【精華】小學有趣的作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學有趣的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學有趣的作文 篇1
這個暑假，我來到了澳大利亞，感受到了一種新的課堂。
首先，他們的教室很有特點。教室里開著暖氣，很暖和；而我們的教室呢，暖氣空調啥都沒有，一到冬天，手就像凍僵了，動彈不得。他們的教室沒有講臺，老師坐在椅子上講課，學生們坐在地上，在老師正面一排一排地坐著，發言的時候只要舉一下手，老師看到了你，就可以談出自己的觀點，增加了師生之間的友誼，而我們的教室呢，一張講臺隔斷了師生間的友誼，老師在上面講課，學生呆呆的聽課，氣氛沉寂，沒有澳大利亞的課堂活躍。
他們的課堂很有意思，可以小聲說話，可以走動，可以自己閱讀并拿筆記本查資料，竟然可以讓人陪同你去上廁所！
他們的在校生活和我們不大一樣。他們在11點可以正大光明吃零食，要是在我們學校吃零食，那你就去“領‘賞’”吧!到13點，他們就正式吃午飯了。他們的午飯都是從家里帶的，新鮮美味；我們的午飯是統一配菜，吃我們學校的午飯可以作為地獄的另一種刑罰。
那邊是冬天，麥金農小學的`學生卻幾乎全部都穿短袖短褲，麥金農小學的學生都很熱情，愿意和你交流。
他們學校非常注重體育鍛煉，經常上體育課，而我們學校注重上語文、數學、英語，使我們學校的學生運動水平和他們差了一大截。
他們學校的學生沒有筆頭作業，作業主要是看書，運動，而我們天天有筆頭作業，如作補充習題，改試卷，改默寫等等。這也是我們學校的近視人數比他們學校多好幾倍。
我真希望我能永遠享受這種課堂。
小學有趣的作文 篇2
我跟著爸媽去西塘古鎮游玩。
經過一條熙熙攘攘的小巷時，發現一家店鋪門前有一個銅質的臉盆，上面刻有古色古香的花紋，臉盆兩邊各有一個耳朵似的把手。臉盆前靠著一張紙，上面寫著：摩擦，收費十元。
摩擦它會發生什么，還要收費？好奇心驅使我上前試一試。我在店主人的指點下，用手摩擦起臉盆“耳朵”，不一會兒，盆里原本平靜的水發生了變化，噴泉般的水珠四射，水花濺起足有二十幾厘米，太神奇啦！
店主人告訴我，古代臉盆稱“洗”，這臉盆叫“魚洗”，“為什么叫魚洗呢？”我忍不住追問。順著他手指的方向，我這才發現盆底刻有四條吐著泡泡的魚兒。“魚兒吐泡泡的地方也就是濺水的地方！”我一下子恍然大悟。
回到家，我又上網查找了有關資料，知道了當我們用手磨擦魚洗雙耳時，魚洗周壁產生對稱振動，魚洗里的水發生相應的諧和振動，形成美麗的浪花和噴射飛濺的`水珠，同時魚洗盆壁的有規則圓柱形銅板振動時，會發出嗡嗡的聲響。
我國早在漢代已有魚洗，并把魚嘴設計在水柱噴涌處，噴水魚洗使不可見的振動轉化為可見的振動，說明我國古代勞動人民，多么有聰明才智啊！
小學有趣的作文 篇3
今天我在一本書上看到一個有關“火山爆發”的小實驗。我很想動手做一做。
按照書上的要求，我準備了一只盤子、一聽可樂、一些小蘇打。我先把可樂放在盤子里，用勺子取好小蘇打，然后快速地打開可樂，再快速地把一勺小蘇打倒進可樂里。這時，令人驚訝的事情發生了：可樂像小火山一般爆發了，足足有5厘米高。噴出來的可樂差點就濺到我的.衣服上了，我連忙往后退了幾步。
媽媽問我：“你的小實驗和平時直接打開可樂，可樂有時也會濺出來有區別嗎？”我告訴媽媽，第一，“火山爆發”是放了小蘇打后，等一會兒之后突然爆發，而不是一打開就噴出來的；第二，“火山爆發”是往上噴，平時打開可樂是往四周噴。媽媽表揚我觀察很仔細，并讓我自己想辦法去了解為什么會這樣？
小學有趣的作文 篇4
“同學們，我們今天玩一個叫‘吹蛋’的游戲吧!”咦?我以前聽過吹牛、吹風，吹蛋是什么意思呢?
后來啊，老師就解釋了，就是兩個人一起吹雞蛋。首先把同學么分為甲、乙兩個小組，每個小組選出一位代表參賽，選手可以眾人選舉，也可以自告奮勇。比賽的時候，選手必須蒙上眼睛，再轉三圈，老師說開始才可以吹蛋。
后來，我這組居然選了我，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，心想假如我輸了的`話，我們組的人肯定會埋怨我的，所以我一定要贏，不能輸。他們那組派出了和我體型一點也不相稱的劉熾偉。于是我們去了講臺，老師在講臺那里畫了一條界線，還放了一個蛋在上面。老師把我們倆的眼睛用紅領巾蒙好之后，還讓我們轉了三圈。好了，現在萬事俱備，只欠東風了。可是老師老是不說開始，而且我耳朵里也傳來了同學們笑聲，還有一絲絲的塑料袋的聲音。我就想丈二的和尚，摸不著頭腦。老師到底要干什么呢?“開始!”老師一聲令下，我就連忙的深吸一口氣，然后就一頓亂吹了，吹著吹著，我好像明白了點什么。我們吹的不是蛋，而是其他的東西，但是老師沒有喊停，所以我還是一直在吹!
比賽結束了，我把紅領巾摘下來，果然不出我所料，老師偷梁換柱真的把雞蛋換成了面粉，同學們也在一旁偷著樂。在回顧一下剛才的戰場，早就已經一片狼藉了，我和那位對手也滿身面粉了。最可憐的事兩位挨著講臺的同學，也受到了牽連，真是太可憐了。
在比賽的時候，劉熾偉臨陣脫逃了，所以我贏了。看著同學們哈哈大笑的樣子，雖然“犧牲”了自己，但讓同學們獲得了快樂，自己也很快樂呀!
小學有趣的作文 篇5
我玩過好多有趣的游戲，可今天我們玩的“單腳站立賽”讓我非常難忘。
今天是周五，我們班有活動課，可外面下起了雨，我們很焦急。上課鈴聲響了，老師走進來說：今天的活動課我們在室內上，我們來玩一個有趣的游戲叫“單腳站立賽”，我們從來沒玩過呢，老師這樣一說我們高興地跳了起來。
老師先給我們講了游戲規則：我們分成三個小組。分組進行比賽。參加比賽的同學要站到前面，用有力的一條退著地，另一條腿要抬平，腳尖向下，與地面成直角，然后將兩臂伸開抬平，身子不能晃動。看誰站的'時間長，誰就是勝利者。老師講過之后，我的心里是即緊張又害怕，心里像揣了一個小兔子。我被分到了第一組。我們站好之后，老師說了一聲：“開始”！我們都咬著牙，繃著臉，使勁地站好。教室里很靜，時間在一分一秒地過去。站了一會兒，我的腳就有點麻了，胳膊也酸了，有點站不住了。我看了身旁的小明，他的臉紅紅的，身子開始晃動了，一下子被罰下了。剩下我們三個人了。我們都咬牙堅持著。同學們開始給我們加油。我想：我一定要堅持到最后，堅持就是勝利。汗水順著我的臉流了下來。兩個同學都堅持不住了，他們掉下去了，啊，我勝利了。接下來是第二組和第三組的比賽，然后，我們三組的優勝者最后開始了冠軍爭奪賽。
我心里很緊張，但我很有信心。比賽開始了，同學們使勁給我們加油助威。我們都堅持著，實力都很強。我們班的小強長的人高馬大，站在那就像一棵樹一樣，一動也不動。我的腿開始打顫了，課我還是咬著牙堅持著。一個人堅持不住了，另一個也開始晃動了。我把自己想象成了一顆釘子，一直堅持到了最后。我勝利了！同學給了我最熱烈的掌聲。
比賽結束了，老師告訴我們：這場比賽不僅是體力的較量更是人的意志的較量。我下定決定，以后更要鍛煉好身體，爭取下次比賽還當冠軍。
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