(shí)候，它都會(huì)用尾巴跟我打招呼。它有一雙大耳朵，幾乎什么聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
它有一張小沙發(fā)，只有我拿好玩的或者好吃的，它都會(huì)放到它自己的小沙發(fā)上，自己趴在上面慢慢地玩或吃，它玩起來(lái)時(shí)，會(huì)跳來(lái)跳去，我拿出它最喜歡的玩具——一只老鼠，它會(huì)趴到我的身上或者咬我褲角，而我偏不給它，我躲在一個(gè)地方，它總會(huì)找到。睡覺(jué)時(shí)間到了，安樂(lè)就回到它自己的小沙發(fā)上，靜靜地趴在那兒，不一會(huì)兒，就睡著了。
有一次晚飯幾分鐘后，我就拿出安樂(lè)最喜歡的骨頭餅干。我最喜歡和它玩餅干捉迷藏的游戲，我會(huì)讓我的`舅舅去陪安樂(lè)到外面玩，并給了安樂(lè)三個(gè)骨頭餅干，讓它嘗嘗味道。安樂(lè)吃完餅干就出去玩了，我要藏餅干了，我先把餅干放在了餐桌旁，另一塊放在了馬路邊的草叢里，我藏好了，就叫舅舅回來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)安樂(lè)察覺(jué)到了餅干，它立馬來(lái)到草叢邊，東翻翻，西找找，終于它找到了我藏的一塊餅干，接著，它用鼻子聞了一下，安樂(lè)邊聞邊向前走，安樂(lè)來(lái)到了廚房，看見(jiàn)餐桌上有一塊餅干，就趴到桌上，并站了起來(lái)，它一咬，便吃到餅干了。我覺(jué)得它很棒，便給它了五塊餅干。
這就是我家的寵物——安樂(lè)。
敘事的作文 篇4
在這世上，我印象最深的是媽媽，她那雙手我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
當(dāng)我降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我，對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話。雖然我不知道她為什么這樣，但我知道這是高興的表達(dá)方式。
當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路的時(shí)候，她用她那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙靈敏的手把我扶起。我知道，是她讓我邁出人生的第一步。 當(dāng)我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，她把我送進(jìn)了幼兒園，我知道她是媽媽。每天回到家，她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，有時(shí)她還會(huì)用那雙靈巧的手喂我吃飯。甚至她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師。她用她的大手握著我的小手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。
當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，她會(huì)用那雙嬌嫩的手牽著我的小手去外面玩。我覺(jué)得，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。
當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，她會(huì)用那雙粗糙的'手帶我去游泳。睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得，媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽。
當(dāng)秋葉紛飛的時(shí)候，她會(huì)用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買來(lái)的還漂亮、還溫暖。我覺(jué)得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。
當(dāng)寒風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，她會(huì)用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。生病時(shí)，她會(huì)用那雙暖心的手帶著我去醫(yī)院。我覺(jué)得，媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強(qiáng)，比火爐的火還要溫暖。
一季復(fù)一季，一年復(fù)一年，媽媽的手已長(zhǎng)滿了，不再纖細(xì)嬌嫩了。望著媽媽的照片，我有一種說(shuō)不出的滋味。
我知道媽媽的手曾經(jīng)是那樣纖細(xì)，那樣光滑，那樣?jì)赡�。一切都只是曾�?jīng)，它必須是曾經(jīng)嗎？它永遠(yuǎn)是曾經(jīng)嗎？它只能化為曾經(jīng)嗎？不！不！不！我要讓它成為現(xiàn)在，成為以后，不僅僅是曾經(jīng)！
敘事的作文 篇5
每個(gè)人的手是不同的，我的媽媽是一名工人，她有一雙砂紙一樣的手。
我小的時(shí)候， 媽媽的手本來(lái)很小巧白皙，十個(gè)手指很纖細(xì)，手背上紋路很細(xì)，透過(guò)淺薄的皮膚可以看見(jiàn)幾根血管的輪廓，。但由于常年搞維修和干家務(wù)，手變得很粗糙，每根手指變得很粗 ，每根指關(guān)節(jié)側(cè)面都有一個(gè)疙瘩，手掌面中心有許多軟繭，媽媽的右手中指關(guān)節(jié)更是嚴(yán)重變形，常常伸不直，更讓我心疼的是媽媽的手常有小傷疤，經(jīng)常這個(gè)傷疤好了，另一個(gè)傷疤又出現(xiàn)了。
記得上二年級(jí)時(shí)，一天晚上，大姨來(lái)到我們家，給我們送來(lái)了一只宰殺好的雞，媽媽還沒(méi)下班，大姨與姥爺說(shuō)了一會(huì)話，媽媽還沒(méi)回來(lái)，大姨只好先走了，晚上很晚，媽媽疲憊不堪地回來(lái)了，看到雞，又拎著雞去了廚房，說(shuō)是把雞剁了，明天早上燉出來(lái)，怕明天單位活多中午燉雞來(lái)不及，我心里流過(guò)一陣陣暖流：多好的媽媽，這么累了還得備飯，結(jié)果媽媽那天實(shí)在太累了加上廚房光線不如白天明亮，媽媽不小心剁著了自己的手，把食指指甲削去一塊，鮮血直流�？匆�(jiàn)媽媽匆匆包扎了一下繼續(xù)剁雞，心里很不是滋味，我來(lái)到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“大不了我不吃雞了，睡覺(jué)吧”媽媽沖我笑笑說(shuō)：“你先睡吧，媽媽一會(huì)就睡”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭，又心疼地看了看媽媽那雙受傷的手，睡覺(jué)了，可不知怎么躺在床上的我怎么也睡不著，眼前總是浮現(xiàn)媽媽剁雞的身影和那受傷的手……接下來(lái)的幾天，媽媽繼續(xù)用受傷的手為我洗衣做飯，更讓我心庝不已。
我經(jīng)常便秘，媽媽看了醫(yī)書(shū)，總在早晨醒來(lái)時(shí)，幫我按摩小腹，每當(dāng)她的'手幫我按摩時(shí)，我總覺(jué)得那哪里是手，分明是粗砂紙嘛，我總是不耐煩的推開(kāi)她的手，而她，歉疚的沖我笑笑說(shuō)：“媽媽的手太粗糙了，你還是自己按摩吧�！�
媽媽的手，雖然普通，算不上靈巧，卻含著濃濃的親情，和對(duì)我深深的愛(ài)。
敘事的作文 篇6
彩虹是經(jīng)歷風(fēng)雨的、
我每天期盼著，能擁有快樂(lè)開(kāi)心的一天，可總是不如意。每天都會(huì)有事發(fā)生。
是啊，生活，不可能一帆風(fēng)順。
初入中學(xué)時(shí)，我感覺(jué)很陌生，周圍全是陌生的環(huán)境，陌生的面孔。
但我不膽怯，主動(dòng)與人交流，不出幾個(gè)星期，我的“大名”全班都知道了，我也和他們“混熟了”。
我感到無(wú)比的快樂(lè)。
終于，月測(cè)要來(lái)了。
我們都懷著激動(dòng)興奮的心情去考試，在考試中，我沒(méi)有看清題目就馬虎地吧答案寫(xiě)上去，心里還得意洋洋地說(shuō)著“切，這么容易啊�！毕胫欢ǹ嫉煤芎�。
寫(xiě)完后，我按照同樣的方法，思維，同樣的馬虎去檢查卷子。
“哈哈，我全部做完了，一定考得很好。yes！”
可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了，考試的成績(jī)不堪入目�？偡植�400分！
有一些題目，明明老師說(shuō)過(guò)做題方法，可我卻與老師唱反調(diào)。有一些明明會(huì)做的，卻因?yàn)槲业拇中鸟R虎，扣了分。
我傷心極了，心里簡(jiǎn)直不是滋味.......
朋友們有一些開(kāi)心不已，有一些沉默寡言，我更是一聲不吭，不知所措，朋友們一直在旁邊嚷嚷著，頓時(shí)，淚珠一下子不爭(zhēng)氣的`奪眶而出。“嗚嗚~~”
朋友們被我的哭聲吸引了過(guò)來(lái)，“你怎么了”“有什么事嗎”“哎，一定是考試考差了。”
朋友們紛紛走過(guò)來(lái)看看我的卷子，似乎懂了我的心思。安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，這一次不行，下一次一定可以，你看我，才三百多分，不也沒(méi)哭嗎？”“對(duì)呀，其實(shí)，這一次考得差不要緊，失敗乃成功之母呀”“嗯嗯，這一次，你知道了哪些不足，不是反而對(duì)你有益嗎？”
我被朋友們的話震撼了，“是呀，我不應(yīng)該這般懦弱，堅(jiān)強(qiáng)才是我應(yīng)該做的！”
我破涕為笑：“嗯，我知道了！我會(huì)加油的！朋友們，謝謝你。”
“呵呵呵呵呵呵........”
從那以后，我比以前更刻苦學(xué)習(xí)了，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持不懈，終于，我看到了我努力的成果———每一次考試都取得不錯(cuò)的成績(jī)。
是啊，失敗乃成功之母！
生活總會(huì)有不如意的事情發(fā)生，而你要做的，不是退縮，不是躲避，更不是哭泣，而是勇敢地面對(duì)它，打敗他！你就會(huì)獲得成功！
敘事的作文 篇7
團(tuán)結(jié)之花，盛開(kāi)在各民族心中，它需要我們大家共同攜起手用心靈養(yǎng)育，愿團(tuán)結(jié)之花永伴我們成長(zhǎng)--------題記‘家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我，相扶風(fēng)雨中，危難見(jiàn)真情......’一首動(dòng)聽(tīng)的《一家人》唱出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心聲，唱出了中國(guó)大家庭的團(tuán)結(jié)，也唱出了中國(guó)人民共同度過(guò)的每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。
中華上下五千年的歷史，都是由中國(guó)的各個(gè)民族共同留下的。社會(huì)中走進(jìn)社會(huì)，是需要我們各民族同呼吸，共命運(yùn)，心連心，共創(chuàng)各民族之間的深情厚誼，就像王燕娜姐姐那樣，為了挽救維吾爾族學(xué)生毛蘭江那年輕又寶貴的生命，將自己的腎無(wú)償捐獻(xiàn)，并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會(huì)做自己最大的貢獻(xiàn)，我們要向王燕娜姐姐那樣心靈無(wú)私天地寬，為了加強(qiáng)各民族融洽相處，而無(wú)私奉獻(xiàn)。
偉大的`文學(xué)家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)，不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣�！彼�，我們?cè)谄綍r(shí)，要對(duì)他人多一些微笑、多一些問(wèn)候、多一些關(guān)心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之間就不會(huì)存在隔閡。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力，就不可能自立與世界之林，著名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！睂W(xué)校中創(chuàng)建充滿活力的校園，學(xué)生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起勇于創(chuàng)新的勇氣。知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮箫L(fēng)，不斷完善科學(xué)精神，人文精神。
在學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，還組織了民族團(tuán)結(jié)小伙伴“手拉手”的活動(dòng)，讓異族同學(xué)結(jié)成伙伴，做一些有意義的事情，此活動(dòng)使我們懂得了民族團(tuán)結(jié)的重要性，正如同心山成玉，協(xié)力土變金，平時(shí)，我們同學(xué)之間相互幫助，不欺負(fù)弱小，不團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不團(tuán)結(jié)的事不做，凝聚個(gè)人力量，為班級(jí)、學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)，正所謂，一滴滴水，只有融入大海才會(huì)永不干涸;一根根筷子，只有捆在一起再會(huì)堅(jiān)不可摧。讓我們共同構(gòu)筑校集體輝煌的殿堂。民族之花，盛開(kāi)在我們心中;團(tuán)結(jié)之花，綻放在我們的行動(dòng)之中;心靈之花，展現(xiàn)在那一瞬間。我們的生活，需要多姿多彩的萬(wàn)物和多民族的存在來(lái)裝扮，美好的生活，需要各民族共同來(lái)創(chuàng)造。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)我們美好的家園。
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