【必備】有趣作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有趣作文5篇，歡迎大家分享。

有趣作文 篇1

　　以前，我只知道小松鼠可愛、活潑、聰明，但當一只小松鼠搬到我家院子那棵樹上后，又覺得它很有趣。

　　這只小松鼠特別愛搞惡作劇，讓人好氣又好笑。記得有一次，我見它躺在草叢中一動不動，探了探它的鼻子，也感覺不到氣息。我以為它死了，非常傷心，可它忽然跳了起來，我“怒發沖冠”。它見我氣沖沖的樣子，對我扮了個鬼臉，我的怒氣一下子不知到那兒去了，只能無耐地禁告它：“下不為例。”也不知它有沒有聽懂。

　　小松鼠吃東西最有趣。有一次，我拿來一塊餅干，剛想喂它，它卻伸出尖尖的爪子，把餅干搶過去，悠閑地坐在樹上，用爪子抓著餅干，咬了起來。三瓣嘴一動一動的，有趣極了！

　　小松鼠也經常做一些滑稽的動作，逗人發笑。最“經典”的是：用嘴咬住尾巴，不斷地轉圈；用一只腳支撐身體，做一個“金雞獨立”，活像一個小丑。

　　我覺得，小松鼠的容貌有一個當“笑星”的天分：它的'眼睛圓溜溜的，像在故意表演什么似的；因為它貪吃，肚子“大腹便便”的，讓人看了就想發笑。

　　你說它有不有趣？

有趣作文 篇2

　　媽媽曾給我出過這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，排下八卦陣，單捉飛來將。”你知道謎底是什么？對！是蜘蛛。從這則謎語我們可以看出蜘蛛專吃活的飛蟲，難道它們就不吃死的小蟲子嗎？這引起了我極大的'興趣，我想通過試驗來證明一下。

　　我從墻角捉來一只小蜘蛛，把它放進一個盒子里（四周扎小洞，上面蓋玻璃，便于觀察。）沒等蜘蛛織網，我就撿來了一只死蒼蠅，放在蜘蛛面前，蜘蛛置之不理，隨后用手碰了碰盒子，蜘蛛就向其他地方爬去了。

　　為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天我又來到盒子前觀察，看到了死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著，我想難道蜘蛛不吃死蒼蠅是因為沒有網。于是，我用手將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地顫動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的地方爬去，我把筆收回，網停止了顫動，蜘蛛又不動了。我忽然靈機一動，捉了一個活飛蛾作誘餌。我把飛蛾放進盒子里，正好粘在蜘蛛網上，飛蛾掙扎著扇動翅膀，蜘蛛網也隨著顫動起來，原本一絲不動的蜘蛛像觸電一樣向飛蛾撲去，先用絲把飛蛾纏住，然后就開始品嘗它的大餐了。

　　經過以上的試驗，我終于親眼見證了蜘蛛只吃活的昆蟲，不吃死的。

有趣作文 篇3

　　書上說把鹽放在水里，生雞蛋就可以浮在水中。這是不是真的呢？我決定做一個實驗來證明一下。

　　我先拿了一個杯子裝滿水，然后把鹽放到里面，接著把一個生雞蛋放進去。可是雞蛋一下子就沉到了杯子的底部，紋絲不動，根本不像要浮起來的樣子。我感到非常疑惑，怎么跟書本上說的不一樣呢？媽媽安慰我說：“別著急，你再加點鹽，然后再攪拌攪拌吧！一定能成功的！”

　　聽了媽媽的話，我又加了一小勺鹽，耐心地攪拌起來。果然，雞蛋慢慢地浮起來了！我開心極了！興奮地舉著杯子跑到媽媽面前說：“媽媽快看，雞蛋寶寶會游泳啦！”

　　媽媽笑瞇瞇地說：“鹽能讓雞蛋浮起來，其它東西可不可以呢？”

　　于是，我又在另一個杯子里放了水和面粉，攪拌后把生雞蛋放進去。這次，攪拌了很久，也沒見雞蛋浮起來。我看見這時候水已經成了乳白色了，很像牛奶。

　　我還把洗發水和洗潔精放進攪拌，雞蛋寶寶也沒有浮起來。我的結論是：只有水和鹽的結合才可以讓雞蛋寶寶浮起來。

　　科學可真奇妙啊！你們知道嗎？在死海里沒有魚，而我們人類卻可以浮在水面上，看書，寫作業，吃東西，甚至睡覺都沒有問題。我們之所以可以這樣做，那是因為死海的水里差不多全是鹽。鹽水的`密度比水大，這就是雞蛋寶寶能在鹽水里游泳的秘密。

　　我們要不斷地探索科學，去解開一個一個地科學奧秘，豐富自己的知識。

有趣作文 篇4

　　這周周一，我們全班同學接到了一個特大喜訊——本周四可以去食堂二樓參加西點制作，聽到這個消息，同學們的臉上都洋溢著笑意，整個教室一時充滿了同學們的歡呼聲。

　　盼著盼著，終于把星期四盼來了，中午一點二十分，我們跟隨著帶隊老師，一路蹦蹦跳跳地來到了西點制作的地點——越味廚藝坊，剛進去，就看見墻上面有一副副精美的壁畫，但我們還沒有來得及欣賞完壁畫，就被領進操作室了。

　　這次我們制作的餅干是“手抓餅干”，因為我們的水平不是很好，所以老師要一步步的教我們。

　　只見老師麻利地從雞蛋盒里取出兩枚雞蛋，輕輕的往桌上一磕，雞蛋就從蛋殼里掉出來，不偏不倚地落到了蛋漏里，蛋清從小洞里流了下來，流到了一個大碗里，接著把蛋黃小心翼翼地放在另一個大碗里。

　　我們開始操作了，嘴上說得簡單，可實際行動就沒那么容易了，你必須用合適的力度來對待雞蛋，否則它就會給你顏色看看——有時你用力太輕，雞蛋沒碎，你再用力，雞蛋里的蛋清就會糊成一手，為了防止這種“悲劇”出現，我們索性在蛋漏中間打，這一招果然靈，不但沒有把手上弄上蛋清，蛋清還順著洞乖乖地流到了碗里，我們把剩下的蛋黃小心地請到另一個碗里時，才長吁了一口氣。

　　第二步，就是把蛋清打成固體，老師飛快地為我們演示了一遍，可我們卻覺得像是看天書似的，我們把電動打蛋機放在蛋清里，用最大的馬力打，打了一會，我們以為已經打好了，但一看，打蛋機上的固體就像霜打的`茄子——焉了。于是我們讓電動打蛋機繼續賣力地投入工作，直到電動打蛋機上的固體像一個昂首挺胸的士兵時，我們才讓打蛋機休息。

　　接著，就是把面粉用篩子篩到蛋清里，再把蛋黃倒在蛋清中，把它們融合在一塊。這是最關鍵的一步，如果你這一步走錯，那就是一招不慎，滿盤皆輸了。我們仔細地用塑料刮刀像炒菜似的把事先準備好的原材料弄成餅干糊。

　　最后一步就是把餅干糊倒入裱花漏上，就可以開始做餅干了，用手輕輕地從裱花漏里擠出一小條餅干糊，一塊餅干就誕生在烤盤里了。我們想做幾個數字餅干，但由于餅干糊會往別處蔓延，所以我們做出的餅干都不倫不類的。當餅干送人烤箱時，同學們恨不得鉆入烤箱，等餅干熟了把它們全吃下肚。

　　“餅干好了”，不知是誰喊了一聲，同學們頓時爭先恐后地去分享我們的作品了。我們一邊品嘗著美味的餅干，一邊戀戀不舍地離開了越味廚藝坊。

　　這次西點制作，不但吃上了美味的餅干，還提高了我們的動手能力，真是兩全其美啊！

有趣作文 篇5

　　今天的下午第三節班會，我班舉行了一次猜字謎活動。

　　老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。

　　老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的`單人旁是二筆，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

　　第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……

　　下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。作文

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