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繽紛的愛作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的繽紛的愛作文，希望對大家有所幫助。
繽紛的愛作文1
春天是鳥語花香的日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅的花濃郁的花香濃如你的心脾，使你能愜意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的頻頻出現，你可曾讓那彩虹的絢麗陶冶你的情操，使你能盡情地欣賞大自然的壯麗。冬天是鵝毛大雪的日子，你可曾熱愛那純潔的雪花蕩滌你的心靈，使你能感受大自然的清純。
我愿與大自然對話。
大自然，你說你不喜歡單調，使蔚藍的天空深邃又不乏可愛，寧靜又不失高遠。飄渺的云兒時而又沒了蹤影，秋天的樹葉霎時變成了金黃，時而在空中飄蕩優勢而在樹枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現純潔。
可愛的大自然，你有說你不甘寂寞。看！兩只飛鳥在我眼前掠過，似是比翼雙飛的燕子，又如小巧玲瓏的`麻雀。一眨眼的功夫又飛上了藍藍的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過無邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風中翩翩起舞。
啊，大自然！是你在創造著一個個美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨特創作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚
與靜謐。
我喜歡你的美與你與生俱來的氣質，你虛幻中透露著現實，陰柔中又不乏陽剛，嫻靜又開朗是你的特征。你無不用四季的變化訴說著你艱辛的路程。
你，又怎不讓我愛上這多姿多彩的大自然！
繽紛的愛作文2
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡秋高氣爽的秋天。
秋天是一個豐收的季節，農田里，沉甸甸的稻子咧開了嘴，高粱笑彎了腰，大豆粒粒飽。果園里，有紅得似火的柿子，有黃得似金的梨，有圓得似球的文旦
秋天是一個蕭瑟的季節，秋風吹過，黃色的落葉就像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地的懷抱；早晨的白霧像一層薄薄的白紗，籠罩著整個大地，仿佛給大地母親穿上了一件白色的紗裙了；樹林里，可愛的`小動物都回到溫暖的家中去了；天空中，太陽公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后久久也不肯露面；山坡上的花兒也許累了吧，都低下了頭、凋落、枯萎了。
秋天是一個絢麗的季節，有沁人心脾的桂花，美不勝收的一串紅，紅彤彤的石榴花。而我對菊花又是另一種偏愛，金色的秋天，因為有了菊花而更加絢麗多彩。它千姿百態，有的像少女的卷發，有的像一把小勺子，有的像小太陽，還有的像一把傘但菊花更是五顏六色，有黃的、白的、紫的、紅的、粉紅的
有一種名叫九華菊的更是獨有特色呢，它的花頭好大呀，白色的花瓣，一絲一絲的，真漂亮！菊花在陽光下怒放，它綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。即使在教室里，也能夠聞到那沁人心脾的花香。
啊！我愛美麗的菊花，我愛絢麗繽紛的秋天。
繽紛的愛作文3
奶奶的愛猶如一道美麗的彩虹：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。各色的愛盡在其中。——題記
愛·紅色
那是小學的一年暑假，太陽仍舊不厭地普照大地，樹中的蟬不厭倦地重復著昨日的歌曲，路上的行人更是少的出奇，都在家享受著空調帶來的涼爽。
我坐在書桌前，齊頭高的作業擺在書桌上。我的心情猶如油鍋上的螞蟻，為作業而團團轉。電風扇貌似要“罷工”，只見它搖得愈來愈慢。呀！停電了！夏天中停電猶如南極探險是無衣可穿一般痛苦，猶如在蒸籠中煎熬。頭上的汗猶如夏天的雨，轟轟烈烈，不可阻擋。
奶奶見了，走到冰箱前，取出一塊紅紅的冰西瓜，遞給了我。
我不好意思而又帶感激地說：“奶奶，你吃吧！你流的汗比我還多。”令我驚奇的是，奶奶拒絕，對我說：“孩子，你吃吧！我吃過了一塊了。”言罷，便拍拍她那小小的“將軍肚”。
奶奶，這紅紅的果肉便是您對我的愛。謝謝您！
愛·黃色
小學的某一天，老師布置了“比天高、比海深”的作業，讓我感到“亞歷山大”（壓力山大）。回到家后，放下沉重的書包，拿出讓人厭煩的試卷，打開燈，便埋頭苦干了。
有人形容時間“白駒過隙”，我覺得“時間太瘦，指縫太寬”。一彈指，一揮手，太陽下山了；一眨眼，一揚筆，夜幕降臨。唯有奶奶陪在我身邊，看我學習，但不厭倦。聞一多先生在晚上，燈光是他的.伙伴，“漂白了四壁”。但我認為奶奶是我的“伙伴”，給了我自信。直到寫完作業。
昏黃的燈光，不就是你對我的愛嗎？奶奶。
人生七色，每種顏色均有各自的味道……。
奶奶！你讓我品嘗到了愛的味道。嗯！跟你說的一樣，它是繽紛的、甜的、美好的！
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