【熱門】一件事情的作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一件事情的作文10篇，歡迎大家分享。
一件事情的作文 篇1
今天秋游 ，哈哈 是一件多么有趣的事情啊。唉~可是在這天，卻發生一件讓我想到就會流淚的事情。
這次秋游在朱家尖，還有桔園。我們在那玩十分開心，快樂的時間總是短暫的，不一會就要回教室了 ，回到教室，我坐下了，放在口袋里的鑰匙真煩人，于是我把它拿了出來，放在了課桌里，老師布置完作業讓我們回去了，我和幾個伙伴一邊走一邊談論著今天秋游的事情，一路上有說有笑的走著， 當時的我跟本不知道自己的鑰匙落在教室了，一回到家，剛剛要開門，怎么也找不到鑰匙，這時候才發現自己的鑰匙在教室里了，我和爸爸通了個電話，把事情告訴了他，爸爸說：“沒事，你舅媽今晚會來的 ，他有鑰匙吧。”聽了這句話我心里好受多了。于是就坐在自己家的門口等著，等了很久很久，還是沒有來，有點不耐煩了，拿起手機向打給了舅媽，通了這回電話才知道原來連舅媽也沒有家里的鑰匙，這時候我急了，連忙和在廣西的媽媽通了電話。“媽媽我把鑰匙落在教室了，怎么辦啊？”話音剛落媽媽就嚴厲的批評道：“你在想些什么啊？你這個人啊……”我還以為能得到媽媽的安慰，可沒想到會這樣，反而被媽媽罵了一翻。我連忙把手機掛掉，在也不打算和她通電話了，唉，家里走不進了怎么辦啊，書包還在家里呢？怎么辦啊？怎么辦啊？我看了看手表，已經五點了，怎么辦啊，去學校吧，去學校拿吧。可是我沒班級的鑰匙啊，怎么辦啊，要不去學校看看，說干就干，我連忙背著沉重的書包跑向學校，這時候，好像家離學校很遠很遠，怎么也跑不到，一路上，路旁特別吵，這時候媽媽的話一直出現在我的耳朵旁，“你這小孩啊，連家里的鑰匙也會丟啊，真是一個壞小孩！”……我捂住了耳朵一直往前跑……
到了學校了，一個阿伯出現在我的身前，問我：“孩子怎么了，這么晚了還來學校啊。”“我…我的鑰匙…我的鑰匙落在教室里了。”我委屈的回答道。“哦，那怎么辦啊？阿伯這沒你們教室的鑰匙啊。孩子，你向那個老師要去吧！”我沒來得急說聲謝謝。連忙向那個老師走去，來到老師的身邊，我把事情告訴了老師，老師親切的問道：“孩子，你爸爸媽媽呢？”這時候不知道怎么回事，我的鼻子有點酸，這時老師有慈祥的安慰我：“孩子，別傷心啊，慢慢說。”“我…我爸爸昨天開船了，我……我媽媽在廣西。家里就我一個人。”說道這藏在眼眶里的眼淚就刷刷得落了下來，這位老師聽到這里就在也不問了，對我笑著說：“走孩子，咱們拿鑰匙去。”我跟著老師走著，走到一樓時，老師和藹地對我說：“孩子，你在這等著老師吧，老師把鑰匙去拿來。”我點了下頭，老師飛快地向辦公室跑去，不一會兒，回來了。“孩子，陪我去你的'教室吧。”我們來到了教室門口，打開門，“孩子，進去吧，把你的鑰匙去拿出來吧。”老師拍了拍我的肩膀。我連忙進去把躲在自己課桌里的鑰匙拿了出來。這時，老師又親切地說：“孩子啊，下次可別忘了。”我點了點頭。
在回家的路上，我的步子輕松了很多……我很感謝這位老師，要不是這位老師的關心，我真的該怎么辦啊。
這時候我不知道該不該去責怪爸媽呢？爸媽啊！你們真的盡到自己應該盡的責任了嗎？回到家，我仔細的想了想，其實真的不應該怪爸媽吧，自己的鑰匙沒帶也能怪他們嗎？真是的，唉！自己可能真的錯了。我還是要在這要感謝這位老師，謝謝您老師！
一件事情的作文 篇2
每個人都會有做錯事情的時候，但最重要的是知錯能改，肯承認自己犯錯，又不再犯的人才是勇者，而我也曾經做錯一件事，讓媽媽既生氣又傷心，現在想起來，我還是會趕到十分不好意思。
有一天我和同學在學校玩戰斗陀螺，我們玩得非常開心，沒想到同學把我的`決斗盤給壓壞了，于是我就私底下叫他賠償一百元給我，因為老師說：“把別人的東西弄壞就一定要賠償”，然后我就拿著這一百元偷偷去買我喜歡的卡片，我買到卡片時非常開心。
到了晚上就被媽媽發現我有新卡片，我把事情的來龍去脈說給媽媽聽，媽媽非常生氣，她認為這是不應該的行為，并問我有沒有跟老師說，我說有，結果媽媽決定明天和我一起去學校問老師和還同學錢，這時我才誠實的跟媽媽說：“其實我沒有告訴老師就直接叫同學賠償。”媽媽聽了更生氣了，她不只痛罵我一頓又把我新買的心愛的卡片剪掉，才帶我去學校跟老師和同學道歉。
我覺得自己做錯了，不應該私下叫同學賠錢，偷偷去買我喜歡的卡片，更不該說謊欺騙媽媽。我以后一定會去克制買卡片的沖動，也不再說謊，做錯事情本來就應該承認，才不會一錯再錯，讓自己陷入困境，無法自拔。
一件事情的作文 篇3
每當我想起那件事，心里總感覺一陣陣后怕，又一陣陣欣慰，好像自己剛從鬼門關回來一樣。那是三年級放暑假的一天……
我與好友官濱穎在淺水區游了一會兒，覺得無聊，便相約來到深水區游泳。我一馬當先，向深水區的一根柱子游去。過了好一會兒，我好不容易游到了柱子邊，抱著柱子直喘氣，好半天才反應過來：官濱穎不見了！
我回頭向水面“掃描”，卻“搜索”到了電影里的一幕：他拼命地蹬腳，手“啪嗒啪嗒”地胡亂拍打著水面，頭使勁地向上仰著，身體卻在下沉，他在水中不停地掙扎著，臉上的肌肉痛苦地擰成一團，嘴里邊吐泡泡，邊吐出幾個字：“救……嗚……救命……救……命……”
從小都在父母呵護下長大的我，第一次面對這種生死攸關的時刻，心里不由得恐慌起來。我想游過去救他，可是，我游泳剛學幾天，自己都泥菩薩過江——自身難保，更何況是救人了。搞不好，再來個“買一送一”，那就慘了。可當我看到官濱穎在水中不停地撲騰，掙扎的時候，我就顧不了那么多了。于是我縱身一躍，奮不顧身地向官濱穎游去……
當我向他伸出援助之手時，意想不到的事情發生了。他如同溺水的人看見了一根救命稻草，迅速地抓住我的手，閃電似地騎到我背上，腳用力一蹬，游到柱子那里去了。我的身體猛地一沉，“咕咚咕咚”一連喝了好幾口水。我頓時分寸大亂，手腳胡亂地揮舞起來，腦子里只有一個念頭：游！我艱難地在水里撲騰著，可任憑我怎么使勁，都無濟于事，我的身體一直往下沉。我抱著最后一絲希望，拼盡全身力氣，使勁掙扎了幾下，可還是沉了下去。絕望中，我發現區區幾米的路程，現在在我看來是那么遙遠！這時，一雙有力的大手托住了我。終于，我的手夠著了那根柱子。我上氣不接下氣地抱著柱子，心里像打翻了五味瓶，百感交集……
“小朋友，你沒事吧？”剛才救我的那個叔叔關切地說：“剛學會游泳，沒有大人的看護，不要到深水區游。”我邊哭邊嚷起來：“官濱穎，你這個忘恩負義的家伙，你居然……”叔叔被我逗笑了，說“水中救人是門很大的學問，也很危險。因為對溺水者來說，下水營救的人無疑是水中的`一根“救命稻草”，這時如果營救者不懂施救策略，正面被溺水者抱住，后果會十分嚴重，甚至會發生兩人同時遇難的慘劇。”
叔叔的一番話頓時讓我恍然大悟：游泳時要學會自我保護，不要單獨去深水區和沒有救生員的地方游泳。遇到有人溺水時，要沉著冷靜，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。必須在保證自身安全的前提下去救助他人，千萬不要變成“人溺己溺”。
一件事情的作文 篇4
昨天上美術課，王老師讓我們做風箏。我覺得很高興，但一看我們尚未完成的風箏的時候，我就高興不起來了。那個風箏樣子怪怪的，并且沒有通風的地方。我和王宜如剛想動手繼續往下做的時候，石天悅就開始說什么“這個風箏肯定飛不起來”“一看就知道，我保證它飛不起來的”。我覺得很惱火，他不是我們小組的人嗎？怎么看到我和王宜如在一旁忙活卻袖手旁觀，還說冷話呢？我就對石天悅說：“你不要干站著，過來幫幫忙！”石天悅就慢騰騰地走過來，捏住風箏的骨架，一不小心把骨架拉掉了一根。王宜如很生氣，于是說：“你就不要弄了，和羅若航玩去吧！”石天悅卻真的.和羅若航玩去了。我幫王宜如把石天悅拉掉的骨架用雙面膠粘回去。我正在忙活，外組的李昶宏路過我們組，看見了我們的風箏，于是說：“你們這也叫風箏？我看這肯定飛不起來。”石天悅又插嘴說：“我就說了吧，肯定是飛不起來的。”我看王宜如的脾氣越來越壞。
我剛要反駁他們的話，王宜如就叫道：“你們不要再說了。”然后又對我說：“既然那么多人都說我們這個風箏飛不起來，那我們還是不要做它好了！”說完就把所有材料連同風箏一起放進了袋子里。我以為她是開玩笑的。于是還想拿出來繼續做。但王宜如不同意，我也沒辦法。于是我便回到自己的位置上打開電腦，準備查一下怎樣做風箏。王宜如就自己跑到一張空的桌子上去畫畫去了。
我剛開機，下課鈴就打響了。下節課還是美術課，我就出去活動了一下。上課鈴打響后，我回到座位上，繼續查找風箏的資料。這時，王宜如傳過來一張畫，我一看，上面用水粉畫了一些奇奇怪怪的東西，我根本就看不懂。于是我便拿著那張畫去找王宜如，結果那張空桌子已經不只是王宜如一個人在畫了，而有三個女生在那里畫畫了。我問王宜如：“你這幅畫是什么意思？”她一邊畫畫一邊說：“這是說，我們要把風箏做成一個圓柱形的。好了，滿意了嗎？”我看看那張圖，又想想王宜如的解釋，似懂非懂地點點頭。王宜如便繼續和那些女生畫畫去了。
我回到座位上，心情十分煩躁。我很煩惱的就是我們組不夠團結。老是一合作就會有小矛盾發生，比如像什么某些組里的同學搗亂，要不就是你干你的，我玩我的。我一定會努力去改變我們小組里的這種情況的。
一件事情的作文 篇5
用什么詞語來形容我們舞蹈團的陳老師呢？漂亮、陽光、幽默還是嚴厲……不，一切語言都顯得那么青澀。在我眼中，她的身上閃爍著與眾不同的光芒，那件發生在她身上的事，深深地觸碰著我的心靈，令我感動至今……
上兩周的舞團訓練，陳老師都沒有來，排練廳里缺少了往日的歡笑聲和口號聲，陳老師的缺席讓我們有點兒疑惑不解。
今天是個重要的日子——金帆審團。我早早來到排練廳，站在門口那位老師的`背影看上去既熟悉又陌生，只見她一回頭，竟然是陳老師！她像往常一樣熱情地向我們打招呼，只是原來烏黑飄逸的長發剪成了一頭短發，她怎么突然把頭發給剪了？真是奇怪。排練開始了，陳老師左手拿著鼓，右手握著錘，“咚咚咚”每一下鼓聲都那么干脆有力。“繃腳！”“腿伸直！”陳老師高聲喊著，認真地注視著我們，誰有做不到位的地方，她總是親自下去示范指導。
終于休息了，我跑進衛生間，卻聽見幾個姐姐小聲地議論著“看見陳老師把頭發給剪了吧，聽說她腦袋里長了個大瘤！”“她上周住院了，馬上要做手術呢！”“啊，這么嚴重，那她今天為啥還來？”我一下子怔住了，一時間恍然大悟，所有的謎團頓時解開。太出人意料了，我簡直不敢相信自己的耳朵，看上去那么健康的陳老師怎么會生病呢？一定是她平日工作繁忙又經常加班造成的結果。突然，我的心好像被什么無形的東西抓住了似的，緊緊地揪在一起，隱隱作痛。傷心的淚水在眼眶里打著轉，我強忍著眼淚匆匆跑回排練廳。
審團正式開始，我的思緒異常混亂，心情也特別沉重，眼神始終停留在陳老師的身上。可是陳老師仍然一如既往地忙碌著，喊口號、指揮隊形、拍照錄像。表演結束后，只見陳老師的額頭和鼻尖上冒出了滴滴汗珠，臉色也變得發白，可是她的臉上依然洋溢著燦爛的笑容，鼓勵我們說：“姑娘們，太棒了！”一席親切的話語后，陳老師背上包默默地離開了……
望著陳老師離去的背影，身姿依然那么優美，步伐依然那么輕盈，我的眼淚忍不住奪眶而出。這件事已過去許久，但陳老師忘我敬業的精神一直激勵著我，她堅強樂觀的品質一直感動著我。
一件事情的作文 篇6
成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折。但只要我們肯開動腦筋，再稍微轉個彎兒，就可以得到正確答案。
記得有一次，我們上聞達英語課，老師突然問了一道思維題|：有一個人想帶一只雞，一只狗過河；河上有一只獨木舟，一次只能帶50公斤。人重40公斤，雞生10公斤，狗重15公斤。如果帶上超過50公斤的東西的話，船就會沉沒。老師說：給你們5分鐘時間，開始計時！
在這5分鐘內，班里的同學有的在紙上奮筆疾書，有的在小聲交談，有的在埋頭苦想，甚至有人想抄襲別人的。這里，老師宣布：時間到，班里的同學踴躍舉手。有的說兩個都不要了，有的.說不要狗了，有的甚至說讓雞自已劃過去接狗。。。唯獨我，靜靜地坐在那里，一言不發。等全班同學都說完了，講夠了的時候，我才緩緩地舉起了手。：LILI，你來說。老師點了我的英文名，要我站起來回答。我慢悠悠地站了起來，緩緩地開口先把雞運過去，因為40+10=50公斤，再讓狗游過來。這是個逆向思維的題目。我的話讓大家都驚呆了，可能因為我很少回答這類的題目吧。
這次的經歷讓我明白了關鍵時刻要懂得換個思維想想，也讓我懂得了上課要積極舉手發言的道理。
一件事情的作文 篇7
今日我們上了節演講課，教師給我的三分鐘的即興演講，看了今日的題目，大部分同學都深有感觸。
因為我們的題目是：我最想為父母做的一件事，說到著我們想到的可能很多很多，但我們能做的呢？
同學們有的說，想為父母洗一次腳，想為父母做飯，想給父母過生日，想帶父母云旅游……
以前的我們可能從沒有想過這樣的問題，有時候可能覺得父母給我們的所有都是應當的，可是不知大家想過沒有，父母為我們做的，我們為父母做的又有多少呢？又有多少才夠呢？
我想多少都是不夠的，因為他們是偉大的，是他們給了我們生命，讓我們有機會走入了這個社會，才有今日的一切！
我們大家在受到人幫忙的'時候，總是不忘說聲：“多謝！”可是我們的父母呢？有誰向他們說過一聲多謝了！
我們應當以同樣的心對待我們的父母，他們同樣需要我們的一句忠心的多謝！
所以我期望各同仁們，能在有限的時間內，抽出一點時間常回家看看！幫忙我們的父母做一些自我力所以及的事，雖然他們嘴上不會說什么，可是他們心里清楚：他們的兒女，最終長大了！
最終，衷心的祝全天下所有的父母們，健康，歡樂，平安，幸福！
一件事情的作文 篇8
人生中都有過讓自己后悔的事，后悔就像一個苦瓜，更像一片非常苦的藥。正因為這些教訓，我才能像一根挺拔的小樹茁壯成長。
那是我上幼兒園的時候，因為每天都不用寫作業，所以媽媽就給我買了一本幼兒園小孩用的課外書，還有一本練習冊，每當我吃完晚飯后，媽媽都會給我留一頁題讓我做，可我心眼多，想出了一個好主意：要是把練習冊丟掉，媽媽不就會找不到了嗎，這樣我就不用寫卷子了，于是，我小心翼翼地把練習冊放在了陽臺上，媽媽又要讓我做題了，我的心里期盼著看媽媽找不到練習冊的樣子，但同時也有點緊張。“媽媽找不到題了，你把題放到哪了？”媽媽著急地問著我。我結結巴巴地說：“我，我拿知道啊！”從我緊張的眼神中，媽媽看出了我的心事，所以就對我說：“題不是給我做的，學習也不是為了我，你不好好學習等上一年級時就會落在了別的'小朋友后邊。媽媽知道練習冊是你放起來了，但媽媽今天不批評你，只要你做一個誠實的孩子，知錯就改，以后不在犯類似的錯誤，媽媽一樣喜歡你。”
我哭了，邊哭邊拿出練習冊給媽媽，媽媽接過練習冊高興地夸獎我說：“這才是個懂事、誠實的好孩子呢！”我欣慰的笑了，媽媽也笑了！
一件事情的作文 篇9
周五，我到商場買水彩筆，看見這樣一件事情：
一個5——6歲的小女孩在奶奶的帶領下走進來買鋼筆，小女孩看中了一只，鬧著要奶奶買，奶奶一看價格：8元。忙說：“太貴了，買不起”，小女孩只好找了一只2元的。交給售貨員阿姨，可奶奶一摸口袋，就只有一元錢：“只帶了1元錢，怎么辦？”售貨員阿姨聽見了，鄙視地說：“買不買啊？買不起就趕緊走”。
這時，一位衣著漂亮的小男孩跑進來沖著售貨員阿姨叫道：“阿姨，我要買只筆”。售貨員這時仿佛變了一張臉，拿出各種筆供小男孩挑。小男孩拿了其中一只，售貨員忙說：“喜歡就算阿姨送給你的'吧”！男孩父親忙說：“這怎么好意思？”“只要周老板你常常光顧我這小店，就是我最大的榮幸了！”售貨員笑得像朵花似的。
看到這，我很生氣，售貨員阿姨真是個兩面派：對窮女孩一個樣，對富男孩另個樣，太可恥了。我們都不應該鄙視窮人。
一件事情的作文 篇10
我是個小書癡，如果哪里有書，我會想法子去拿來，津津有味地看起來。但有的時候，我會做出一些傻事來，在這同時也悟出了一些道理。
有一次，我在家里早早把作業寫完，在沙發上悠閑地看書。媽媽正要做飯，卻發現家里沒有鹽了。媽媽就給了我五塊錢，叫我出去買鹽。我一聽要出去買鹽，就拿著錢，帶上一本《笑貓日記》就出門了。
我一邊看書，一邊走在去商店的路上。我看著看著，突然發現了一個故事里的.精彩片段：黑騎士在救人過程中更能展現黑騎士的英勇。接著，笑貓又找到了一座廟，我心想……“哎呦”，一顆小石子差點絆倒了我，也把正沉浸在書海中的我拉回了現實。我這才注意到我已經到商店了。我正要付錢，卻忘了要買什么，我想了一會，是糖？鹽？淀粉？…哎呀，不管了，于是我買了糖，飛奔回家。
我一到家，就搞得媽媽哭笑不得。后來我才知道買錯了，應該是買鹽才對。
嘻嘻，這件事我現在想起來還想笑。其實，讀書是有趣的，它可以給你知識和經驗，可以把你引入書的海洋。但是也不能太著迷，就像這件事一樣。當然我也嘗到了苦頭。
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