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與書為友作文

時間:2023-06-05 09:22:32 以什么為話題的作文 我要投稿

與書為友作文10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的與書為友作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

與書為友作文10篇

與書為友作文 篇1

  在成長的過程中,書本一直伴隨著我的學習生涯。在讀書的時候,我好像沒什么明確的目的,只是想做一個快樂的讀書人,在書中盡情遨游。

  書,是我人生的伴侶,書是傳授知識的老師,書是為心情療傷的醫生,書是成長的鏡子,讓我不斷看到全新的自己。書,我忠實的朋友!

  我的書架上早已座無虛席,林林總總的書整齊排開,歷史、文學、科學……任何一本都會讓我愛不釋手。我總能從書中找到我想要的答案。每當我沉浸在優美的詩詞中時,那是多么享受,我用心去感受古人的文筆,去體會名著的博大精深,一篇篇綿古流長的文章讓我對書的興趣登攀到了最高點。我潛心去消化這些書帶給我精神營養,于是我的寫作水平不斷提高。書,我最貼身的老師!

  書,可以改變一個人,我就是不斷地在被書陶冶,遇見了更好地自己。書里藏著無數的生活哲理,哪怕是一個無比渺小的故事,也足以改變我的'人生。

  我,是一個活潑開朗的女孩,不過我曾經有個壞脾氣,那就是喜歡斤斤計較,這讓我身邊的朋友越來越少,我苦惱極了。正是書中的一個小故事,讓我學會了寬容。

  一天,我撲向我的書柜,隨意取了一本《智慧背囊》,我興勃勃地看了起來,一篇關于寬容的文章吸引了我,這個故事故事很短,大致的作文意思就是一個老禪師在寺院里散步時,看見墻邊有一張大椅子,老禪師明白又有小和尚違反寺院規矩,晚上爬墻出去玩了。老禪師沒有立即找到哪個小和尚,然后大大訓一頓,而是把椅子推開,自己蹲著等著犯錯的小和尚。我果然,一個小和尚踩著他的背準備翻墻時,發現他踩著了師傅的背,他嚇壞了。可老禪師和藹地說:“夜深了,小心著涼,快回去吧!”老禪師特別的方式和寬容的心讓小和尚慚愧極了,我想小和尚不可能再犯同樣的錯了。我不禁想起了我處理同學間矛盾的態度,我總是眼里容不得一顆沙子,我總是對別人一味地吹毛求疵,遇到矛盾總是一味地指責別人的錯……這個壞毛病讓我沒有了可以真誠相處的朋友,而且在同學心目中我成了一個脾氣古怪的人。于是我決定學會寬容,學會謙虛,我學會用寬容的心去對待朋友的錯誤并幫助他們改正錯誤,終于,同學說我的心能容得下大海了,我的朋友越來越多了,我也變得更加快樂了!書,我生活的良師益友!

  高爾基說:“書本是人類進步的階梯。”是啊,世界上哪一位文豪,科學家不是站在“書”這位巨人的肩上才會有一番成就?書雖然大多是枯燥的文字,但你讀著讀著就會漸漸愛上他,你就會變成一個小愛麗斯,正在那無比神奇的世界奔跑。

  書,我忠實的朋友!

與書為友作文 篇2

  高爾基是著名的文學家,他曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”

  是啊,我也愛讀書,從小就愛。記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題:為什么一年中有時冷有時熱;為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能。他們常常會被我問的哭笑不得:

  “快點長大吧,書,會給你滿意的回答。”

  于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽著聽著,我慢慢地,不知不覺的進入了甜美的夢鄉。在幽藍色的夜空中,我仿佛變成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔。突然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比;善良的小矮人;可憐的流浪狗,流浪貓。

  上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,只要一有時間,我就跑到“一角書屋”,象一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園中采集花粉。書,怎能不讓我著迷?讀書,真好!

  我愛讀書。書,讓我明白了做人的道理。通過讀書,我明白了什么是善良,什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才終于落地,漸漸平靜。讀書,真好!

  我愛讀書。書,是知識的寶庫,是她,開闊了我的.視野,豐富了我的生活;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

  我愛讀書。擁有書,我就擁有了整個世界,擁有書,我擁有了美好的明天。我要與書為友,和書一起登上進步的階梯;我要和書一起,共迎美好的明天!

與書為友作文 篇3

  與書為友,我便獲得了一張“生活達人”的證書。書告訴我能用紙箱做成一個個精美的書架;告訴我只要用大米輕輕搓,便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過米的水能使臉變得更加白嫩。書讓我對生活有了一個全新的認識。

  與書為友,我便獲得了一張“養生達人”的證書。書能為我答疑解惑,解析人體密碼;告訴我長命百歲的秘訣;甚至還能為我們人類排列出一張營養表和每天應攝入的食物。書真是我的`“養生智囊團”

  與書為友,我便獲得了一張“知識達人”的證書。書帶給我各個科目里豐富的知識,既能傳播一個個數學公式和化學公式,亦能為我將晦澀難懂的專業術語變得簡單明了;書還告訴了我第一次世界大戰的細節以及過程,告訴了我美國7年獨立抗戰的艱苦歷程;書又帶我走南闖北,了解到各地的風土人情,甚至帶我在歷史的長河中遨游了一番,去探尋和發現那些未被挖掘的寶藏。書真是我的良師益友。

  與書為友,我便獲得了一張“全能達人”的證書。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶,這都難不倒我;各種折紙和手工玩具,我也樣樣拿手;甚至是木工手藝,比如樹屋和小木屋,我也懂得理論知識;即使身處荒郊野嶺,我也能快速制作弓箭來獲得獵物從而達到溫飽,真正做到了“全能”。

  與書為友,你會獲得哪些證書呢?

與書為友作文 篇4

  書籍,是人類進步的階梯;書籍,是人類智慧的結晶;書是我們人類的好朋友。書給我智慧,書是我形影不離的好朋友。然而,我與書發生很多難忘的事情,讓我說也說不完,道也道不盡。

  有一次,我回到家里的時候,媽媽在我書柜幾百本書中翻來翻來去說:“那一本書呢?在哪里呢?”我問:“媽媽你在找什么?”媽媽回答說:“我在找一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》。”原來,媽媽也喜歡看這本書。我哈哈大笑起來:“給我帶到學校去看了,這幾天我正好在看《鋼鐵是怎樣煉成的》呢!”我的課外書每天隨身帶。書里描述了保爾的故事,我這幾天跟著他一起開心,一起流淚,在心底為他打抱不平……不知不覺,我看到最后一頁時,卻意猶未盡,又從頭看了第二遍,第三遍……保爾,這位柔韌有度鋼鐵般的大人物,我每一次讀完,都被他深深地震撼了。每天我喜歡與書交流,無論什么時候,我的`書包里必定會帶上我的好朋友——書。

  “一日無書,百日荒蕪,”這話說得正好,說出了我的感受,書就是我的好朋友,天天陪伴著我。

與書為友作文 篇5

  一提到書,我們大家就會七嘴八舌地說出自己的看法。有人說書是一個無底洞,不管怎樣翻閱,總有你沒注意到的;有的`說書就像一把燭燈,放在哪里,都會射出不同的光線。這就是書!

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。從古至今,不知書成為多少次人們的伴侶,和愛它的人一起走向成功之路。

  小時候,我看得是一些幼兒圖文書,那時壓根兒就沒有注意我也愛書,就是一直看圖畫。看過一遍也就罷了。學了一點字后,再一次讀那本書,感覺就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫上的意思。雖然字很少,但我還是花了好長時間才讀完。

  小學一年級后,我對一般的圖文書不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書柜吸引過去了,津津有味的看了起來。我看過好多書。《百家姓》、《三字經》我都看得眼花繚亂。雖說看大人書囫圇吞棗,但不管怎樣,我把整本書都看下去了。往后,我看的書越來越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲;《西游記》使我浮想聯翩《軍神》讓我意氣風發,《貓》讓我愛貓如醉……從此,我學會了欣賞名篇佳作。

與書為友作文 篇6

  書像一棵茂盛的大樹,名家之書是根,詩人之書是干,大家之書是葉,它四季常青,枝繁葉茂。

  書更是一位德高望重的老人,它見識長、知識多。每次我遇到不會做的難題,都是書爺爺幫了我大忙,認認真真地引導我做題目。由于我的腦筋不好使,多虧了書爺爺一遍又一遍,一絲不茍地為我解惑,才使我明白了這其中的道理和奧秘。這時我不由自主地對書爺爺產生了敬佩之情。

  在書爺爺的帶領下,我漫游了名人名言的.樂園。“讀書時,我愿在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。”“三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。”“書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。”書爺爺伴著我,一起摸索著書中的語句,體會作者的情感。直到入睡,我還忘不了,書中那迷人的情景。

  書爺爺告訴我,知識是寶庫,但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。知識雖然是讓我受益匪淺的寶庫,但是不去利用,不去實踐懂得再多的知識也毫無作用。俗話說得好,“有知識的人不實踐,就等于一只蜜蜂不釀蜜。”

  與書為友,猶如在書海中漫步。有時海浪兇涌、一波三折;有時大海像一個聽話的孩子,一切又恢復了平靜;有時浩浩蕩蕩的海水向我們撲來,令我們激動不已;有時海水為我們演奏一首又一首的小曲,沁人心脾,使我們身心舒暢!

  與書為友,我學到了課堂上學不到的知識。在書爺爺的幫助下,我遨游了書的王國,書的世畀,書的樂園,令我受益終生。

  與書為友,真好!

與書為友作文 篇7

  曾幾何時,我將自己埋在書山之中,書山里的樹林令我流連忘返;又有幾朝,我將自己沉浸在書海之中,書海里的魚兒讓我緊追不舍……

  對于書,我有一種特殊的感情。有人說:“讀一本好書,猶如和一位高尚的人談話。”而對于我來說,讀一本好書,好像在和一位好友交談。跟著這位好友漫游,你會發現外面的世界是多么的廣闊。那里有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;那里有“秋水共長天一色,落霞與孤鶩齊飛”的滕王閣;那里有“曖曖遠人村,依依墟里煙”的桃花源;那里有“臺痕上街綠,草色入簾青”的陋室……

  書中自有萬種景,書中自有千種情。

  隨著這位好友靜坐,你會發覺人類的內心是多么豐富。“林欲靜而風不止,子欲養而親不在。”這時千萬兒女對父母的聲聲呼喚;“望子成龍,望女成鳳”這是家長們對兒女的殷切希望;“君當作磐石,妾當作蒲葦”這是無數恩愛夫妻的海誓山盟;“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”這是對遠方故人的依依惜別……

  在川端康成的指引下,我來到了日本的伊豆。處處片片櫻花,異地他鄉之處,我見到了舞女,不必說她那曼妙多彩的舞姿,也不必說她那明妍鮮艷的臉龐,單是哪一笑便迷倒了我。迷戀于這里不知歸途。

  “不在沉默中爆發,便在沉默中消亡。”魯迅的聲聲吶喊,喚醒了我心中的愛國激情。“橫眉冷對于天指,俯看堪為孺子牛。”我仿佛看到了他那犀利的目光以及對國人的“哀其不幸,怒其不爭”

  ……

  是書把我帶回了幾百萬年前的遠古時代,采集狩獵,群居生活,我感到人類原始生活的新鮮,更為祖先們的團結拼搏的精神所感動。是書讓我觀看了中國漫長的上下五千年歷史。那里,我見到了堯舜禹的光輝普照,我看到了“文景之治”人們生活的富足,“貞觀”年間百姓糧食的豐收……同時,我也目睹了商紂王“酒肉成林”的暴行,秦始皇繁徭賦稅的'苛政。前車之鑒,后事之師。以史為鑒,可以知興衰,正是書告訴了我這一切。

  與書為友,我可以跨域國界,橫看異域風光;與書為友,我可以個穿越時光,縱觀故風韻。因為有了書,世界才變得偉大,也因為有了書,世界才可以盡收眼底。

  在我心里,書市洗滌心靈的源泉,書是迷霧中的羅盤,書是困難中給我溫暖的一縷陽光。她以淵博的知識滋潤我的心田,給我前行的道路上鋪下墊腳石。作為朋友,她只管給予,從未向我索取過一絲一毫。

  “腹有詩書氣自華”讓我們與書為友,共同努力吧!

  教師點評:朋友有兩種,一種是一時的朋友,一種是一生的朋友。一時的朋友,就好比是同行的旅客,在這一段人生路途上是朋友,下一站分手了也就互不往來;一生的朋友則不同了,即使彼此天各一方,心理也總是牽掛著對方,為其憂而憂,為其樂而樂,終其一生都是這樣。只有這樣的朋友才算是真正意義上的朋友,人生的知己。好書正是我樣一生一世的朋友!

  與好書為友吧,他可以豐富我們的內心,振奮我們的精神,激昂我們的斗志!交這樣的朋友,何樂而不為!

與書為友作文 篇8

  我有一個屬于自己的小書房。這里是我學習和玩耍的地方。我在小書房的時候,爸爸媽媽可不敢來打擾我,因為這里是我的地盤哦!

  走進小書房,映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個柜子組成的,每個柜子被隔開好幾層。擺放著許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍。看,《一千零一夜》、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個個精彩絕倫的故事里,我認識了勇敢的航海家辛巴達,機智的阿拉丁,開朗的海蒂,心地善良的白雪公主,自私的巨人……這些引人入勝的'童話世界里,給我留下了美好的記憶。還有《迪斯尼百科全書》,《十萬個為什么》這些從書里優許多深奧的知識,我現在還看不太懂,不過等我長大一些,我會一點點去了解和學習。

  書架的上面擺放著心愛的玩具,有可愛的多啦a夢,他正伸開雙臂,似乎在迎接他的朋友。有機智勇敢,身佩寶劍的藍兔。還有憨態可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著,好像在說:“快和我來玩吧!快和我來玩吧!”

  書架旁邊放著一輛電動摩托車和一架電子琴。小書房里還有一張學習的書桌。這就是我的小書房。

與書為友作文 篇9

  書在我心中的位置是極高的,書是一位老師,它會把知識毫無保留的傳授給我們;書是雨后的彩虹,它總能在我失意時釋懷;書是我們的朋友,跟它在一起我其樂融融。

  記得,書就是在我懵懵懂懂的兒時走進了我的生活。那是個月光皎潔,繁星爍爍的晚上,我正在聽媽媽講這一個個精彩絕倫的'故事。優美的語句,豐富多彩的童話,在我腦海中呈現出一幅連綿不斷的畫卷。從那以后,我和書形影不離。孔融教我要尊老愛幼;丑小鴨告訴我是金子總會發光;梁柏山與祝英臺的愛情故事,卻讓我明白了,沒有命定的不幸,只有不放手的執著……

  書的魅力不僅如此,它總能在煩悶中,給我灑上清涼的泉水。

  這是一個非常炎熱的星期天,可偏偏這天停電了。我承受著太陽的暴曬,外面響著連綿不斷刺耳的蟬鳴,這一切噪音使我的心情更加煩悶了。突然,我看到書架上擺放著整整齊齊的圖書,我拿出一本《唐詩300首》,我津津有味的讀著這本書,仿佛看到了大海,看到了綠蔭,“非是禪房無熱到,為人心靜身即涼。”讀完這本書后,整個人好像與熱隔絕,無比涼爽。

  與書為友的日子,書帶著我穿越歷史走進《三國》,我看到了在戰場上叱咤風云的關羽;在《西游記》里,我同孫悟空學習了72變在取經的路途上披荊斬棘;我進入阿茲卡班,同哈利·波特一同斬除邪惡。

  毛主席曾經說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”與書這樣高尚的事物為友,是多么的美好啊!

與書為友作文 篇10

  高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”

  書能帶給讀者美的圖畫、美的感受;書能陶冶情操,啟人深思;書能激發斗志,催人上進......

  在書中,有許多悲歡離合、酸甜苦辣;在書中,蘊含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書,它能為我們創造出更加輝煌的前程!

  小時侯,《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現。在這個故事中,我觀察到了小豬弟弟的細心,

  我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰勝了大灰狼,使我不由地鼓起掌來。

  現在,我愛上了《經典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領獎臺上,是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女,也有動物間互相愛護的感人故事,還有一些......

  書,是我們一生中必不可少的'。書,給我們帶來了無限的快樂。

  《愛的教育》講述了一個個動人的故事。小學生安利柯不僅體會到了愛,而且還給予他人愛:為同學吶喊一聲,對老師問候一聲,對同學伸出一只援助之手......當我回想以前,我和同學經常為了一點芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務。我們只知道向別人索取愛,卻忽視了能給大家帶來更大滿足的給予的快樂

  《愛的教育》使多少自私的人體會到了自己的無知、可恨。《愛的教育》這本書深深地教育了我,要在有困難的人身旁多給予一些愛,使他們以飽滿的信心面對現在,面對未來。

  雷鋒,一個多么偉大的英雄人物,如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書,我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質。

  書,是我們在烈日炎炎下的一陣涼風,是我們在風雨中的一把雨傘。

  與書為友吧!讓我們在書的海洋中揚帆、遠航......

  程怡然

  ……

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